学前儿童发展心理学第一章习题

一章

一、名词解说：

1．心理学

2．学前少儿心理学

3．察看法

二、判断题：

1．学前少儿心理学只研究3—6、7岁少儿心剪发展的特色和规律。

2．印度狼孩的例子充分说明社会生活是心理的源泉和内容。

3．在对学前少儿进行研究时，一般只采纳一种方法。

4．客观性原则是研究少儿心理最重要的原则。

5．心理学界广泛以为广义的少儿期是指0—15岁。

6、心理过程和个性心理是人心理活动的两个不同样的心理现象。

7、脑是心理的器官，心理是客观现实的反应。因此，只需有了正常的人脑和客观现实，就

必定会产生人的心理。

8、人可以反应客观现实的实质和规律，进而有目的、有计划地去改造客观世界。这说明人

的心理拥有主观性。

9.人的心理是客观现实的主观反应，因此，不同样的人对同一事物的反应不同样，甚至同一个人

在不同样时期、不同样环境下对同一事物的反应也不同样。

10、脑是心理的器官，心理是脑的机能，因此，只需有了正常人的脑，便可以产生人的心理。

三、选择题：

1、少儿心理学成为一门科学，是从（）开始的。

．17世纪后半期

．18世纪后半期

．19世纪前半期

．19世纪后半期

2、学前少儿心理学研究的是（）。

．从出生到成熟时期心理的发生发展

．从初生到入学前心剪发生发展规律

．0～3岁少儿心理的发生发展的规律

．6～18岁少儿心理的发展

3、学前少儿心理学是（）。

．学前教育学的分支

．少儿解剖生理学的进一步发展

．发展少儿心理学的一个构成部分

．一般心理学的基础

4、运用察看法认识学前少儿就是（）。

．有目的、有计划的在正常生活条件下察看少儿的外面行为并分析其心理活动

．在有控制的条件下察看少儿的行为并揭示其心理

．经过少儿的家长去认识其心理活动

．经过和少儿的讲话研究其各样心理活动

5、以下说法正确的选项是（）。

．对学前少儿心理活动的察看记录只需记录行为自己

．对少儿活动的察看记录可以采纳简单的、成人化的语言

．对少儿活动的察看记录不可以采纳除笔录外的其余任何协助手段

．对少儿活动的察看记录不只需记录行为自己，还应记录行为的前因结果

6、实验室试验法的弊端在于（）。

．幼儿在实验室环境中会产生不自然的心理状态，使得实验结果有限制性

．实验室内的条件控制得过于严格

．不可以对少儿的行为进行重复察看

．对影响少儿心理活动的各样要素根本没法控制

7、自然实验法的特色是（）。

．全部实验条件是严格控制的

．实验的整体情境是自然的，但某些条件是受控制的

．在少儿的正常生活条件中察看其行为

．依据必定的实验项目和量表，查明少儿心剪发展的差异

8、运用讲话法研究少儿心理时应注意讲话的（）。

．形式和内容都可以是自由的

．形式可以自由，但内容要环绕研究目的张开

．形式和内容都要严格控制

．内容可以自由，但形式要严格控制

9、用作品分析法研究少儿是指（）。

．经过分析少儿的外面行为揭示少儿的心理活动

．经过少儿的讲话内容分析少儿的心理

．经过检查接见认识少儿的心理

．经过分析少儿的作品认识少儿的心理

10、心理活动最重要的器官是（）。

A．脑B．心脏C．感觉器官D．大脑神经

11、．人的心理活动的内容是（）。

A．人脑所固有的B．父亲母亲遗传的C．客观现实D．人脑想象出来的

12、．心理是人脑对客观现实（）。

A．主观能动的反应B．像镜子同样的反应C．被动的反应D．一五一十的反应

13．常言道：“仁者见仁、智者见智。”这说了然心理是（）

A．脑的机能B．客观现实的反应

C．脑对客观现实的主观反应D．脑对客观现实的真切反应14、心理学的研究对象是（A．人的社会行为C．人的心理过程

B

D

）。

．人的心理现象

．人的个性心理

四、填空题：

1．心理学是研究心理现象的科学，心理现象包含___________、____________。

2．归纳地说，心理的实质是．___________________________。3．研究学前少儿心剪发展应依据

__________、___________、____________原则。

4．研究学前少儿心理最基本的方法是

______________。

5．___________________________法在研究初生头几个月的婴儿时广泛运用。

学前心理学是研究_______________________少儿______________________________的

科学。

7、1882年，德国少儿心理学家______________，依据对自己孩子的三年察看，宣布了

《》一书，标记住少儿心理学的出生。8、平常常说的快乐、忧虑、生气等，属于心理的______________过程。

9、现实中有花脑中才有可能出现花的映象，现实中有电脑，脑中才有可能出现电脑的映象，

这说明心理是脑的机能，客观现实是心理的______________。

五、简答题:

你是如何理解心理实质的?2．简述学前心理学的任务.

3．运用察看法研究学前少儿应注意什么问题？有何优弊端？

4.学前教育专业学生为何要学习学前心理学?

六、实例分析题

同看一部电影，人们的谈论却大不同样。有的人以为特别优异，有的人以为一般，有的

人却以为不怎么样。这是什么原由呢?

幼儿园小朋友的父亲母亲常常反应说：“双休日带一个孩子，比上班还累。”而幼儿园的老师，带一大群孩子，其实不感觉怎么费力。这是为何呢？学前少儿心剪发展的基本理论

一、名词解说：

1．重点期

2．危机期

3、少儿心剪发展的年纪特色

二、判断题：

1．学前少儿心剪发展的年纪特色是拥有可变性。

2．少儿心剪发生的标记是条件反射的成立。

3．重点期的看法最先是从动物行为研究中提出来的。

4．遗传素质是少儿心剪发展的最先的自然物质前提。

5．勤学、好问是幼儿园小班孩子的心理特色。

6．小班少儿独立性差，爱模拟他人。

三、选择题

1．心理现象出现的标记是（）。

A、幼儿的第一声哭泣B、无条件反射的出现

C、条件反射的产生D、注意的产生

2．先学前少儿基本是经过()来认识世界的。

A．语言B．想象C．思想D．实物活动

3．少儿在心剪发展的转折期简单出现（）

A．对父亲母亲的沉浸情绪C．对自己身体的研究行为

B．对父亲母亲的抗争行为D．对外界事物的激烈好奇感

4．在少儿心剪发展过程中（）。

A．转折期和危机期是必定出现的C．危机期必定出现，转折期不用然出现

B．转折期必定出现，危机期不是必定出现的D．转折期和危机期都不用然出现

．平常生活中我们会常常看到，低年纪幼儿但是有快乐或不快乐的表情，年纪大了一些，

喜、怒、哀、乐、惧，愈来愈丰富，这说明少儿心剪发展的趋向是（）。

A．从简单到复杂C．从被动到主动

B．从详细到抽象D．从纷杂到成系统四、填空题：

1．_______________为少儿心剪发展供给了自然物质前提。

2．先学先期是少儿心剪发展过程中的第一个转折期，又有人称为

_________________或

________________。

3．_________________、_______________、劳动是幼儿的三种基本活动方式。

4．_________________是小班幼儿心理的突出特色；__________________是大班幼儿心理

的突出特色。

五、简答题：

1．学前少儿心剪发展的趋向是什么？

2．影响学前少儿心剪发展的客观要素