冀人版科学（2017）六年级上册全册单元测试卷期末测试卷附答案

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冀人版科学（2017）六年级上册第一单元《生命的延续》单元测试卷及答案选择题（请将正确选项填入题后括号内，每题2分，共30分）“种瓜得瓜，种豆得豆”，这句话说明同种植物后代与亲代之间具有（　 ）相似性　　　　　　　　B、差异性　　　　　　　 C、适应性花卉专家用红牡丹和白牡丹培育出了粉红牡丹，这种培育牡丹新品种的方法利用了牡丹的亲代和后代之间具有（　 ）相似性　　　　　　　　B、差异性　　　　　　　 C、适应性观察豌豆后代之间的差异性，下列特征可以作为证据的是（　 ）茎的高矮，花的颜色　　B、种子的形状、颜色　C、茎的高矮，花的颜色，种子的形状、颜色4、科学家利用普通青椒种子经太空射线照射培育出了太空椒，这种育种方式为（　 ）A、杂交育种　　　B、诱变育种　　　C、基因工程育种5、狗妈妈生了狗宝宝，狗宝宝的毛色与狗妈妈的毛色不完全一样，这说明同种动物亲代与后代之间具有（　 ）A、相似性　　　B、差异性　　　　C、适应性6、小明的爸爸妈妈有耳垂，小明也有耳垂，这说明孩子与父母之间具有（　 ）A、相似性　　　　　B、差异性　　　　　 C、适应性7、探究小组想针对家族成员的相似与差异展开调查，调查过程的正确顺序是（　 ）①展开调查　②做调查计划　③分析数据、得出结论　 ④整理数据①②③④　　　　　　　B、②①③④　　　　　　 C、②①④③琦琦参观博物馆的“遗迹化石”主题陈列馆时，最不可能看到的是（　 ）恐龙蛋　　　　　　　、太空垃圾　　　　 C、霸王龙足印化石9妙妙在博物馆的展板上，读取到了以下信息：生活在距今1.1万年前，其化石常被发现于寒冷地带。上述信息描述的古生物最具代表性的是（　 ）猛犸象　　　　　　 B、古犀牛　　　　　　 C、铲齿象10、科学家研究古生物化石的意义在于（　 ）①根据古生物化石，可以推断古生物的生活习性、身体构造等②根据古生物化石，可以推断该时期的生态环境和气候特征③根据古生物化石，可以确定地层层位，为生物进化提供宝贵依据①②　　　　　　　　　B、①③　　　　　　　　 C、①②③下列不是研究生物演变方法的是（　 ）从不同时期同一生物的骨骼长短、粗细等方面进行比较从不同种类生物的体型、食性等方面进行比较从同一时期同一生物的骨骼长短、粗细方面进行比较观察不同时期马的骨骼化石和复原图，下列观点错误的是（　 ）身躯大小没有变化　　B、前肢四趾变为一趾　 C、牙发生了变化从动物的生活环境看，动物演变的总体趋势是（　 ）由水生到陆生　　　 B、从低等到高等　　　C、由简单到复杂下列属于活化石生物的是（　 ）A、企鹅　　　　　　 B、中华A、企鹅　　　　　　 B、中华鲟　　　　　　C、木棉15、关于“活化石”生物，下列说法错误的是（　 ）数千万年甚至数亿年没有发生太大变化已经适应现在的生活环境不会再发生任何演变科学解释（4分）太空舱中的植物种子大多数都发生了遗传性基因突变，返回地球后，经过农业专家培育就成了太空植物。以辣椒为例，说出太空植物与普通植物之间有哪些相似和差异？三、连一连观察下面各种化石特征，将化石与相应的名称连起来（6分）琥珀　 三叶虫化石　 海星化石　 猛犸象化石　 植物化石　 鸟类化石琥珀　 三叶虫化石　 海星化石　 猛犸象化石　 植物化石　 鸟类化石科学探究（10分）苗苗学习后，准备观察自己的家庭成员观察时，她可以采用的方法有（　　）。（多选）照镜子　　　　　　B、看照片　　　　　　C、相互看2、观察中，苗苗用表格将各个家庭成员的特征记录下来特征家庭成员眼皮酒窝舌双眼皮单眼皮有酒窝无酒窝卷舌不卷舌爷爷√√√奶奶√√√爸爸√√√妈妈√√√苗苗√√√奶奶的特征是_______眼皮，_______酒窝，________舌。苗苗一家人中，具有卷舌特征的人有______人，无酒窝特征的人有______人。妈妈是单眼皮，苗苗也是单眼皮，这属于妈妈和苗苗之间的________；爸爸不卷舌，苗苗卷舌，这属于爸爸和苗苗之间的_________。通过比较家庭成员的特征，我发现___________________________________。答案选择题A　2、B　3、C　4、B　5、B　6、A　7、C　8、B　9、A　10、CC　12、A　13、A　14、B　15、C科学解释与普通青椒相比，太空椒植株生长旺盛，植株明显增高增粗，果实个大，肉厚籽少，口感好，维生素C的含量高，产量比普通青椒高出25%～30%。但它们在株型，叶子、花、果实的形状等方面仍具有很大的相似性。