学校教导处工作计划模板

第82页共82页学校教诲处工作方案模板学校教诲处工作方案模板。20xx年秋学期已经开学了，我校教诲处在上级的领导指示下，按照相关的文件要求，根据我校的详细工作部署，制订工作如下：一、指导思想以十七大报告为指导，认真贯彻落实教育局的要求，以教育质量为核心，深化开展教学、教研活动，加强教学质量管理和教学过程管理，不断深化教育教学改革，全面施行素质教育，提升我校教育教学质量。二、德育工作贯彻党和国家的思想、宗旨、认真传达和学____和国家的文宪、政策、结合地方的实际，融德育工作于教学理论中，日常生活中。抓好学生的思想教育和积极开展合适少年儿童特征的各种活动。坚持要求每周一周会课，坚持利用升国旗下讲话与集合队时间有针对性的教育学生。三、本学期教学工作与开展目的：1、以课改为中心，组织老师认真学习《纲要》《标准》，进一步转变教学观点，以新的教学理念指导课程改革的理论。2、强化教学常规管理和质量意识，在全面落实素质教育质量的根底上，加强对学科教学质量的调测、监控。3、进一步加强老师队伍建立，大力培养青年骨干老师，努力造就一支师德高尚，业务精良的老师队伍。四、教学常规管理1、抓“三率”，抓好学生的入学率。对不能按时到校的学生，要求班主任找清原因。并家访发动，落实人员责任，绝对确保辍学率不超过1%。2、严格执行课程方案，教学人员必须严格遵守课程方案，按课表上课，学校每周安排老师值周巡查；3、教诲处每月检查教学人员的备课情况，倡导写教学反思，对检查及时进展情况小结。4、教研组每月对组内教学人员的作业布置与修改情况进展检查，及时进展情况小结。5、重视毕业班工作，全面进步毕业班质量。要着眼于“早、细、实”，认真总结上届毕业班的经历教训，制订实在可行的毕业班工作方案和措施。毕业班老师要深化研究学情、教材、考纲，分层、分阶段地抓好教学工作。做好毕业班学生的思想教育工作，浓学风、正班风，促质量稳步进步。6、组织好每期的期中、期末的考试，安排监考、评卷工作。抓好段期考工作，要求任科老师写好各学科质量分析^p，期末工作总结，努力进步及格率，优秀率。组织好班主任写好学生手册，做好期末评优工作，并上交存档。7、以新课程下的教学为中心，以青年老师为重点，根据“边培训、边研究、边开发”的原那么，建立培训、教学相结合的工作方式，探究施行于新课程改革相适应的教学方法，使我校老师的整体素质再上一个新的台阶。组织老师业务学习与继续教育学习。8．认真抓老师备课、改作、辅导等工作，定期检查老师备课。改作要求：语文科听写、生字、作文、练习册作业；数学科练习题、练习册作业可抽改或集体讲评。单元测试卷两科应要求学生训练，老师改后讲评。9．建立老师互相听课、评课制度，取长补短，促进教学。每学期，领导听课不少于20节，教研组长听课不少天18节，老师间听课不少于15节。学校教诲处工作方案样本一、指导思想以“XXX”重要思想和党的XXX大精神为指导，围绕本年度学校的工作目的和要求，坚持以全面推进素质教育，不断进步办学效益和品位为目的，狠抓教学常规管理，加大教研力度，进步课堂教学的实效，努力实现教学质量的持续攀升。二、工作目的1、加强教诲处的日常管理工作，使管理走向标准化、科学化、精细化。2、加强老师学习和继续教育的培训工作，不断提升老师的思想观念，稳步进步老师的师德修养和业务程度。3、加强教学常规管理和教学视导工作。4、加强教育教学研究和课题管理工作。5、建立健全老师业务档案。二、详细措施(一)、加强教学管理，标准教学常规1、严格执行课程方案，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，教诲处加强随堂检查力度。2、着力抓好学生的“一日常规”教育和养成教育，抓好班主任队伍建立。上好晨会、班队、思品等课程，重视学生良好学习、生活习惯的培养。3、进一步标准和强化教学常规工作①、备课。老师应在备课上下功夫，平时授课要有超前1-3课时的教案，不得出现无教案进课堂的现象。备课工作要表达对课标、教材、教学目的、教法、学法、作业训练等内容的研究与反思，真正搞清每堂课的教学任务“是什么”和“为什么”，撰写个性化的教学设计。市场上购置的现成教案可以参阅借鉴，但决不能照本宣科地搬进课堂。学校检查备课笔记不能只查有无和多少问题，要把重点放在评比备课质量上。②、课堂教学。课堂是整个教学工作的主战场，课堂教学的成败决定了教学质量的上下。老师在教学中应保持必要的激情，营造平等、和谐的气氛;贯彻有效教学的理念，面向全体学生，因材施教，合理选择教学方法和教学手段;充分利用各种课程资，全面落实教学目的;板书标准工整，能提炼、概括知识要点及其逻辑关系，展示思维的过程;语言明晰准确、精炼生动，逻辑性强，有较强的吸引力、感染力和启发性;优化课堂教学构造，积极开展师生互动和生生互动，将课堂教学的预设与生成有机地结合起来，注重培养学生的思维才能、创新精神和理论才能，积极倡导自主、合作、探究的学习方式;要有复习导入、新知探究、过渡衔接、小结稳固、课后学习任务布置与指导等根本流程，学生课堂练习能及时反响，努力营造充满生命活力和智慧魅力的课堂。③、作业布置及修改。每个学习任务完成后都应有为稳固学习效果而精心设计的根底性作业或理论性作业。这些作业应与课堂教学目的要求相一致，实在做到实效训练，杜绝重复低效的题海战术。每单元学习后应研究设计专题检测。引导学生将自己的错题归类成集，不时翻阅，使之一错不再错。老师批阅的作业与试卷，均要当作学生学习效果的反响材料来研究，特别是半对和错误的答案要研究为什么会错，如何改良教与学，不能仅以打分了之。学校检查作业要进展质量和效果评价，不能只重数量。④、听课、评课。教诲处要加强随堂听课的力度，对新上岗的老师听课次数更要增多，听课后及时与上课老师交流，提出修改意见，并检查备课情况和教学反思的撰写情况。4、不断鼓励老师在课堂教学中创造性地使用现代化教学手段，积极推动多媒体在课堂教学中的运用。5、重视体育卫生工作，认真贯彻体育、卫生工作条例，继续抓好“两操一课”。全面开展阳光体育活动，保证学生每天锻炼不少于一小时。(二)、开展教研活动，进步师资程度1、开展“三学一研一读”活动。即：学习教育教学新理念，学习专业知识，学习现代教学方法，每位老师每学期读一本理论书籍，写2万字语言文字标准的读书笔记。2、各教研片要制订好活动方案，每次活动的内容要充实，有中心，有总结。联片教研活动每期不得少于1-2次。3、各教研组制订好工作方案，每期确定一到二个研究专题，由教研组长组织老师学习相关文章，并组织开展沙龙式教学研讨活动。4、各课题组继续做好课题研究工作，要按原定方案进展研究、结题。本期将举办课题研究培训会。5、做好新老师的“传、帮、带”工作。学期初，教诲处为新老师安排指导老师，给予全面的指导。6、发挥好“农远”设备和教学资的作用。本期开展镇级骨干老师和“农远”教学应用新星评选活动。7、积极开展“走出去，请进来”活动，博采众长，拓宽教学思路。8、继续加强第三轮老师继续教育培训工作，组织老师认真自学，教诲处要予以指导，不断促进老师的专业成长。学校教诲处春季工作方案本学期，教诲处以学校教育教学工作方案目的为指导，以深化教育教学改革为重点，以夯实校本教研和优化课堂教学为打破口，进一步进步效劳教育教学的意识，积极配合校领导和各科室抓好学校的日常工作管理，努力使我校的教育教学工作上一个新台阶。一、工作重点：1、做好教学常规管理，确保学校教学工作有序开展，做好教学常规的考核工作，以保证教学质量的稳步进步。2、继续有效开展第二课堂活动，丰富校园文化生活。加强音体美劳微机等学校特长班的训练工作，开掘学生潜质，进步学生素质，促进个性开展。3、继续开展“学困生”帮扶工作，使“学困生”帮扶工作，有实效，老师有收获，学生有进步。4、结合我校实际加强课题研究工作，课堂教学质量工程复验工作、“学-讲-练”分层教学形式的探究和校本课程开发工作，在上学期良好开端的根底上，进一步促进我校教学、教科研工作的广泛开展，努力进步学科教学质量，促进老师专业成长。5、加强毕业班升学工作，努力为毕业年级的老师和学生做好效劳工作，保质保量的完成毕业升学考试的各项任务。