天津体育学院专业介绍

6/6天津体育学院专业介绍本科专业介绍体育教育专业培养目标:

培养适应我国社会主义建设和基础教育改革与发展的实际需要,德、智、体、美全面发展，具有厚专业基础，并有现代教育观念、良好科学素养和职业道德及具有创新精神和实践能力,能从事体育教学及并能从事学校训练、竞赛、科研与体育卫生事业管理的师范型、应用型人才。专业课程:ﻫ

学校体育学、体育课件制作、体质测评与运动处方、儿童少年卫生学、体育运动与心理健康等专业理论课程，并开设田径、体操、足球、篮球、排球、游泳、武术、轮滑等术科技能课程及体育管理、运动训练、体育与健康三个方向的选修课程。授予学位：

教育学学士。特殊教育专业培养目标：

培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力,了解残障人体育教学、训练、竞赛等相关知识和组织办法，能够在特殊教育或相关机构从事特殊教育实践、研究和管理，在残障人体育组织与管理方面具有专长的德智体全面发展的应用型人才。

主要课程：ﻫ

特殊儿童教育、特殊教育技术、特殊儿童病理学、特殊儿童康复、特殊儿童体育游戏、儿童异常发展与教育、中国手语、盲文、残障人体育、残疾人体育运动项目与规则、残疾人医学和功能分级等理论课程及游泳、篮球、乒乓球、健美操等技能课程，并开设特殊教育教师和残疾人体育组织与管理两个方向的选修课程.授予学位：ﻫ

教育学学士.应用心理学专业培养目标：

培养德、智、体、美全面发展，具备心理学基本理论、基本知识、基本技能，受过系统的心理学实验方法训练，了解中国的传统文化、社会生活和民众心理和运动规律,掌握一定的运动技能,能在教育、体育、医疗、行政、企业等部门,从事心理健康教育、心理咨询、管理等工作，尤其是能胜任教育、大众体育、竞技体育等部门的体育健康教育与心理咨询、心理训练、体育人力资源管理等工作的专门性人才。

主要课程:ﻫ

普通心理学、实验心理学、社会心理学、认知心理学、运动心理学原理与应用、运动心理训练与咨询、运动学习与控制、运动心理测量方法、运动心理实验操作等理论课程,并开设体育教育与科研、人力资源管理和心理咨询三个方向的选修课程。授予学位：ﻫ

理学学士。社会体育专业专业培养目标与要求：ﻫ

培养适应我国体育社会化和产业化发展需要的,具有社会体育的基本理论、知识与技能，能在各级各类健身中心、俱乐部及其相关领域中从事健身技能指导、科学健身咨询、群众性体育活动的组织管理和经营开发等工作的应用型专门人才。要求学生既掌握本专业基本理论知识，又具备较强的实践能力和创新能力；并鼓励学生在校期间取得各类相关的职业资格证书。专业课程：

专业课程类别主要包括必修课、选修课与专项提高课。专业主干课主要有：社会体育概论、社会体育管理学、体育产业概论、运动生理学、体育保健学、体质测评与运动处方、健身俱乐部经营与管理、网球、健美操、器械健身、保龄球、高尔夫球、游泳与救护。专业特色课主要有：形体训练、健身街舞、健身瑜珈、搏击操、普拉提、水中健身、攀岩等.ﻫ师资情况:本专业现有专业课教师14人，其中教授3人、副教授3人、讲师6人、助教2人。具有博士学位教师４人、硕士学位9人。教师队伍结构合理，并有丰富的实践教学经验和较高的学术水平。授予学位：ﻫ

教育学学士.旅游管理专业（体育旅游方向）培养目标：ﻫ

基于就业市场的需要，培养适宜在旅游景点、宾馆、旅行社和户外运动俱乐部等企事业单位从事旅游体育技能指导、经营管理、旅游市场开发和旅行社管理等工作的应用型专门人才。专业课程:ﻫ

教学计划中除开设旅游管理专业必修的：旅游管理学、旅游学概论、旅游经济学、旅行社管理、旅游市场营销等有关的旅游理论主干课程外，还开设了体育旅游导论、休闲体育与健身概论、野营、攀岩、滑冰、水中健身、自然水域游泳、休闲潜水、皮划艇、龙舟、登山、野外生存与拓展等休闲、户外运动特色课程.师资情况：

本专业现有专业教师６人,承担了本专业大部分专业基础课和专业课的教学工作及专业建设工作.其中,副教授1名、讲师３名，助教２名.教师中5名为硕士研究生、1名为大学本科学历（运动健将).授予学位：