(略）科学探究ABC（1）双　　无　　卷　 （2）3　　4相似　　差异亲代和后代既存在相似，有存在着差异冀人版科学（2017）六年级上册第二单元《无处不在的能量》单元测试卷及答案班级：　　　　　　　　　　　 姓名 ：　　　　　　　　　 一、填空题(每空 1 分,共 20 分)1. 生活中常见的能量有　　　　、　　　　、电能、　　　　、磁能、动能。2. 电风扇的工作原理是应用电能转换成　　　　和　　　　。3. 能量越大,物体的运动速度就　　　　。4. 能量之间　　　　相互转换,例如电话通话时先将　　　　转换为　　　　,再由 电能转换为　　　　。5.物体运动或发生变化都需要　　　　。6.古代常用的走马灯,应用的是　　　　转换为动能,使灯体转动。7. 电磁铁是一种将　　　　转换为　　　　的装置。8. 电磁铁在生活中的应用主要有　　　　、　　　　、　　　　　　　　 。9. 能量转换可以通过各种各样的开关控制,这些开关被称为　　　　　　　　。10. 炉灶开关可以控制热能的　　　　和　　　　。二、判断题(每题 2 分,共 20 分)11. 能量转换是单向的、一对一的转换。 (　　)12.打电话的过程中应用的是电能、声能、磁能等。 (　　)13. 电动机的工作原理和电磁铁有关,因此电动机的转动速度也和电流大小有关。 (　　)14. 电饭锅能够自动断电应用到了温度控制系统。 (　　)15. 电视机能够显示图像是电能转换成了光能。 (　　)16. 电灯工作时由电能转换成光能,没有其他能量。 (　　)17. 太阳能路灯的工作原理与电灯不同,是电能与光能之间的相互转换。 (　　)18.三峡发电站是将水的动能转换成电能的装置。 (　　)19. 电磁铁的磁力大小与通过的电流大小有关,与漆包线的直径、粗细无关。 (　　)20. 我们的生活离不开能量。 (　　)三、选择题(每题 2 分,共 20 分)21. 下列选项与电能无关的是(　　)。A.风力发电　B. 水龙头　　C. 电磁铁　　　　D. 太阳能发电22. 下列各项不是应用电磁铁的是(　　)。A. 电灯　　　B. 电话　　　C. 收音机　　　　D. 电动机23. 下列电器的能量转换不正确的是(　　)。A. 电动机:电能→磁能→动能B. 电风扇:电能→ 热能C. 电饭锅:电能→ 热能24.不能影响电磁铁磁力大小的因素是(　　)。A.磁极的方向　　　　　　 B. 线圈匝数C. 电流大小　　　　　　　 D. 导线的品质25. (多选)电熨斗在工作中,由电能转换为 (　　)。A. 热能　　　 B. 蒸汽能　　C.声能　　　　　D.光能26. (多选)下列能控制光能的有(　　)。A. 吹风机　　 B. 水龙头　　C. 台灯旋钮　　　D. 窗帘27. (多选)吹风机可将电能转换为(　　)。A.声能　　　 B.光能　　　C. 热能　　　　　D.风能28. 下列能量转换装置,能够同时输出光能和声能的是(　　)。A. 电话　　　B. 吹风机　　C. 电视机　　　　D. 洗衣机29. (多选)能量转换装置能够帮我们 (　　)。A. 节约资源　B. 生活更加便利　　　　　　　C.产生经济效益30. 下列现象不是由动能转换为热能的是(　　)。A.钻木取火　B.放大镜聚光点火　　　　　　C.摩擦双手会变热四、简答题(共 40 分)31. (20分)实验一(1)如上图所示,将铅笔芯接入电路,左侧导线连接到 a端固定,右侧导线弯曲连接 到另一侧,可左右滑动,此时小灯泡　　　　。 (1分)(2)当右侧导线逐渐向b端滑动,小灯泡的亮度会　　　　。 (3分)(3)当右侧导线向a端滑动,小灯泡的亮度会　　　　。 (3分)(4)铅笔芯相当于一个可变电阻,能够控制电路中通过的　　　　大小,以此来控 制小灯泡的亮度。 (3分)实验二(1)右图是一个简易的走马灯模型,当蜡烛点燃,走马灯会　　　　。 (1分)(2)走马灯转动过程中能量由　　　　转换为　　　　。 (6分)(3)走马灯转动时,光影会随着一起转动,这是蜡烛燃烧产生了　　　　 的作用。 (3分)32. 生活中有哪些能量?(10分)33.列举生活中能量转换的现象。 (10分)答案1.声能　光能　热能2.动能　风能3.越快4. 可以　声能　电能　声能5. 能量6. 热能7. 电能　磁能8. 电话　电动机　电磁起重机9. 能量控制装置10. 大小　加热时间11. ×　12.√　 13.√　 14.√　 15.√　 16. ×　17.√　 18.√　 19. ×　20.√ 21.B　22.A　23.B　24.A　25.AB　26.CD　27.ACD　28.C　29.ABC　30.B31. 实验一:(1)发光　(2)变暗　(3)变亮　(4)电流 实验二:(1)转动　(2)热能　动能　(3)光能32. 生活中常见的能量有声能、光能、电能、热能、磁能、动能、风能等。33.