初中周记范文合集九篇

第页初中周记范文合集九篇初中周记篇1

时间犹如流水，挤眼间就到了我们小学生期盼已久的寒假。我的寒假生活刚刚起先，就要爸爸带我去各个地方玩。

第一次，爸爸带我、妈妈和妹妹去甪直玩。走到一个小镇，就看望见许很多多的人，可见甪直的这个小镇人气爆棚。我们望见这么多人都来这条小镇，那这条小镇上面确定有许多好玩，在这个小镇上还有几条街，我们就随意走了一条街。

走进小街，虽然和我们想的有一点点的区分，但是感觉还是很好玩。小街上有许多让你免费穿古代的衣服拍照的照相馆，一路往前又望见了这边最闻名的蹄膀，我们就买了一个给爷爷、奶奶、外公和外婆他们一起分着吃。再往前一点，又望见了许多糕，我们也买了一个糕，和全家人分着吃。接着往前走，又望见了卖麦芽糖的地方，我们就顺手买了一个吃，麦芽糖很粘，特别粘手，还特别粘牙齿，所以我花了非常钟才吃完一个麦芽糖。

就这样，开心的一天就结束了，我们玩的很快乐，很期盼下一次寒假的到来。

寒假周记300字

我是一个爱劳动的好孩子，我常常帮妈妈拖地，也常常帮助妈妈洗衣服。

比如说今日，我一起床就对妈妈说：“妈妈，我今日要把咱家的地板拖得干干净净！”于是快速刷牙洗脸、吃早餐，然后就拿起拖把起先拖地。我拖得可仔细了，就连床底下、沙发底下都拖得一尘不染。在拖地的途中，妈妈对我说：“丁丁，帮妈妈来洗衣服，给洗衣机里放下洗衣粉！”于是，我又快步如飞地来到洗衣机旁，放好洗衣粉接着拖地。拖完地，我发觉我的口罩脏了，就用肥皂把它们洗得雪白如新。

虽然做完这些事我很累，但是我很兴奋，因为我帮妈妈节约了许多体力。

初中周记篇2

今日老师给我们放了一个微课程的视频，其中其次个让我记忆犹新。视频上说鹰的寿命有70年，是鸟类中最长的。但是当它活到40岁时，它身体的各个部位便起先老化，无法翱翔、无法吃食，好像只有等死。但是，鹰的做法让我感到了震撼。它飞到山顶，在那里把羽毛、指甲等老化的部位用新长的喙都啄掉，然后渐渐静养，等到老化的部位从新长出，在度过剩下的30年。

看完视频我的心已经被震撼了，鹰，在生命即将结束的时候，英勇的啄掉老化的部位，最终又自由的翱翔在天空中。漂亮的蝴蝶，也是在冲破束缚它的茧才变成的。这些自然界的小动物，在困难来临时，都能英勇地面对，坚毅不屈、自强不息、英勇的向困难挑战，最终最终成就了自我。而作为我们，然界最高级的动物――人，我们是否有它们这样的精神?是否在困难来临时不屈不挠的拼搏?

这就是在启示我们：生活就是这样，有喜有忧、有笑有泪、有花有实、有香有色。人生中不行能一帆风顺，难免有坎坷和坎坷。但是，每个人都是生活的导演，我们要学会乐观的去面对，当困难来临时，我们要有志气去战胜它，要有锲而不舍的精神，要有坚毅不屈的意志力。只有这样，才能打开通往胜利的大门，才能像鹰那样，回旋在属于它们自己的天空;也只有这样，才能像蝴蝶那样，绽开漂亮的双翅翔舞于花丛中。同学们，当苦难来临时，让我们英勇地将叹息变成不屈的拼搏。那么，我们就能成为天空中搏击的雄鹰!

