2023年7月护士工作心得体会范文

第38页共38页2023年7月护士工作心得体会范文2023年7月护士工作心得体会范文。急诊科是医院最重要的窗口之一,我所在的医院是省里名列前茅的综合性三级甲等医院，不仅接诊正常的急重，还要收治从地县上转的危重病人，有着急、忙、杂的特性。面对危重急症病人的首诊和抢救,急诊病人又往往诊断不明、病情不清、变化迅速,假设处理不当,就容易发生医疗纠纷。而病人及容易产生急躁、忧虑、恐惧的情绪，急诊不同于病房，医护人员有充足的时间与及家属沟通，及时理解患者的需求，建立良好的护患关系。在急诊，患者及家属在与医护人员较短的接触时间内，还未建立良好的信任感，对医护人员的每一个细微环节都非常敏感，医护人员的言谈举止对病人心理都会产生很大影响。造成医护人员的救治行为不被理解，患者及家属留下“不被重视”、“急诊不急”的错觉。所以我越觉察得沟通在急诊是最容易忽略而最重要的东西。南丁格尔说：护理工作不仅需要精湛的技术，更需要艺术。首先，要学会观察，才擅长发现问题的存在，包括对病人病情、心理、需求及家属的观察。例如：有些患者家属对护士的行为百般挑剔，却对自己患者液体输完都浑然不知，像这样的家属就应该在每次更换液体时都耐心的提醒他液体输至什么地方时应该叫护士，与此同时我们也应该按时巡视病房，多观察液体的进展，这样就可以在很大程度上防止因为液体没有及时更换了与患者家属产生矛盾。其次，要学会沟通，人与人的互相尊重和信任是建立在沟通的根底上。对于来急诊就诊的病人，我们应该积极主动地询问，热情的为其引导。例如：对于行动不便的患者我们可以予以搀扶或协助其用推车送至诊室，为其测量生命体征，交予诊室的护士;对于需要并可以去病房治疗的患者，我们可以为其细致的指明病房的位置，防止患者跑“冤枉路”。而对于患病时间长而并不危重的病人我们可以建议他去门诊就医，耐心而细致的告知其门诊的位置和就医的时间，便于患者的安排。虽然，一个微笑的表情，一个搀扶的动作解决不了患者身体上的疼痛，但是，却能迅速缩短护患间隔，有效满足病人需要被照顾的心理需求，从而便于我们开展下面的护理工作。最后，通过观察和沟通学会判断，对病人的病情和需求有一个准确地理解和判断，有利于医护人员救治工作的展开，也为病人争取了时间。例如：受外伤的患者可以通过观察和大致的询问理解其受伤的部位和严重程度，第一时间为其找到接诊医生为其救治，而挂号等手续可以稍候补齐。【以下为赠送相关文档】心得体会扩展阅读2023年7月老师工作心得体会范文在工作中，真正贯彻的理念并落实行动。把教育工作的重心转移到素质教育上来，并把它当做教育工作的主题，是一件很棘手的工作，这项工作任重而道远。需要每一位老师抱定“路漫漫求修远兮，吾将上下而求索”的信念，当做自己的一项事业来做。这个过程会非常的困难!我们国家施行素质教育也有不少年了，但真正把它做好的，是少之又少。这不是一句口号!我觉得最为关键的一点是：正确处理学习与人的关系。这个“人”包括，、老师和家长。这三者与学习的关系处理不好，素质教育就会流于形式。作为老师，我们都明白这样一点：备课是上好一堂课的前提和根底，上课是教学工作的关键和中心。那么，前提和根底打不好，关键和中心又怎么能抓得住!所以，备课对一位老师来说，尤为重要。如何备课，又是对我们新老师的一个重大考验!备什么，怎么备，备的预期效果是什么，如何让学生参与课堂，课堂之上会出现什么意外情况等等，都需要我们去考虑!这并不是一朝一夕的事情，是一个循序渐进、长期积累的过程。每一位老师都应该端正态度，认真备课，用心备课。学生动，课堂活起来，效果好起来，应该成为我们每一位老师追求的极致目的。怎样让学生动起来，课堂活起来?从最根本的抓起!学生上课不再受约束，可以站，可以坐，可以大声讲话，也可以自言自语，气氛宽松和谐，心理自由放松，体验到学习的愉悦和幸福。学生的心理素质得到提升，学生的心理空间得到释放，学生的主观能动性得到挥发。如何让效果好起来?追求高效课堂应该是最好的答案。素质教育并不回绝应试，应试的过程应该就是素质教育的过程，这两者应该是一个相辅相成，互相促进的过程!它们共同指向“以人为本”的学生开展。这是篇好内容，涉及到学生、我们、应该、起来、素质教育、课堂、备课、可以等方面，看完假如觉得有用请记得〔CTRL+D〕。2023年7月企业工作心得体会一、印象很传统的制造企业，机械根本还是传统设计方法和理念上。所谓的cad也只不过是用autocad作平面图并打印出图而已，设计流程还保持着人工设计过程中所形成的纸面图档的审批制度。用cad了，还把电子数据变成图纸，，为的是遵循传统审批制度。从而让cad的优势全无。(评：其实不过小企业这样，有些中型企业也这样。这就是中国制造业的现状)企业综合信息化程度很低，虽说有局域网了，但只是在“共享文件夹”那个层面上。而且只是在技术部内部实现初级联网，整个并联网。所以到了投标阶段，相关部门无法实现协同办公，做不到及时沟通，费时费工费力，必须打印出来才能在各部门之间流动。结果自然是费纸。(评：有些小企业甚至未联网，明显与时代格格不入)公司倒是有网站，只不过起到一个名片作用，没有计数器，不知道访问量多少，估计没有我的读者访问量大。