燃气灶:化学能→ 热能电视机:电能→声能、光能、热能水电站:水能→ 电能太阳能热水器:光能→ 热能电动机:电能→磁能→动能冀人版科学（2017）六年级上册第三单元《宝贵的能源》单元测试卷及答案班级：　　　　　　　　　　　 姓名 ：　　　　　　　　　 一、填空题(每空 1 分,共 20 分)1. 生活中常见的能源形式有　　　　、　　　　、水能、　　　　、石油、天然气等。2. 生活中最常用的不可再生能源有　　　　、　　　　、　　　　。3. 太阳能、风能、水能等都是常见的　　　　能源。4. 常用来发电的能源有　　　　、　　　　、太阳能、煤炭、天然气。5. 海水周期性涨落产生的势能被称为　　　　,可以用来发电。6. 太阳能在生活中常见的应用有　　　　　　、　　　　　　、太阳灶等。7.煤炭在开采时会对　　　　、　　　　、　　　　造成严重的影响。8.煤炭、石油的开采会造成　　　　、　　　　、土壤污染、地质破坏等。9. 能源在生活中的应用　　　　。10. 清洁能源有　　　　、　　　　、水能、氢能、生物质能等。二、判断题(每题 2 分,共 20 分)11. 生物质能主要储存在动植物身上,不可以产生电能。 (　　)12.煤炭、石油、天然气是大自然经过漫长的地质演变形成的,属于不可再生能源。 (　　)13.机器反复开关会消耗过多能源,短时间不用可以待机状态。 (　　)14.煤炭是最早被大规模开采的能源。 (　　)15.石油被誉为当今世界的第一能源。 (　　)16. 太阳能在我们生活中应用广泛,是最普遍的能源。 (　　)17. 我国的能源消费量急剧上升,面临的能源问题日趋严峻。 (　　)18. 新能源是指传统能源之外的各种能源形式,不一定是新产生的能源。 (　　)19. 天然气水合物俗称可燃冰,与天然气不相同。 (　　)20.煤炭、石油的开采会造成农田塌陷和地质变化。 (　　)三、选择题(每题 2 分,共 20 分)21. 下列不常用来生产电能的是(　　)。A.潮汐能　　B. 太阳能　　C.风能　　　D. 生物质能22. 下列各项不是应用清洁能源的是(　　)。A.风力发电　B. 火力发电 C. 水力发电 D. 太阳能发电23. 下列说法中不正确的是(　　)。A. 新能源是清洁无污染的能源,因此天然气也是新能源B.潮汐能是新能源C. 新能源一般是可再生能源D. 新能源的应用会越来越广泛24. (多选)煤炭、石油的利用会造成(　　)。A. 大气污染　B. 水体污染 C.地质灾害25.被称为“工业的粮食”的是(　　)。A. 天然气　　B.石油　　　C.煤炭　　　D. 氢能26. (多选)下列说法正确的是(　　)。A. 电能使用方便、且无污染,可无节制地使用B.煤、石油、天然气中具有的能源均来自太阳能C.风能是无污染、可再生的能源之一D.核能是可再生能源27. 关于能源的说法正确的是(　　)。A. 为生物体所需能量提供来源B.取之不尽、用之不竭C.使用过程中都会产生大量污染D.都是天然形成的28. 关于我国能源分布的说法中正确的是(　　)。A. 能源分布广泛B. 能源分布比较均衡C.煤炭主要在沿海地区D. 资源分布无明显差别29. (多选)下列关于新能源的说法中正确的是(　　)。A. 天然气水合物属于新能源B. 生物质能是清洁能源,属于新能源C.潮汐能取之不尽、用之不竭30. 下列关于煤炭、石油、天然气的说法中正确的是(　　)。A.煤炭、石油、天然气都属于不可再生能源B.煤炭、石油的开采不会污染环境、使用时才会污染环境C.人们对于煤炭、石油、天然气的应用是一样多的四、简答题(共 40 分)31.什么叫能源?我们生活中常见的能源有哪些?生活中应用最广泛的能源有哪些? (10分)32.什么叫新能源?写出你知道的新能源(至少写出六种)。 (10分)33.列举生活中能源浪费的现象。 (10分)34. 简述煤炭、石油、天然气的形成过程。 (10分)答案1. 太阳能　风能　煤炭2.煤炭　石油　天然气3. 可再生4.风能　水能5.潮汐能6. 太阳能电池　太阳能热水器7.土地　村庄　水资源8. 空气污染　水体污染9.非常广泛10. 太阳能　风能11. ×　12.√　 13.√　 14.√　 15.√　 16. ×　17.√　 18.√　 19.√　 20.√ 21.D　22.B　23.A　24.AB　25.C　26.BC　27.A　28.A　29.ABC　30.A31. 自然界中能够产生、提供某种能量的物质或资源叫做能源。生活中常见的能源有 太阳能、风能、水能、煤炭、石油、天然气、生物质能、核能、氢能、海洋能等。生活中 应用最广泛的能源有煤炭、石油、天然气。32. 新能源是指传统能源之外的各种能源形式,指刚开始开发利用或正在积极研究、 有待推广的能源。太阳能、风能、地热能、生物质能、氢能、潮汐能等都是新能源。33. 