幼儿园小班教学工作计划15篇

幼儿园小班教学工作计划15篇幼儿园小班教学工作计划15篇

时间飞逝，时间在渐渐推演，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，让我们对今后的工作做个计划吧。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是我为大家整理的幼儿园小班教学工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班教学工作计划1当金色的秋天向我们走来时，新的一学期即将来临，为保证我园教育教学工作的顺利开展，结合市、区教育局的工作计划，特制定本学期教育教学工作计划如下：

一、指导思想

以《关于幼儿教育改革与进展的指导意见》为指南，进一步落实《幼儿园工作规程》、《纲要》和《3——6儿童学习与进展指南》精神，围绕幼儿园工作计划，坚持求真务实，求精创新的工作作风，创设良好的环境，优化一日活动，促进幼儿健康成长幼儿园工作计划，克服困难，爱岗敬业，全心全意为幼儿、为家长、为社会服务。

二、工作目标

1、抓队伍建设，促综合素养提高

2、抓特色讨论，促办园声誉提高

3、抓班级管理，促保教质量提高

三、主要工作及保障措施

（一）抓队伍建设，促综合素养提高

1、加强师德修养，树立良好形象。

各班利用家园共育栏以书面形式向家长、幼儿展现本班的“服务承诺”，自觉的接受家长的监督。每日以“今日你努力了吗？今日你微笑了吗？今日你蹲下和孩子谈心了吗？今日你和家长沟通了吗？”来反思自己的工作，以良好的师德形象服务于家长，服务于幼儿。

2、加强理论学习，提升老师素养。

本学年在业务学习中幼儿园工作计划，除学习有关教育教学理论外，将针对《幼儿教育》中存在的问题，组织老师讨论，并发表意见，撰写心得，激励投稿。另外，坚持“教育随笔”的撰写，引导老师用《纲要》理念去分析教育现象，反思教学行为。

3、落实保教分层管理，提高一日活动质效。

（1）根据按需施培的原则，对老师进行小菜单式的速成培训。详细制订培训计划。

（2）开展听课、评课活动，互动式提高老师观察、分析、评价等综合能力，从而促进老师专业化进展。每位老师一学期至少上2次汇报课。班组长、骨干老师要起模范带头作用。教学园长、保教主任继续加强随堂听课，争取能对每一老师进行指导。

（3）各类资料的批阅时间实行定期检查、抽查相结合，自送与抽检相结合的方法，提高各类资料的撰写质量。

（4）加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，不断提高保育员的业务素养。

（二）抓班级管理，促保教质量提高

加强班级工作的管理力度。强化班组长的管理意识，提高班组长的管理水平、决策水平以及协调水平，以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色的完成各项工作任务。

1、老师与幼儿的互动幼儿园工作计划：擅长发现每个孩子的闪光点，敬重每个孩子的选择，擅长找到每个孩子的最近进展区。

2、幼儿与幼儿的互动：擅长培育孩子的语言交往能力，努力朝着让孩子“快乐、开口、开窍”方向进展。

3、老师与家长的互动：擅长指导家长的等工作，与家长建立公平和谐的关系。高质量地做好孩子的成长档案；每学期一次家长开放日；每周用书面的形式向家长展现幼儿园教育教学内容；期末进行一次家长问卷，了解家长的意见、建议，向家长进行展现活动。

（三）强化教育教学常规管理，重视家园联系。

1、建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、离园，每一环节有详细明确的要求。

2、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系册，亲密家园联系，建立家长委员会，定期召开会议，提高家教园地的质量，做到更换准时，内容丰富，有较强的指导价值，并做好记录，形成家园教育合力。

（四）强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。

立足习惯养成，养成良好的学习幼儿园工作计划、生活、卫生习惯。每周明确品德习惯教育重点，在一日活动中渗透，专心落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯评估要求，把幼儿良好习惯养成落到实处。

（五）深化课程改革，促进幼儿全面进展。

1、继续使用省编主题活动教材。落实学习好《3—6儿童学习进展指南》，并写好学习笔记。实践新课改，使用好教材。在课程实施过程中，以幼儿乐观体验为中心，组织幼儿相互学习，促进幼儿智力因素与非智力因素协调进展，将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。

2、专心钻研新教材，探究好的教学方法和教学阅历，开展公开教学看、听、议、评活动，优秀教学活动评比等，通过活动的开展，优化教学活动组织，扎实搞好各学科的教学。

3、加强集体备课。组织老师讨论教材，科学合理制定各项教学、活动计划，注意教材的分析把握，教学活动的前期打算。

4、继续开展相互听课、班级教研课活动幼儿园工作计划。每位老师每周必须听课一节，主任每周最少听课三节，教学园长每周最少听课一节，听课后并准时评议。

（六）抓特色讨论，促办园声誉提高

1、继续让活动育人这朵奇葩在幼儿园竞相开放。一是丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每日的户外体育游戏熬炼。二是开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动，节日庆祝活动等，制造机会为幼儿提供展现的舞台。三是丰富创新常规的庆六一、学前班毕业典礼等活动，让幼儿在活动中，勇敢的展现自己，熬炼成长。在开展的各种活动中让家长进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展现幼儿的活动，进一步塑造了本园的良好形象；同时，幼儿园将孩子们在园所学成果展现给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更好的促进我园各项工作的顺利进行。

2、继续开展好文明礼仪课程，开展文明礼仪教育是时代的要求，也是实施全面素养教育的需要。在幼儿园实施礼仪教育，寻求礼仪教育的有效方法，将有力促进对幼儿进行产生一生影响的品质培育，为幼儿的后续学习、生活和将来走向社会工作奠定良好的基础幼儿园工作计划，所以幼儿园努力开展好文明礼仪教育这门课程。使幼儿园的全体师生懂礼、知礼、做礼。文明礼仪之花在幼儿园竞相开放。

（七）抓好教育科研工作，促进教育教学改革

本年度我园将继续深化科研课题的讨论，以科研课题为依托，以提高教育教学质量为核心，以提升老师的业务素养、增强老师的科研能力为宗旨，有步骤、有重点地开展教育教学的科研工作，扎扎实实的推动幼儿教育改革。

幼儿园小班教学工作计划2一、指导思想和现状分析小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，各个组织都柔嫩，其身体素养还相当薄弱；同时，他们又处于生长发育十分迅速的时期，这有利于幼儿培育进展良好的身体素养。本班幼儿共38人，班上的孩子年龄在三岁半—四岁半之间。由于年龄上存在差异，以及在情感、遗传、爱好等的原因，孩子的动作进展方面也有一定的差别。所以，我们在实施健康计划同时要根据以下指导思想：

1、《幼儿园指导纲要》（试行）中关于目标的论述：促进幼儿身体正常发育和机能协调进展，增强体质。培育良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的爱好，培育自信、友爱、勇敢、守纪律等良好品质和行为习惯。

2、把握幼儿身心进展规律，重视幼儿动作进展的辅导。0—6岁是儿童动作进展的关键期。最初始的动作和基础性的动作都是在这个时期学会。儿童的基本动作都要经过练习帮助其把握，指导孩子把握动作要求一定的技术。有目标、有计划地分步训练。

二、健康教育目标：

1、引导幼儿乐观主动地参加集体活动，在集体生活中保持安定、愉快的情绪。

2、练习和改进幼儿走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、等基本动作，帮助幼儿把握有关的粗浅知识，使其动作灵敏、协调、姿势正确。

