我想对您说五年级单元优秀600字

本文格式为Word版，下载可任意编辑——我想对您说五年级单元优秀600字小挚友的心事一般都藏在心里，不好对外表达。这次作文，你可以把最近想对外公说的内心话列出清单，写在纸上，大胆写，表真话，抒真情。我在这里给大家带来我想对您说五年级单元600字5篇，梦想大家热爱!

我想对您说五年级单元作文1

古人云：“书读百遍，其义自现。”今我云：“博览全书，玄乃知矣。”我热爱想，并不是那些无意义的空想，每每读上一本书，我就会思量其中的人物和那些轻微不起眼，却极不能删减的重点。

卢梭曾经讲过：“读书不要贪多，而是要多加思量，这样的读书使我获益不少。”课本中文章是精华，在最近学习的课文里，使我印象最深的，便是鲁迅先生的其次篇白话小说《孔乙己》，简朴来说《孔乙己》通过孔乙己多种形象出场与“我”的所见所闻，勾画了前前后后的情节，从而揭露了当时封建科举制度的害人之深，封建社会的世态炎凉与让人麻木的精神。假设你专心去看，鲁迅先生的心思，是为了让世人斟酌封建的弊端，从而达成批判封建教导制度和科举制度的目的。

“孔乙己多乎哉，一杯小酒谁识世态炎凉?”文中的孔乙己一生是凄凉的，他被那些麻木没有人情的酒客取笑偷东西，还被嘲讽未被进学，再之后又被打折腿，只得坐在蒲包上，用手走来酒店，又这样走回去，但文中的插叙交代孔乙己，因封建教导和科举制度，使孔乙己成为一个好喝酒懒做，不会营生的废物，虽可写得一手好字，却又因染上恶习又开头被讽刺，我们能说孔乙己真的只是坏吗?也并不是这样，他忠诚，不会拖欠着酒店的钱不还，他教小店员识字，还给孩子们分茴香豆吃，那时的他连自己都顾不了。然而“我”和“孩子们”因大人们的错误影响了身心，孔乙己最终因封建统治阶级横行霸道，残忍摧残，无奈被逼上绝路。

鲁迅先生在刻画这个人物时，既有嘲讽、批判，又有可怜、惋惜，哀其不幸，怒其不争。手法独特，细致入微，将前后两个掏出银元与放银元的动词都用的特别恰当。

当你思量，收获的就不仅仅是外观上的皮毛，学识犹如海绵里的水，只要努力挤，总会有的。

我想对您说五年级单元作文2

在人们的心中，老师是蜡烛，是园丁，是春蚕……但我说，老师是妈妈，赋予我们和暖。

张老师，我想对您说，您是爱的雨伞，为我遮挡了风风雨雨。你那温柔的目光给我们带来了和暖;你那张能说会道的嘴巴不仅教会了我学识，还让我懂得了大量的道理。就拿我来说吧，原来的我分外胆小，不敢上课回复问题，因此同学们给我起了个外号“胆小鬼”。虽然我很生气，但我也不得不面对现实。记得有一次上课，您问了同学们一个简朴的问题，其他人都踊跃举手，有的同学都恨不得跳到桌子上回复。而我却低着头，心里想：千万不要点到我，千万不要点到我!此时我的心里七上八下，您知道我胆小，为了磨练我的胆子，有意点到了我，我慢吞吞地站了起来，头看向桌面，您激励我说：“你要相信自己，你是最棒的!”这时我抬起头看到了您那和暖的目光，貌似在说：“你确定行的。”这时，我鼓足了士气，结结巴巴地回复出这个简朴的问题，脸一下子像火一样的红。您在全班同学面前表扬了我，此后我举手的次数多了，也爱上了回复问题。

张老师，我想对您说，您是学识的海洋，我在您的怀抱中畅游。在我的心中，你学识渊博，无所不知，您上课的时候更加，每当我们心不在焉或是走神的时候，你会停下手中的课给我们讲个笑话，逗得我们捧腹大笑。即刻，我们学习的劲头足了。就这样，我爱上您的课了。是您教会了我们丰富的学识，从一年级开头您教我们熟悉生字，学习用生字。现在的我能够写出美好的，原来我的作文分外枯燥，就像你每日说的“流水账”“白羊歌”，但是自从您教会了我们作文的布局，教会我们要用修辞手法写作文，如“比喻、拟人、排比、对偶……”逐渐地，我的作文也越来越美好。

正由于老师您的无私付出，才有了我们的成长。

我想对您说五年级单元作文3

所谓“欲讲富强以刷国耻，那么莫要于储才。”兴亡，匹夫有责，宁做流浪汉，不做亡国奴。这句话说得太对了!以前，我们很困苦，可现在，我们有亿万富翁——马云;以前，我们没有打好的，可现在，我们有了——姚明;以前，我们没有打好的，可现在，我们有了——邓亚平;以前我们没有任何高，现在我们有了——航天飞船“嫦娥一号。”以前，我们还不是全球第一，可现在，我们是了。所以，我真为祖国高傲!