初中周记篇3

从事初一作文教学过程中，发觉学生厌烦写作文的现象特别普遍。造成厌烦心理的缘由许多，也很困难。但分析起来，根本缘由还在老师身上。老师学是否高、艺是否精、业是否有道、品是否端正、责任心是否强?往往就确定了学生的爱好和爱好的方向和程度。为此，解决学生的厌烦心理，首先要从老师入手。

(一)敬业精业，授课精彩。

要努力仔细钻研教材，细心构思、设计课堂环节，力争每一堂课都是精品。让学生感到听老师讲析作文或课文就是一种享受，以自己全身心地投入来感染和引导学生。精湛的艺术，高尚的品行，本身就具有极强的吸引力。久而久之，学生就会在这种氛围中渐渐萌发对文学、对写作的爱好。

(二)老师下水，现身说法。

身教胜于言教。老师的一举一动，比千言万语还要有劝服力和感召力。长期的作文教学中，凡是要求学生写的作文，我都坚持与学生同题写作，同等研讨，共同修改。本人的写作水平也有了较大提高，在省级、市级各家报纸、杂志发表诗歌、散文、消息、通讯百余篇。更重要的是，我的这种做法使学生感到写作不再那么难，作家也不是高不行攀。“作文其实就是写身边的人和事，抒发自己对生活的感悟。好的作文必需要有独到的思想和艺术见解。”学生对作文一旦有了全新的相识，就会彻底打消畏难、厌烦心理。

(三)典型引导，正面激励。

对学生要多激励、多表扬，不说打击和挫伤学生主动性、自信念的话;不做打击和挫伤学生主动性、自信念的事。坚持多从学生的作文中找评析，不求完备，但求有独到之处，力争每学期绝大多数学生的作文都有被选做范文的机会。同时，留意在学生中培育写作爱好者。本人所教学生中有多名在省、市级中学生征文竞赛活动中获得一、二、三等奖。榜样的力气是无穷的，学生的写作成就鼓舞了其他学生的写作热忱，很多学生纷纷表示，或许将来我也能成为一名作家。继而实现了老师教得顺手，学生学得轻松的喜人局面。

总之，随着课程改革的深化，对语文老师的要求也更加严格、全面。须要老师具有丰厚的`文化底蕴和良好的职业道德，更要有对教化事业、对学生赤诚的爱。很难想象，一个对现实生活冷漠、对学生冷眼旁观的老师会写出情真意切的作品，会培育出品行高尚具有良好素养的人才

初中周记篇4

随着时间老人的脚步，我们迎来了新的一年。

在新的一年的前一天下午，我们班胜利的实行了一场联欢会。

中午，李晗雪等同学把我们班“装扮”地漂美丽亮的，在黑板上写下了：庆元旦联欢会，着几个大字，还画上了一些气球、花……等多种装饰还在老师的门上、窗上粘上了气球。在电风扇上挂起了五彩缤纷的彩带。假如你猛地走进教室，你肯定有一种耳目一新的感觉。

下午，同学们来了，并坐倒了自己的位置上，观看表演。过了一会，联欢会起先了。先是主持人发言，发言完毕后，联欢会正式起先了。有弹吉他的，有拉大提琴和拉小提琴的，有说相声的，以打快板的，有唱歌的，真是无奇不有。但令我印象最深刻的还是弹琵琶着项节目。“下面，由彭月欣为大家演奏琵琶。”彭月欣迈着步伐走到了教室中间，并坐了下来静静的弹，当她弹到令一首曲子时，哪声音似乎百鸟争鸣，哪曲子真是嘹亮好听。她弹的时候仿佛融入到了里面。她的曲子弹的既流畅又美丽，我的身心都沉醉其中了。不一会，彭月欣的演奏完毕了。啊!听这一首歌，我的脑海中的烦事、愁事，都抛到九霄云外了，听着一首曲子，我仿佛获得了多数精神上的粮食，真是百听不厌。我们班梅表演完一个节目，台下的小观众，都回响起一阵热情的掌声。最终，我们为了庆祝新年的来到，还唱了一首歌《同一首歌》。

“鲜花曾告知我你怎样走过，大地知道你心中的每一个角落，甜蜜的梦啊，谁都不会错过，最终迎来这今日这团聚的...”

