《细胞是生命活动的基本单位》探究性课堂 课件 高一上学期生物人教版（2019）必修1

每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。——美国细胞生物学家威尔逊第一章走进细胞为什么一个细胞能培养成一只猴子？讨论：如果让你提供证据说明大熊猫和冷箭竹都是由细胞构成的，你将如何获取和提供证据？可以将大熊猫和冷箭竹几种器官，组织制成装片或切片，在显微镜下观察这些组织是否由细胞构成。问题探讨大熊猫和冷箭竹形态迥异，但他们生命活动的基本单位都是细胞。或者查阅科学文献，利用已有科研结果为证据。01细胞学说及其建立过程一、细胞学说的建立过程科学家观察方法观察记录内容主要成就（一）建立过程（3min阅读P3-4资料，完成下列表格）

维萨里罗伯特·胡克列文·虎克马尔比基施莱登肉眼观察人体构造揭示了器官水平的结构显微观察植物木栓组织第一个观察并命名细胞者显微观察细菌、红细胞、精子等显微观察动植物的微细结构观察到活细胞显微观察花粉、胚珠、柱头组织观察到活细胞比夏肉眼观察解剖器官揭示了组织水平的结构植物体都是由细胞构成的；细胞是植物体的基本单位；新细胞从老细胞中产生。一、细胞学说的建立过程科学家观察方法观察记录内容主要成就施旺耐格里魏尔肖显微观察（一）建立过程（3min阅读P3-4资料，完成下列表格）

大量动物细胞动物体也是由细胞构成的；一切动物的个体发育过程，都是从受精卵这个单细胞开始的。显微观察植物分生区新细胞细胞分裂产生新细胞细胞学说在修正中前行施莱登和施旺共同提出了细胞学说总结出“细胞通过分裂产生新细胞”

1.维萨里A.提出细胞是构成植物体的基本单位2.比夏B.提出动植物细胞结构的一致性3.罗伯特.胡克C.断言所有细胞都来源于先前存在的细胞4.列文虎克D.揭示了人体在器官水平的结构5.施莱登E.发现新细胞的产生是细胞分裂的结果

6.施旺F.指出器官是由组织构成的

7.耐格里G.细胞的发现者和命名者8.魏尔肖H.观察到不同形态的细菌、红细胞和精子连线题1.从人体的解剖和观察入手—从器官到组织揭示了：指出：比利时，维萨里法国，比夏英国罗伯特·虎克荷兰列文虎克第一个观察并命名细胞者观察动植物生物微细结构，如细胞壁、细胞质观察红细胞、精子、细菌等意大利马尔比基2.显微观察资料的积累—认识细胞列文虎克、马尔比基等都已观察到活细胞。为什么细胞学说的建立者主要是施莱登、施旺？一切动物的个体发育过程，都是从受精卵这个单细胞开始的。德国，施旺3.科学观察和归纳概括的结合—形成理论通过观察部分植物组织，理论概括，提出：德国，施莱登植物体都是由细胞构成的；细胞是植物体的基本单位；新细胞从老细胞中产生。研究了动物细胞的形成机理和个体的发育过程，他认为：动物也是由细胞构成，2.施莱登和施旺只是观察了部分动植物的组织，却归纳出“所有的动植物都是由细胞构成的”，这一结论可信吗，为什么？这一结论对生物学研究有什么意义？可信，因为不仅运用了不完全归纳法，还揭示了动植物的个体与细胞的内在规律性关系（如细胞是动植物提生命活动的基本单位，动物体是由受精卵个细胞发育而来。这样的科学归纳比一般的不完全归纳更具有可信度）?4.细胞学说在修正中前进耐格里用显微镜观察了多种植物分生区新细胞的形成，发现新细胞的产生原来是细胞分裂的结果魏尔肖总结出：细胞通过分裂产生新细胞名言是：①细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用；③新细胞是由老细胞分裂产生的。细胞学说的建立者主要是两位德国科学家施莱登和施旺。后人根据他们分别于1838年和1839年发表的研究结果进行整理并加以修正，综合为以下要点：使人们认识到植物和动物有着共同的结构基础使生物学的研究进入了细胞水平，为后来计入分子水平打下基础。也为后来生物进化论的确立埋下了伏笔。体现了动物和植物的统一性打破壁垒生物界统一性①细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用；③新细胞是由老细胞分裂产生的。细胞学说的建立者主要是两位德国科学家施莱登和施旺。后人根据他们分别于1838年和1839年发表的研究结果进行整理并加以修正，综合为以下要点：判断：细胞学说中的“一切动植物”就是自然界中的所有生物(

