幼儿园小班戏剧《海底总动员》课程主题计划_第1页
幼儿园小班戏剧《海底总动员》课程主题计划_第2页
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文档简介

小班《海底总动员》木偶剧课程计学期计划一、主题思路海底是个景色奇异、物产丰富的世界。海底世界是什么样的?海底世界里有什么？于是开展了“海底世界”主题活动。通过多样化的表达，培养幼儿听、说、读、写、搜集信息、处理信息等综合实践能力。激发幼儿热爱自然，探索自然界奥秘的兴趣。让幼儿在充满想象力的科幻世界中畅游，孩子们会感到身心完全放松，从而真正享受到了阅读的乐趣。不仅如此，许多积极向上的科幻故事还可以帮助孩子树立远大的理想和正确的人生观。二、木偶剧主题目标.知道海底世界是各种海洋生物的“家”。.喜欢海洋生物，萌发对各种各样的鱼的兴趣。三、渗透式戏剧活动（预设）九月十月十一月《小鲤鱼历险记的故事》（语言）《泡泡与赖皮蛇的对话》（综合）《小伙伴逃跑记》（综合）《别看我小》（音乐）《调皮的泡泡》（体育）《打败赖皮蛇》（综合）《戏水安全》（安全）《神奇的鳞片》（美术）四、环境与资源（一）环境：.创设《海底总动员》课程的主题环境，其中包括：海底总动员主题墙、海底总动员吊饰、区角挂牌及区域环境等，突出班级海底总动员的海洋之家的主题特色，从多方面激发幼儿对科幻故事的想象力，和对美好生活的向往。.将幼儿完成的海报等作品及时展示在主题墙上。.将幼儿自制的“小鲤鱼历险记”小书资料投放在图书角和语言区。.和幼儿共同制作“海底总动员”木偶剧道具，并在班级木偶工作坊进行投放。（二）家园合作..家长搜集各种废旧材料，进行道具制作。.家长与幼儿一起制作“小鲤鱼历险记”小书，并能记录成资料保存。.家长参与戏剧排演，并对幼儿进行针对性的有效提问。.家长协助班级制作“海底动物”提线偶。五、区域式戏剧活动

角和域区角名称主要内容海洋家园能按自己的意愿大胆利用各种材料装饰道具，在游戏过程中，体验爸爸、妈妈对娃娃亲切关怀的感情海洋DIY能主动的进行美术活动，结合喜欢绘画的特点进行创作，发挥幼儿的想象力与创造力海洋书屋激发幼儿认识生活事物的兴趣，喜欢安静的阅读各种故事书籍海洋科技馆满足幼儿好动手的需求，促进他们感官的灵敏和手指的灵活性，发展幼儿思维和智力阿酷海鲜超市幼儿协商明确各自的角色职责，懂得按职扮演角色，初步尝试做一些促销活动来增店的营业额海洋剧场幼儿根据剧本大胆的尝试，运用各种道具套在手指上进行游戏，选择自己喜欢的偶大胆进行表演游戏泡泡美发屋幼儿协商明确各自的角色职责，懂得按职责扮演角色，初步尝试做一些优惠活动来增加美发店的营业额海洋生活馆幼儿能根据提供的各类材料进行操作，如帮助娃娃家的娃娃穿衣服，以间接培养幼儿的动手能力晨间锻炼1.小乌龟爬爬2.海底总动员六、实践活动:九月十月十一月十二月一

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