矩形的性质教案_第1页
矩形的性质教案_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《矩形的性质》教案【教学目标】知识与技能:探索并证明矩形的性质定理:矩形的四个角都是直角，矩形的对角线相等。过程与方法：在研究矩形性质的过程中进一步发展空间观念，发展合情推理能力和演绎推理能力。初步体会在具体情境中从数学角度发现问题、提出问题。情感态度:感受数学的快乐，体验独自克服困难、解决数学问题的过程。【学情分析】矩形的性质是在学生学习平行四边形的定义和性质基础上进一步研究的几何图形。学生在此前学习也积累了一些的学习方法。但在自主探究中缺乏一定的经验。【教学重难点】重点：探索矩形的性质定理及应用。难点：探索矩形的性质定理及应用;合理利用性质定理解决实际问题。【教学方法】采用启发式教学，引导学生动手操作、观察、猜想、验证结论。【课前准备】平行四边形教具、课件、学案【教学过程】一、复习回顾：什么是平行四边形?平行四边形有哪些性质?(引导学生从边、角、对角线、对称性四个方面进行归纳性质。)二、性质探究活动1、用四根木条做一个平行四边形的活动木框，将其直立并一边固定在地面上，轻轻推动其一条边，你会发现什么?学生活动:观察、思考教师活动:引导学生观察平行四边形变化过程，体验平行四边形由一般到特殊的过程。重点关注:1、在这一活动中，哪些量变了?哪些没有变?2、它还是平行四边形吗?3、当改变平行四边形的内角时，使其一个内角恰好为直角，此时是什么图形?给出矩形的定义:有一个角是直角的平行四边形是矩形。4、列举生活中矩形的实例。思考:在刚才的操作活动中，作为一种特殊的平行四边形，矩形除具有平行四边形的一般性质外，它还具有哪些特殊的性质呢?它与四边形、平行四边形又是什么关系呢?(引导学生从边、角、对角线、对称性四个方面进行归纳性质。)猜想：1矩形的四个角都是直角；2矩形的对角线相等验证结论猜想。引导学生把命题改成如果……那么……的形式。并写出已知，求证，简单证明过程。矩形的性质:(1)四个角都是直角;(2)对角线相等;(3)既是中心对称图形，又是轴对称图形。对称轴有两条。总结矩形的性质，引导同学自主总结。练习巩固，教材例题及练习课堂小结及作业布置板书矩形的性质边：

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论