)判断：所有的新细胞都是由老细胞分裂产生的。细胞学说未提及：×受精卵来源于精子与卵细胞的融合。×3.细胞学说的提出，使人们对生物体的认识进入分子水平()×1.1细胞是生命活动的基本单位一.细胞学说及其建立过程1.主要建立者

和

2.主要内容3.意义

☆细胞学说揭示了

对于生物发展的3个意义4.注意

（1）细胞学说揭示了

性，没有揭示

性。（2）细胞学说只提到了生物

和

，没有提及

。维萨里，比夏细胞学说的建立过程罗伯特胡克，列文虎克，马尔比基施莱登，施旺耐格里，魏尔肖解剖和观察显微观察科学观察和归纳概括修正中前进02细胞是基本的生命系统依靠

独立完成各项生命活动单个细胞（1）单细胞生物1.为什么说生命活动离不开细胞？细胞是生命活动的基本单位，生命活动离不开细胞依赖

的密切合作，共同完成生命活动；（2）多细胞生物1.为什么生命活动离不开细胞？细胞是生命活动的基本单位，生命活动离不开细胞。各种分化细胞（3）非胞生物---病毒1.为什么生命活动离不开细胞？细胞是生命活动的基本单位，生命活动离不开细胞。禽流感病毒活动：阅读大本资料P5病毒的相关知识，思考：（1）病毒

细胞结构，病毒由

和

组成（2）病毒必修

在

细胞才能表现生命现象，

单独进行生命活动。蛋白质核酸细胞是生命活动的基本单位，生命活动离不开细胞。细胞是有生命的，是一个生命系统小小的细胞为什么具有如此强大的功能呢？能进行生命活动人组织心肌细胞心肌组织器官心脏系统一个分子或原子，也是一个系统吗？如果是，是不是生命系统？活动：比较和排序叶的表皮细胞叶的保护组织叶(器官）冷箭竹（个体）大熊猫（个体）生物圈种群、群落和生态系统血液循环系统心脏（器官）心肌（肌肉组织）心肌细胞活动：比较和排序叶的表皮细胞叶的保护组织叶(器官）冷箭竹（个体）大熊猫（个体）血液循环系统心脏（器官）心肌（肌肉组织）心肌细胞植物由六大器官构成，没有系统植物的六大器官叶的表皮细胞叶的保护组织叶(器官）冷箭竹（个体）大熊猫（个体）种群、群落和生态系统血液循环系统心脏（器官）心肌（肌肉组织）心肌细胞生物圈生命系统的结构层次1.西湖中所有的鲫鱼构成了

。2.西湖边的一只白鹭属于生命系统结构层次的

层次。3.水中的一只草履虫属于生命系统结构层次的

层次。

4.西湖属于生命系统结构层次中的

。5.柳树是西湖的主要树种，与鱼相比，柳树不具有生命系统的哪一结构层次？6.西湖中的所有鱼是一个种群吗？为什么？种群系统个体细胞和个体生态系统不是二.生命系统的结构层次1.细胞→→

是生命系统的最基本层次，

是地球上最大的生命系统。植物没有

层次。单细胞生物既属于

层次，又属于

层次。

不属于生命系统种群：

、

的

。群落：

的

相互作用形成的更大整体。

（一定空间范围内的所有生物个体，包括

）8.生态系统：

与

相互作用形成的更大整体。

9.注意：除

和

包含无机环境成分，其他层次只包括生物成分

7.西湖的所有动物和植物属于一个群落吗？8.菜场的所有生物属于一个群落吗？9.按照生命系统的层次由简单到复杂进行排序：①一个大西瓜②心肌③白细胞④一只绵羊⑤同一片草原上的所有绵羊⑥一个池塘中的所有生物⑦一片桃园⑧一片森林中的所有鸟一.概念检测1.判断下列事实或证据是否支持细胞是生命活动的基本单位1）草履虫是单细胞，能进行运动和分裂（）2)人体发育离不开细胞的分裂和分化（

）3）离体的叶绿体在一定的条件下能释放氧气（）4）用手抓握物体需要一系列神经细胞和肌肉细胞协调配合（）练习与应用√√√Χ一.概念检测2.下列叙述与细胞学说不相符的是（）A.植物和动物都是由细胞构成的，这反映了生物界的统一性B.植物和动物有着共同的结构基础C人体每个细胞都能单独完成各项生命活动D新细胞是通过已存在的细胞分裂产生的练习与应用cP51)人体皮肤：上皮组织的细胞，角质保护层细胞（死亡）皮下结缔组织中的多种细胞迎春叶：表皮细胞（保护），保卫细胞（控制水分蒸发和气体进出）叶肉细胞（光合作用）导管细胞（运输水和无机盐），筛管细胞（运输有机物）练习与应用一.概