3、培育幼儿在体育活动中团结合作、遵守规章、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质。

4。教给幼儿有关基本体操和队列、队形变化的简洁知识和技能，逐步提高幼儿的做操爱好和能力，进展幼儿的空间概念。

三、详细内容：

（一）体能方面

1、能运用各项基本动作做游戏指定范围内走和跑；四散走和跑；在直线、曲线上走和跑；双脚向上跳、投掷、爬行等。

2、基本体操会听音乐做仿照操；会一个跟一个排队；会一个跟一个走圈。

3、体育器械的运用及操作会玩滑梯、荡椅、攀登架等大型体育体育器材；会滚球、传球；会骑三轮车等。

4、愿意参加各项体育活动及游戏（二）良好生活、卫生习惯1。生活自理能力的培育会愉快进餐，不挑食，初步培育良好进餐习惯；会主动喝水，初步懂得不吃零食的道理；能按时睡觉、起床、进餐等；不害怕健康检查和预防接种，生病时愿意接受治疗。

2。生活卫生习惯的培育会保持身体各部位的清洁卫生、学会盥洗方法；会使用自己的毛巾、杯子；能保持四周环境清洁、初步知道环保的意义；熟悉身体器官的名称及作用，初步了解保护方法；养成良好的生活作息时间。

幼儿园小班教学工作计划3生活转眼而过，新的学期开头了，我们看到了一张张可爱熟悉的面孔，孩子们的全部喜怒哀乐又将于我们融合在一起。过了一年，孩子们似乎有些长大了，在自理能力方面有较大进步，但一些坏习惯仍避开不了，因此，针对孩子的年龄特点制定了本学期的工作计划：

一，新的学期开头，有许多新入园的孩子，普遍存在的问题：幼儿年龄小，自理能力比较弱，依靠性较强，不愿意自己动手，吃饭要人喂，娇气，任性，以自我为中心，有的幼儿不喜欢说话，有的孩子太爱动，没有纪律约束感，有的则自由散漫，没有集体意识，同伴之间相互争抢东西，不会自己大小便，拉在裤子上也不告知老师。针对这些情况，有目的的在集体活动中进行集体教育和个别教育，重点进行行为习惯养成教育。

二，强化平安管理，做到“眼勤，嘴勤，脚勤，手勤”，发现问题准时处理，确保幼儿的人身平安，做好三检一追，告知幼儿不去危险的地方，不摸危险的东西。

三，保证室内通风，用消毒水擦拭们、窗、床、柜等，水杯、毛巾每日消毒，引导幼儿多喝水，勤换洗衣服，做到一摸二看三问四查，发现异常，准时处理。为幼儿做到“四心”，对幼儿要布满“爱心”，接待幼儿要“热心”，幼儿生活要“关心’‘，各项工作要”细心“。做到人在岗，心在岗，工作尽职尽责，做到三”满意“，即”家长满意，领导满意，自己满意“。

四，利用家长接送孩子时间，向家长询问了解幼儿的生活习惯，个性，家长的教育方法。对新入园的孩子进行电话，短信跟踪，对没有电话请假未入园的孩子进行电话访问，询问清晰幼儿的情况，并激励幼儿坚持来园。

本学期我有信心把我的本职工作做好，也有信心让我们的宝宝成为懂文明，有礼貌，人见人夸，人见人爱的优秀宝宝！

幼儿园小班教学工作计划4新学期开头，幼儿刚刚从家庭到幼儿园，情绪很不稳定，内心布满了焦虑与担心，不愿意与同伴一起玩耍，不会主动沟通等等。倾听能力较差。

本月目标

一、语言

1、听懂故事内容，感受与同伴一起上幼儿园的乐趣。

2、能辩别同伴的声音，了解并能简洁描述自己或同伴的外貌特征。

二、社会

1、愿意上幼儿园，能以愉快的情绪参加各种活动，体验和小伴侣一起游戏的快乐。

2、熟悉幼儿园的环境，了解活动室的不同区域，初步产生某某班是我家的意识，愿意融入集体。

三、科学

知道手的各部分名称和用途，发现自己的小手很能干。

环境材料

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家长工作

家长要淡化孩子入园不适应的情绪，乐观指导。

幼儿园小班教学工作计划5一、努力提高老师自身素养

（一）专心学习新的指导纲要，树立正确的教育观，并转化成教育行为。

（二）坚持开展读书笔记活动，并沟通心得。

（三）每周一召开园教职工会议，准时沟通并解决问题。

（四）做好幼儿观察记录。

我们将时常细心观察、记录幼儿学习进展情形，了解每位幼儿的进展程度、爱好、需要及行为类型，注意收集资料，时刻反思如何拓展幼儿学习的阅历和机会。

二、班级经营目标

1、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。

2、营造一个布满爱的班级氛围，让幼儿有平安感，培育幼儿的责任感。

3、帮助幼儿树立最简洁的平安防卫常识，加强幼儿的自我保护意识，把平安、卫生、保健贯穿于一日活动中。

4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培育，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”。

三、幼儿重点能力的培育

（一）培育幼儿的责任心

责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质。尤其是在幼儿阶段的培育更为重要。我们将通过分配任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培育。比如，可以让幼儿整理自己的床铺，竞赛穿、脱衣服，系鞋带等。另外还可以让幼儿帮助老师收发图书，整理玩具柜，给花草树木浇水等。

（二）培育幼儿良好的学习习惯

培育幼儿要有较强的时间观念。要求幼儿在离园之前回忆在园所做的事情，并叙述给父母听。长期坚持不仅能提高孩子的留意力、记忆力和口语表达能力，同时也增进了家长与孩子之间情感的沟通。

（三）开展识字活动，培育幼儿早期阅读的能力

1、我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设最佳环境，使他们每日都能接触一些汉字，潜移默化地得到知识。

2、以游戏的形式识字，激发幼儿学习的爱好。

3、将识字与各科教学相结合。比如语言教学，通过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等，体现口头语和书面语两结合。借助幼儿识字之长，以熟带生，使幼儿很快把握。

（四）培育幼儿的社会交往能力。通过交换玩具，共享阅历，合作游戏，共同完成一件事情，建立伴侣栏，开展丰富多彩的主题活动等方式，帮助幼儿进展对人亲近、合作的态度。懂得轮流和共享等方面的能力。

（五）培育幼儿对体育活动的爱好，体验活动中的成就感，并进展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培育幼儿对于体育活动的爱好，促进幼儿的健康。

（六）培育幼儿的留意力：培育幼儿专心使用各种物品进行各种活动，详细措施

1、划分清晰班级活动区，使幼儿留意力不被其它区域活动所分散，能使其相对集中地专注于正在进行的活动。

2、打算充足、好玩的材料吸引幼儿的留意，不被其它活动所干扰。

3、进展幼儿的独立性：培育幼儿作出选择的能力，发现他们自己的爱好进展。

幼儿园小班教学工作计划6一、班级情况分析：

本学期我班有40个小孩，其中男孩30人，女孩11人，均为本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到：在我班共有5个幼儿上过小小班，对园内生活有了一定的阅历和知识上的打算，所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境，并能参加到教学活动中。大部分小孩在家受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹情况多较，对父母和祖辈依靠性较强，一些幼儿抓做大人的脖子不愿放手，一些孩子手脚乱跳，还有一些孩子对家长又抓又咬，情绪很激动，在和幼儿接触和交谈中发现幼儿自理能力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的个性较强，形成了许多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不和群，任性，有的说话不清晰———为了使这些幼儿能尽快稳定情绪，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每为幼儿都能愉快的生活，取的可喜的进步。

二、级工作任务及目标

以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，进展幼儿语言能力，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的进展。

