黄果树瀑布说课稿(5篇)

本资源由会员分享，可在线阅读，更多相关《黄果树瀑布说课稿(5篇)（33页珍藏版）》请在人人文库网上搜索。

文档来源为 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持文档来源为 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持黄果树瀑布说课稿 （5 篇 ）黄果树瀑布说课稿 黄果树瀑布说课稿（一） ：一．说教材1. 教材简析《黄果树听瀑》是课标版小学语文第九册选读教材中一篇文质兼美的游记散文。写作者在黄果树瀑布景区游览的所见、所闻、所感，讴歌了大自然的无限生机对人的性情的陶冶。2．教学目标根据大纲要求和教材特点，目标设计如下：知识与技能：认识生字，积累四字词语；正确、流利、有感情的朗读课文；了解黄果树瀑布的壮美景色。过程与方法：透过玉溪、反馈认识生字、积累词语；透过感情朗读、文中语句的理解，借助了解瀑布的壮美。情感态度价值观：感受黄果树瀑布的壮美，以及大自然的无限生机对人的性情的陶冶。3．教学重、难点利用信息技术与语文学科的整合，理解课文中的有关语句，感受黄果树瀑布的壮美和大自然的生机。二．说教法、学法根据小学生的心理特点， 我采用了情境创设、 自主探究、1 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .文档来源为 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持　文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑壮美。2、指导读第 2 到第 4 节自由轻声读课文，请大家找出描述瀑布形态和声响特点的语句，并做好记号，然后交流，在交流的过程中相机出示有关语句： 如“透过树的缝隙便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好象一匹宽幅白练正从织步机上泻下来。 ”“刚进入黄果树景区……天地间只存下一片喧嚣的水声了”“那哗哗的水声就成了千万架织布机的大合奏”等等语句，指导学生反复朗读以上一些语句，说说运用了什么修辞手法这些句子这样写有什么好处，在结合实际状况相机出示板书“声响——大，形态——宽” ，再指名读读喜欢的段落，引导学生读和结合相关资料来体会“银雨洒金街“的景象。3，导读 5 自然段让学生结合“黄果树瀑布落到什么地方，我们来到谷地有什么感受” 、这一问题来读课文，让学生体会自己的切身体会，分析一下地理位置，放一下录音，感受一下水声如同音乐。为下文的学习作好准备。4、学习第六到第七节学生自由读第六和第七节，找出自己不怎样能明白的语句，期盼交换，重点引导学生明白“周围乐声奏鸣，人就象漂泊在一片声浪中，每个细胞中灌满了活力。 ”和“凝听着匍然作响的瀑布声……挟来大天然无穷生机盼望”等语句。让学生谈明白并重复诵读，感觉大天然的勃勃生机盼望到达熏陶身情绪操的目标。5，学习第八节自读后，先容徐霞客的平生，说“陶醉”的意思。然后让各人带着迷恋的感觉读一下课文第八节。6、让学生挑选自己喜好的段落举行一下自由朗读，也能够读给同桌听，比比谁读得好。四牢固升华学了课文你有什么感觉，想说些什么