考试没考好的反思

Word-9-考试没考好的反思考试没考好检讨书篇一

恭敬的教师：

您好！

此番我在数学考试当中基础题目失分太大，这导致我虽然在后面的难题部分取得了还算能够的分数，但是却由于基础题目失分太大，导致我的数学成果位于年级倒数几名。

回顾错误，我深刻地意识到了您对我的批判是对我的。向我这样的错误是很愚蠢的，相当于有点“捡芝麻扔西瓜”的状况。众所周知，数学的难题部分往往是不好拿分的，往往绞尽脑汁也只可以得一点点分。可是数学的基础题目就很容易能够拿分啊，简直就是在送分，我为什么要走失呢。很明显，我这样的错误发生，充分地裸露出我日常不注重基础学问的堆积，片面地追求难题攻坚，这是导致我错误的主要缘由。

现如今，我知道自身错误所在了。从此往后，我一定要认清数学考试的分数分配问题。重点将精力花在基础题目训练当中，在保证基础题目有足够时光训练基础上，然后再投入时光攻坚数学难题。最后，我乞求教师可以原谅我的错误。

检讨人：___

20__年_月_日

考试没考好的检讨书篇二

恭敬的教师：

您好！

首先，我在此向你说一声对不起，我辜负了您对我的殷切希翼。在这次期中数学考试中我惨败而归，不仅伤透了你的心，也让我无地自容。这次失败的缘由，我分析了一下试卷，有绝大部分是因为我的粗心马虎造成的，但也有少数部分我不懂。您往常也就常常告诫我们，可我就是改不了马虎大意的毛病。不过，我不应当给我自己找理由，放心，教师，我会改正的。在这个假期里，我一定要腾出一部分时光来复习我的英语，我想好了，天天早上9：00——11：00来学习2个小时的'英语。还有，我建立了1个错题本。以后，一旦有什么不懂的问题或错误的问题我都会记录下来的。并且，假如有什么弄不懂的问题，我会请教父母。同时，我要常常在好好学习这个贴吧里去了解一些学习数学的办法。并且我不能偏科，一定要全面进展。

教师，我知道，仅仅是语言是苍白无力的。放心，我肯定会以自己的实际行动来履行我的诺言的。我打算了，我开学考试的英语成果一定不能下110分。同时，我要在班级的名次保持在前10内。

教师，请不要愤怒了。看我的实际行动吧！

关于考试没考好检讨书篇三

恭敬的英语教师：

您好！

对不起，这次的英语考试我没有考好，成果惟独__分，刚刚在及格的陡崖边上，还是全班倒数第_名。为此我感到非常的疼痛与煎熬，由于我并不是不想学好，而是实在感到力不从心，无力摆脱困窘的牢笼，取得学问的硕果。

回顾我进入初中以来学习英语的这段过程，自身的学习态度与用功程度是不够的。上课存在开小差、思想不集中的问题，这些学习态度的问题，我想这些问题绝对是直接或是间接得影响了我的英语学习。经过您的批判教导，让我着实提升了思想警觉。不过利用深刻反省，我还是注重到了自身英语学习成果不好的主要缘由还是在于我没有足够的学习爱好。学习爱好这个问题也是您反复强调的，也是最难以克服的。尽管如此，我依旧坚信我的英语成果不佳，主要缘由还是在于我的学习态度有问题，学习还不够刻苦，用功程度是不足够的。

现如今英语成果如此不好，我也陷入深深的自责当中。假如是学习爱好并不是一朝一夕可以养成的，可是我也必需尽己所能得端正巧学习态度。就说日常在英语学习当中，我单词、语法也背的不够，导致在考试当中不可以灵便运用，导致分数不能上去。倘若我可以准时醒悟过来，逐渐得懂得扎实基础学问的重要性，也就可以提升学习成果了。