总目标：

1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱惜，并激发其爱父母、爱老师的情感，会使用一些礼貌用语。

2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规章，能和同伴共同游戏。

3、培育幼儿初步的自我服务能力，能参加简洁的劳动，做自己能做的事。

4、调动幼儿的情绪参加各项活动，并能发表意见。

5、激励幼儿愿意与同伴交往。

6、能和家人、小伴侣、老师等关系亲密的人友好相处，知道应该关心别人。

7、学习分辨事物是与非的最基本的原则。

8、初步熟悉集体、公共等概念，学写有关有利与集体、公共等的基本原则。

三、环境创设：

1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动亲密协作，准时更换主题。同时充分利用废旧物品，以提供成品或半成品材料为主，激励幼儿动手参加，进展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识。

2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面进展需要，满足幼儿的游戏爱好，依据本班实际，建立合理的活动区规章，亲密协作教学需要，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。

3、充分利用家长资源，激励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。

四、详细工作措施。

1.“一切以幼儿利益优先”的工作原则，敬重幼儿，公平地对待幼儿。树立高度的教育意识，不断修正服务态度，围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量，使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则，以诚信换取家长的信任。

2．“忠诚、敬业、听从、勤奋”地工作，与时俱进，乐观调整心态，适应课改带来的变化，在探究中享受快乐，在反思中寻求进展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和集体事业的进展。

3、我和李老师刘老师是新组合，同时本班的班长杨老师正在休假中，这个学期由我担任临时班长职务，因此对彼此工作的协作协调是一个较大的挑战，因此，我们必须在工作中加强彼此间的沟通与协作、协调与联系，分析，如分工、时间协作、家长工作和教育、培育幼儿的方法上的差异，然后调整教育工作内容与措施，分工情况。使三人不断通过自身的调整，将个人意愿达成全都，团结协作，决不掉队。

4、牢固树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业进展上要对集体、对自己负责任，乐观参加各种研习活动和进修课程，不断更新知识、更新教育观念，提高业务水平和自身的素养。

五、逐月目标：

9月保教、常规、德育及平安目标：

保教：

1、稳定幼儿情绪，制定计划。学习仿照操。

2、发动家长带一些玩具来幼儿园，让幼儿在集体活动中体验快乐。

3、环境布置，布置《我上幼儿园》主题活动

4、发放家园联系条。

常规：

1.幼儿进行常规教育。（要求幼儿学会洗手、入厕、大小便。）

2.安静就坐，愉快进餐，学会餐后擦嘴、漱口。

3.安静就寝，睡姿正确。

德育：

1、让幼儿学习儿歌，对幼儿进行礼貌教育；

2、激励幼儿高高兴兴上幼儿园；

3、教育幼儿同伴间相互友爱相互帮助

平安：

新生幼儿刚刚入园，一定要抓好幼儿接送证制度，两位老师都必须在场，一个老师送上接送车，一个老师看其他小伴侣。与家长沟通时，一个老师必须在看小伴侣，不能两个老师同时与家长沟通。

10月：保教、常规、德育及平安目标：保教：

1、环境布置，更改主题墙。

2、发动家长为幼儿收集一些秋天的水果和种子，丰富自然角。

3、继续丰富区角材料，开设感知区在感知区中投放一些秋天的水果，让幼儿看看、摸摸、听听、尝尝。

4、集一些纸盒，进行装饰。继续开展班特色活动。

5、放家园联系册。

常规：

1、继续进行常规教育。

2、离园时，整理好玩具，排放好桌椅并与老师说“再见”后离园。

3、在老师的指导下，玩户外大型体育器械。

德育：

1、教育幼儿好定息与别人共享，会谦让；

2、教育幼儿要爱惜花草树木，不摘花；

3、培育孩子讲卫生，爱清洁的习惯；

4、教育幼儿爱惜玩具，与同伴友爱地玩。

平安：

带班老师在带班时，每日都要留意是否有小伴侣遗留在厕所、教室、午睡室。入厕所时，一定要有老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤；洗手时留意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服；教育活动时避开幼儿在教室乱跑乱撞；午睡时，带班老师一定要在场。

11月：保教、常规、德育及平安目标：

保教：

1、环境布置，提供一些有关各行各业人物的图片，让幼儿认一认，说一说。

2、组织幼儿一起进行种植活动，激励、引导幼儿共同来照料自己的自然物。

3、丰富区角活动材料，开展班级“喂娃娃”竞赛。

4、继续开展课题活动

5、发放家园联系条

常规：

1、继续进行常规教育。

2、初步懂得遵守一些简洁的游戏规章。

3、初步懂得遵守一些简洁的游戏规章。

4、离园时，整理好玩具，排放好桌椅并与老师说“再见”后离园。

德育：

1、养幼儿初步的轮流、等待意识，让幼儿初步懂得生活中应遵守一定的规章与秩序；

2、知道同伴间要团结友爱，相互帮助。

平安：

来园时要留意小伴侣是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。假如有，老师要准时将其保藏，以免吞进肚里或刺伤其他小伴侣。

12月保教、常规、德育及平安目标：

保教：

1、环境创设，布置手帕专栏，供幼儿欣赏。

2、继续丰富区角活动材料，开设娃娃家的同时，同时开设“小吃店”，培育的语言表达能力和合作能力。

3、激励幼儿不怕冷，做个好宝宝，能坚持来幼儿园上课。]

常规：

1、继续进行常规教育。

2、洗手时不玩水，懂得节约用水。

3、要求幼儿会用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃饭时能吃完自己碗里的饭菜，并保持身上干净。懂得如何正确使用手帕。

4、知道爱惜用具与材料，不摔，不乱丢玩具。

德育：

1、培育孩子讲卫生，爱清洁的习惯；

2、初步把握日常生活中的简洁礼貌用语“你好”、“请”、“感谢”、“再见”等培育幼儿有礼貌的行为。

平安：

1、户外活动时，要稳定幼儿情绪，不让幼儿太激动，以免乱奔乱跑，发生意外

2、教育幼儿在转弯抹角的地方不能跑，防止碰撞。

1月保教、常规、德育及平安目标：

保教：

1、更换主题环境。

2、开展新年活动

3、复习主题活动

常规：

1、在老师的指导下，玩户外大型体育器械。

2、学会与同伴一起游戏，懂得运用礼貌用语进行交往。

2、知道爱惜用具与材料，不摔，不乱丢玩具。

德育：

1、初步把握日常生活中的简洁礼貌用语“你好”、“请”、“感谢”、“再见”等培育幼儿有礼貌的行为。

2、培育幼儿翻阅图书和听成人朗读的爱好。

平安：

来园时要留意小伴侣是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。假如有，老师要准时将其保藏，以免吞进肚里或刺伤其他小伴侣。

四、建家园联系的桥梁

家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。

1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的阅历，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长协作。

2、个别访谈。个别的沟通、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。

3、“家园联系册”每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也准时地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。

幼儿园小班上学期教学工作计划二

一、情况分析

上学期幼儿整体进展较好，特殊是走、跑等基本动作的协调性增强，适应能力、语言理解能力也有着不同程度的提高。相比较而言绘画方面、语言表达能力和说一般话还有待加强。说一般话在上学期是我们一直在强调的，由于家庭环境的影响、幼儿之间的相互影响，以至与孩子们当老师面说一般话，而私下里说家乡话。在这学期我们打算从源头抓起，对家长提出要求，并常常和乡音重的家长沟通，转换他们的观念，从而形成说一般话的习惯。绘画方面就仅凭几次绘画活动对幼儿的提高是不会很明显的，我们打算利用下午的常常带幼儿进行绘画方面的练习来提高他们的能力。语言表达能力的提高只有通过多听、多说实现。