室内长时间无人时不关灯;夏天空调的温度设置为 18 ℃;农村中烧煤块取暖;电 梯无人空驶等。34.煤炭、石油、天然气是大自然经过漫长的地质演变,由几千万年前甚至数亿年前的 微生物和动植物在高温、高压等条件的作用下形成的能源。冀人版科学（2017）六年级上册第四单元《生物与环境》单元测试卷及答案班级：　　　　　　　　　　　 姓名 ：　　　　　　　　　 一、填空题(每空 1 分,共 20 分)1.大多数植物生长需要　　　　、　　　　和　　　　。2.植物吸收阳光、水、二氧化碳通过　　　　　　 产生氧气和能量。3.动物按照食性不同可以分为　　　　　　　、　　　　　　　 、　　　　　　　 。4.按照动物食性相互关系形成的关系链条被称为　　　　　。5.池塘是生物的　　　　　,为生物提供了生存、生长、繁殖所需要的　　　　、　　 、水、适宜的温度和　　　　。6.栖息地中的生物、非生物构成的相互作用的整体被称为　　　　。7.生态系统中的生物之间、生物与非生物之间有着密切联系,形成一个相对稳定的状 况,被称为　　　　　　。8.动物为适应环境会有　　　　、　　　　等行为。9.动物的迁移往往受到　　　　、食物、空气、　　　　等的影响。10.生物与人类的生活　　　　,所以我们要保护自然、珍爱生命,与自然　　　　。二、判断题(每题 2 分,共 20 分)11.一种生物数量减少会影响生态系统中其他生物的生存。 (　　)12.生物之间是息息相关的,引进新的物种必定会破坏生态平衡,造成生态系统紊乱。( )13.影响植物生存的非生物因素有阳光、温度、空气和水分等。 (　　)14.生物既能适应环境,也能对环境产生一定的影响。 (　　)15.外来生物是对生态系统而言的,不会威胁当地原有生物种类的生存。 (　　)16.干旱天气导致粮食减产,说明环境会对植物的生存产生影响。 (　　)17.外来生物一定会破坏原有生态系统,造成不可估量的后果。 (　　)18.我国法律保护的野生动物除了有对人类无威胁的金丝猴外,还有一些会对人类造 成危害的毒蛇,这样是在保护生物多样性。 (　　)19.休渔期、禁猎区的设立有利于保护生物资源。 (　　)20.保护自然就是在保护人类自身。 (　　)三、选择题(每题 2 分,共 20 分)21.“螳螂捕蝉,黄雀在后”这一食物链表述正确的是(　　)。A.蝉→螳螂→黄雀　　　　　　　　　　 B.黄雀→螳螂→蝉C.植物→蝉→螳螂→黄雀　　　　　　　 D.黄雀→螳螂→蝉→植物22.下列属于非生物因素对生物影响的是(　　)。A. 田鼠大量繁殖使农作物减产　　　　　 B. 大量捕捉青蛙使农作物减产C. 杂草丛生使农作物减产　　　　　　　 D.旱灾使农作物大量减产23.植物光合作用所需要的基本条件不包括(　　)。A. 阳光　　　B. 空气　　　C. 水　　　　D.食物24.下列动物属于肉食性动物的有(　　)。A.狐狸　　　　　　　　　　　　　　　 B.斑马C. 大猩猩　　　　　　　　　　　　　　 D.羚羊25.为了保护生物多样性,下列做法正确的是(　　)。A. 大量引进珍稀物种　　　　　　　　　 B.将濒危生物集中起来人工繁殖C.建立生态保护区　　　　　　　　　　 D.鼓励在草场、草原饲养家畜26.下列不属于环境影响生物的是(　　)。A.春江水暖鸭先知　　　　　　　　　　 B.葵花朵朵向太阳C. 大树底下好乘凉　　　　　　　　　　 D.春风又绿江南岸27.(多选)下列属于动物适应环境的行为的有(　　)。A. 角马每年两次迁移　　　　　　　　　 B.动物冬眠C. 大马哈鱼洄游产卵　　　　　　　　　 D. 大雁每年迁徙28.(多选)节约生物资源的有效措施有(　　)。A.绿色消费,“光盘行动”　　　　　　　 B.积极宣传,提高认识C.拒绝食用珍稀野生动植物　　　　　　 D. 减少使用一次性筷子29.下列动物中,(　　)已经濒临灭绝。A.麻雀　　　　　　　　　　　　　　　 B. 乌龟C. 东北虎　　　　　　　　　　　　　　 D. 天鹅30.(多选)下列属于动物冬眠时的特征的是(　　)。A.体温升高　　　　　　　　　　　　　 B.呼吸次数减少C.血液流速减慢　　　　　　　　　　　 D.体温降低四、综合题(共 10 分)31.看图分析:(1)观察上图,写出你能找出的最长的一条食物链:　　　　　　　　　　　。(2)众多的食物链构成一张　　　　　,为其中的生物提供生存环境的草场就被 称为　　　　　。(3)能量在上图所示的食物链中流动,生物、非生物构成一个相互作用的整体被称 为　　　　　　。生物之间、生物与非生物之间形成一个相对稳定的状况,被 称为　　　　　　。五、简答题(每题 10 分,共 30 分)32.人与生物的关系是什么?我们该如何保护生物?33. 生活中有哪些人与自然和谐相处的例子?34.动物为了适应环境会有哪些特殊的行为?请举例说明。