独树一帜的中国画教案

—独树一帜的中国画教案一个好的教学设计是一节课成败的关键，要依据不同的课题进行敏捷的教学设计。首先对每一个课题的教学内容要有一个整体的把握。下面就是给大家带来的《独树一帜的中国画》教案，希望能帮忙到大家!人教版九班级美术上册《独树一帜的中国画》教案一教学目标： 1、了解中国古代人物画的优良传统和部分代表性作品。 2、了解宋代以来肖像画的理论精华。 3、了解当代人物画的进展。内容结构：文献记载的肖像画理论和创作实践。古代人物画的不同样式举例：历史故事画（如《步辇图》），肖像画中的行乐图（如《幽篁坐啸图》）和标准像。默记默画的典范作品《韩熙载夜宴图》的人物形象塑造。重点和难点：结合作品讲授古代肖像画理论的深入熟悉和价值。教具准备：多媒体教学装备教学过程：一、导入新课两个同学到讲台演示人物画的常用创作手段面对面写生。揭示今天的课题传神写照人物画。体验过程回想刚刚的一幕，让同学商量假如让你来画这位同学，你会如何去表现？老师：讲解并描述郭子仪如何明白唐代两位闻名画家的水平上下的故事，引出人物画的灵魂传神写照二、鉴赏过程 1、通过多媒体，师生共同鉴赏古代人物画作品：（老师引导启发同学，充足发挥同学的主观能动性）唐阎立本《步辇图》历史故事画这幅画描写的是贞观十五年，唐太宗李世民接见远道前来迎文成公主入藏的吐蕃使者禄东赞时的情景。李世民坐在宫女们抬着的步辇之上，他穿的是平常的装束，但眉宇间很有神采。禄东赞身穿团花衣，立于一名朱衣执笏引班的官员之后，神色恭谨而机敏。不画背景，以人物身躯的大小标示社会地位的上下贵贱，这是早期人物画所常用的表现手法。唐阎立本《古帝王图卷》历史故事画表现的是自汉至隋十三个帝王：汉昭帝刘弗陵、汉光武帝刘秀、魏文帝曹丕、吴大帝孙权、蜀昭烈帝刘备、晋武帝司马炎、陈文帝陈蒨、陈废帝陈伯宗、陈宣帝陈顼、陈后主陈叔宝、北周武帝宇文邕、隋文帝杨坚、隋炀帝杨广。图卷以每一位帝王及男女侍从为一组，每位帝王的上角都有墨笔楷书庙号、姓名及在位年数等。（引导同学从作品的内容、题材、表现手法、艺术特点全方面进行鉴赏，了解中国古代人物画艺术特点。）五代顾闳中《韩熙载夜宴图》默画典范反映了五代时期人物画创作所到达的成就。它以连环图画形式表现了五个相互联系而又相对独立的情节，以呈现夜宴活动的丰富内容，即听乐、观舞、休息、清吹、送别。画中主要人物有十余人，反复显现于五个情节之中，合共46人次。其中多数是见于记载的真实人物，即韩熙载与他的来宾太常博士陈雍、门生舒雅、紫微朱铣、状元朗粲、和尚德明、教坊副使李家明及其妹、女伎王屋山等。图中胜利地表现了韩熙载的形象，不但画出了他的形状特征，而且比拟深化地表现了这一人物的特别心理状态。韩熙载是南唐政权中比拟有政治见识的，但由于他来自北方，言行又不守名检，受到朝廷的猜忌和权臣的排挤，不得不借放纵行径以示消沉，以图自保。画中韩熙载有志不得伸，抑郁苦闷的心情由于夜宴欢乐气氛的反衬而得到深化与强化。画中的其余人物则主要是围绕五个不同的情节，通过人物的表情、动作和人物之间的照应、联系，表达其精神状态和统一的环境气氛。其中以起首的“听乐”和第四段“清吹”表现得最好。（通过鉴赏此幅作品让同学理解古代人物画理论精华，宋苏轼的“得其人之天”，南宋陈郁“写形不难，写心惟难。”）