友爱的英语教师，请您信任我。利用这次检讨，我已经有了觉醒与感悟。在今后的英语学习当中，我会越发懂得如何学好英语，我也会尽可能得多抽出时光来培养英语学习爱好，利用与学习好的学生搞好关系，向她们求教英语学习的窍门，争取在今后的一段时光里切实得提升自身的英语水平。总之，我一定会学好英语的。

检讨人：___

20__年_月_日

考试没考好检讨书篇四

恭敬的教师：

您好！

十分愧疚我在这次期中考试的数学考试当中发挥严峻失常，仅仅考了73分，距离我们年级平均分相差甚远，严峻地拉了年级后腿，很大程度上制约了您评比为省级优秀老师的步子。

回顾错误，我在前一阶段学习当中存在学习态度松懈的问题，并且上课有时候没有仔细听讲，课后没有去复习课文，有的学问点没有很好掌控，特殊是一些基础题型没有去深化分析与讨论，导致我期中考试当中大量基础题目沦陷，酿成了如此惨痛的后果啊！

这个错误充分裸露出我对于数学学习的松懈放任态度，没有很好地将足够精力放置在数学学习上来，也在一定程度上说明我求知欲、上进心不足。

现如今，错误已然浮现，我也不再为自己争论。我只会坦然面向，特此向您做出郑重地保证：从此往后，我一定特殊重视数学学习，努力订正自身态度、行为错误，牢固树立“数学重要、数学得学好”的观念，并且争取在本学期期末考试得到一个高于年级平均分10分的好成果。

最后，我恳请您的暂且原谅，让我在下半学期好好表现一番。

检讨人：___

20__年_月_日

考试没考好的反思篇五

友爱的教师、父母：

时间飞逝，一年一度的期末考试有一次落下了帷幕。在这每一次的人生考验中，总是有人欢喜有人悲。然而不幸的是这一次我成为了后者。半载的辛劳和辛酸苦累换来了的却是失落，让我怀着失落的情绪，带着差强人意的成果，为这个学期画下了一个败笔。缘由出在哪里，我做出了深刻思量和反省，经过了沉思熟虑，特作出深刻的检讨，主要是两个方面。

1、基本功的不扎实。日常的一个小小的东西都会影响到考试成果，这是不行否认的。一个字母的背记，每一次容易的验算，每一次刻苦的思量，都是很重要的，我就是没有打下良好的基础，而导致考试成果的不抱负。

2、没有一个良好的学习习惯。习惯成自然，一个正确的学习习惯关系着一个人的一生。有些人喜爱 给英文备注，其实这也不失为是一种好方法，久而久之就形成习惯，一看到这个单词就能想起自己的备注，这样对于背记有很大的提升。还有人的验算本比有些人的作业本都干净，这都是好的学习习惯，就算题做错了，回头找找看看自己的验算本，一目了然，知道哪里错了。弄得乱七八糟，自己永久不知道怎么回事。

总之，这次是给了我一个很大教训，以后我会把这些不好的改掉，我想会有一个很大的长进，这次的检讨，能够说还不是太完美，希翼教师能给我一些看法，感谢教师！

此致

敬礼

检讨人：

x年x月x日

考试没考好的反思篇六

我在此向你说一声对不起，我辜负了您对我的殷切希翼。我成果非常不抱负，不仅伤透了你的心，也让我无地自容。于是，今日，我在以前的学习中，我没有仔细努力，这次没考好，现在想起来十分懊悔。

今日，我怀着抱歉和后悔的情绪，写下这份检查。以向您表示我的决心和悔改之意，只希翼您可以给我一个改正错误的机会。感谢您。

以前我没故意识到自己的散漫和无知，对于这种需要大量做题的学科，总是抱有偷懒心理。以至于终于引火自焚，导致了这种恶果。不但对不起父母和教师，更在学生中间成为了反面教材。也是对初1X班的一种不责任的表现。其它还让教师常常不安。