管理学学士。市场营销专业(体育产业经营方向）专业培养目标与要求：

本专业培养具备经济管理、营销等方面的知识和能力,并掌握体育产业经营管理方面的基本理论知识和技能，能在企事业单位从事体育产业的经营开发与管理、市场营销策划、体育经纪等工作的应用型专门人才。要求学生既掌握本专业基本理论知识，又具备解决营销实际问题的基本能力；并鼓励学生在校期间取得营销师、体育经纪人等相关职业资格证书。专业课程：ﻫ

专业主干课程与特色课程包括:管理学、会计学、财务管理、统计学、西方经济学、体育经济学、经济法、管理信息系统、高等数学、市场营销、市场调查与预测、消费行为学、体育经纪导论、体育产业概论、体育管理学等。师资队伍：

本专业共有教师８人，其中教授2人，副教授2人,讲师4人，具有博士学位教师3人,硕士学位5人。教师队伍中学历、职称、教学与科研水平均较高。近年来，承担多项国家级、省部级以上课题;发表学术论文60余篇,其中40篇为核心期刊论文;获得省部级以上科研奖励3项。授予学位：

管理学学士.公共事业管理专业(体育管理方向）

2005年经天津市教委批准，我院增设了“公共事业管理”本科专业,并于２00７年在全国范围内招生，生源为非体育类考生。专业培养目标与要求:ﻫ

本专业培养具备管理学、体育学、社会学、经济学的基本理论和管理技能，掌握系统的现代体育管理理论、技术与方法，具有较强的分析问题、解决问题的能力及开拓创新的精神，能在体育公共管理领域及相关领域从事行政管理、教学及理论研究工作的专门人才.要求学生既掌握本专业基本理论知识,又具备较强的规划、协调、组织和决策等方面实际工作的能力。专业课程:

专业主干课程与特色课程包括：管理学、西方经济学、统计学、运筹学、公共财务、人力资源管理、行政管理学、公共事业管理概论、公共政策学、体育管理学、体育经济学、行政法学等。师资情况：ﻫ

本专业共有教师8人，其中教授2人，副教授2人，讲师4人，具有博士学位教师３人，硕士学位5人。教师队伍中学历、职称、教学与科研水平均较高.近年来，承担多项国家级、省部级以上课题;发表学术论文60余篇,其中４0篇为核心期刊论文；获得省部级以上科研奖励3项。学位授予：ﻫ

管理学学士学位。教育技术学专业培养目标：

本专业培养掌握教育技术学基本理论与技能，具备扎实的教育和体育信息分析与处理能力，并与体育运动相结合的德智体全面发展的专门人才.主要课程：ﻫ

高等数学、教育学、教育技术学导论、教学系统设计、C语言程序设计、网络技术基础、VB。NET程序设计、多媒体课件制作、体育信息技术概论、体育信息管理系统、体育场馆与智能管理、体育电视节目制作。师资情况:

本专业共有教师16人,其中教授1人，副教授4人,讲师10人，助教１人。具有博士学位（在读博士）2人。授予学位:ﻫ

教育学学士。新闻学专业培养目标:

培养德、智、体全面发展,了解体育运动的一般规律与特点，掌握新闻工作的基本理论，具有较高文字表达水平和扎实的采访、写作、编辑、评论等新闻业务基本功的新闻学专门人才。主要课程:ﻫ

新闻学概论、大众传播学、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、新闻采访与写作、报刊编辑、电视节目制作、新闻评论、体育概论、体育史、体育新闻学。师资情况：ﻫ

本专业共有教师15人，其中特聘教授3人,副教授3人，讲师６人，助教3人。具有博士学位(在读博士）1人。授予学位：

文学学士。英语专业(国际体育交流）培养目标:

本专业培养德、智、体全面发展,具有扎实的英语语言基础、较广博的社会科学知识和一定的体育专业知识,能够从事体育翻译、体育产业、体育新闻、英语教学等工作的应用型英语人才。主要课程:

基础英语、高级英语、英语阅读、英语听说、笔译、口译、写作、英语教学法、英美文学、英美国家概况、体育英语、体育运动项目概论。师资队伍:

本专业共有教师18人,其中教授1人，副教授7人,讲师5人,助教５人。具有博士学位（在读博士)1人.授予学位：ﻫ

文学学士。舞蹈学专业培养目标：ﻫ

本专业培养掌握较系统的专业理论知识和实践技能，具有较高文化艺术修养以及一定的舞蹈表演、教学、创编能力，能够在学校、社区、俱乐部、机关团体、青少年活动中心等部门从事以舞蹈为特长的艺术教育与普及工作的应用型专门人才.此外，本专业还专门开设有艺术体育方向，培养艺术与体育相结合的复合型人才（主要以健美操、艺术体操、体育舞蹈等项目为主）。主要课程：ﻫ