6、进一步加强标准档案资料管理和学籍管理工作，加强控辍保学工作，努力为学习创造良好的学习气氛和学习环境。二、详细措施1、按照教学常规的要求，狠抓教学常规管理。〔1〕严格老师课堂常规工作的落实，加强教学常规检查的力度，进一步标准课堂教学行为。〔2〕重点抓好备课环节的检查，注重备课的质量，突出教学反思，尤其是认真落实每周一次常规教学的检查。〔3〕充分调动老师教育教学的积极性，进一步完善教育教学的考核制度，加强教育教学的评价管理工作。坚持每月的常规检查分析^p、统计、公示工作，确保对老师的考核做到公平、公正、公开。〔4〕继续实行多媒体教室上课登记制度。按照市教体局新的理化生实验室管理方法，进一步标准实验室的管理，实行档案电子化管理。充分利用远程教育的网络资，开发课堂教学资。2、根据上学期活动的经历得失，进一步加强学校第二课堂活动的管理，广泛开展学科兴趣小组活动，充分发挥我校学生的优势，加强体育传统学校工作及校园足球活动的检查落实。〔1〕对校田径队、排球队、足球队、舞蹈兴趣小组、美术兴趣小组的活动做好过程管理工作，做到工作有方案、有检查、有总结。同时要求老师在活动过程中，要从平安角度培养学生体育伤害的自我防范意识。〔2〕加强七八年级的语文、数学、英语的学科兴趣小组的教学工作，九年级英语、物理、化学学科的培优工作，积极为学生搭建参与奥林匹克学科才能竞赛的平台，以培养学生的创新精神和理论才能。〔3〕积极配合音体美教研组，加强两操与大课间活动管理，给学生足够的活动时间和活动空间。〔4〕加大学校艺术小组训练力度，确保训练质量，大力开展校园文化建立。3、加强落实学困生帮扶工作的详细方法和工作重点。〔1〕要求老师与被帮扶学生共同制定学生符合学生个性的进步方案，认真制定帮扶中每一步的目的和措施。〔2〕加强对“学困生”帮扶记录的检查工作，以促进帮扶工作开展有实效。〔3〕标准做好“学困生”帮扶的调查问卷工作，理解帮扶工作的进展情况，实在保证学生有进步，增强学生学习的自信心，进步学习成绩。〔4〕经常与家长沟通，让家长理解学生的成长与变化。〔5〕教诲处努力为老师提供交流反响的时机，不断调整帮扶方案，使帮扶“学困生”成为每一位任课老师的责任。4、进一步完善教研工作制度管理，分清层次、突出重点，认真做好校本教研工作。〔1〕各学科认真分析^p上学期的学科成绩，对薄弱班级和学科，要有针对性的相关措施，努力明确方向。〔2〕结合课堂教学质量工程复验工作及我校“学-讲-练”分层教学形式的探究，继续开展课堂教学“听-讲-评”活动，鼓励支持老师紧紧抓住课堂教学这一主渠道，努力进步课堂效率、进步课堂教学质量。〔3〕在教育教学理论的根底上，积极进展我校的课题研究工作，本学期认真做好自治区课题研究的结题工作，课题第二阶段的研究落实工作。〔4〕定期组织课堂教学质量调研及分析^p，以实在加强对平时教学质量的监控，做好期中、期末的测试工作。〔5〕深化开发和利用各种教学资，尤其是我校的远程教育资进展有效教学。〔6〕鼓励老师撰写教育教学论文，认真参与市级以上教学论文、教学案例、课堂教学设计为主要内容的三项教学评比，要求每位老师各上交一篇。5、认真总结XX年中考工作中的得与失，为XX年中考工作做好准备及指导。〔1〕毕业班中考工作中本学期的重中之重，因此教诲处提早步骤，精心安排，充分发挥年级组的集体智慧，加强监视和管理，及时理解情况，协调工作，尽量为他们提供条件、营造气氛。〔2〕关心毕业班学生的思想状况，理解学习态度、学习方法，充分利用学生发动大会、家长会，加强家校联络，不让一位学生落伍。〔3〕毕业班备课组要做好复习和命题研究工作，充分利用好各类资料，努力上好复习课，做好质量分析^p工作。〔4〕做好毕业班学生信息采集工作，做好本届毕业生的模拟考试、中考报名、综合素质评价、信息技术及理化实验操作考试、体育测试等各项准备工作。〔5〕擅长研究，协调各方力量，让学生满意，让家长满意，让社会满意，实现学校制定的毕业升学指标和任务，确保本届毕业班的优秀率、合格率在原有根底上有进步。6、进一步加强标准档案资料管理和学籍管理工作。〔1〕做到各种资料填写标准，字迹工整，上交及时，及时搜集好教诲处有关资料，加强保管，确保资料齐全，无缺漏。严格转学、病休学生的审批手续及有关资料工作，及时正确做好学籍统计上报工作。〔2〕做好本学期学生在校数、在籍数的统计工作，核实好各班人数，造好名册,报出全校男、女生总数及各班男、女生总数。〔3〕严格控制学生流失，对休学、复学、转出入等工作，按规定要求办理有关申请、证明，做到手续完备，材料齐全。〔4〕完善档案资料，包括课程表、作息时间表、课外活动安排表、师生获奖登记表，学生休学、复学、转学、辍学等材料，各班学生名册，期中、期终各班各年级成绩统计表、质量分析^p资料，各种方案、各项总结，老师听课记录本，老师教育教学总结材料，继续教育培训材料，各种期中、期终试卷汇编等。学校教诲处工作方案2023一、指导思想本学期，教诲处将根据教育局总体部署和学校新的要求，以“以教代研，以研促教，教研同步”为宗旨;以校本教研、课题实验为抓手，扎实做好教科研常规工作;以“强化队伍建立，夯实过程管理，打造高效课堂，进步教学质量”为重点，不断更新教学观念，改变老师的教学行为和学生的学习方式，努力进步教学有效性，全面进步教学质量，力争获得新的打破。二、工作目的1、以标准为前提，完善课堂教学常规，进步课堂教学效益。2、以活动为载体，落实各个学科活动，促进学生全面开展。3、以质量为抓手，注重质量过程管理，完善质量考核机制。三、工作内容及措施(一)教学常规：着眼细节，追务实效1、严格执行课程方案开齐国家课程，开足校本课程。坚持按课表上课，确保每门学科开齐、上足、上好。2、坚持教学常规，做到“六有效”本学期，教诲处将加大“教学常规”检查的力度，力求“真、实、效”即：反响真实问题，坚持实事求是，到达促进的效果。努力使检查与评价成为一种引领、一种效劳、一种鼓励，增强工作的针对性和实效性，推行以教研组为单位的分层管理形式，每月教研组长对本组老师的教学常规工作进展单项检查或老师互查等形式，及时发现问题，提出改良意见，并催促老师及时整改，做好记录。同时，教诲处将组织教研组长和教学管理人员对老师的教学常规工作进展检查(每学期三次)。老师还要做好“六有效”，即：有效备课、有效上课、有效作业、有效辅导、有效检测、有效教研。特别是“有效作业”老师要控制严格学生的作业量，坚持作业标准。3、做好教学评价工作，应试学科以统考名次和比照参照学校的方法，确定奖励等次。非应试学科以期末教学效果验收为准。(二)教学研究：引领老师专业开展1.标准校本教研，进步校本研修质量(1)、指导教研组制定“施行有效教学，落实教学目的”这个框架的研究主题，并实现与课题研究的有机整合。(2)、加强教研活动的实效性。坚持“以科研带教研，以教研促进步”的理念，走教科研结合之路，深化开展好教科研活动。形成以“课题带动、师徒结对、集体备课、校际交流、骨干引领、蹲点听课、理论学习、自我反思”等活动为根本形式的校本教研，提升老师教育教学才能和教科研程度。(3)、老师全员参加“六个一”教学实验活动，即(即每人承当“四环节教学形式的实验与研究”的一个子课题，围绕课题研究每人上一堂实验课、设计一份教案、撰写一篇教学论文、整理一万的学习体会，每周听一节课。)做到节节有教学收获，周周有教学反思，月月有教学回忆，并将经历与困惑及时反响教诲处。(4)、确定五次专题研讨会。五个专题研究分月进展，分别为“如何设计有效的自学提纲，学生自学习惯的培养和研究”双主互动有效性的策略研究”、“精讲点拨的内容与技巧的研究”、“课堂检测训练的形式及课堂问题的补救策略”。(4)、提倡不定时不打招呼随堂听课,做到随堂听及时评;试行由校长、业务校长、教研组长组合的预约听课，与老师共同讨论，使教学设计更趋完善。老师根据修改意见备同类型课，在全校范围内进展示范交流。每学期校长、业务校长听课不少于40节，其它老师听课不少于20节。(5)、以问题、读书、行动、反思、改良为根本形式，开发以“一位专家、两位名师、自主学习”为师训的校本研训形式。