班主任老师的教育心得感悟

班主任老师的教育心得感悟编者按：班主任在教课的时候总会碰到一个个性特其余学生，只要老师取出自己的诚意，必然会感人学生。新一届的初一，我迎来了一个两米高的学生，我想，这高度也是“并世无双”了。一见到老师就立定行礼，大声的招呼“老师好”，这就是”大个”，给人的印象是正直有礼。考虑到他的特别性，我联系了总务处，为他量身定做了桌椅。有一天夜晚，“大个”的家长反响他很晚才休息，大概是作业量比较大，希望班主任帮忙认识一下状况。我第二天到学校，看见“大个”已经在教室了，就想去和他聊几句。“你夜晚写作业要花多少时间啊?”我拍了一下他的肩膀，问道。他转头看了我一眼，取出一本书来翻看。我认为他没有听到，又加了一句：“作业来得及写吗，你夜晚几点开始休息了?”他放下书，眼睛怔怔的看着我，一声不吭，面无表情。即刻，我心中有些不快了，说不出的感觉。“怎么啦不回答?仍是你回家写作业有什么困难?”我试着耐心地再次和他沟通。他仍是那样看着我，终于憋出了四个字：“无可劝告”!四周同学的目光渐渐被吸引了。难堪，是我当时的第一反响，他的回答超出了我全部的预设，一时竟不知该怎样接话。我缓和了一下，说：“老师可是想关怀你一下，没想到你的回答居然是这样的，你还真是奇怪。”“我为何要回答你?你问我，我就要说吗?”他义正词严的说道。就这样，本想和学生亲密的一次发言，最后不欢而散。他是对我有什么建议吗?回想接触的这些时间，我并无和学生有过任何矛盾啊，素来自我感觉优异的我，忧如刹时被人泼了一盆冷水。在接下来的日子里，他看见我就远远的躲开了，我看他也有些怕怕的。有一天下学，他来向我请假，说明日清早不能够来学校。我随口一问：“是什么事情要请假呢?”“这是我的隐私，我为何要告诉你”，他假意的笑着说。我真是后悔，自己真是多管闲事，每一次的接触都让我感觉不痛快。一连几周，我都没和”大个”有过沟通，由于我也不想开始那种不快乐的对话。直到某一天上午的一个课间，他忽然跑进办公室，手捂着脸，哭着对我说：“有人打我!在洗手间的时候，忽然有三个男生围着我，用拳头打我!”我立马看了一下他的脸颊，确实已经红肿了。“你这么大的个头算是白长的?”他哭得更大声了：“我不会打架的，你得帮我!”安慰了他的情绪后，我请同学带他去了医务室。我想，他第一时间追求我的帮助，可见他仍是相信与依赖我的。我立刻化身为大侦探，睁开了检查。先是找到了当时也在洗手间的同学，做下“笔录”。接着立马找门卫调取了昨天下学时的监控，仔细查察了下学时段半个多小时的监控，发现确实时期他与几个男生有过接触，但仅依赖模糊的背影，根本鉴识不出是谁，我得持续搜寻“证人”。我拿着从监控中拍下的照片，找了几个班主任咨询了一下，前后不到一个小时，就“破案”了。认识下来，本来“大个”平常说话特别不客气，这就引起了其余同学的不满，想“教训”他一下，让他改一改。毕竟打人事件性质是特别恶劣的，因此我上报了德育处，也请犯错误的学生家长一起到校。就这样，在对方班主任的协助下，学校领导的办理下，安慰了”大个”的家长，“大个”也体谅了犯错误的同学，事情总算是和平解决了。我想，经过此次事件，他对我的态度应该有所好转了吧，毕竟在他碰到委屈时，我第一时间站出来帮助了他。“人与人之间的沟通也要讲究方法”，我试图提示他改变说话的态度和方式，这样能让他更好的和他人相处。他对我翻了一个白眼，说着:“我感觉自己说话方式挺好的。”执拗的他预计是说不通的，就算了吧：“那随你吧，但是老师此次帮助了你，你怎么都不感谢我呀?”我试着想和他亲密一些，没想到他居然大笑起来，说：“你帮助我是应该的，谁叫你是班主任呀。”本来在学生的心中，班主任的付出是理所应该的，我难免有些苦涩。随他吧，我看自己是没有方法和他沟通了。自被打此后，他也相应的消停一点了，可是有时会发布一下奇奇怪怪的言论。我想，也无伤大雅，就随他去吧。某一节课的课间，我从教室下课出来，回到办公室，刚踏进门口，就发现“大个”在我的办公桌前，忧如翻着什么东西。我忿忿的走上前往，不由得大声的训诫道：“你在干什么!翻老师东西对吗?你有没有礼貌!”面对忽如其来的诘责，他吓了一跳。憋红着脸说：“我没干什么呀。”我刚想追问，他已经一溜烟似的跑走了。我发现他在我的一本书里夹了一张白纸，翻开来，是他那几个歪歪扭扭的大字：祝你女神节快乐!我的心忧如一下子被攫住了，一个孩子想给老师祝愿却又腼腆害羞的心理我一点都没能察觉。我开始后悔自己的莽撞，往事又涌上心头，“大个”固然有些“特别”，但我真不