答案1. 阳光　空气　水2.光合作用3.植食性动物　肉食性动物　杂食性动物4.食物链5.栖息地　光　空气　食物6. 生态系统7. 生态平衡8. 迁移　冬眠9. 气候　水源10. 息息相关　和谐相处11.√　 12. ×　13.√　 14.√　 15. ×　16.√　 17. ×　18.√　 19.√　 20.√ 21.C　22.D　23.D　24.A　25.C　26.C　27.ABCD　28.ABCD　29.C　30.BCD　31. (1)草→食草昆虫→ 蜘蛛→ 青蛙→蛇→猫头鹰(2)食物网　栖息地(3)生态系统　生态平衡32.人类的衣食住行所需的用品绝大多数都是直接或间接来源于植物、动物、微生物, 它们与人类的生活关系非常密切,所以人类离不开生物,生物多样性的破坏最终 会影响人类自身。我们应该节约生物资源,绿色消费,拒绝食用野生动植物,保护 生物的生存环境,保护生物多样性。33.建立自然保护区,增加城市绿化和美丽乡村建设,保护环境,节约资源,减少废弃 物排放,推行生态农业、产业等。34.动物为了适应环境会进行迁移,例如,东非草原上的角马为了追逐雨水和嫩草,每 年会进行两次迁移,同样会迁移的还有大雁、大马哈鱼、斑马、羚羊等动物。不能 迁移的动物在冬季来临时会选择冬眠来抵御冬天的严寒和由此引发的食物短缺, 例如青蛙、蛇、蝙蝠、熊等动物。冀人版科学（2017）六年级上册第五单元《自然资源的保护和利用》单元测试卷及答案班级：　　　　　　　　　　　 姓名 ：　　　　　　　　　 一、填空题(每空 1 分,共 20 分)1. 海洋为人类的生存提供了　　　　、　　　　和　　　　等多种资源。2. 海洋中的盐、砂矿等都属于　　　　。3. 海洋中有大量的动植物,海洋动植物属于　　　　资源。4. 海洋中有丰富的　　　　、　　　　等能源。5. 能够在一个相对比较短的时间内自然地恢复或再生,称为可再生能源,常见的可再 生能源有　　　　、　　　　、　　　　等。6. 生活中的不可回收资源有　　　　、　　　　、　　　　、　　　　。7.人们目前可使用的能源主要是　　　　、　　　　、　　　　等。8.人们的衣食住行都来自　　　　。9. 我们要想实现可持续发展必须要与自然　　　　。10. 我国矿产资源总储量居世界第　　　　 位,但人均矿产资源储量仅居世界第53位。二、判断题(每题 2 分,共 20 分)11. 我国地大物博、资源丰富,我们不需要节约资源。 (　　)12.保护矿产资源是国家的事情,与我们小学生无关。 (　　)13. 自然资源与我们的生活息息相关,我们要保护自然资源。 (　　)14. 水资源是可再生资源,没有面临危险。 (　　)15.一次性塑料袋随意丢弃会影响生物的生存。 (　　)16.垃圾分类回收也是保护自然资源的方式。 (　　)17.乘公交车出行代替私家车有利于节约石油资源,还能保护环境。 (　　)18. 减少使用一次性筷子能够节约森林资源。 (　　)19.选择散装食品,能够减少包装的浪费。 (　　)20.保护自然资源就是保护人类的生存。 (　　)三、选择题(每题 2 分,共 20 分)21. (多选)下列属于海洋资源在人们生活中的应用的是(　　)。A.潮汐能发电　　　　　　　　 B. 海产品为人们补充丰富的营养物质C. 滨海城市是旅游胜地　　　　 D.丰富的石油、天然气储备22. 我国是一个矿产资源 (　　)的国家,但是人均占有量较(　　)。A.丰富　　　　　　　　　　　　　　　 B. 匮乏C. 高　　　　　　　　　　　　　　　　 D.低23. (多选)造成海洋资源破坏的行为有(　　)。A.过度捕捞　　　　　　　　　　　　　 B.垃圾投放C.工业废水排放　　　　　　　　　　　 D.石油开采24. 下列说法中错误的是(　　)。A. 我国自然资源总量丰富,人均不足　　 B.禁止采伐森林,杜绝使用木材C. 减少一次性筷子的使用,保护森林资源 D. 退耕还林,加快国土绿化25. 下列自然资源中,属于不可再生资源的是(　　)。A.土地资源　　　　　　　　　　　　　 B. 水资源C.森林资源　　　　　　　　　　　　　 D.矿产资源26. 生活中不能够节约生物资源的行为有(　　)。A. 节约用纸　　　　　　　　　　　　　 B. 生活用水循环利用C. 节约粮食　　　　　　　　　　　　　 D. 减少使用一次性筷子27. 海洋能够为人类的生存提供源源不断的动力保证,是指海洋中蕴藏着 (　　)。A.化学资源　　　　　　　　　　　　　 B.矿产资源C. 生物资源　　　　　　　　　　　　　 D. 可再生能源28. (多选)下列行为有利于保护资源的有(　　)。A.绿色消费、光盘行动　　　　　　　　　B.积极宣传、提高认识C.拒绝食用珍稀野生动植物　　　　　　 D. 减少使用一次性筷子29. 