线描画中的黑白对比详细教案_第1页
线描画中的黑白对比详细教案_第2页
线描画中的黑白对比详细教案_第3页
线描画中的黑白对比详细教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！一、课题：第4课《线描中的黑白对比》二、目标分解依据：1、课程标准的相关陈述：运用线条、形状、色彩、机理和空间等造型元素，以描绘和立体造型的方法，选择合适的工具、媒材，记录与表现所见所闻、所感所想，发展美术构思与创作的能力，表达思想与情感。2、基于标准的教材分析：本课属于“造型表现”学习领域，也是本套教材有关线条的系列内容之一。什么是“对比”？简言之，对比就是矛盾。任何艺术创作都需要对比的形式，平面造型艺术离不开黑白对比关系，无论是点、线、面的组合，还是线描中，都存在着黑、白、灰的对比关系，通过白对比知识和形式美法则。3、基于学情分析：学中已经积累了相关知识，初步了解直线、曲线、折线、交叉线等线层次变化，掌握点线面的疏密排列技巧并能够灵活运用。4、学习表现程度：学习内容学习方式观察学习表现程度独立、自由线描画中的黑白对比创作评价用欣赏的眼光及语言进行正确的表达三、评价方案设计教师环境的布置和课上教师的启发引导所创设的学习情境是否能中来。在学习的过程中，学生能否大胆地进行想像，并表达自己的创舞台，树立自信，体验成就感。四、学习目标1、知识与技能：学习线描画中的黑白对比知识和形式美法则，运用点、线、面的疏密组合完成黑白对比的作品。2、过程与方法：以合作探究的学习方式为主，能用线的粗细、长短、聚散等表现方法画一幅具有黑白对比效果的作品。3、情感、态度和价值观：引导学生产生对民间传统文化的热爱之情以及对美术学习的兴趣，形成可持续发展的意识。五、学习重难点教学重点：运用点、线、面的疏密组合，展示丰富的黑白对比效果。教学难点：黑白对比的巧妙运用，展现自己的个性特点。六、教学过程设计1、组织教学们在色彩上有什么相同特点吗？（黑白相间）比强、简洁、现代时尚、装饰感强）2、导入新课（1这幅《门神》是用什么绘画语言进行表现的呢？（线）这都有黑白灰和黑白对比，我们来找一找吧？（2出来放大，师生共同分析（3（线条的疏密变化）（4来放大，再进行分析（通过线的疏密变化表现）（5）、出示鱼的图片观察，除了线还运用了哪些绘画语言？（学生发现点）（6）、出示各种变化的点，让学生欣赏。（7）、再次欣赏这条鱼，老师进行分析怎样进行装饰创作，先依据鱼的形态对其进行划分，然后根据划分的不同部分逐个部分进行装这三幅作品线条彼此交叉，点线面灵活运用，画面层次丰富。学生小进行交叉装饰，点线面要有疏密变化）请3个小组逐个说。（83、作业设计以线为主，点线面灵活运用，画一幅有黑白对比的画。4、学生作画，教师辅导。5、作业展示（找几幅基本完成的对比强烈的线描作品进行展示，鼓6、课后拓展在我国的传统

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论