二、教学内容

本学期我们将进行五个主题的活动，分别是《快乐的节日》、《车子叭叭叭》、《春天真美丽》、《大和小》、《蔬果舞会》。

三月份进行《快乐的节日》和《车子叭叭叭》两个主题。

目标：1、熟悉元宵节和“三八”妇女节，加深对我国传统节日和传统风俗的熟悉。

2、引导幼儿热爱并学会关心自己的妈妈，学习帮着妈妈做些力所能及的事情。

3、学习撕纸、粘贴的简洁技能，形成对撕纸活动的爱好。

4、学习根据车子的特征进行分类，了解不同种类汽车的用途。

5、用简洁的语言叙述与车子有关的阅历。

6、愿意与同伴共享自己的物品。

7、进餐时情绪愉快，懂得情绪愉快对健康有益。不挑食、偏食。

四月份进行《春天真美丽》这一主题。

目标：1、学会用形容词描绘春天的景色，如：红红的桃花、绿绿的叶子等。

2、引导幼儿根据老师的语言指导观察春天的基本特征，感受春天的美。

3、学习用鲜艳的颜色表现春天的颜色，培育幼儿大胆作画的习惯。

4、引导幼儿用正确的姿势唱歌，要求吐字清晰，声音自然，并能根据歌曲节奏边唱边拍手。

5、形成说一般话的习惯，能用一般话与老师、同伴沟通。

五月份进行《大和小》这一主题。

目标：1、初步了解短文的清洁内容或画面情景，能用语言、动作、表情等表现对文学作品的理解。

2、学习根据物体大小进行分类和排序。

3、能跟随儿歌节奏做手指动作。

4、能画出大小不同的'几种物体。

5、不随便和陌生人说话，不接受陌生人的礼物，不跟陌生人走。

六月份进行《蔬果舞会》这一主题。

目标：1、会根据水果的某一种特征进行分类。

2、熟悉常见的蔬果，尝试分辨水果的味道。

3、用身体制造性地表现各种水果。

4、学习对唱和仿编歌词。

5、知道自己要升中班了，有升班的愿望。

三、游戏活动

本学期我们除了延续上学期的娃娃家、美工区、建筑区、阅读区、计算区、娱乐区、音乐区外，我们还将增加科学区。科学区的游戏我们会结合主题内容进行定时的更换，我们也希望通过科学区的增设来培育幼儿良好的观察习惯，通过积累一定的知识进一步大胆的表述。详细实施内容如下：

娃娃家：我们会结合主题活动不断增加游戏场景，从而提升幼儿对此游戏活动的爱好。除外幼儿在游戏活动中的交往能力、互助的品质、协商解决问题方法也是要重点培育的。

音乐区：从上学期的情况来看，幼儿对于简洁的打击节奏似乎不太感爱好，这学期我们将会多投放些舞蹈道具，满足幼儿不断增长的表演欲望。此外在音乐的选择上还应多选幼儿熟悉的，活动中教授的。

美工区：上学期幼儿对于油泥非常感爱好，因此玩的较多些。而折纸和绘画相对要少些，这学期我们将重点放在这两方面的培育上。由于绘画是我班幼儿的弱项，所以在每周下午我们还会不定时的对幼儿进行这方面的训练。

建筑区：幼儿对与垒高、围合这些基本的技能已经把握，这学期主要是结合主题有目标的进行搭建，例如：《车子叭叭叭》这一主题时可以想象搭出不同形状的车；《春天真美丽》主题可以搭建公园等等。

计算区：这学期的计算活动比较详细且有连续性，因此我们会将课上的计算练习投入到计算区中，并根据课程的学习进度不断更换。

阅读区：这学期主要以叙述为主，由于叙述是我班

幼儿的弱项，有相当一部分幼儿不敢在集风光前说话，而在阅读区里人少，加之又有幼儿熟悉的图书，他们应该能够自如叙述。

娱乐区：这个区我们用来满足个别性格比较奇怪的孩子，他们有时会对以上活动都没有爱好，这时我们会让他们去寻找自己愿意玩的材料在娱乐区玩。

四、家长工作

1、新学期家长会

会上除了总结上学期幼儿情况，介绍本学期教学、教研计划外，还要针对某些家长表现出的不正确育儿方法进行探讨。

2、每月的家长园地

主要向家长介绍一些好的育儿阅历、本月的教学内容和家长工作。

3、家访

对新生、病儿、特殊幼儿进行家访。

4、举办各种好玩味的亲子活动。

5、举办家长半日观摩活动。

6、不定时的和每位家长进行沟通，准时反馈幼儿在园情况。

7、协作园内教研活动，将家中的废旧物品带来幼儿园。

五、环保工作

上学期幼儿已经了解了最简洁的环保知识，这学期在不断丰富他们的环保知识的同时，还要切实的开展一些关于环保方面的活动。三月份我们首先让幼儿了解3月12日是植树节，届时我们将开展领养小树苗或种植花朵的活动。其次围绕主题活动《车子叭叭叭》，我们将带领幼儿利用废旧材料制作各种各样的汽车。四月份我们将围绕地球和卫生（4月7日世界卫生日；4月22日世界地球日）开展“怎样保护地球”的大讨论，同时我们也将带领幼儿去园外清理草坪，让他们通过行动切身感受到保护地球的重要性。五月份天气转暖比较适合外出，我们打算本月在户外开展一次亲子活动，内容为手工制作“春天”，而材料都选择平日里保留下来的废旧物品。在“六一”儿童节那天我们会将优秀作品向全园幼儿、家长展现。六月份有个重要的节日，6月5日世界环境日，这天我们会将平时制作好的“少一点废物，多一些绿色”的宣传卡分发到路人和家长的手中，从而提醒大家共同保护环境。本学期我们除了带领幼儿开展环保活动外，还将在班级外墙开设“环保专栏”，向家长们宣传一些环保小窍门，希望通过大家的努力，来共同爱惜我们的地球。

幼儿园小班教学工作计划7一、情况分析

通过一学期的幼儿园生活，我班28位幼儿从哭娃娃成了一个个专心去接触与感受幼儿园的人、事、物与气氛的笑笑狗，逐渐地在这“小小社会”里做起了小主人：听，他们在热忱地与你打招呼；看，他们在娃娃家热火朝天地忙着为你打算食物；如今他们愿寻找不同的伙伴做伴侣，每个人都有2~3位好伴侣，愿与同伴交往；通过寒假期间的电话访谈及第一周与家长交谈中了解到我班28位孩子，大部分的体质较好，只有4位幼儿感冒，1位幼儿吃坏肚子。孩子在作客或作小主人时对人有礼貌；愿向他人展现自己；在家喜欢听故事、看动画片；春节期间，由于家长活动安排得较丰富，部分孩子的生活作息时间已被打乱，晚睡晚起，不能按时午睡；在家中依靠性较强，事事有家长包办代替。开学了，在家度过一个欢快、温馨的寒假，幼儿园的生活对大多数幼儿来说是既熟悉又略感陌生的，需要重新适应：适应同伴，适应群体生活，适应班级生活，适应活动常规……；同时我班又来了4位新生，其中3位幼儿很快适应幼儿园生活，与集体共同活动，只有一位幼儿表现哭闹不止，想家长，适应能力差。本学期是上学期的延续、反思、进步、提高，在上学期的活动中，我班还存在许多不足：如幼儿交往的范围是扩大了，但幼儿间的交往常出现攻击性行为与争吵；在语言的进展中幼儿的已有阅历较少，语言词汇的运用、迁移能力较弱；幼儿的常规需持之以恒；家园工作只是协作阶段，未能达到合作、有效。本班开展的主题活动还未能真正走进幼儿、深入幼儿生活，浮于表面等等。针对以上情况，制定本学期计划。