(6)、实行月专题学习制度。由值月领导负责拟定课题方面的学习内容，进展集体学习交流。2、推进学校科研工作的纵深开展(1)、确立“开展为本，研训一体，回归理论”的研究和工作思路。(2)、采取“专家引领、同伴互助、自我反思”，请进来、走出去的方式，不断进步老师的科研意识和才能。(3)、做好科研资的开发工作，聚焦课堂教学，积极构建“高效”课堂形式，开展“有效教学”竞赛活动，进一步加大老师培训力度，努力形成具有我校特色的课堂教学形式，使课堂具有较强的现实指导意义。(4)、加强对已有课题的理论指导工作;催促老师人人参与课题研究。(三)积极推进素质教育，促进学生全面开展1、有方案、有针对性地开展各类活动，为学生发挥兴趣特长搭建平台。一是使课堂教学得以延伸和补充;二是有利于个别学生因材施教;三是有利于学生综合素质和综合才能的进步。本学期将开展低年级口算比赛;中年级阅读比赛;高年级作文比赛和其他各类竞赛。2、继续开展“与经典为伴，以读书为乐”的读书活动。各年级要根据学生的年龄特点选择内容安康、教育性强，能积累丰富知识的经典书籍组织学生阅读，让学生从小承受中华传统文化的熏陶。3、举办好校园“艺术节”。4、结合少先队工作，充分利用校园播送，丰富学生课余生活，营造良好的育人气氛。5、以传统节日为契机，落实知恩、感恩行动。(四)加强幼儿特色教育1、提供优质效劳。认真施行保教并重的原那么，为幼儿效劳做到“爱心”、“热心”、“细心”、“耐心”。做到人在岗，心在岗，工作尽心尽职，让“三效劳”(效劳孩子、效劳家长、效劳社会)，意识浸透到幼教工作的点点滴滴之中。2、加强课程管理。用好幼儿教材，全面落实幼儿课程目的。开设幼儿英语(日常用语30条)、幼儿舞蹈(5个)、幼儿诗歌课(20首)。加强备课管理和课堂验收，确保课程目的的全面落实。3、培养良好的习惯。培养幼儿良好的学习习惯和行为习惯：如坐姿、书写姿势等;定期调换幼儿座位，保护幼儿视力;加强幼儿“文明礼貌”教育、卫生习惯教育。4、丰富幼儿生活。坚持每天一节的户外活动课，多样化地开展幼儿活动，如兴趣运动会、现场作画比赛、口语展示活动等，进步幼儿园社会声誉。5、重视师资建立。开展幼儿教学研讨，进展幼儿老师之间“一帮一、结对子”，让“骨干老师”带着“新老师”等方法，让老师在同伴互助中提升专业程度。6、完善幼教评价。通过课堂验收、幼儿才艺展示、家长民意评价、查看案头资料、开放日活动等方法评价幼儿老师。(五)、加强图书室和实验室的管理。进步教学刊物和仪器的使用率，开通远程教育。(六)、认真做好体艺卫工作。(1)、开展阳光师训活动，做好老师心理安康教育及“晨练”工作。(2)、全力做好创卫工作。一是根据上级要求建立台帐，重视文档搜集;二是开设安康课，重视安康教育;三是加强校园卫生管理，打造亮丽校园;四是做好疾病防控工作。(3)、重视两操管理，进一步标准眼保健操及课间操。(4)、加强安康课、体育课、音乐课的管理。学校教诲处下半年工作方案模板一、指导思想本学期，教诲处将根据教育局总体部署和学校新的要求，以“以教代研，以研促教，教研同步”为宗旨；以校本教研、课题实验为抓手，扎实做好教科研常规工作；以“强化队伍建立，夯实过程管理，打造高效课堂，进步教学质量”为重点，不断更新教学观念，改变老师的教学行为和学生的学习方式，努力进步教学有效性，全面进步教学质量，力争获得新的打破。二、工作目的1、以标准为前提，完善课堂教学常规，进步课堂教学效益。2、以活动为载体，落实各个学科活动，促进学生全面开展。3、以质量为抓手，注重质量过程管理，完善质量考核机制。三、工作内容及措施(一)教学常规：着眼细节，追务实效1、严格执行课程方案开齐国家课程，开足校本课程。坚持按课表上课，确保每门学科开齐、上足、上好。2、坚持教学常规，做到“六有效”本学期，教诲处将加大“教学常规”检查的力度，力求“真、实、效”即：反响真实问题，坚持实事求是，到达促进的效果。努力使检查与评价成为一种引领、一种效劳、一种鼓励，增强工作的针对性和实效性，推行以教研组为单位的分层管理形式，每月教研组长对本组老师的教学常规工作进展单项检查或老师互查等形式，及时发现问题，提出改良意见，并催促老师及时整改，做好记录。同时，教诲处将组织教研组长和教学管理人员对老师的教学常规工作进展检查〔每学期三次〕。老师还要做好“六有效”，即：有效备课、有效上课、有效作业、有效辅导、有效检测、有效教研。特别是“有效作业”老师要控制严格学生的作业量，坚持作业标准。3、做好教学评价工作，应试学科以统考名次和比照参照学校的方法，确定奖励等次。非应试学科以期末教学效果验收为准。〔二〕教学研究：引领老师专业开展1.标准校本教研，进步校本研修质量〔1〕、指导教研组制定“施行有效教学，落实教学目的”这个框架的研究主题，并实现与课题研究的有机整合。〔2〕、加强教研活动的实效性。坚持“以科研带教研，以教研促进步”的理念，走教科研结合之路，深化开展好教科研活动。形成以“课题带动、师徒结对、集体备课、校际交流、骨干引领、蹲点听课、理论学习、自我反思”等活动为根本形式的校本教研，提升老师教育教学才能和教科研程度。〔3〕、老师全员参加“六个一”教学实验活动，即〔即每人承当“四环节教学形式的实验与研究”的一个子课题，围绕课题研究每人上一堂实验课、设计一份教案、撰写一篇教学论文、整理一万字的学习体会，每周听一节课。〕做到节节有教学收获，周周有教学反思，月月有教学回忆，并将经历与困惑及时反响教诲处。〔4〕、确定五次专题研讨会。五个专题研究分月进展，分别为“如何设计有效的自学提纲”〔常荣、刘小美〕、“学生自学习惯的培养和研究”〔鲍春艳、田艳〕、“双主互动有效性的策略研究”〔袁琴、贺小会〕、“精讲点拨的内容与技巧的研究”〔方华、王宇〕、“课堂检测训练的形式及课堂问题的补救策略”〔郝会、马向阳〕。〔4〕、提倡不定时不打招呼随堂听课,做到随堂听及时评；试行由校长、业务校长、教研组长组合的预约听课，与老师共同讨论，使教学设计更趋完善。老师根据修改意见备同类型课，在全校范围内进展示范交流。每学期校长、业务校长听课不少于40节，其它老师听课不少于20节。〔5〕、以问题、读书、行动、反思、改良为根本形式，开发以“一位专家、两位名师、自主学习”为师训的校本研训形式。〔6〕、实行月专题学习制度。由值月领导负责拟定课题方面的学习内容，进展集体学习交流。2、推进学校科研工作的纵深开展〔1〕、确立“开展为本，研训一体，回归理论”的研究和工作思路。〔2〕、采取“专家引领、同伴互助、自我反思”，请进来、走出去的方式，不断进步老师的科研意识和才能。〔3〕、做好科研资的开发工作，聚焦课堂教学，积极构建“高效”课堂形式，开展“有效教学”竞赛活动，进一步加大老师培训力度，努力形成具有我校特色的课堂教学形式，使课堂具有较强的现实指导意义。〔4〕、加强对已有课题的理论指导工作；催促老师人人参与课题研究。〔三〕积极推进素质教育，促进学生全面开展1、有方案、有针对性地开展各类活动，为学生发挥兴趣特长搭建平台。一是使课堂教学得以延伸和补充；二是有利于个别学生因材施教；三是有利于学生综合素质和综合才能的进步。本学期将开展低年级口算比赛；中年级阅读比赛；高年级作文比赛和其他各类竞赛。2、继续开展“与经典为伴，以读书为乐”的读书活动。各年级要根据学生的年龄特点选择内容安康、教育性强，能积累丰富知识的经典书籍组织学生阅读，让学生从小承受中华传统文化的熏陶。3、举办好校园“艺术节”。4、结合少先队工作，充分利用校园播送，丰富学生课余生活，营造良好的育人气氛。5、以传统节日为契机，落实知恩、感恩行动。〔四〕加强幼儿特色教育1、提供优质效劳。认真施行保教并重的原那么，为幼儿效劳做到“爱心”、“热心”、“细心”、“耐心”。做到人在岗，心在岗，工作尽心尽职，让“三效劳”〔效劳孩子、效劳家长、效劳社会〕，意识浸透到幼教工作的点点滴滴之中。2、加强课程管理。用好幼儿教材，全面落实幼儿课程目的。开设幼儿英语〔日常用语30条〕、幼儿舞蹈〔5个〕、幼儿诗歌课〔20首〕。加强备课管理和课堂验收，确保课程目的的全面落实。3、培养良好的习惯。