2022年12月复习计划表 电子版

2022——2022学年第一学期复习方案金凤区第六小学金凤六小教导处教师：__马翠珍___学科：__数学_____2022年12月金凤区第六小学期末复习方案2022--2022学年第一学期学科数学班级六〔2〕复习时间教师马翠珍学情分析六〔2〕班共有60人,男生32人，女生28人。学生总体反映出活泼、淘气的性格。其中男生的思维能力比拟强，但学习上缺少耐心与细心，女生相对男生来说学习更加认真，但分析能力却不及男生。学生已经接触和积累了相当数量的数学知识，形成了相关的数学技能，也能对生活中有关数学问题进行思考与分析，智力上已到达一个“综合开展〞的层次。但还缺乏整体性、综合性和开展性的认识。就数学成绩看，两极分化严重。在学习习惯方面，40%的学生数学根底知识扎实，能积极主动地学习数学，学习热情也很高，比拟喜欢上数学课，善于动脑思考、钻研数学知识，并喜欢与老师友好相处。大局部学生良好的学习习惯养成不够，数学学习上不积极主动，不善于也不喜欢动脑思考，作业、家庭作业完成的正确率不高，作业喜欢与同学对题，根底知识掌握不扎实，数学学习上要经常的催促；还有少局部学生根底知识差，学习懒散、学习习惯差，粗心大意、书写不认真，不愿思考问题，上课开小差，依赖老师讲解，作业、家庭作业不能及时完成或完不成，抄袭作业，考试不及格。复习目标1、使学生进一步理解分数乘、除法运算的意义，掌握分数乘法、除法的计算方法及分数四那么混合运算的顺序，并能正确计算，〔一般不超过三步〕。2、使学生进一步理解比的意义和根本性质，能运用比的意义和根本性质求比值、化简比，能解决一些按比例分配的问题。3、通过整理和复习，使学生进一步圆本质特征，能运用圆的周长和面积的计算方法解决实际问题体验数学与日常生活的密切联系。4、通过整理和复习，使学生进一步理解百分数的意义，能正确的进行百分数、小数、分数的互化，会利用百分数的意义解决一些简单的实际问题。5、通过整理和复习，使学生认识扇形统计图，进一步掌握各种统计图的特点和作用，能利用统计图正确地分析数据的信息，解决简单的统计问题。6、通过整理和复习的过程，使学生系统、全面地复习和整理本学期所学知识，帮助学生建构合理的知识体系，更好地理解和掌握所学概念、计算方法等根底知识和重要的数学思想方法，进一步开展学生的数概念、空间观念、数据分析观念，增强学生综合运用知识的能力，全面到达本学期的教学目标。复习措施充分调动学生自主学习的积极性，鼓励学生自觉地进行整理和复习，提高复习能力。2、充分表达教师的作用，指导学生按内容整理复习，稳固根底知识。知识的重点和难点要适时讲解点拨，保证复习效果。在复习根底知识的同时，紧抓学生的能力的培养。3、在复习分块章节中，重视根底知识的复习，加强知识之间的联系。使学生在理解上进行记忆。比方：根底概念、法那么、性质、公式……在课堂上、在系统复习中纠正学生的错误，同时防止学生机械地背诵；但是对于计量单位要求学生在记忆时，比拟相对的单位，理顺关系。4、课堂上教会学生抓住每单元的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养，并相机进行口算能力的培养。5、在复习过程中，对学生的掌握情况要做到心中有数，认真地与学生进行反应交流，到达预期的复习目标。在复习期间，引导学生主动、自觉的复习，进行系统化的归纳和整理，对学生多采用鼓励、表扬的方法，调动学习的积极性。加强对学困生的辅导，利用下午活动时间和晚自习重点有针对性地辅导学困生。

在复习过程中注意启发，加强“培优补差〞工作。对学习能力较差，根底薄弱的学生，要求尽量跟上复习进度，同时开“小灶〞，利用课间与课后时间，按最低的要求进行辅导。而对于能力较强，程度较好的学生，鼓励他们多看多想多做，老师随时给他们提供指导和帮助。7、利用两天的时间进行综合训练，强化各局部知识的练习。注：内容应客观、具体、有针对性，书写标准、整齐，共计4页。单元或主题复习内容复习重难点课时安排数与代数1、强调分数乘除法的关系，即分数除法是分数乘法的逆运算。同时对分数乘除法的计算方法进行了复习。

2、比、百分数的相关概念、倒数的概念和计算、比的性质、比与分数及除法的关系等。复习分数乘、除法的计算法那么及各种简便运算，能比拟熟练地计算分数乘、除法，并能进行分数四那么混合运算〔简单的能够口算〕。

3解决问题1、用分数乘除法、比、百分数解决问题

求一个数的几分之几是多少的问题(含稍复杂的)、一个数的几分之几是多少求这个数的问题(含稍复杂的)等。

2百分数的应用题使学生看到它们在结构、解题思路上的一致性，便于加强知识间的联系。使学生理解百分数的意义，比拟熟练地进行有关百分数的计算，能够解决一些比拟简单的有关百分数的实际问题。百分数应用题是在分数应用题的根底上进行的，对学困生，准备采用循序渐进的原那么，从分数应用题补起，类推到百分数应用题。这样就降低了难度。同时交给学生分析方法，掌握类型题的特点。

2空间与图形1、圆的周长和面积的计算。2、复习用方向、距离描述物体的位置圆的周长和面积的计算。关键是让他们掌握公式，正确计算。

圆的周长和面积的计算。关键是让他们掌握公式，正确计算。使学生在解决具体问题时能根据不同条件和问题灵活地运用计算公式。2统计识扇形统计图使学生进一步体会扇形统计图的特点