二、幼儿进展目标：

（一）健康和动作能力进展目标

1．机体进展正常，基本上能适应环境和气候的变化，较少生病。

2．有初步的生活卫生习惯，基本上适应集体生活。

3．能参加基本的体育活动（做操、体育游戏、球类等活动）。

4．会走、跑、跳、爬等基本动作。

5．会掌握手的动作，操作简洁材料和工具。

6．能使用几种运动器械进行活动。

7．能遵守成人提出的平安要求。

（二）语言和认知能力进展目标

1．能听懂成人和同伴的话；能逐步按一般话的语音正确发言；能用简短

的语句表达自己的意思。

2．对四周事物的爱好，会用感官直接感知和记住四周常见的事物和现象，

有初步的形象思维能力；喜欢学习。

3．有参加数学活动的爱好；能初步的按实物数量和特征进行计数和分类、

排序的能力。

（三）品德和社会能力进展目标

1．能感受四周成人的关心和爱惜。爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用语。

2．在成人提醒帮助下，初步遵守集体生活行为规章。能和同伴共同游戏。

3．有初步的自我服务能力。能参加简洁的劳动，做自己能做的事。

4．以乐观的情绪参加各项活动，在老师激励下能发表意见。

5．愿意和同伴交往。

三、详细措施

1．创设良好的物质、心理环境。

2．开学初，室内多打算一些玩具，可操作性的材料，如积木、体操垫、摇马、滑滑梯（小型）、大滚球等。

3．请中、大班幼儿和小班幼儿一起活动。

4．幼儿刚入园时，老师要以极大的耐心、责任心去搂抱、亲近每一个幼儿，让他们感到老师是喜欢和关心他们的，同时

用新奇多样的玩具吸引幼儿的留意力，并组织一些集体游戏活动。

5．运用示范、仿照法。

6．采纳好玩的教育方法，让幼儿在看看做做中主动、自觉地学习，然后再请幼儿练习。如对幼儿进行礼貌教育时，可请大班的哥哥姐姐参加，让他们表演早晨入园和下午离园时如何有礼貌地和老师打招呼。

7．注意个别教育

幼儿年龄小，性格不一，老师根据幼儿的实际情况对幼儿进行教育，促使幼儿养成良好的生活和学习习惯，学会与同伴相处。

8．文学作口的妙用。

用儿歌的形式对獐进行生活常规教育。如，在洗手时，我们教幼儿一边洗一边念儿歌。小伴侣闲逛     时，我们与小伴侣一起念儿歌、讲故事等等。

9．随机教育。

小班幼儿的留意力容易转移，常常会发生一些意外反应与偶然事件，其性质是任意、机动的，这时老师的教育计划要随幼儿爱好及需求来调整。

10．红五星的作用。提高幼儿的自信心和学习的爱好。

11．给予赞赏和激励。

当幼儿完成某一项目时，老师要给他们准时的赞赏和激励，以激发他们持久实践的意志乐观每日开展评比栏。

12．以身作则，以自己乐观好玩的态度感染幼儿。

13．语言的进展。促进幼儿语言的进展，将实行以下措施：叙述实物，幼儿围绕生活中所熟悉的实物进行的叙述；看图叙述，在观察、理解图片的基础上叙述画面的内容；讲话习惯，幼儿

在集风光前喜欢讲话，大胆、自然，发音清晰，声调友好、和气，有礼貌，不撒娇，不拖长音，态度安详，不急躁，不粗暴，不大喊大叫，回答问题要看着对方，面对集体要平视，姿势正确；语言游戏，老师用一般话与孩子会话，结合孩子的生活和活动内容，自然地运用语言与孩子进行交谈，自编许多游戏或用游戏口吻和孩子一起玩，在玩的过程中促进孩子语言的进展；开辟图书角，让孩子游览在书的海洋中。

14．组织幼儿参加角色游戏。在游戏中充分发挥幼儿的制造性、主动性、乐观性。老师为幼儿游戏提供场地和时间，丰富幼儿的知识阅历和生活印象，提供玩具和游戏材料在游戏的指导中，老师在游戏中担任主要角色，以角色身份和游戏口吻参加游戏，组织儿友好地共同游戏。

15．建构游戏中培育孩子的制造性、进展其动手能力，学会整理物品。老师设立积木角后，提供材料及辅助玩具，老师在保证幼儿发挥主动性的前提下进行指导确保幼儿在游戏中的主体地位，尽量激发并维持幼儿的游戏爱好，并激励幼儿的制造性表现。

16、三月份开展幼儿编讲故事竞赛；四月份开展社会实践活动；五月份“庆祝六一”活动。

四、家长工作

1．开学前，老师应做好相关的打算工作：如对本班幼儿、特殊是一些重点幼儿进行电话家访，与幼儿进行交谈，唤起幼儿对幼儿园生活的回忆和向往；向家长了解

幼儿在家的基本情况，指导家长帮助幼儿做好开学的有关打算；对班级活动室的环境布置进行适当更新——使幼儿感到熟悉又新鲜。

2．三月份召开家长会。

3．四月份开展社会实践活动活动。

4．设置家教宣传栏，根据家长的需要，有针对性地选择宣传栏的内容。每月月底来回《家园联系手册》，并准时进行分析、总结、反省。

5．每周三下午向家长开放，请家长来观摩幼儿的半日活动，使家长了解幼儿园的教育内容、方法、活动特点。

6．根据幼儿各能力的进展状况，不定期的开展亲子游戏活动。

7．物色好来园上课的家长，同他们备好课，打算好上课所需的物品。

8．五月开展“心灵手巧”节，展现幼儿。

幼儿园小班教学工作计划8本学期的教学任务是：使幼儿在上学期的基础上进一步加强基本功的练习，产生对学钢琴的深厚爱好。共安排12课时，每课时为半小时。特制定教学计划如下：

内容

要求

第一课时

1、复习乐理知识：高音谱号、低音谱号、全音符、二分音符、四分音符。

2、新学附点二分音符。

3、初步学唱《排钟》。

4、能较快说出音符的名称。

5、能边打节拍边唱。

6、附点二分音符要唱足。

第二课时

新教练习曲《排钟》

1、弹奏时留意附点二分音符。

2、保持手型。

第三课时

1、复习练习曲《排钟》。

2、初步学唱《滑稽面孔》。

3、结尾两手同时弹时要有力度。

4、附点二分音符要保持住。

5、二分音符要唱足。

第四课时

新教练习曲《滑稽面孔》

能区分凹凸音谱号上的音，初步学会弹奏。

第五课时

1、复习练习曲《滑稽面孔》。

2、熟悉并学打4/4的节拍。

3、两手替换要准时。

4、节奏正确，能完整地弹下来。

5、附点二分音符要保持住。

第六课时

新教练习曲《老麦克唐纳》

1、全音符要保持住。

2、左手弹奏时留意手型，手指的位置。

第七课时

复习练习曲《老麦克唐纳》

1、左手两个音一起弹时要一起下并且要有力度。

2、留意指法。

第八课时

1、继续复习练习曲《老麦克唐纳》。

2、熟悉全休止符、二分休止符、四分休止符。

3、知道休止符的含义。

4、能区分三个休止符。

第九课时

1、复习已学过的全休止符、二分休止符、四分休止符。

2、初步学唱《拔河游戏》。

3、能较快地说出三个休止符的名称。

4、能按着节拍学唱。

第十课时

新教练习曲《拔河游戏》。

1、留意休止符。

2、左右手交替时要紧凑，留意节拍。

第十一课时

1、复习练习曲《拔河游戏》。

2、初步学唱《教堂管风琴》。

3、能根据谱子完整地弹奏。

4、能看着五线谱上的音符娴熟地说出它的音名。

第十二课时

新教练习曲《教堂管风琴》

1、初步学会弹奏。

2、左手留意休止。

幼儿园小班教学工作计划92岁的幼儿会跑会跳，并能使用言语表达自己的意见、愿望、情感，并能用简洁的语言和人交谈。他们无论从生理上还是心理上，都具备了参加集体生活、进行各种活动的条件，因此，让幼儿在快乐中学习、在快乐中进展，并在集体生活中健康全面的进展。