培养幼儿良好的学习习惯和行为习惯：如坐姿、书写姿势等；定期调换幼儿座位，保护幼儿视力；加强幼儿“文明礼貌”教育、卫生习惯教育。4、丰富幼儿生活。坚持每天一节的户外活动课，多样化地开展幼儿活动，如兴趣运动会、现场作画比赛、口语展示活动等，进步幼儿园社会声誉。5、重视师资建立。开展幼儿教学研讨，进展幼儿老师之间“一帮一、结对子”，让“骨干老师”带着“新老师”等方法，让老师在同伴互助中提升专业程度。6、完善幼教评价。通过课堂验收、幼儿才艺展示、家长民意评价、查看案头资料、开放日活动等方法评价幼儿老师。〔五〕、加强图书室和实验室的管理。进步教学刊物和仪器的使用率，开通远程教育。〔六〕、认真做好体艺卫工作。〔1〕、开展阳光师训活动，做好老师心理安康教育及“晨练”工作。〔2〕、全力做好创卫工作。一是根据上级要求建立台帐，重视文档搜集；二是开设安康课，重视安康教育；三是加强校园卫生管理，打造亮丽校园；四是做好疾病防控工作。〔3〕、重视两操管理，进一步标准眼保健操及课间操。〔4〕、加强安康课、体育课、音乐课的管理。学校教诲处工作方案报告一、指导思想：认真贯彻落实党的教育方针，根据市教育局、教研室的工作意见，结合学校开展规划，深化贯彻科学开展观，以办人民满意的教育为已任，落实“全员育人、全程育人、全方位育人”的理念，在学校各部门的配合下，实现学校的良性开展。二、工作目的：1、全力推进“学生成长全员导师制”。通过“导师制”，使师生关系更加融洽，使老师更能擅长发现每一个学生的潜能，把老师的关爱深化到学生的心灵深处，促进学生的人格成长。2、继续打造较大影响力的“宏志讲坛”。通过“宏志讲坛”，进步学生的学习兴趣，开拓学生的视野，促进学生的全面开展。3、加强“宏志班”的建立。与学校相关部门一起，进一步对宏志生进展精细管理。4、进步学校特色的程度，探究特色办学的管理形式。加强对体育和艺术特长生的跟踪调查和培养，探究“视觉艺术班”、“反转课堂实验班”等新设班级的教学新形式。5、认真贯彻教育方针，帮助学生实现全面安康成长，拓宽学生成长空间。进步学生学业程度测试合格率、高考专科以上达线率以及在校学生参与校内外教育理论活动面;通过各类校园文化活动，进步学生的成就感，大力表彰表现突出的学生;指导老师在教学中浸透环境教育、未成年人思想道德教育、文明卫生教育;通过经典文化诵读，让学生从厚重的中华传统文化中汲取精神食粮，感悟中华民族的伟大民族精神和传统美德。6、加强教研组、备课组建立。营造教研组及备课组的教研气氛，加强对教研组及备课组工作的督查，进步教研质量，促进学校教学程度的进步。7、培养高素质教学团队。强化理论学习，从备课、上课、听课、评课、命题等环节入手，促进老师专业化开展;加强老师队伍建立，中青年骨干老师与高层次名师培养有新进展;加强师德建立，进步老师评价满意率;促进“微课程”教学形式的探究。8、发挥基层党组织、优秀老师、骨干老师的作用，全面加强精神文明建立。通过配合学校开展文明班、组、处、室创立评比、基层党组织与党员创先争优活动、学习型组织、个人的考核评比、争做学生喜欢的老师评比等工作，落实办学理念，促进师生开展，办家长满意、社会认同的优质高中。9、加强对学生学习环境的管理和整治。强化诚信考试、中午管理及晚自习管理的管理。三、主要工作安排1、落实课程方案，开齐开足应开设的课程。贯彻新的课程理念，开展有效教学研究，优化课堂教学;重视学生学习状况的分析^p和研究，采取有效措施，促进学生有效学习;探究“反转课堂”等新的教学形式;加快校本课程开发进程，对学校内的教育教学活动进展课程化整合，探究具有我校特色的课程建立;培养学生的探究性、研究性、自主性的学习才能，培养学生的创新精神和理论才能。2、抓教学常规工作，进步教学效益加强教学常规的管理与催促，坚持考核制度，发挥好考课的功能，加强教学区的巡视和教学常规落实情况的督查，发现问题及时处理。以个人备课为根底，进步集体备课的质量。加强对老师课前准备、上课过程、课后管理等的过程督查。突出教学质量检查，认真合理地安排各类考试，期初、期中、期末考试要科学地做好试卷的分析^p、评讲工作，以及试卷分析^p工作。催促备课组和教研组认真填写质量分析^p表，在备课组、教研组之间开展质量分析^p活动。3、加强教研组、备课组建立营造校内教研气氛，催促各教研组充分利用好每周教研活动时间，开展好校内教研活动，每次活动要有专题，作好记录，做到定时间、定内容、有重点。同时开展一些富有本学科自身特色的活动，如学科小竞赛活动。积极研究教法改革和学法的指导，不断进步教学质量。重视学生学科竞赛活动的组织与参与，将模块考试与学校校内学科竞赛活动有机结合起来，开展学生的学习竞赛活动，进步学生学习的积极性，促进学生学业成绩大面积的进步。4、加强和改良音、美等技能学科的教学工作，发挥音、体、美、劳和信息技术等学科在培养学生全面素质上的积极功能，积极探究形成生动活泼的课堂教学形式，引导学生开展丰富多彩的活动。加强对体、卫、艺工作的管理和指导，积极开展课外文体活动做好筹备工作，抓好日常体育教学和“两操”的考核检查，组织好体育运动队的训练，安康教育、环境教育按要求开足课时，医务室要实在做好师生常见病、传染病预防、宣传、教育工作，指导学生正确用眼，降低近视率。加强特长生培养。制定体育运动队训练措施、训练目的并确定专人下场训练，学生各项体育活动力争稳固原有成果并有所打破。5、加强老师队伍建立，积极推进学校名师工程的施行发挥特级老师、学科带头人、骨干老师的带头示范作用，认真上好示范课、展示课，及相关的经历介绍，继续施行“名师工程”，落实名师培养方案。推行师带徒的下堂指导，稳固已有的老师培养成果，尽力推出新人，改善老师队伍构造，适应学校办学需要。催促学校新分配青年老师制订自我成长方案。强力推进“师带徒”活动，让有经历、有成就的老老师，在备课、听课、开公开课、撰写教学反思以及继续教育等方面对年青老师进展指导，“师带徒”活动有阶段性目的，要讲求成效。6、加强对毕业年级和根底年级管理制订毕业年级工作方案，确定年级工作目的。优先满足毕业年级正常教学所需条件，合理有效安排好毕业年级的上课及辅导。定期召开年级教学形势分析^p会，总结经历，查找差距。关注各类教学信息搜集与发布。加强对各类考试的组织与成绩分析^p，继续推行“教学质量分析^p”工作。7、促进学生思想品德与人格开展。使学生具有积极的生活态度、安康的心理状态;以教学活动为中心，广泛开展科技创新活动、综合理论教育活动、文化艺术活动、体育活动，将学生行为习惯、思想品德与人格培养有机贯穿于教育教学的全过程;推进心理安康教育，积极开展心理咨询与疏导;施行学生人生规划与自我设计指导方案，提升学生的自我规划、自主开展的才能。8、使学生初步具有明确的学习目的、积极的学习态度和根本的学习才能。通过“导师制”和“微课程“等方式，帮助学生改良学习方法、稳固学习兴趣、进步学习品质、进步学习的自觉性与主动性;加强对高考与学业程度测试的专业研究，有针对性地开展高考教学与学业程度测试的指导。9、培养学生的生活理念及参与锻炼的习惯与才能。注重对学生的安康教育和宣传，树立安康第一的生活理念;执行国家课程方案，开齐开足体育与安康课程;因地制宜地开展学校群众性体育活动，施行“阳光体育”方案;制度化开设青春期生理卫生知识、传染性疾病预防以及应急救护方法等系列讲座，普及卫生保健知识，进步学生珍爱生命追求安康的意识与才能;整合校内人力与场地资，配置必要的运动设施、器材，限度地保障学生运动锻炼的需要;标准开展学生体能素质测试工作，根据测试结果向学生提供运动安康方案，指导学生科学运动、强健体魄。10、加强教诲处处室、图书室、阅览室、实验室的管理进步效劳意识、设身处地多为老师考虑，提倡奉献。日常分工明确，忙时集体协作，进步工作效率。各管理员、实验员在做好日常管理工作的同时，要加强学习，更新观念，进步效劳意识，鼓励实验员积极参加电教馆组织的自制教具和实验仪器的评比活动。以课堂为主渠道，以丰富多彩的活动为载体，强化学生的环境保护意识和语言文字标准化意识，促进学生综合素质的不断进步。11、通过学科讲座的形式，探究校本开发的途径和经历。