舞蹈概论、舞蹈形态学、舞蹈音乐、舞蹈作品分析、舞蹈教学法、芭蕾舞、民族民间舞、古典舞、现代舞、健美操、体育舞蹈、艺术体操等。师资情况:

本专业共有教师13人，其中教授1人，副教授1人，讲师4人，助教7人。青年教师主要为北京舞蹈学院和中央民族大学舞蹈学院等院校的毕业生.授予学位:ﻫ

文学学士。运动人体科学专业培养目标：

培养适应社会经济发展和市场需求在学习运动人体科学和基本医学知识基础上，系统掌握康复与健康的基本理论、知识和技能,并胜任全民科学健身和运动康复治疗工作及研究的德智体全面发展的理论与实践相结合的应用型专门人才.主要课程:

人体解剖学、人体生理学、生物化学、病理生理学、诊断学、中医学基础、临床医学概论、运动生理学（含实验技术)、运动生物化学、神经系统疾病康复、心肺疾病康复治疗、运动创伤与骨关节疾病康复治疗、运动机能评定与运动处方、按摩与针灸技术、医务监督等。授予学位：

教育学学士学位。运动康复与健康专业培养目标:ﻫ

培养适应经济社会发展和市场需求,在学习人体运动科学和基本医学知识基础上,系统掌握运动损伤防护与康复医学基本理论、知识和技能,并能胜任各种运动损伤防护和疾病康复治疗、教学及研究，在德智体美各方面全面发展、有一定创新精神和发展潜力的、理论与实践相结合的物理康复治疗师和运动损伤防护治疗师。主要课程：ﻫ

人体解剖学、人体生理学、运动生理学、运动生物化学、运动生物力学、临床医学概论、医务监督与急救技术、按摩与针灸技术、康复医学、体疗技术、运动损伤防护、神经系统疾病康复治疗、心肺疾病康复治疗、传统养生康复方法.授予学位：ﻫ

教育学学士。运动训练专业培养目标:ﻫ

是以培养具有较高的运动竞技水平、较强的专项技能能力和宽泛的专业知识，系统地掌握运动训练和体育教学理论与方法，能够从事基层运动训练和学校体育教学工作的应用型人才为目标的本科专业.专业课程：

运动训练学、运动训练管理学、运动解剖学、运动心理学、教育学、运动生理学等、教育学、学校体育学、体能训练、运动选材学、体操专业课专项训练课、专项理论与实践课、副项训练课.授予学位：ﻫ

教育学学士。民族传统体育专业培养目标：ﻫ

以培养德、智、体、美全面发展,能系统掌握武术、武术散打、中国式摔跤、养生等民族民间体育以及柔道、跆拳道、弓道等运动项目的专业基础理论、知识和技能，并能从事民族传统体育的教学、训练、科研、管理和推广的应用型人才为目标。主干课程：

体育学、历史学、中医学；主要课程有民族传统体育概论、中国武术史、中国文化概论、武术理论基础、传统体育养生学、中医学基础、专项理论与实践、运动生理学、运动解剖学、运动心理学。师资情况:

教师２４人，其中教授３人、副教授8人，教师中有硕士生导师3人，具有博、硕士学位者８人，6名教师具有运动健将称号。授予学位:

教育学学士。高职专业介绍体育教育专业培养目标：ﻫ

培养适应我国体育事业发展需要，德、智、体全面发展，具有较扎实的专业理论基础、较强技术技能和应用能力的，从事小学体育教学工作的实用型、技能型的专门人才。主要课程：ﻫ

外国语、计算机基础、体育学概论、学校体育教材教法、人体生理学、体育保健学、专项理论与技术等。修学年限：二年应用英语专业（体育英语方向）培养目标:

培养适应我国教育发展需要，德、智、体全面发展，具有一定的英语语言基础、较强的听说、翻译能力，能从事翻译、管理和中、小学外语教学工作的实用型、技能型专门人才。主干课程:

大学英语精读、英语阅读、英美国家概况、翻译理论与实践、英语教学理论与方法、外事礼仪、英语写作、体育英语、计算机基础等.修学年限:二年舞蹈表演专业（舞蹈、体育舞蹈方向）培养目标：ﻫ

培养具备和掌握舞蹈与健身艺术教学、训练、（终身教育)及社会体育指导等方面基础知识、基本技术与技能的,面向中小学、幼儿园、体育俱乐部、社会活动指导站及适应专业岗位的实用型、技能型的专门人才。主干课程:

教育学、形体与舞蹈、解剖学、体育舞蹈、形体训练、舞蹈实践课（古典芭蕾、中国民间舞、中国古典舞、现代舞）、健身艺术实践课(有氧健身操、健身健美操、竞技健美操、艺术体操等）、社会健身指导员教程、运动健身处方与运动营养学等。修学年限:二年市场营销专业(场馆管理方向)培养目标：

培养具