一、本班基本情况

本班共27名幼儿，男孩12名，女孩15名，都是没有上过幼儿园的新生。本班幼儿年龄为2-3岁，通过最近一段时间的观察，本班幼儿特点如下：

(一)优点：

1、幼儿基本上适应了幼儿园的生活，来园时能情绪愉快，喜欢和老师一起做游戏。

2、幼儿对鲜亮、突出的节奏、音响、律动具有深厚爱好，喜欢听歌、唱歌。愿意参加音乐活动。

3、幼儿愿意用画、剪、贴等形式表现自己的生活阅历，有丰富的想象力，喜欢玩橡皮泥。

4大部分幼儿能用语言表达出简洁的想法，喜欢听故事、听音乐。

(二)不足：

1、部分幼儿还未形成良好的生活、卫生习惯。

2、幼儿留意力不集中，留意容易转移，在观察活动中，他们持续观察时间很短，只有4分钟"5分钟，甚至有的幼儿更短，观察的事物，常常是零星的，不全面的。

二、工作目标

依据以上幼儿的年龄特点，我们制定了本学期的工作目标：

1、创设良好的精神环境和物质环境。

2、老师为幼儿营造一种公平、和谐、友爱的人际氛围，为幼儿交往提供机会与条件。

3、深入了解幼儿社会性进展特点，乐观激励、支持幼儿的交往动活，留意观察幼儿的交往行为，并适时的给予详细的指导。

4、老师有计划、有目的地对活动区进行指导，提高幼儿活动区游戏水平。

5、树立榜样，引导幼儿初步体验基本的生活常规、游戏、学习规章与自己行为的关系，初步懂得遵守规章

(三)语言领域：

1、为幼儿创设公平、和谐、被肯定的气氛，使幼儿有时间和对象表述自己感爱好的话题。

2、开设图书区，为幼儿打算适合年龄特点阅读的图书。引导幼儿对阅读感爱好，知道从前向后一页一页的看,培育幼儿爱惜图书，不撕书。

3、激励幼儿大胆讲话，给幼儿制造机会。

(四)科学领域：

1、丰富自然角材料，引导幼儿愿意参加饲养小动物活动，爱惜花草树木，愿意给植物浇水。

2、在日常活动中，引导幼儿感知秋、冬季明显特征。

3、在操作活动当中，引导幼儿了解感官作用，乐观运用多种感官，进行感知和探究。

4、感知体验“1”和“许多”等数概念。

5、感知、操作体验各种事物简洁的数量特征，点数5个物体以内的物体，初步感知理解5个以内物体的数量。

6、用对应比较的方法体会物体数量的多与少(4个物体以内)

(五)艺术领域：

1、用美丽的音乐、好玩的游戏激发幼儿参加音乐活动的愿望。

2、用支持激励的方法激发幼儿参加各种美术活动的爱好。

3、向幼儿提供自由欣赏与制造的精神支持，对幼儿的探究与表现准时给以肯定。艺术活动中始终保持自由、轻松、活跃的气氛。

4、从具有鲜艳颜色和简洁造型的生活用品、美术作品及环境景物中获得美的感受，并用语言、表情、动作表示对美妙事物的亲近和喜爱。养成留意观察和欣赏的习惯。

三、家园共育

(一)充分利用家长资源，调动家长乐观性，真正实现家园共育。

措施：

根据家长的职业特点，请家长来园协作教学。向家长约稿，介绍育儿阅历。

(二)与家长沟通，让家长了解幼儿园教育。

(三)家园协作，加强幼儿品德教育。

幼儿园小班教学工作计划10光阴似箭，一转眼又一个学期结束了，本学期是小班幼儿入园的第二个学期了，随着各项活动的顺利进行，也得到了家长的认可和支持，使得各项活动锦上添花。本学期在上学期培育的基础上，主要从培育幼儿学习爱好、教学常规，大胆、清晰地进行语言表达并在日常活动中学会更好地与同伴相处等几个方面进行了着重培育，综合开展五大领域的各项内容，收到较好的效果。现将本学期的工作总结如下：

一、班级情况分析本班原有幼儿25人，学期中新插1名，现共有幼儿26人，其中男11人，女15人，最大的4岁半，最小的3岁

由于年龄的差别，也存在较大的能力差异。总体来说，大部分幼儿回园后生活自理能力有较大进步，学习乐观性提高了很多，但由于部分幼儿的自我掌握能力较差，个别周托幼儿表现出不同程度的情绪焦虑，因此开学后一段时间幼儿生活学习方面的常规还没有很好地形成，到中期才渐渐稳定下来。

二、常规教育工作为了培育幼儿良好的常规及习惯

我们采纳了日常培育与教育教学相结合的方法进行，引导幼儿将懂得的道理与实践结合起来。日常活动常规方面，我们在培育全体幼儿良好行为习惯的同时，注意了对个别有不良行为习惯幼儿的矫正和培育，使得张轩、胡晓婷等个别幼儿在行为习惯上得以改善；教学常规方面，我们引导幼儿在教学活动中听清晰老师的活动规章和要求，然后有目的地进行活动，逐步做到活而不乱；进餐常规方面，在安静进餐的基础上培育多数幼儿能基本做到专注吃饭，并能基本保持桌面、地面的整洁，培育了幼儿健康的进餐习惯；午睡常规方面，周托和日托幼儿都能自觉入睡，并能知道根据天气变化穿、脱衣服，基本学会了独立穿、脱简洁的衣物、鞋子，并会独立叠被子。间隙活动常规方面，幼儿能自觉、安静地进行自我服务活动，不在盥洗室长时间逗留，并不从事担心全的活动。

三、教学工作在教学上我们合理地组织幼儿的一日生活

动静交替，多种方式、方法结合，提高幼儿的学习爱好。我班幼儿聪慧、活泼，好表现自我，汲取知识快。从语言进展看，我班幼儿语言进展较好，能听懂及用一般话回答老师的问题，回答问题很主动、乐观，能安静地听故事、看动画片，能听懂故事的情节，并能记住故事的名字及角色。记忆力强，学过的儿歌大部分幼儿都能完整地背诵，会叙述图片中的主要内容，愿意与老师、阿姨及同伴谈天。从科学进展看，对自然现象比较感爱好，有一定的观察能力。能主动探究四周生活中常见的现象，对事物的特征观察有一定的挨次。能用语言,动作表达探究过程；对生活和游戏中失去的数量,形状等有爱好。从社会性进展看，大部分幼儿活泼、开朗，主动进行有效的交往、合作、共享，能主动乐观地参加班级活动。能学会做自己力所能及的事情，比如：自己穿脱衣服、自己吃饭等；爱父母,长辈,老师与同伴。在音乐方面，幼儿喜欢听曲调美丽、欢快的音乐，表现出愉快的情绪，会用动作来表现音乐。节奏感较强，歌曲中的符点及切分音符都能正确的唱出来，接受力强，能把握所学的歌曲，并能独立的演唱。在美术方面，幼儿对绘画表现出极大的爱好，都很专心，有多数幼儿的动手力较强，都能单独完成作品，有少数幼儿还需加强，多数幼儿都能熟悉及区分颜色。整个来看，对涂色的知识把握得不错，幼儿的想象力及制造力较丰富。本学期还开展了手工自制玩具和扩展思维想象能力的培育，过程中逐步培育了幼儿感受、欣赏美术作品的爱好和表现力。