初中周记篇5

那一世，我转山转水转佛塔，不为修来世，只为途中与你相见。

——题记

从我第一次见到你时，你就用温顺的声音滋润着我，引领我走入文学的殿堂。那时我充溢渴求学问的欲望，便总是痴痴地听你朗诵古诗，跟着你拜谒千年前的李白、杜甫，与李清照分担国破家亡的哀思。“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”你用嘹亮的声音，读出了李白的自信。“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”你义愤填膺地向我们讲解并描述了晚唐的腐朽。“风住尘香花已尽，日晚倦梳头。”你的语气又变为凄凉，为我们镌刻了一个身陷国破家亡之中，命运多舛的李清照。不必说这些美丽的诗词，单是你那富有感染力的声音，便把懵懂的我唤醒。你就是这样，才华横溢，端庄高雅，充溢热忱。

还记得你为我们讲解并描述海明威时引用到“一个人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不行以被战胜。”那坚决的声音，至今还在我耳边荡漾。还记得那些缤纷的日子里，你的语言，你的行为，你的思想都感染了我。你读乔叶的《另一种珍爱》后，对我们说：“只有爱自己，才能爱这个世界。”让我明白了人首先要自重。你说不要让我们的青春白白溜走。在花样年华中，我们要努力拼搏，为将来的自己争取光明，这就是自爱。你在朗诵臧克家的《那些人》：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”告知我们要发挥自己的价值，爱身边的每一个人。我看着你，看着每一个奇丽绝伦的文字从你的双唇滑出。

春去冬来，岁月如梭，桃花绽放，雪花纷飞，转瞬间，我们已走过二年。两年的光阴犹如一壶酒——似苦，似辣，亦或是甜，斟在琉璃盏里，便是浓浓的回忆。

你爱笑，你的笑是一抹晴朗的天空，你的笑似蜻蜓点水般轻快，你的笑容是我生命途中最美的点缀。

我循着空气中的那一尾暗香，撑一杆碧色，踏一叶扁舟，在一朵又一朵的荷花中涉水而来，在人间花影中，与美，与我敬爱的老师，盈盈相遇。

初中周记篇6

从前不懂事的我总是埋怨上帝，为什么上帝不赐给我天使般的面孔，为什么上帝不赐予我爱因斯坦般聪慧的头脑，为什么上帝不赐予我百万富翁般的富有家庭，为什么，为什么……直到有一位阿姨对那些孤儿说：“身在福中不知福。”这句话闪电般打击了我的头脑，我才真实地体会到——我生活在华蜜之中。

与福利院的孤儿相比，我华蜜得多。他们从小就失去父母的爱，而我却在父母的环绕里长大。我哭时父母会拿糖果哄我；我寒冷时父母为我添被子；我病时父母不顾一切地把我送到医院里；我难过时父母会劝慰我；我快乐时父母与我共享欢乐；我……莫非这一切的一切不会让我感受到我生活在华蜜之中吗？

与跟我同龄出去打工的人相比，我华蜜得多。我可以生活在书海之中，与书为伴，与学问为友，我可以探究物理现象的种种妙处，可以了解外国更多的文化学问。在学习中我相识了很多新挚友，与他们玩乐，欢乐地学习……莫非这些学问不会让我感受到我生活在华蜜之中吗？

与那些残疾人相比，我华蜜得多，我有健全的身体，我可以爬山、游泳、打球，我可以参与各种各样的活动，我可以调整心态，保持健康的身心。莫非这样不会让我感受到我生活在华蜜之中吗？