本学期起，将依托校内外优秀老师资，通过“宏志大讲坛”等系列学科讲座，探究校本资开发的新途径，以促进学生的开展。新学期、新气象，让我们在新学期凝心聚力、齐心合力、与时俱进、克制困难，创始学校教学工作新场面。学校教诲处的工作方案学校教诲处的工作方案一、指导思想教诲处以进步教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力务实效、狠抓落实。以科学、标准的管理制度为保障，不断加强对课堂教学的常规管理，老师的业务才能培训，学生良好学习习惯的培养。通过形式多样的师生活动，调动老师工作积极性，激发学生学习兴趣，营造和谐、安康、积极向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步提供最有力的保障。二、工作目的1、加强教学常规管理，努力提升教学质量。2、重视校本课程建立，加强主题校本教研。3、加强师资队伍建立，促进老师专业开展。4、丰富校园文化活动，全面进步学生素养。三、详细措施〔一〕抓实教学常规管理，强化过程监视1.严格执行课程方案按照国家课程方案开齐、上足、上好各类课程，不任意增删课时。加大课程管理巡查力度，对各老师执行课程方案、按课表上课等情况进展督查，发现问题要严肃处理。继续严格控制学生在校时间，要求学生按时到校，老师及时放学，关注学生身心安康。2.加强教学常规管理本学期，各位任课老师将继续按学校的要求做细做实“备、教、辅、改、考、评”各环节的工作，教诲处将对每位老师教学情况例行检查与随机督查相结合。对重点年级、重点学科、薄弱老师的教学情况进展蹲点检查，逐项细查，逐步分析^p，逐个交流。3.加强作业与检测管理。严格控制作业总量，严禁惩罚性作业。作业内容要精选，作业设计要精心，力求使布置的作业更具科学性、合理性和实效性。对不同层次的学生，进展分层布置，分层修改，实在减轻学生过重的学业负担。严格按照《XX路小学作业修改标准》的要求认真修改学生作业，尤其是学生作文，要做到及时批，及时评讲。教诲处组织期初、期中、期末常规工作检查，重点检查老师的上课和学生作业的标准格式，老师的修改，以修改促作业质量进步，做到不错批，漏批。4.抓好学困生辅导。遵循“面向全体，注重差异”原那么，指导老师们利用课余时间对学困生采取面批、面改或个别辅导的方法。帮助他们弥补缺陷，完成作业，克制学习困难。每位老师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，要注意从学生的根底出发帮助他们一点一滴地获得成功，重视学生的学习心理，帮助他们树立信心，激发他们学习积极性。5.加强质量监控。考核学生学习成绩是检查教学效果、促进学生开展的重要措施。阶段性检测由老师严密监测，及时修改，认真评讲、分析^p试卷。组织好期中期末教学质量的检测工作，做好成绩统计、质量分析^p和反响工作，对存在的问题要及时采取补救措施。6.加强学籍管理，健全学籍档案。为一年级新生建好学籍，严格把好转学、休学、复学等手续的办理，学生信息及时录入全国学籍系统。〔二〕加大质量监控力度，进步教学质量1.理论引导理论。教育观念是教育行为的内驱力，没有先进的教育观念，就不会有进步的教育理论。深化研究优质课堂教学策略，注重课堂教学行为、落实三维目的和随机评价的研究，强调老师对自己教学行为的分析^p与反思，以学生的“学”评价老师的“教”，使课堂教学真正成为激发学生兴趣、促进学生开展的过程。以习惯养成和夯实根底为重点，尊重差异，培养兴趣，关注体验，开展才能，促进学生和谐安康开展。2.听推门课。本学期教诲处和校级领导继续分学科听推门课，课后所有听课人员必须和执教者逐一进展认真、细致的点评，实在进步常态下的课堂教学效率。3.蹲点薄弱年级。针对上学期各年级语数英期末考试情况，本学期教诲处将安排相关人员蹲点薄弱年级。尤其要对薄弱年级的薄弱学科跟踪督查，排查得失原因，提出详细整改措施。4.教学反思促成长。美国学者波斯纳提出老师成长的公式：“老师成长=经历+反思”。继续进步教学反思的有效性，引导老师重点关注以下内容：一要反思教学行为是否到达教学目的；二要反思课堂是否落实了学生的主体地位；三要反思是否创造性地使用了教材；四要反思教学过程是否存在着“内伤”；五要反思是否迸发出“智慧的火花”进步教学反思质量。〔三〕加强老师队伍建立，促进专业成长1.自身独立成长。本学期，继续要求每位老师认真研读一本教育专著和新课标，要求每位老师制定读书方案。教诲处随机对照方案通过开展度“读书交流汇报会”、“青年老师素养比赛”等形式检查老师读书情况。2.同盟互助成长。针对我校实际情况，各个年级均有新老师的参加。我们将建立以年级为单位的互助同盟，让每位新老师先听课再上课，先学习再教学，让老师们在互助中成长。3.专家引领成长。有了专家的智慧引领，老师们才会在创立高效课堂的路上走得更快、更远。本学期学校将一如既往地采用派出去、请进来的形式让老师们聆听专家的专业引领。〔四〕开设丰富多彩活动，提升学生素养我校将大力开展丰富多彩的学生活动，给学生一片属于自己的天空，让学生充分发挥自己的兴趣爱好和个性特长，从而到达了培养创新理论人才和实现人的全面开展的目的。1.畅游书海，快乐成长。为打造书香香校园，各年级将开展“相约好书，牵手美文”读书活动。各班开展“故事会”、“读书博览会”、“名人名言”、“书海拾贝”、“换一本书，交一个朋友”、“好书推荐”等活动。学校将举办读书新星、书香班级等评选活动，对先进个人和班级进展表彰，通过活动指导并鼓励学生快乐读书，共享读书的乐趣。以进一步激发广阔学生读书的欲望，营造书香校园。2.为弘扬民族优秀文化传统。利用校本教材，每日经典诵读时间让同学们在读经典的过程中理解、熟悉中华优秀文化传统，进一步加强学生对中华经典诵读重要意义和本质内涵的理解，着重进步中华经典诵读活动的影响力，着力培养经典诵读的学习习惯和气氛，充分推动中华经典诵读活动的全面开展，并在全校范围内筹划举办诗词大赛初赛、决赛。3.组织竞赛，遍地开花。开展多形式的学科竞赛是推动各学科的教学开展，调动学生学习积极性的重要手段。本学期各教研组将开展各项赛事，通过比赛对学生的各项才能比一比，对老师们的教学促一促。同时，也为师生们的课余生活增添一道丰富、靓丽的风景线。学校教诲处工作方案范文一、指导思想以十六大精神为指导，努力贯彻《根底教育课程改革纲要》精神。加强校本培训力度，促进老师队伍建立；加快教育信息化研究步伐，促进教育新跨越；进一步树立"以人为本"教育思想，促进每一位学生安康开展。使学校逐步形成生优势、学校品牌优势、师资优势，努力确立学校在地区中的"窗口"地位。二、主要目的任务1、加强新课程改革与研究力度。以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，组织老师进一步学习新课程，解读新课程，理论新课程。2、以朱棣文的人文科学精神和现代教学思想为引导，继续加强和丰富学校的特色建立，重点在科技建立、双语教育、新教育实验、中澳音乐教育实验等领域均能获得新的成果。3、加强师资培训力度，继续扎实开展师徒结队活动及学科中心组、新苗组学术沙龙活动，确保老师队伍有层次、稳固地提升教学理论程度。4、加强各条线岗位练兵和"磨好课"活动，做好各学科青年老师参加太仓市课堂评优活动及老师根本功竞赛的准备工作，争创佳绩。5、继续开展素质教育调研活动，从中肯定成绩，发现缺乏，反思调整，促使我校教育教学程度再上新台阶。6、继续深化新课程改革，全面试行《义务教育课程设置》方案，加强综合理论、艺术等一些新课程的研究工作，探究行之有效的课程施行形式。7、加强体育卫生管理，及早落实，科学训练，力争在太仓市田径运动会、冬季三项体育比赛成绩有新打破。继续做好《体育与安康》达标试点工作。8、加强教诲处的日常管理工作，使管理走向标准化、科学化，以点带面努力进步学校的教学管理程度。9、加强教学研究的力度，着重在课程三维目的的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深化的探究。