2023学年完整版Module4Unit1Doyouwantsomerice教案1

Module4Unit1Doyouwantsomerice?教案1教学目标：1、知识目标：（1）学习单词：want、some、fastfood、nice、chopsticks、difficult.（2）能熟练运用所学句型Doyouwantsome?Yes,please./No,thankyou.2、能力目标：围绕本课主题：Doyouwantsome…？通过丰富的课堂活动，把所学的语言知识与学生的生活实际结合起来，进行英语口语的综合训练，培养学生自主学习英语的能力和运用英语分析、解决问题的能力以及交流和合作的能力。3、情感目标：根据学生的实际情况设计有意义的教学活动，激发学生的学习兴趣，使他们会用“Doyouwantsome...?”来询问关于需求的话题，并能进行正确回答。教学重难点分析教学重点：1、学习单词want、some、fastfood、nice、chopsticks、difficult.2、能熟练运用所学句型Doyouwantsome?Yes,please./No,thankyou.教学难点：掌握单词chopsticks的发音。教学过程：Step1Greeting（交流）1、Greetings.2、practiceinpairs.3、比赛背课文。Step2:Revisionandpresentation（复习与呈现）：Ihavealotoffood.Guess,what’sthis?通过教师出示图片与学生交流引出并操练句子:Doyouwantsome?教读单词want、some.2.请学生造句，师答，引出单词fastfood.S1：Doyouwantsome?T：No,thankyou.Idon’tlike,I’mChinese,IlikeChinesefastfood.3.出示快速面，打开，做出闻一闻面的动作，T：Ilikenoodles,Mm,it’sverynice.引出单词nice,教读、造句。4、T：Doyouwanttoeatnoodles?Ihavechopsticks.教读。5、请一学生上台试夹面条引出单词difficult.（设计意图：从旧知引入到新知。与学生交流：Doyouwantsome...?在自然的语言交流中既温习了旧知有整体呈现了本课Doyouwantsome…？的知识点，从而让学生学得和习得语言。）Step3Practice（练习巩固）1、教师引导学生用Doyouwantsome…？提问，扩展学生的思维。形式：TaskSs，SsaskS1，S1askS2等多种形式操练。2、将本课的重点句型和单词编成小韵文，配上节奏感强的音乐，让学生在愉快的氛围中，进一步巩固及强化对新学知识的记忆。Chant：Fastfood,fastfood,Doyouwantsomefastfood？Yes，yes，yes,yes,please.Rice,rice,Doyouwantsomerice?No,no,no,no,thankyou.（设计意图：采用形式多样的练习形式，有助于学生更好地理解和掌握所学的知识。）Step4Presentation（课文呈现）1.简单介绍中西方饮食的差异。2.T：Today,DamingandAmygotothepark,whatdotheysee?HavetheygotchopsticksinEngland?HavetheygotfastfoodinEngland?Let’slisten.3.播放教学光盘，听音跟读。4.回答问题。（设计意图：让学生带着问题有针对性的去听录音，培养了学生的听力能力和思考、分析课文的能力。回答问题，使全体学生再次认真阅读课文并整理相关信息。）Sept5Expandwithextension（拓展与外延）教师出示三幅图片（快餐店、KFC、麦当劳）以及以下对话，让学生自己选择图片进行情景对话练习。A:Whattimeisit,please?B:It’s.A:Oh,I’mhungry.Let’sgoto.B:Ok,Let’sgo.A:Doyouwantsome?B:Yes,please./No,thankyou.(设计意图:通过此项活动,把学生从课本带到了实际生活中,让学生在任务中巩固和运用语言,形成和发展口语交际能力)Step6Homework(运用任务)1、完成调查访问表，和自己的家人朋友交流。(√--Yes,please)(×--No,thankyou.)foodpersonChinesefastfoodnoodlesricemilk……motherfathergrandpagrandma……2、上网查询，了解一下西餐的饮食文化。（设计意图：让学生进一步的深化巩固课堂上所学知识，使学生懂得在真实的语境中如何运用英语进行交际，同时让学生学会用网络查询更多对学习有帮助的信息，扩展知识面。） 板书设计:Module5FoodUnit1Doyouwantsomerice?D