高效课堂对教师的自身的要求_第1页
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高效课堂对老师的自身的要求.转变传统的教学观念在时代大变迁过程中，假如我们任然保持过去的陈旧教学观念，必将导致课堂教学的低下，同学的思维方式在变，同学的社会体验在变，同学的学习爱好在变，当然老师的观念也急需转变，不同的教学方式，多方式的教学方式，更加适合同学力量的培育，培育更加多样化的同学。使用不同的教学方式，以前我们的教学方式都是单向的传授，双向的互动和重要，从同学的爱好动身，都关注同学的爱好，如从网络上查找一些好玩的数学嬉戏，让同学在玩乐的同时，学习到学问，提高力量。.不断提高自身的修养和学识，供应更乐观的课堂气氛。一个老师的个人魅力对同学的影响是不言自明的，除了能使得同学更加专注，更加情愿去学习，得到认同外，课堂气氛也会变得更好，随着同学的主动性的提升，课堂的互动就会更加乐观，高效的学习过程就此产生。在沟通和争论中让全部的同学都受益是课堂的目的。提高个人的学识水平，在课堂中旁征博引，使得各种概念更好的从不同的角度进行解析，吸引同学的同时，让晦涩的数学概念更加简单，生动，形象。如我们讲授到某些特定的数学概念，可以从数学家的一些好玩的故事动身，吸引同学的爱好。.对教材进行全面深化的掌控教材是整个教学的基础，也是教学的方向，离开了教材的学习，会显得空洞，没有方案，教材是多年来的精华体现，教材究竟是文字的东西，每个人把握的重点都不一样，从同学学习力量动身，结合各学科的学习进度，学问的结构，对同学进行适当的教学和提高。不需要把全部难的问题在一节课堂完成，可以在后续的学习过程逐步完善和深化，这样同学学的更轻松，老师教的也会更加轻松。老师吃透教材是这些过程的基础，包括全面掌控整个学期，整个学校学习阶段的任务和方向。.教学责任感的提升老师需要明白自己肩负的责任，一个老师的好坏，不在于力量的高下，在于责任心在平常教学和对待同学态度方面的体现，一个负责任的老师，不仅仅会得到同学从心底的认同，家长的认同，以后对同学的人生观和价值观有很大的影响，我们要时刻关注我们身上的责任。更加用心的提高教学质量，把握课堂的时间,尽我所能，对同学产生乐观和正面的影响。不断的充实自己，转变观念，跟上时代的步伐，老师

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