三、主要工作㈠加强学校特色建立，打响学校的教育品牌1、积极开展"新教育实验"研究"新教育实验"是朱永新教授"新教育"思想指导下开展的教育理论研究，旨在将教育的理想转化为教育的现实，最大限度的开发人的潜能，并且促进人的最优化开展。本学期，教诲处将协助校长室稳妥有效的开展此项研究。详细目的如下：⑴教诲处将催促师生完成校长室提出的读书目的：学生每学期读课外书不少于2～4本，背诵古诗文不少于20～40首；老师读书不少于3本。所作读书笔记中高年级学生不少于2000字，老师不少于5000字。⑵教诲处将组织人员指导师生撰写生活随笔及教育随笔，鼓励及倡导学生和老师逐步尝试撰写生活日记和教育日记。在短时间内，教诲处将征集优秀案例，以供师生参考。⑶积极营造双语气氛，在创办的双语教学实验班中，大力开展对非语言类学科运用双语教材的研究工作。做好每学期举行一次的英语节筹备和总结工作。抓好英语兴趣小组活动，力争在苏州市"英才"杯，"狮山"杯小学英语才能竞赛太仓地区选拔赛中获得佳绩。⑷协助校长室做好学校网页建立工作，并开发网上学园，在网上建立资料自动上传系统和网上对话交互系统，使数码社区成为师生学习的一个重要组成局部。2、继续抓好科技特色教育⑴继续建立好各类科技教育基地，包括科技活动基地和科技作品陈列基地。不断丰富并充分开掘这些基地中的课程资，把它们建立成组织学生开展科技教育的活教材。⑵积极探究开展科技教育活动的途径和形式。一是组织开展各类科技类的兴趣小组，定期开展各类科技教育活动，在活动中培养学生的科技兴趣，合作意识，动手才能和对未知领域的探究本领。二是开展"小实验、小发现、小制作、小创造"的"四小"活动，培养学生的理论才能和创新精神。⑶充实和壮大科技教育师资队伍。本学期我校将继续外聘具有科技专长的老师担任校外辅导员，同时我校自然、劳动学科的老师要不断进步自己的科技素养，利用自己的专长优势，开展有特色的科技兴趣小组活动，培养具有科技特长的苗子，力争在省市各级科技类活动和比赛中获得好成绩。3、继续加强对"信息技术与课程改革"的理论研究。本学期将分语文、数学、综合学科定课、定人，分别执教"信息技术与课程改革"的研讨课，进一步探究信息技术与各门学科的整合，使信息技术真正效劳与学科小学教诲处工作方案模板最新小学教诲处工作方案模板一、指导思想：根据学校工作方案，以落实省市素质教育和课程施行为重点，以课堂教学理论和校本教研为抓手，进一步推进学校教学常规和课堂教学完善与施行，加强教研组和老师培训力度建立，探究“有效教学”和“有效教研”的规律，提升学校教学质量，促进老师专业化开展。二、工作重点：1、以课程施行为主重点，标准办学行为。2、推进以有效教学和课题研究为主的课堂教学研究创新活动，提升教学效能。3、加强校本教研，促进开展型师资队伍建立。4、建立科学合理的教学质量监控评价体系，不断进步教学质量。5、强化教学常规管理，完善老师评价体系。6、加强教诲处标准管理，为教学第一线做好效劳工作。三、详细措施：〔一〕抓教学常规管理，确保素质教育的质量。1、教学工作是学校的中心工作，教学活动要表达素质教育的要求。教学理念要充分表达新课程理念，注重培养学生的政治思想素质、道德品质、科学文化素质、身心素质、公民意识和社会责任感。教学目的要表达知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目的，表述详细、准确，符合学生实际。教学内容要表达理论与理论的联络、课内与课外〔内容、活动〕的联络、书本知识与学生生活的联络。教学过程要思路明晰，构造合理，发挥学生的主体作用。教学方法要灵敏多样，做到承受学习与自主、合作、探究等学习方式有机结合。教学媒体可以根据教学实际，恰当地选用不同的教学手段，充分发挥各种媒体对教学的辅助作用。学生的创新精神、理论才能以及良好学习习惯得以培养与开展，要确立有效教学，打造成功课堂的理念，努力进步课堂教学效益。在课堂教学中要缩短机械无效的讲练时间，增加有效的思维训练时间，进步课堂的达标率。要以“实、活、勤、精、细”来标准教学行为。2、严格执行课程方案。课程方案是法规，任何人无权变更，教诲处将不定期抽查老师上课情况，严格催促老师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占技能课等现象发生。3、认真落实教学常规“六认真”制度〔“备课、上课、作业、修改、辅导、考核”〕，促进老师形成严谨、认真、细致的教风。强化老师对学生的效劳意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。〔1〕抓实备课。力求做到确保集体备课的质量。集体备课制度化、标准化和高效化，同组老师互相听课、研讨，每周不少于2节，对集体备课效果进展捆绑式考核。加强青年老师的备课指导。〔2〕抓活课堂。要求每堂课师生情绪饱满，互动面广，思维空间大，并留有一定时间练习消化，以到达当堂稳固的效果。“活”不仅在于教学手段运用，课堂气氛活泼，更在于知识呈现方式的灵敏，师生互动的多样，思维程度的深化，学生限度的参与，最终让每个学生都有收获。〔3〕抓勤辅导。要求学生要明确学习内容，老师要及时辅导。确保学生能较好地完成作业，复习预习功课，使疑问及时得到解决。〔4〕抓精练习。每天各科作业除了量的要求适度外，特别注重质的要求，强调出题标准化、有针对性、分层要求。定期搞错题过关，精心组织每次考试，考前抓命题，考中抓考风，考后抓分析^p。〔5〕抓细分析^p。本学期不建立记分册，而是每次单元测试后均建立分析^p表。精细分析^p每阶段、每学科教学策略及详细措施；精细分析^p考试质量，分析^p到每门学科、每个学生、每种题型、每个知识点、每次考试后，开好质量分析^p会、进展横向、纵向、比照分析^p，重在提醒问题，查找主观原因，落实改良措施。4、加强检查，作好教学常规反响工作。本学期教诲处将建立健全教学常规检查评价制度，建立“备、批、听月检制度和教学常规反响制度。同时通过随堂听课的形式对老师的课堂效率、教学程度、教学手段等进展评价。5、加强教研组工作的管理。各教研组根据各学科的特点，制定出详细的教研方案，实在落实课程理念，真正解决一些详细问题，不流于形式，各教研组要有研究性课题，要有活动记载，有总结，期末对教研组进展评比，真正通过教研活动落实改革的效果，进步教学质量。6、加强备课组建立。备课组对____材进展集体备课，共同讨论，特别是参照杜郎口教学形式制定实在可行的学案，努力发挥备课组应有的作用，共同进步，共同进步。〔二〕严格按照课程方案开设课程，严格按照执行省市素质教育的规定：1、按照《义务教育课程设置实验方案》要求开齐国家课程科目，尤其是综合理论活动与音体美等课程按照省义务教育阶段课程安排表要求的周课时数开设，没有随意增减任何一门课程课时数的现象。2、按照省义务教育地方课程和学校课程施行纲要要求的课时数开设地方课程。本学期开设的地方课程有七年级理论活动，八年级心理安康教育，九年级有职业指导和法制教育。3、按照学校课程方案，开发符合符合学校与学生的实际的学校课程。本学期开设的学校课程有七八年级的经典诵读和平安教育，八年级的写字教学。4、在校学习时间走读生每天在学校学习时间〔包括自习〕不超过8小时，寄宿制学校学生每天增加的自习时间不超过1.5小时。寄宿学生每天不少于9小时睡眠时间，寄宿制学校的晚自习完毕时间不晚于21点，早上起床时间不早于7点。学生每天集体体育锻炼时间不少于1小时。双休日与其他法定节假日不上课。教辅资料的选用符合省教育行政部门的有关规定。教诲处工作方案本学期教诲处继续在认真贯彻党的教育方针，深化教育教学改革的根底上，紧紧围绕教学这一中心环节，带着广阔老师进一步解放思想，转变观念，努力创新，开拓进取，全面进步教育教学质量，稳步推进素质教育，力争使学校教育教学工作再上新台阶。一、加强思想政治教育和职业道德建立1.帮助老师进一步解放思想，转变观念为适应新时期教育教学改革的需要，建立一支思想稳定，并具有开拓精神的高素质老师队伍，教诲处将组织老师认真学习新时期教育教学改革纲要及教育部新出台的一系列教育法规、条文，使大家进一步理解当前国家有关教育的举措和方向，并充分认识到，在新形势下，只有进一步端正思想，转变观念，顺应改革潮流，树立竞争意识，热爱学生，热爱教育事业，敬业爱岗，乐于奉献，开拓进取，努力创新，主动承受新知识、新思想、新理念，消除隋性及其他一切不利于学生求知和成长的思想，才能在教学中求生存、谋开展。