与海啸中遇难的人相比，我华蜜得多，至少我还可以生存在世界上，感受生活的美妙，阳光的绚丽，细风的和熙，我至少可以品尝美味的食物，可以体会人与人之间的关爱。莫非这样不会让我感受到我生活在华蜜之中吗？

与贫困的、支离破裂的家庭相比，我华蜜得多。我拥有一个和谐的家庭，即使我们家不是很富有，但生活还算过得去，一有时间我们就会集中在一起吃饭谈笑。莫非这样不会让我感受到我生活在华蜜之中吗？

其实沉下心来静静地思索，我发觉老天爷对我还不薄，我还要埋怨什么呢？老天爷是公允的，一旦它赐给人一样缺陷，总会附送给这人一项才能。华蜜是相对个人而言的，你认为自己是华蜜的，你就会欢乐地生活；一旦你认为自己是不幸的，你就会生活在埋怨之中。而我生活在华蜜之中，我就学会了华蜜地生活。

初中周记篇7

暑假已经过去，我走进了初中的大门，在我面前的是新学校，新班级，新老师，新同学。新的校内生活让我感到很不适应。

我经常想：“初中的课程增多了，学习的任务加重了，压力也就大了，我会不会因为压力高校习而越来越差呢？”许多问题在我的脑子里出现，使我有一种恐惊感。

第一天上学，班主任范老师给我们讲：“就算你在小学里的成果再差，到了初中，全部的同学都是从零起先的。想要学习好，只要上课仔细听讲，下课按时仔细完成老师布置的作业，多阅读课外书，做到这三点就可以了。老师的一番话早就让我把恐惊抛到九霄云外去了，更是让我充溢信念，我想：”我肯定能行，我会越来越优秀！”

其次天，我们正式起先上课了，数学课上我表现的还算不错，把老师讲的全部内容全记了下来，但是后来有些放松，听的不是很仔细。英语课上，使我一起先就喜爱上了英语老师，她慈爱，亲善可亲，课堂上最能理解我们的心情，而且我们还是一家姓，都姓刘。刘老师教我们默写二十六个英文字母，我们写的都很好，刘老师很兴奋。全部的老师我都喜爱，虽然老师有指责过我，但是我知道那是老师对我的严格，良药苦口，忠言逆耳，能够遇到这样的老师，我感到很华蜜。我信任，我还是有许多机会让全部的老师们都喜爱我的。

通过这一周的学习，我相识了每一位老师，虽然有些个别同学还不相识，但我信任，我们以后肯定会成为好挚友！

初中周记篇8

远处的山被一片朦胧覆盖着。树呀，草呀都在风雨中弯下了腰。风儿好像然而在讪笑它们的软弱无能。

只有那山上的松树还挺直的站着，像那战场上的战士，那么的刚毅！丝毫不向强风屈服！风更猛了，好象然而非要它屈服似的，松树却一向坚持，像一名哨兵一样，在风雨中昂首挺胸不愿低头。风好像然而被它的坚韧惊吓住了似的，慢慢的，风力弱了下来。

但然而，雨还然而无情地越下越大。它好象在对风说，让我来让它明白什么才叫厉害！雨水滴滴哒哒的打落在松叶上，挂满了枝头，象美丽的水晶！

松树忍着剧痛，与风雨回旋着。

突然，一阵强光射下来，“轰隆”一声巨响，噢，原先打雷啦！

这么多对手，若然而我，自然不会想坚持下去！松树根本不会然而它们的对手！但然而，它竟然还在跟它们做斗争！天呐，那该然而个怎样样的情景？我根本不敢想象！但然而，风雨却在一瞬间停了下来！可能它们都被松的坚韧感动了吧。至少，我然而很感动的！

松树，带着成功者的喜悦的“微笑”，叶子在雨水的洗刷下，愈来愈发墨绿，愈来愈散发诞生机！

初中周记篇9

燥热的暑假早已过去，秋风迎来了新学年。新学年，新气象。一切都是崭新的，一切都