我已深深地熟悉到了自己的错误，作为初中生，我没故意识到自己已经是个15岁的大孩子了，非但没有帮教师、家长分担压力，反而给他们找了无数没须要的棘手，我感觉到很懊悔，我是班里学习较好男生中的一个，而我非但没有给别的学生一个仔细学习的感觉却给学生留下了不仔细做题，不踏实的感觉，我觉得自己欠缺集体荣誉感，

我从哪跌倒就从哪爬起来，肯定不在同一个地点再跌倒第2次，努力坚持，让自己按时按质完成作业，天天仔细听讲，大量做题，踏踏实实学习。脚踏实地，争取下次考试取得好的成果，以优异的成果来汇报曾经为我做过很多付出的？教师和我的父母，我会让您们看到一个全新的我，一个遵规守纪，敬重师长，按时完成作业，仔细听讲，大量做题，踏踏实实学习。脚踏实地的初中生，一切跟着大家走，坚定不做个别生。所以我不行以再犯懒散的错误了，我要乐观地看待我所生活，学习过的每一天，给我自己留下一个美妙的回忆，给学生和教师留下好的印象，让我在这3年的时光制造出一个另人折服的奇迹。

怀着十二万分的抱歉和后悔写下这份检讨书。经过这段时光的思想改变，现在的我，较之以前已经有了很大的转变，对自己的言行也有了新的要求。

利用这次的事情，让我意识到了脚踏实地，仔细做题的重要性。我一定不会在同一地方摔倒。作为新一代的同学，我深知自己肩负的使命，作为一个男生，我更知道要富有责任感，做事情，要有始有终，学习、工作更是一样，不可以半途而废。

我现在已经深刻的熟悉到了自己的错误，找到了自己身上存在的不足。所以，我要谢谢教师让我写了这份检查，让我越发深刻的熟悉到自己的错误，

希翼您可以再给我一次机会，我一定会好好努力，不再让教师及家长失望。您天天那么劳碌次为学生奔波，还要为我而操劳，我已经深深地了解到了您对我们的爱，我不行以在这份真挚的爱上再次践踏了，

考试没考好的反思篇七

这天，语文其次单元的测试卷发下来了。我一看，啊！92分！怎样这么低？昨日考试的时候还认为蛮不错的，可这天……

我看了看卷子，嗨，又是错别字！光这一项就扣了3分。我哪次考试没有错别字？这但是老毛病了，怎样就是改不了呢？再往下看，“阅读”也扣了5分。犯错的地方，一是有一个自然段的段落大意归纳的不够好，二是选取题有一个选错了。一个-2分，一个-3分，就这样，5分又没有了。

放下试卷，我掩面深思。错别字，这但是我每次考试都要失分的地方。细细回想起来，每学完一篇课文，教师都要我们把课后的生字写会。自己生字也写了，作业也做了，可为什么一到考试就老写错别字呢？嗨，我想起来了，前几次考试后，爸爸曾多次吩咐过我：“对于生字，首先要认会，第二要多写，要透过查字典【.CHAYI5.COM】，搞清每个生字的字义，记住它的结构和特征，会用它组词、造句，明了它的近义词和反义词。惟独这样，生字就不再生了。”

可我自己是怎样做的呢？每次写生字，每个字只写5遍，多一遍都不写；不查字义，不记字的结构，更不用说用生字组词、造句了。每次妈妈说我，我就说：“我都写会了，不用再写了，再说，我还有许多事要干呢！”就这样，爸爸的话我根本就没在心里去。

再说阅读吧。日常每次预习课文时，我先把课文初看一遍，然后拿出《字词句篇》，看着上面的课文分析就抄起来。因为当初只想着完成教师布置的作业，对课文资料也没有仔细分析，抄完了，就完事了。所以这次考试时的阅读，尽管自己把文章资料也多看了几遍，可总结的段落大意总是不太全面，语言也不够精炼。尤其是选取题，几个选取的资料都很临近，自己