要不是以前的弱小，怎会让别人瞧不起?怎会让圆明园被烧毁了?怎会使我们如此愤怒!

祖国，我想你说，我们现在觉醒了!不管在世界的哪一个角落，都有着维护咱中国的中国人。你可能不知，一天，一位外国的记者为了采访黄渤而“闯”入中国，采访时他脱口说出了一个使人勃然大怒的一句话“中国真没用!”黄渤听后，直接怼他道：“你们是中国的入侵者，更是不要脸的外国人，你们该滚出中国!”说罢，便把记者轰了出去。你看，大家是不是都在养护你?像这样的人还有好多，如雷锋、八路军……唉!入侵中国的外国人都是些狗东西，你们毁了我们的圆明园，杀了我们上亿人，日后，我们定会让你们付出双倍的代价!

有句话说得好：少年智那么国智，少年富那么国富，少年强那么国强，少年独立那么国独立，少年自由那么国自由，少年进步那么国进步，少年胜于欧洲那么国胜于欧洲，少年雄于地球那么国雄于地球!

祖国，虽然现在的我还不能为您做些什么，但我确定会加倍努力学习，为您的未来添砖加瓦!

我想对您说五年级单元作文4

李老师，您好!您知道吗?一提到您，我就觉得有一股暖流从心里流过，我分外感谢您，但每一次都欲言又止，这次就借着写作文的机遇让我一吐为快吧!

李老师，您对我做的每一件事，我都历历在目。您既严肃又细心，让我们这个班级的同学从以前的淘气捣蛋，到现在的听话。以前没怎么得滚动红旗的我们，现在几乎每星期都得了，滚动红旗都快成我们的“常客”了。

李老师，我想对您说“感谢”。当作业发下来，我没实时改错时，第一个指点我“有错改错不为错”的人是您;当我考试前没有好好时，第一个警告我：“口渴了才来打井——来不及了”的人是您;当我做事失去信仰时，第一个激励我并报告我：“重在参与”的人也是您;当我由于考试考不好而闷闷不乐时，第一个抚慰我，并跟我说“生铁百炼才成钢，宝剑再快也要磨”的人也是您;当我享受得名次的时，第一个给我祈福，让我“百尺竿头，更进一步的人”也是您……您对我恩重如山，但我每一次都说不出感谢!

记得“六·一”节那天，我没有士气上台表演我选的节目，您语重心长地对我说：“你知道吗?‘重在参与’，即使你没有得到同学们的热爱，但你至少有士气加入了，加油!”由于有了您的激励，我出口成“歌”，唱出了美观入耳的歌曲。这时，我望见您正在对我微笑呢!唱完之后，教室里即刻响起了强烈的掌声，我心里美极了，像吃了蜜一样甜。李老师，我想对您说，是您让更加大胆，自信地做好每一件事。

李老师，您是园丁，培养着祖国梦想之花。李老师，感谢您，您对我说的每一句话，我都铭刻在心，我不会辜负您的梦想，确定以更好劳绩来回报您。

我想对您说五年级单元作文5

时光荏苒，岁月如梭。还记得刚进校门时同学们那稚嫩的脸庞、弥漫童真的笑容，如今我们都已成长为青春屹立的少年，小学阶段的学习就快要终止。我们在不久的将来可能会去到不同的中学，开头新的学习生涯。作为同桌我想对你说：袁鑫晨，请你改掉不做作业、怕读书的坏毛病。

小学一、二年级我们分在一个班。那时候作业不多，你的书面作业也都能完成，但是回家后的读书、背诵之类的软作业，你经常完成的不好，课文背不熟、生字词默写错误多都是常事。因此，你的学习劳绩一向上不去，分数都在八、九特别徘徊。

我们也挺有缘，三、四年级分开后，五年级分班我们又分在同一个班，而且成为了同桌。我察觉随着年龄的增长，你的不仅没有改善，反而还不如以前。一如既往的不读书、怕背诵，更严重的是现在就连书面作业都往往迟交、做不全。老师对你苦口婆心的指导，你也是左耳进、右耳出，根本不往心里去。结果，考试劳绩往往只有六、七特别。

你还记得那一次吗?那一天，你的作业又没有做，早晨到了学校急急切忙开头补《课课练》。英语科代表程晗望见了，就过来把你的作业放到教室后面的柜子上，让你站着补，好长长记性。可你却把好心当作驴肝肺，不仅不听他的，还一把推开他，怪他多管闲事。老师知道这件事后，狠狠地批评了你，你却毫不在乎，老师刚一走，又持续和别人打闹去了。

其实你身上也有好多优点。你幽默诙谐，在课间同学们都热爱