四、卫生保健工作本班坚持做好卫生保健工作，

每日严格根据幼儿园的要求进行卫生清扫工作，不放过每一个死角，准时、按时的开窗通风，保持室内空气清新。坚持每日进行室内紫外线灯管消毒，玩具定期清洗，每周进行小毛巾和口杯的高温消毒，定期督促周托幼儿把床上用品拿回家清洗。同时还准时填写消毒记录，结合日常生活实际对幼儿进行自我保护和卫生平安常识的教育，每日餐前严格督促孩子用流淌水洗手等等。对于感冒的幼儿，按时给他们服药，提醒他们多喝水，削减猛烈运动，给予他们更多的关心与爱惜。

五、家长工作为了幼儿的全面进展，

充分的运用与调动家长资源，形成家园共同协作、相互促进的良好氛围，做好家长工作是我们一直非常重视的。本学期的家长工作与上学期相比又再上了一个新台阶。由于经过了上学期，在老师的乐观激励下，本班大部分的家长都比较重视对孩子的教育，而且对老师能给予充分的信任，很多家长都对老师的工作给予了大力的支持，这给我们开展各项工作带来了很大的便利。我们很重视家园联系栏的更新，通过家园沟通、主题活动介绍、一周活动安排等板块增进与家长的沟通和沟通。这个学期，我们抓住家长来园的各种机会与家长们沟通。早操展现活动、"六一"展现活动、家长会，接送幼儿来园、离园的时间等，都是与家长进行沟通的良好机会。通过沟通家长们关心关注的各种问题，来解决家长们在教育孩子的过程中遇到的各种问题。我们最大的感慨就是：与家长相处要以心换心，要坚持长期一点一滴的情感积累，家长和老师之间才能建立起深厚的友谊，才能让家长觉得把孩子交给老师放心，才能充分地调动起家长的乐观性，关注我们的教学工作，科学、乐观地参加到对孩子的教育中来。

幼儿园小班教学工作计划11一、班级情况分析

本班共有幼儿21名，其中男孩11名，女孩10名。年龄在2岁半到3岁半之间，大部分的幼儿是不具备基本的生活自理能力的，小部分幼儿更不能用语言等向老师请求帮助，对老师的指令甚至听不懂，更不能按老师的要求去做。针对这些情况我们把本学期的重点放在保育和培育幼儿的良好习惯上。把教学中的主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位进展。

二、幼儿进展目标

（一）健康领域

1、逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。

2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简洁的衣、裤、鞋。

3、了解简洁的卫生知识，在成人提醒下知道如何保护自己。

4、愿意参加体育活动，动作比较自然。

（二）语言形成

1、学习一般话，愿意运用语言表达自己的喜好与需求。

2、学习安静地听他人讲话，能听懂简洁的语言指令并按其行动。

3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的熟悉和感受。

（三）社会领域

1、愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意和同伴一起游戏，情绪快乐。

2、学习关心他人，学习在集体生活中遵守基本规章。

3、学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。

（四）科学领域

1、在成人指导下，学习发现四周环境中好玩的事物。

2、愿意用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等明显特征。

3、亲近大自然，喜欢、学习爱惜四周的植物。

（五）艺术领域

1、喜欢听音乐，能借助动作、语言表达对艺术作品的感受。

2、学习用自然的声音唱歌，用身体动作进行歌表演、做律动。

3、愿意参加美术活动，培育幼儿对美术的爱好，能用点、线等简洁手段表现熟悉事物的简洁形象。

三、教育教学工作

（一）做好新生入园的情绪安抚工作。

（二）培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。

（三）培育良好的学习常规。

（四）深入课程，把主题活动与日常生活结合进行，从他们的爱好入手，让孩子主动学习，从而猎取各方面的阅历，提高综合能力。

（五）本学期大型活动

1、编排小班户外操。

2、做好每个月的教学检查

四、卫生保健工作

（一）坚持为汗湿衣服和大小便失禁的幼儿更换衣服，并做到随换随洗。

（二）专心做好教室内外的环境卫生，给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境。

（三）专心做好碗、杯、毛巾的消毒工作，杜绝传染病的流行。

（四）严格实施各项卫生保健工作保健制度，将幼儿生理和心理结合起来，促进幼儿的身心健康。

（五）增强保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参加意识和配班意识，真正做到保教合一。

五、家长工作

本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长”为原则，提高老师的“服务意识”，加强与家长的沟通，努力做好以下工作：

（一）加强与家长的沟通与沟通，以家访、电话、接送时沟通等形式，了解每位孩子的爱好和爱好以及家长的需求。

（二）定期召开家长会，按时更换家长园地内容，让家长准时了解本班教学活动内容，取得家长的支持和协作，并不断向家长提供新的幼教信息。

幼儿园小班教学工作计划12本学期我班有47位孩子与我们共同步入小班的生活。我们班组成员本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面进展成为会学习、会思考、会交往。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以园务计划和教研组计划为依据，制定出以下的班级工作计划：

一、班级情况分析及工作重点：

本学期幼儿人数共47人，通过入园后的观察，部分幼儿生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定的基础，但也有一些幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言进展等方面存在一定差距。由于幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依靠性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上情况，本学期我们将重点培育幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培育幼儿的社会交往能力和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的进展。

二、主要工作任务：

（一）保教工作

1、做好新生入园的情绪安抚工作。个别幼儿第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们做好以下几方面的工作：

（1）给孩子提供一个温馨、舒适、好玩的教室环境，使幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动。

（2）老师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感

2、培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。

（1）熟悉自己的口杯和毛巾标记。

（2）学会正确的洗手、漱口方法。

（3）能安静午睡，不吵醒别人。

（4）培育良好的进餐习惯，能自己吃饭等。

（5）会自己穿脱衣裤、自己入厕。

详细的做法：

（1）进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透，尽量多的提供幼儿自我服务的机会，营造布满欢快、和谐的班级氛围。

（2）以孩子喜欢的方式组织相应的小竞赛，在熬炼幼儿自我服务的同时激发自信心。

3、培育良好的学习常规。

（1）愿意参加各项集体活动，留意力集中。

（2）爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢。

（3）学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行沟通。

（4）注意感情教育和语言表达能力的初步培育，培育幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步使用“早上好、再见”等礼貌用语。

（5）将玩具归类收好。

4、开展丰富多彩的节日活动

利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，可以充分的调动孩子们学习的乐观性。本学期里，除了开展主题活动：老师节、中秋、国庆、圣诞，元旦，等习俗活动外，还将协作幼儿园开展一些亲子活动如“家园同乐亲子运动会”、“秋游”等活动。

5、在医务人员的指导下，严格按园里的要求专心实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照料，将幼儿的身心健康放在首位。

详细的做法：

（1）老师要细心观察孩子，发现身体不适要准时交医生查看、诊治。

（2）照料好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。坚持每日的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。