下列属于不可回收资源的是(　　)。A. 旧衣服　　　　　　　　　　　　　　 B.碎玻璃C.废旧报纸　　　　　　　　　　　　　 D. 果皮30. 下列关于垃圾分类回收的说法中不正确的是(　　)。A. 利于环保　　　　　　　　　　　　　 B.提高资源回收效率C. 给人们的生活带来不便、不提倡　　　 D.产生经济效益四、综合题(共 10 分)31.将下列资源归类。动物、植物、微生物、潮汐能、风能、光能、煤炭、石油、天然气、金属矿物　　　 (1)以上属于可再生资源的有　　　　　　　　　　　　　　。(2)以上属于不可再生资源的有　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。五、简答题(每题 10 分,共 30 分)32. 我们生活中可以如何节约自然资源?33.人与自然资源有什么关系?我们为什么要保护自然资源?34.垃圾如何进行分类?分类回收有什么好处?答案1. 生物　矿产　能源2.矿产资源3. 生物4.石油　天然气5. 太阳能　风能　海洋能(合理即可)6. 果皮　菜叶　剩菜剩饭　花草枝叶7.煤炭　石油　天然气8. 自然9.和谐相处10.311. ×　12. ×　13.√　 14. ×　15.√　 16.√　 17.√　 18.√　 19.√　 20.√　 21.ABCD　22.A　D　23.ABCD　24.B　25.D　26.B　27.D　28.ABCD　29.D　30.C 31. (1)动物、植物、微生物、潮汐能、风能、光能　(2)煤炭、石油、天然气、金属矿物 32. 购物时: 自带购物袋,选择时令蔬菜、袋装、散装商品,理性消费。生活中:节约用水,淘米水洗菜、冲马桶;不使用一次性制品;节约用电,人走灯灭、 不用的电器拔掉插头;适量点菜、光盘行动。学习中:节约用纸、循环利用、废纸回收。出行时:尽量步行、骑自行车或者乘坐公共交通。33.人类的衣、食、住、行都离不开大自然赋予我们的丰富的资源, 自然资源的破坏最 终会影响人类的生存,所以我们要节约资源、保护环境,与自然和谐相处。34.废旧物品一般进行分类回收,像纸类、塑料、金属、玻璃、织物等回收后经过再加工 可以成为某些生产原料或者是经过整理后还可以再利用的废旧物品,都是可回收 的资源。在自然条件下易分解的垃圾,如果皮、菜叶、剩菜剩饭、花草枝叶等都是 不可回收的资源。垃圾分类有利于减轻环境污染,减少资源浪费,减轻垃圾处理 的压力,还能产生一定的经济效益。冀人版科学（2017）六年级上册第六单元《科学擂台 创意车模》单元测试卷及答案班级：　　　　　　　　　　　 姓名 ：　　　　　　　　　 一、填空题(每空 1 分,共 20 分)1. 明确任务以后我们首先要进行　　　　,撰写　　　　　　。2.创意车模设计的重点是车模的　　　　与　　　　,特别是动力部分。3.设计创意车模时要注意车模的　　　　　,要便于推广使用。4.提供解决问题的 12条思路的方法叫做　　　　　　　　。5.创意车模制作前可以用　　　　　呈现设计的详细数据和造型。6.三视图是从物品的　　　　、　　　　、　　　　三个角度分别绘制的设计图。7. 我们可以使用　　　　　、　　　　　等专业绘图工具绘制样图。8. 我们从　　　　、结构、　　　　等角度对本组设计进行评价。9.在布置展示会时,我们要关注展区的　　　　　　　、　　　　、　　　　。10.设计制作要经过任务、调研、　　　　、制作、　　　　、展示、　　　　等环节。二、判断题(每题 2 分,共 20 分)11.制作创意车模时要综合对材料的功能性、环保性、经济性进行考虑。 (　　)12.环保汽车是对环境没有污染的汽车。 (　　)13.在布置展览时,可以按照作品的种类划分区域。 (　　)14. 用生活中易得的废旧物品制作创意车模也是践行环保的举措。 (　　)15.焊接电子元件要用到电烙铁,使用时需要注意安全。 (　　)16. 用“和田十二法”能够改变思路进而产生新的创意和想法。 (　　)17. 利用思维导图,可以在整理搜集到的资料时呈现清晰的知识脉络。 (　　)18.制作车模的材料应该以美观为主,其他因素不重要。 (　　)19.创意车模要进行反复测试不断改进。 (　　)20.在展示评价时,为了保证公平,应该每组选一名代表组成评委会。 (　　)三、选择题(每题 2 分,共 20 分)21.环保汽车要具备的必要条件有(　　)。A.造型独特　　　　　　　　　　　　　 B.使用方便C. 污染小　　　　　　　　　　　　　　 D.动力强劲22. (多选)下列适合用来制作创意车模的车身的材料有(　　)。A.玻璃　　　　　　　　　　　　　　　　B.铁板C. 泡沫板　　　　　　　　　　　　　　 D. 纸板23. (多选)车模设计要考虑的因素有(　　)。A.动力　　　　　　　　　　　　　　　　B.