五年级下册第七单元《相遇问题》 -经典教学设计_第1页
五年级下册第七单元《相遇问题》 -经典教学设计_第2页
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文档简介

相遇问题教学内容：五年级下册第七单元《相遇问题》教学目标：1s会分析简单实际问题中的数量关系，提高用方程解决简单实际问题的能力。2、经历解决问题的过程，体验数学与日常生活密切相关，提高收集信息、处理信息和建立模型的能力。教学重难点：1、理解相遇问题的结构特点，能根据速度、时间、路程的数量关系解决求相遇时间的问题。2、理解相向运动中求相遇时间问题的解决方法。教学过程：情境入课复习旧知1、说一说速度、时间和路程三者之间的关系。2、应用。一辆汽车每小时行驶40千米，5小时行驶多少千米？(2)一辆汽车每小时行驶40千米，200千米要行几小时？目标导向出示并领会学习目标三、精导乐学1、根据情境图，从中找出相关的数学信息。2、题目中的“同时”是什么意思？他们是怎样走的？结果会怎样？让学生两人一组演示一下他们是怎样走的？3、让学生根据信息进行估计，两人在何处相遇？4、根据题意画出线段图，列出等量关系式，列出方程，并解出方程。5、还可以用什么方法？6、根据例题，完成试一试。7、想想生活中还有哪些问题，也可以用类似的等量关系列方程解决。四、拓展善练分层练习1、5x+4x=273m+6m=367y-4y=282、甲、乙两地相距720km,甲车每小时行65km,,乙车每小时行55km,,两车分别从两地同时出发相向而行，经过几时相遇？3、铺设一条长6300m的下水道，有甲乙两个小组从两头同时开始施工，经过60天后还剩300m。甲组每天完成54m,乙组每天完成多少米？五、感悟结课今天这节课我们学习了什么？板书：相遇问题路程二速度x时间解：设出发后x分钟相遇，那么淘气走了70x米，笑笑走了50x米。70x+5

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