（3）气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒，并在衣领处标示幼儿的姓名，以便于辨认。

（4）随时打算足够数量的清洁衣物留在幼儿园内，以备换用。衣物及个人物品，请自行携带并定期清理。

（二）教育教学工作

1、树立“一日活动皆课程”的观点，精心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培育幼儿的语言表达能力。针对本班幼儿知识水平能力等个体差异较大的现象，开展互帮互助活动，引导能力较强的幼儿，并在日常教学中，选择穿插一些有意义的学习内容，以增强学习爱好和信心，让每个孩子都有表现自己、展现自己的能力。

2、本学期重点是培育幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原则，辅以游戏、集体、自定规矩等方法，促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以巩固。

3、布置教室的环境，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、游戏内容，根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童进展的需要投放材料，促进幼儿的进展。

4、利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育，通过中国传统文化节日教育，培育幼儿初步的爱国情感，热爱集体，懂得不能为了自己而影响别人。

5、深入实践园本课程，将主题探究活动与结构教学结合进行，从他们的爱好、知识水平入手，激励幼儿乐观参加各项活动，让孩子主动学习，从而猎取各方面的阅历，提高综合能力。

6、乐观参加教研组活动，汲取和借鉴有关课改新观念。实施教研计划，进行阶段记录，反馈，期末做出专题总结及沟通。

（三）家长工作：

在本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长”为原则，提高老师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：

（1）期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。

（2）加强与家长的沟通及沟通，以电话、网络、家园互动手册、以及接送时的交谈，组建幼儿成长档案等形式，让家长了解到孩子在园的情况，及家长需协作我园工作开展进行简要讲解。

（3）按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲不断向家长提供新的幼教信息。

（4）激励家长乐观参加亲子活动，参加助教，发挥家长的作用。

（5）做好本班早晚入园、离园工作。来园和离园时，请家长留意幼儿的平安。

三、每月工作安排：

九月份：

1、各班布置家园桥栏目等环境布置。

2、稳定幼儿的情绪，加强常规管理和良好习惯的培育。

3、制定班级学期工作计划、平安工作计划、体锻计划等。

4、结合老师节、中秋节等开展主题活动。

十月份：

1、结合主题活动内容，开展“迎国庆”主题系列教育活动。

2、练习小班幼儿操。

3、发放家园共育小报、幼儿园家长学校辅导材料、幼儿成长档案。

十一月份：

1、更新卫生宣传栏内容，及班级课程实施情况。

2、开展“家园同乐运动会”活动。

3、组织幼儿秋游活动。

十二月份：

1、各班级幼儿常规评比。

2、慰问解放军，迎新年活动。

3、根据主题活动开展情况，激励幼儿参加主题材料的收集，发挥幼儿的活动的主体性。

一月份：

1、做好各类总结、反思，进行资料整理及期末各项总结工作。

2、写好幼儿学期末总评汇报单，并对幼儿进行寒假平安教育。

幼儿园小班教学工作计划13随着新学期的来临，我们小小班迎来了名可爱的伴侣，其中小男孩名.小女孩名。从第一天开学到现在，我作为老师明显感觉到孩子们的进步。绝大多数孩子现在已经没有哭闹现象，已经能很好的融入到幼儿园这个新的环境中来，和老师一起学习、游戏、成长。也有个别孩子不能适应，有哭闹现象，我们也想了好多方法，帮助孩子尽快融入到这个集体中来。新的学期是孕育希望，播撒阳光雨露的日子，我们心里布满了对这项工作的无限热爱，我想起了一句话："奉献最美丽"。这也将是我对工作计划的总旋律。

在开学20天左右的时间里，我们班级进行了以下活动，帮助孩子们适应新环境，养成良好的行为习惯和优良品质。

1、给孩子制造一个平坦的心理氛围，让孩子喜欢这个班集体。哭闹时用怀抱平坦孩子，用各种方法吸引孩子的留意力，让孩子们感觉到班级是个好玩的布满欢快的小天地。

2、乐观和家长沟通，了解把握孩子们的情况，用理论劝说家长，协作我们的工作。

3、每日和孩子拉火车，练习好站队。

4、教会孩子们正确的洗手方法，养成讲卫生的好习惯。

5、教会孩子有秩序的接水，有秩序的分组入厕，养成排队的良好习惯。

6、玩玩具时，提出明确的要求，（不抢、不乱扔玩具、不大声吵闹、学会和其他小伴侣一起共享玩具）。

7、吃零食前，也提出明确的要求，告知小伴侣不乱扔果皮，吃东西前要洗手。

８、在一日生活中，随时渗透礼貌教育。

这是20天来我们班进行的部分活动，其中也穿插进行了学习活动，学习了《云宝宝》、《捞星星》、《降落伞》、《好娃娃》等儿歌，丰富幼儿的生活。

在接下来的日子里，结合周三晚上的新学期会议要求，我们制定了以下班级工作计划：

一．做好平安工作。

平安工作是幼儿园工作的首要工作，也是开展其他工作的前提，我将努力做到：

1.把好入园关，做好检查工作，严禁幼儿将有损害性的物品带进幼儿园。

2.工作时间，和班内老师明确职责，做到视线不离幼儿，严防各类事故发生。

3.做好对幼儿的平安教育，乐观帮助幼儿学习把握平安常识。

4.和老师统一思想，让其他老师熟悉平安工作在幼儿教育动作中的重要性，准时预防、提高警惕，保证班级每个孩子的平安。

二、保质保量的完成教学工作。（详见教学计划）确保每节活动要心中有数，要有充分的打算，提前写好教案，制作好玩教具，在活动中面对全体，关注每一名幼儿，力争每名幼儿富有个性的进展。

在教学中，做到三位老师相互监督，取长补短。在明确分工的前提下，相互帮助，力争出色的完成全年教学计划。

三、常规教学工作。

常规不久是幼儿一日活动正常开展的保证，更是幼儿健康成长的保证。为此，每日要坚持、巩固已经学习的良好行为习惯，并且在每日的学习、生活、游戏中随时渗透，准时激励肯定幼儿的良好行为表现，帮助幼儿养成良好的行为习惯和优秀品质，为幼儿一生的进展打下坚实的基础。（常规见后面）四、区角工作。

我作了初步规划，本学期的一个重点工作是摆出区角，丰富墙面布置，详细如下:

1.娃娃家（搜集衣帽、梳子、镜子等各种物品）。

2.科学角、植物角和数学角。（搜集钥匙、磁铁、塑料、放大镜、制作数学玩教具等）。

3.音乐绘画角（制作乐器，绘出音乐节奏，布置家庭作业制作手工作品）。

4.语言角（话筒、文字、图画、标记符号）争取在环境布置上，有所转变，形成自己的班级特色。

五、成长档案袋打算统一定制专门的档案袋，重点放入幼儿的作品，活动照片，家长记录和老师记录。幼儿的作品包括绘画作品，手工作品，作业纸等，记录包括幼儿在日常生活中的一些成长趣事和良好的常规习惯的养成。

六、大型活动本学期在大型活动的设计上，早下功夫，提前打算，专心做好每一个环节。

１、家长会。现在即开头搜集相关材料，尽量打算的充分，用学前教育理论劝说家长，使家长支持协作我们的工作。

２、体操展现在一日活动中，抽出时间练习队形，练习基本动作，不甘落后，力争优秀。

3、六一节目根据本班幼儿的特点，编排节目。

七、家园联系

1、树立全心全意为家长服务的意识，、遇事要学会换位思考。要站在家长的立场上、角度上去看问题，