造型C. 可行性　　　　　　　　　　　　　　 D.材料环保性24. (多选)制作完成后要对车模进行(　　)。A. 测试　　　　　　　　　　　　　　　　B.调研C.优化　　　　　　　　　　　　　　　　D.设计25. (多选)测试、评估主要针对车模的 (　　)。A.动力　　　　　　　　　　　　　　　　B.结构C.工艺26. (多选)评价创意车模的主要标准有(　　)。A.制作时间　　　　　　　　　　　　　 B.材料成本C.材料环保性　　　　　　　　　　　　 D. 外观效果27. 下列环节不属于展示环节的是(　　)。A. 测试创意车模的性能　　　　　　　　 B.绘制作品三视图C.编写产品介绍28.设计制作创意车模时,正确的步骤是(　　)。A.调研→设计→ 改进→展示→ 测评B.调研→设计→ 测评→展示→ 改进C.调研→设计→ 改进→ 测评→展示29.设计创意车模时不需要注意的是(　　)。A.推广的可能性　　　　　　　　　　　 B.材料的环保性C. 外观的实用性　　　　　　　　　　　 D.展示的次序安排30. (多选)布置展览时要做的准备有(　　)。A. 划分展示区域　　　　　　　　　　　 B.布置展示平台C.制定评价标准　　　　　　　　　　　 D. 改进作品四、简答题(每题 10 分,共 40 分)31. 我们如何对制作完成的车模进行改进?32.设计创意车模要考虑什么因素?33.在准备展示会的时候,我们需要做哪些准备?34. 我们该从哪些方面对创意车模进行评价?答案1.调研　调研报告2.结构　材料3. 可行性4.和田十二法5.三视图6.正面　侧面　上面7.三角板　丁字尺8.动力　工艺9.主题突出　合理　美观10.设计　测评　改进11.√　 12. ×　13.√　 14.√　 15.√　 16.√　 17.√　 18. ×　19.√　 20.√　 21.C　22.CD　23.ABCD　24.AC　25.ABC　26.ABCD　27.B　28.B　29.D　30.ABC31.通过反复测试发现车模在动力、结构、工艺等方面的问题,然后集思广益进行调试 与改进,不断完善。32. 关注汽车的环保性、车模的可行性、车模的性能、结构创意、制作是否简便等问题。 33. (1)根据产品的类型划分展览区域。(2)组成评委会确定评价标准。(3)准备本组产品的展台。(4)为本组产品撰写介绍。34. 可以从设计创意、竞赛成绩、经济效益、社会效益、环境效益、外观等方面进行评价。2022—2023学年度第一学期期末六年级科学质量评价卷学校：　　　　　　 班级：　　　　　姓名：　　　　　考号　　　　　 题序一二三四五六书写总分等级得分一、填空题。（共11分）1、________、________、________是人类迄今为止最常用的三中能源。2、能量可以使物体_______或发生_______。3、生物进化的总趋势是从_______到_______，从_______到_______，从_______到_______。4、多数植物的生长离不开_______、_______和_______。5、_______是动物适应环境变化的一种生理现象。6、在自然条件下易分解的垃圾都是_______资源。7、海水中含有大量的矿物质，最多的物质是________。8、电影《狼图腾》中，狼越____，对草原毁坏性最大的黄鼠和兔子就会更多了。9、大约____年前，海洋中出现了最早的鱼类，叫________。10、__________是最早出现的生物，汽车输出的能量是__________。二、选择题（每小题1分，共10分）如果小明的爷爷是大耳垂，那么小明（　)大耳垂。A. 不一定　B.一定是C一定不是太空蔬菜与普通蔬菜相比较（　　 ）A．更好　　 B．更坏　　　C．有好有坏3、草原上的大风车是靠（　　　）来发电的A．水　　B．风　　 C．煤 3、植物进行光合作用是（　　）能转化为（　 ）能。A．光能　　　B．电能　　 C．化学能 4、关手能量控制，下列说法中錯误的是（　　）A 能量控制装置的使用可以节约能量B从打开台灯到调节灯光亮度，其中包含了能量的转化和控制C窗户上的透明玻璃可控制风能和热能6、下列不属于可再生能源的是（　　）A．海洋温差能 B．石油　 C．太阳能7、关于我国能源分布问题，下列说法不正确的是(　　）。A.我国能源分布虽然广泛但不均衡B.我国煤炭资源和石油资源都在华北、西北地区C.水力资源主要分布在西南地区8、在食物链中，（　　　）在不断地流动着。A. 动物和能量　　 B. 动物和植物C.物质和能量9、下列属于生态系统的是（　　）A. 一个池塘的全部鱼类B.一片森林中的全部树木C.一片草地三、判断题（每小题1分，共10分）1、世界上没有夏眠的动物　　　　　 (　　 )2、煤炭深埋在地下,它的开采对土地、水资源不会造成危害。　　　　　　　　　　　　 (　　 )3、大雁的迁徙是为了适应环境的变化 （　　 ）4、阳光、风、铁矿都属于可再生资源 （　　 ）5、各种生物在进化过程中会变得越来越复杂。（　　）6、不依靠装置，能量也可以进行转换。（　　）7、电磁铁的磁力比磁铁的磁力大。（　　）8、植物制造的养料，都被自己生长利用了。（ ）9、食物链一般从植物开始，一般模式是：绿色植物一植食性动物一肉食性动物。　　　（　　）10、目前我国工农业面临资源浪费、过度包装等问题。（　　）四、连线题。（共9分）　　　　　　　　　　　 牛　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　狼羊　　　　　　　 植食性动物　　　　　　　 马狮子　　　　　　 肉食性动物　　　　　　　 熊猪　　　　　　　 杂食性动物　　　　　　　 豹　　兔子　　　　　　　　　　　　　　　　　　老虎光能　　　　　　　　　　　　　　 光合作用机械能　　　　　　　　　　　　　 路灯照明化学能　　　　　　　　　　　　　 马匹拉车电能　　　　　　　　　　　　　　 汽车飞驰五、实践应用。（共9分）什么是生态系统？（2分）生活中存在那些能源浪费现象？（2分）大海是一座天然的宝藏，你知道我们应该怎样保护海洋资源吗？（至少写出三条）（3分）你知道哪些大自然中的花式，请试着写出四种。（2分）　六、实验题　（共8分） 实验名称：制作电磁铁实验材料：粗铁钉、漆包线(80 厘米~100厘米）电池、电池盒、导线、开关曲别针等。制作方法：1. 将漆包线顺着一个方向绕在钉子上。2.用砂纸除去漆包线两头的漆皮，接通电源,用铁钉的一端接近曲别针。观察现象并记录。切断电源后，观察现象并记录。1.实验现象：电磁铁通电后,__________;断电后，__________。2实验结论;电磁铁是一种将__________能转化成__________能的装置。 试卷答案填空题煤炭　石油　天然气运动　　 发生变化简单　 复杂　　低等　　高等　 水生　陆生阳光　 空气　水冬眠不可回收盐少4亿　　甲胄鱼　单细胞生物　　 机械能 选择题A　2.C　 3.B　4.A C　 5.CB　 7.B　　8.C　9.C.三.判断题×　2.×　 3.√　4.×　5.√×　 7.×　8.×　 9.√　10.√四．连线题牛　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　狼羊　　　　　　　 植食性动物　　　　　　　 马狮子　　　　　　 肉食性动物　　　　　　　 熊猪　　　　　　　 杂食性动物　　　　　　　 豹　　兔子　　　　　　　　　　　　　　　　　　老虎光能　　　　　　　　　　　　　　 光合作用机械能　　　　　　　　　　　　　 路灯照明化学能　　　　　　　　　　　　　 马匹拉车电能　　　　　　　　　　　　　　 汽车飞驰实践应用像池塘这样的栖息地，由水草、鱼、虾和各种细菌等生物以及水、空气、阳光、温度、土壞等非生物共同构成的一个相互作用的整体，被称为生态系统。①自动扶梯在无人使用时浪费电能;②在交通堵塞时，一些能源被浪费在汽车引擎空转或加速及刹车上;③大量的能源被用来制造日用品，日用品浪费也是一种能源①合理利用海洋资源，开发海洋要走可持续发展道路②不能随意开采，任意捕捞③一切单位和个人都有保护洋环境的义务恐龙化石、植物化石、足印化石、鱼化石（答案不固定）实验题产生磁性　 磁性消失电　　　磁　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　期末素养提升卷六年级上册科学冀人版班级：　　　　　　　　　　　 姓名 ：　　　　　　　　　 一、填空题(每空 1 分,共 20 分)1. 生物的后代与亲代之间相似的现象是因为　　　　,差异的现象是因为　　　　。2. 电磁铁是将　　　　转化为　　　　的一种装置。3. 能量转换可以通过各种各样的开关控制,这些开关被称为　　　　　　　　　。4. 能量越大,物体的运动速度就　　　　。5. 生活中常见的能源形式有　　　　　、　　　　、水能、　　　　、石油、天然气等。6. 池塘是生物的　　　　　,为生物提供了生存、生长、繁殖所需要的　　　　、　　 、水、适宜的温度和　　　　。7. 海洋为人类的生存提供了　　　　、　　　　和　　　　等多种资源。8.人们目前可使用的能源主要是　　　　、石油、　　　　　等。9.人们的衣食住行都来自　　　　。10. 我们要想实现可持续发展必须要与自然　　　　　　。二、判断题(每题 2 分,共 20 分)11.动物最早出现在水里,所以地球上的动物都是鱼类的后代。 (　　)12.龙生九子,九子不同,说明生物的后代与亲代可能存在差异。