2.进一步加强和深化师德师风建立教诲处将组织老师认真学习《老师法》《中小学老师日常行为标准》《义务教育法》以及分局下发的《老师十不准》等法规条文，进步老师依法执教的意识;认真开展每周一次的政治业务学习活动，并通过开展老师形象大讨论讲奉献、比奉献感悟爱的真谛等主题演讲、座谈活动，加强对老师的人生观、世界观的教育。通过加强老师行为标准的检查力度，坚决杜绝体罚或变相体罚学生及其他一切有损学校声誉、老师形象的不良现象发生，从而进一步纯洁老师队伍，强化老师的效劳意识。二、努力进步老师队伍的专业素质1.继续开展形式多样的岗位练兵活动为进一步加强对老师根本功的训练和考核，本学期教诲处将在全体老师中开展形式多样的岗位练兵活动。内容包括通用根本功，即三笔字二画一话;教学根本功，即熟知教学大纲、教材，会备课，会讲课;综合根本功，即精通一门教育理论，能上好一堂优质课，能写出一篇高质量的教学论文，能纯熟进展电化教学，并掌握计算机的操作和应用。为此方案三月份开展组内优质课竞赛，四月份开展校级优质课竞赛，五月份开展多媒体课件制作展评，六月份开展三笔字竞赛及论文发布会。2.努力加强教研教改在继续抓好现有教改课题初中英语张思中教学法，数学分层次教学法，语文点拔式教学法;小学语文坚持三为主原那么，培养学生的阅读才能，小学数学尝试教学法等几个教研课题的根底上，酝酿对中学政治、物理、化学等学科教研教改的立项。并积极为老师撰写和发表论文进展指导和创造条件，一方面邀请专家来学校做专题讲座，加强与各报刊杂志社的信息交流，另一方面召开全校性的论文发布会，评选优秀论文，推荐发表，力争本学期论文在市级刊物发表达十篇以上。3.大力开展请进来，走出去的教学研讨、交流活动为加强与兄弟学校的学术交流，到达互相促进，共同开展，方案三、四月份继续选派局部教学赴兰州等地参加新课程改革的学习培训，五、六月份聘请武威一中、武南铁中、武师附小等省市重点学校的知名专家、老师来学校开展讲座、观摩课等学术交流活动。同时设立家长开放日，邀请家长到校听课，监视检查每位老师的教学情况，以此催促和鼓励老师努力进步自己的教育教学程度。4.加强老师综合素质的培养为使老师进一步进步自己的知识储藏，掌握和运用现代化的教学手段和信息，以便更好地胜任教学工作，教诲处将出台和完善《老师队伍建立五年规划》《学历达标培训方案》《老师根本功训练及考核方法》，鼓励老师通过自学、函授等方式向高学历迈进;举办微机培训班，要求35岁以下老师必须参加培训，并积极参加省市组织的等级考试。力争学期末，每位老师都能较纯熟掌握微机操作，能制作简单的课件;三字两画一话的教学根本功训练，将在学期末以竞赛的方式进展。三、强化学生品德修养，进步学生综合才能1.加强对学生的政治思想及品德教育教诲处将结合中央下发的《公民道德建立施行纲要》以及《中小学生守那么》，围绕爱国守法、明礼诚信、团结友善、节俭自强、敬业奉献方针，与政教处团队配合，在全校学生中开展讲文明，树新风活动。结合三月份的学雷锋、四月份的清明扫墓、五四青年节、六一儿童节等活动，培养学生团结友爱、互帮互助、热爱劳动、关心班级、爱国守法、明礼诚信的爱国、集体的精神。以爱国为主线，增强学生勤奋学习，振兴中华的报国意识;以理想前途教育为核心，激发学生立志成才，效劳社会的热情;以根底道德教育为主体，培养学生的审美才能，促使其养成文明的行为习惯。同时继续通过课堂教育，主题班队会，国旗下的讲话和校园播送站、宣传栏、黑板报等渠道，发挥一个主渠道，三个主阵地的作用，广泛深化地开展活动，促使学生德、智、体、美、劳全面开展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的合格学生。2、注重培养学生才能，努力进步学生综合素质教诲处将结合学校、学生、学科特点，围绕二课活动，在学生中广泛开展形式多样，丰富多彩的活动。如团队知识竞赛，国旗下的演讲、二课活动展评、六一达标运动会，中学作文竞赛、英语会话比赛，职业班餐饮、客务、普通话竞赛，开展小学兴趣数学竞赛、手工制作展示等。通过开展这些活动，进一步扩大学生的视野，激发学生的情趣，培养其动手动脑，团结协作，自我生存的才能。3.加强以课堂活动为主的特色教育教诲处本着人人有特长，班班有特色的培养目的，积极宣传发动更多的学生参加二课活动及其他特色教育。力争使活动的内容、规模得到进一步的丰富和扩大。特色班方案在美术、音乐、舞蹈、体育、微机、英语、作文辅导等的根底上再增加电影课，手工制作两个科目，活动人数由原来的200多人，增加到300人以上，同时继续优化教学环境，完善教学设施。在二课活动方面，要求各指导老师认真确定活动方案，严格按照方案开展活动，既要保证活动的时间、质量，又要力求使活动内容丰富多彩。此外学校还鼓励老师充分发挥自身的潜能，毛遂自荐，创立和开设切合学生实际，有益于学生各方面才能开展的新的特色活动内容和小组，或者就目前学校的特色教育和二课活动，提出自己的设计方案。四、强化落实后进生转化工作在学期初召开全校后进生座谈会，帮助每个后进生查找自身缺乏，并进一步端正学习态度，明确学习目的，树立学习自信心和上进心。根据后进生普遍存在的问题，制定出学校的后进生转化工作方案及措施，要求各班主任结合实际，制定出本班后进生转化的方案及措施，各任课老师要充分利用课余时间，加强对后进生的辅导，学校与之签订包保合同，定指标、定任务，确保每位后进生进步成绩，同时还要加强学校和家庭联络制度，班主任、任课老师与每位后进生家长进展座谈、交流、协商，共同做好后进生的帮教工作，要求班主任与各任课老师本学期对后进生的家访不得少于五人次五、抓好毕业班的升学考试工作重点做好初三、六年级毕业学生的复习安排及学籍档案填写，报名登记等工作。要求各任课老师根据教学大纲，制定复习方案，搜集、整理、印发复习资料，并做好学生的考前思想发动工作，充分调动每个学生的学习积极性，催促其全力以赴，备战会考，在确保每个学生都能顺利毕业的前提下，争取初中升高中600分以上超过4人，技校、中专上线超过4人;小学升初中230分以上超过6人。六、积极、稳妥地推进职业教育1.继续加强对学生的思想教育教诲处将配合政教处、团队、学生管理处等部门，对学生进展理想、人生观、世界观、法制纪律等方面的宣传教育。形成教诲主抓教学，政教处、团队主抓学生思想、纪律、卫生、日常行为标准，班主任全面协助的教育管理形式，帮助学生端正学习目的、转变学习观念，帮助学生转变就业观念，正确对待自己的职业，增强效劳社会、效劳别人的意识。2.强化技能训练，迎接社会挑战使学生顺利走上工作岗位，增强社会竞争力，教诲处将加大对学生的技能训练力度。根据专业特点，将定期开展餐饮、客务、英语会话等方面的技能考核和竞赛活动，全面进步学生的专业技能，使其真正成为懂技术、会管理，具有一定社会竞争力的中等专业人才，同时广泛搜集人才需求信息，做好信息调研工作，为学生的实习上岗开拓更为广阔的空间。中学学校教诲处工作方案中学学校教诲处工作方案一、指导思想20xx年春学期学校教学工作的指导思想是：在校长室的正确领导下，以科学的教育价值观和科学开展观为指导，以“扬儒雅之风，建幸福校园”的办学宗旨为引领，在践行多元办学、彰显办学特色之路上迈出更加坚实的步伐。二、详细工作要求(一)践行办学宗旨，打造儒雅文化我校有着得天独厚的人文底蕴。XX组建后，对这一珍贵的人文资经过整合，建成了有形的名人故居群，提炼出无形的“儒雅”精神，并在此根底上提出了“扬儒雅之风，建幸福校园”的办学宗旨。新的学期，在践行这一办学宗旨的过程中，我们要进一步传承“儒雅”精神，打造“儒雅”文化，努力实现“扬儒雅之风，建幸福校园”的办学宗旨。1、挖掘“儒雅”内涵，培植现代文明。一是咀嚼儒雅之韵。儒雅是一种知识的内敛，与智慧相联。让全体师生有“书生气”、有灵性、有慧根;儒雅是一种外显的品质，与德行相联。