鉴赏其它样式的人物画作品：行乐图清禹之鼎《幽篁坐啸图》标准像明清肖像画（让同学体验不同样式人物画作品的各自特点）三、拓展训练选择不同的画比拟不同的艺术语言特点人教版九班级美术上册《独树一帜的中国画》教案二教学目标： 1、认知目标：通过本课教学，使同学初步了解中国古代山水画的艺术特色，及其在历史长河中是如何进展和完善的。到达开阔眼界，增长学问，陶冶情操，培育健康的审美趣味，提高艺术赏识力量和树立精确的审美观。 2、情感目标：重视培育同学的独特心理品质，将教材内容有机地转化为同学的爱好，使同学在自我感受，自我鼓励和互相合作中大胆想象，讲出自己的主观感受，以培育高尚的爱国主义情操。教学重点和难点：重点：赏析中国山水画的艺术特色，及其在不同历史阶段中的风貌，同时寓思想教育于课堂教学之中。难点：引导同学着重理解中国古代山水画独特的艺术传统。教学方法：直观教学法，启发式教学法，分搭配作活动等。教学准备： 1、老师搜集山水画挂图布置教室环境，设计多媒体课件。 2、全班分成八个小组，推选出小组长。布置预习： 1、熟识课文内容。 2、搜集一些与山水画有关的诗与画。教学过程：（一）老师导入（3-4分钟） 1、由同学背诗，强调中国画常把诗与画相结合，尤其是中国山水画更注意这重情景交融的意竟。 2、切入课题《中国古代山水画》（板书课题）（二）赏识（背景音乐：《春江花月夜》）（7-8分钟） 1、电脑平台边放音乐边放映赏识图片，这些在不同时期显现的具有代表性的图片都作了简洁介绍，让同学的视听觉充足地感受美，赏识美 2、屏幕显示图片：东晋顾恺之《洛神赋图》介绍中国山水画有着悠久的进展史，在魏晋南北朝时期，山水画已作为人物画的陪衬显现了。 3、屏幕显示图片：隋展子虔《游春图》此画是我国目前发现存世最早的一幅山水卷轴画，展现早期山水画的根本风貌即青绿法，标志山水画已独立成画科。 4、屏幕显示图片五代董源《潇湘图》（水墨代表作）宋王希孟《千里江山图》（青绿代表作）比拟俩幅作品在技法上的不同，（实物投影仪演示笔法上的几种皴法）这一时期的山水画技法娴熟，形式多样，丰富，把中国的山水画推向了顶峰。 5、屏幕显示图片：明戴进《风雨归舟图》清石涛《淮扬洁秋图》结合时期背景，介绍这一时期的绘画风格，强调此时山水画已进展成我国古代绘画艺术的主流。 6、赏识小结：归纳板书 1-魏晋时期萌芽 2-隋代时期独立 3-唐宋时期顶峰 4-元明清时期主流（三）重点赏识（北宋，南宋，元代的山水画作品）（10-15分钟） 1、通过设疑商量解疑（老师引导同学解决问题）来完成江苏省震泽中学钟立胜刚刚的阅读赏识相信同学对我国古代山水画的进展脉络有了初步的了解和感受，从大家的表情我可以感受到此时你们有种意犹未尽的感觉，很想再进一步去理解山水画的。好!接下来就让我们以小搭配作商量的方法来赏识几幅较典型的山水画作品： 2、电脑平台显示图片：北宋范宽《溪山行旅图》，南宋马远《寒江独钓图》，元代倪赞《六君子图》。 3、抢答题：小组商量抢答（1）这三幅画在选材和表现手法上各有什么异同（2）这三幅画分别表现了怎样的意境（提表示境概念）（3）你比拟喜爱哪幅作品，为什么。 4、重点赏识小结：刚刚的答复都很精彩，大家不但能很认真的观看画面，而且还能深化画的，讲出具有肯定水准的主观感受。这段时期的山水画的确形式多样，丰富，你看从北宋的无我之境到南宋的诗画结合，再到元代的有我之境，意