让全体师生养成必要的斯文和温良恭俭让;儒雅是一定范围人类群体通过修炼所形成的风貌，与文明相联。让全体师生做有气质、讲文明、有礼貌谈吐不俗的XX人。二是润泽儒雅之体。学校的主体是老师和学生。要用儒雅的文化浇灌老师和学生的心灵，将立德树人放在学校全部工作的首位。要不断提升老师的师德修养和教育教学才能和程度，以适应提升核心素养背景下新课改的要求;要积极推进素质教育，不断提升学生的综合素养，努力培养适应新时代要求的建立者和接班人。2、整合校内外资，建立“儒雅”校园文化。一是整合有形(物质)资，美化校园，提升品位。继续对校内名人故居进展布展，使校内外人文古迹浑然一体，发挥校内外人文资的整体效应;定期更新学校橱窗、宣传栏、黑板报等“墙壁文化”的内容，发挥其渲染作用;积极开发有一中人文特色的校本教材，加强载体建立，提升人文文化的整体性、系统性;继续加强班级和学校的制度管理，提升全体师生的儒雅风度。二是整合无形(精神)资，陶冶性情，提升品格。通过举行名人故事报告会等形式鼓励学生追求真知，崇尚科学，维护正义，以民为本，并不懈践行;参观校史陈列室，让师生理解出色校友为家乡为国家的振兴发奋读书、创业兴业的事迹，理解优秀老师教书育人的高尚情操;加强学风班风校风建立，培养学生良好的学习、文明礼仪习惯，将无形的人文精神内化于心，外化为行。3、深化课堂教学改革，努力建立幸福校园。一是继续深化“以学为主，当堂训练”教学形式。施行我校学生主体教学形式的本质是培养学生自主学习的习惯、才能和学习的兴趣，减轻学生过重的课业负担，实现“轻负高效”的教学效果，使学生享受学习的快乐，享受校园生活的快乐。二是继续深化多元办学。坚持为不同个性和潜质的学生量身定做不同的培养方案，为学生开拓更多成功成才的途径;进一步改善办学条件，为广阔师生的学习工作创造更好的空间;进一步提升老师的学养、素养、品质、情操，创立更加和谐的气氛，使全体老师享受工作的快乐，享受教书育人的成功感、成就感。(二)推进课程建立，拓展提质空间强化国本课程教学，丰富优化校本课程，走“课题—课堂—课程”三课联动之路，以课题研究为抓手，带动课堂改革、课程建立，从根本上提升师生素质，进步教学质量。1、扎实抓好课题研究。一是充分发挥已经结题的省市级课题的辐射作用，促进我校教育教学改革的深化进展。新学期，要进一步发挥已结课题《“以学定教当堂训练”课堂教学形式的创新理论》的辐射作用，扩展其研究成果;二是根据省市级课题推荐目录，结合课堂教学实际中碰到的问题开展新的课题立项研究。三是结合自己教学工作中存在的问题，针对在教育教学中普遍存在的疑难和困惑选题立项，减少科研行动的盲目性、随意性。努力抓好“小问题、小方法、小体会”的三小“草根课题”研究，充分发挥微博、微视频、泰微课在教科研工作中的快速便捷作用，使我校真正形成“以研促教，以教促学”的新场面。骨干老师要充分发挥引领作用，敢于立题，敢于破题，带动全校老师努力进步教科研工作的积极性、主动性和创造性，努力营造人人有课题，人人用课题的良好气氛。2、深化课堂教学改革。一是全面推进“行政班+走班”教学形式，继承和发扬xx市第一中学教育教学创新的成功经历，借鉴省内外选修走班的有益做法，立足学校实际，大力推进教育创新，创立理念先进、特色鲜明、充满活力的高中新课程体系，促进老师整体素质的进步，促进学生全面而有个性的开展，为学生的终身开展奠定坚实根底。二是使我校的学生主体教学形式更标准。各学科要明确“好课标准”，要形本钱学科的课堂教学评价表，从推门听课到及时反响，到合理评估，再到考核奖惩，环环相扣，螺旋向前;使学生主体教学形式有实效。要加强备课，一是个人研读，二是集体备课;加强磨课，学校将坚持“备、上、研、思”一条龙关注，更多地关注课堂教学的有效性;使学生主体教学形式彰显高品位。对于老师而言就是要有自己的风格和个性;对于学校而言，就是有统一的风格呈现，很好地表达正确的价值观与客观规律，有一定的前瞻性和引领性。努力追求“标准、真实、高质”的理想课堂，不断进步课堂教学的效率和质量，让课堂真正成为师生精彩生活的一局部。3、推进校本课程开发。一是增强全体老师的“课程”意识，坚持已有校本课程的开设和教学，使之标准化、常态化;二是走“兴趣小组活动-社团组织-课程”开展之路。一是继续加强兴趣小组建立，为各个兴趣小组装备指导老师，确保兴趣小组活动的制度化、标准化，让学生的兴趣爱好得到张扬，进而对兴趣小组活动按门类进展整合，逐步形成有一中特色的学生社团组织，为校本课程的开发积累资;二是积极鼓励每个老师结合自己所教学科和自身特长并结合学校实际开设一门校本课程。使我校的课程体系不断丰富和优化，真正成为学校施行素质教育，提升教育教学质量的载体。4、错位竞争提升质量。一是继续定期办好“艺术节”和“兴趣体育活动节”，激发学生的兴趣爱好，释放学生的个性潜能和青春活力，并从中发现学生的特长，为他们制定具有个性的培养方案;二是继续办好美术班，科学制定培养措施，优化文化课和专业课的教学，抓好艺术统考和“校考”的应对策略;三是继续抓好学校体育运动队的专业训练，通过专业训练和参加各级体育比赛不断提升体育生的体育专业素质和成绩，让更多的体育生考取体育院校;四是办好传媒班、音乐班，聘请专业培训机构的老师到校上课，进展有针对性的相关培训，让一局部有相关特长的学生在不影响报考文化类高校的同时报考影视编导、播音主持、音乐、空乘表演等相关专业，为他们搭建更多的成才阶梯。三、做实校本研修，引领专业成长老师的专业化开展就是老师从一个“普通人”变成真正意义上的“教育者”的专业化开展过程，其中“高原期”往往是专业化开展的瓶颈。我校有相当一局部老师已获中高级职称，其中少数老师满足于现状，专业成长意识淡薄，出现“高原期”现象。学校力求从内外两个方面进展打破。(一)通过外在引导促进老师专业开展一是创设外部环境。营造和谐的工作环境，激发老师的自我开展需求，从情感上关心老师，在事业上支持老师，倡导“一中因为我的存在而幸福”的老师文化。学校努力为老师外出学习进修，培训进步等方面提供时机和保证;二是完善评价机制。加强对老师的开展性评价，打破论资排辈现象，创造合理机制，实行公开、公平竞争。在评价过程中，既要注重教科研程度的进步，又要注重老师职业道德修养的提升。将公开课、推门课的考核、每日巡课、集体备课、磨课与不定期查课、平时质量考核和学测、高考有机整合，全方位引导老师不断充实提升自己。三是倡导终身学习。要求老师不断学习，不断反思，不断理论，促使老师尽快走出“高原”，完善自我，超越自我。做到在学习中提升，在行动中研究，在反思中成长。四是打造开展团队。让学科组、备课组真正成为老师经常性活动的“专业生活小区”，形成学____同体。坚持务实有效的备课、说课、磨课、听课、专题研讨。充分发挥学科领衔人的辐射作用和名师工作室的优质平台作用，促进老师快速成长。五是加强专业引领。行政人员要深化一线，帮助老师克制专业开展障碍，针对不同年龄阶段、不同成长阶段的老师进展差异化培训，有的放矢地提升老师专业开展程度。让师德高尚、业务精湛、渴望成为名师而且乐于帮助同伴的老师率先成长起来，通过他们的示范作用和“拉动效应”促进全校老师专业程度的整体提升。(二)通过内在自我调整实现自我开展一是要求老师调整专业成长的“目的点”不断修正自我开展目的，制定新的专业成长规划，走出专业开展“高原期”，寻找自己新的成就感，向着具有高科学素养和人文素养的学科带头人、名师、大师的目的迈进。二是明确专业成长的“着力点”加强教学技能技巧的训练，加强文化底蕴的积淀，如研读教材，独立备课，教学反思，进展各种课型的设计和理论。三是探求专业成长的“开展点”不断学习承受新的教育理念、知识、才能，不断更新自己的知识构造和才能系统。四是确立专业成长的“支撑点”积极参加教科研活动，参与课题研究，让课堂教学课题化，加强合作意识，走出单打独斗，主动积极吸纳别人的成功经历，不断提升自身素养，为开展自己的教学理论才能寻求理论支撑。学校教诲处2023年工作方案一、指导思想认真贯彻落实区教育局教育工作意见和学校教学工作方案，以深化课程改革和进步教育教学质量为重点，以新课程改革为契机，以全面推进素质教育为基点，结实确立“勇于创新