没在阿里巴巴注册，发布信息，使用贸易通。公司与驻外人员联络时还是，仅有少量电邮。不使用商务im(即时通讯)软件如tm、msn、e话通、贸易通、meeting、rtx等。(评：有网站的小企业就不错了，有的连这个都没有，准确地说是经常打不开)2023年7月信息工作心得体会做好，效劳改革开放和社会经济建立，这是党政机关不可或缺的一项重要内容。部门作为一个地方政府组成部门，除了要在与执法两方面下功夫外，也同样应该把信息工作视为是日常工作的一个重要组成局部。对信息工作的见解，专家们早有深化的研究，这里，本人也结合自已的工作实际，谈谈对信息工作的认识。总得来说，包括三个局部：一、信息工作的重要性信息工作是一项扩展城管形象的重要内容，信息工作是政府工作的“耳目”，是最根本的日常工作之一。1、信息工作可以对领导的决策与管理工作起到参谋作用。一个决策的出台，往往需要大量的实际调研，而信息的有效传达会大大节省领导者的信息搜集过程，事半功倍，换一句话说，信息的流通与采集贯穿于任何一个决策形成的全部过程。2、信息工作可以实现下情上达，及时反映群众的呼声和愿望，这就是我们常说的对社情民意的反应作用。信息已成为各级领导掌握下情和大趋势的“晴雨表”，管理者通过各种可用的信息，可以对辖区实际情况有一个更加全面的理解，从而在处理日常事务时做到更符合客观实际。3、信息工作对政策落实和工作部署情况有监测作用。信息是沟通各级各部门工作情况的重要载体，信息是领导者掌握情况、指导工作、控制局势的有效手段。4、通过信息报送，可以展示整个部门的工作情况，从一个侧面反映城管部门的工作程度，通过信息报送，可以起到推广经历的效果。5、信息工作对倾向性和苗头性问题有超前预测作用，可以说，信息是领导处理问题的“预警器”。6、信息工作还是领导者发现、培养本单位人才的有效载体。二、信息工作的主要内容从现行体制与实际工作出发，城管信息工作有以下几块内容：1、对部门总体工作的宣传，这里主要包括城市管理职能和行政执法职能的宣传。我们要管理一方百姓，就必须让百姓知道我们是谁，让他们知道我们是干什么的，我们可以为他们做些什么，也就是说，应该让老百姓认识我们，我们也应该更贴近百姓，让“主人”详细地理解“仆人”，这是我们这些“仆人”的应尽义务。2、有关城市管理行政执法法律法规方面的宣传。宣传法律法规的目的是让行政相对人更好地懂法、守法，从而减少违法事件的发生，堵住头，总是解决问题的最省力的妙招。从××来看，如今所应用的法律法规规章还是比拟全面的，应用得比拟多的包括《中华人民共和国行政答应法》、《中华人民共和国行政处分法》、《中华人民共和国城乡规划法》、《中华人民共和国道路交通平安法》、《浙江省取缔无照经营条例》、《城市建筑垃圾管理规定》、《浙江省城市供水管理方法》、《浙江省燃气管理条例》、《××市城市管理相对集中行政处分权施行方法》、《××市筑施工噪声管理方法》、《××市市政设施管理条例》、《××市市容环境卫生管理条例》、《××市城市绿化条例》、《××市城市供水和节约用水管理条例》、《××市餐厨垃圾管理方法》、《××市城市照明管理方法》、《××市河道管理条例》等等。上述法律法规规章包括了规划、市容和环境卫生、道路交通、无照经营、城市公用、市政、环境保护和建筑施工等多方面的内容，对于这些条款的宣传，是我们工作的重点内容。3、运用社会力量，赢得一个全社会理解城管、支持城管的气氛，引导社会各界力量关心、理解、支持、参与城市管理。从全国来看，虽然这一方面工作存在着相当大的难度，但从实际来看，××在这方面的工作还是卓有成效的，我们通过城管联络社区、推广城管义工制度等形式，大大扩大了城管在全社会的影响力，收到了很好的效果。4、积极宣传城市管理、行政执法工作中的好做法、好经历，树立起在城市管理行政执法中的典型人物和事迹，起到用先进促后进的效果。5、信息工作还包括对城市管理以及城管行政执法工作的理论研究和讨论。办案人员应该对自身工作心得和在理论中遇到的问题进展经常性的总结，要加强理论文章的创作，理论从理论中来，理论又用来指导理论，再进一步，理论也应该继续来验证和推动理论的开展。6、应该加强对辖区内城管方面的重点、热点事件的追踪报导。要深化基层、深化社区，寻找新闻线索，及时反应居民对城管工作的意见和建议，让信息工作成为联络城管与居民的桥梁。三、城管信息工作的注意点总体来说，信息工作要从信息工作的准确性、时效性入手，重在保证质量，要本着一种负责任的态度来开展工作，信息经过我们的手，必需保持原貌原样，报送必须及时快捷，要杜绝迟报、漏报、瞒报，任何歪曲、篡改都是信息工作人员的大忌。首先，在反映事情时要做到实事求是，要言简意赅;其次，在信息报导中要着重反映新情况、新问题、新新经历;再次，要加强调查研究，反映情况和问题要力求公正全面;最后，在进展理论创作时，要透过现象看本质，深层次挖掘事件的内在涵义。四、城管信息工作的主要实现形式城管信息工作的形式多种多样，每一种实现形式都有各自的特点和作用，这里列举一些常用的形式，和大家一起讨论：1、运用网络的力量，建立管理好城市管理行政执法网站，及时更新内容，进步信息反应的时效性和质量，增强影响力，使为数庞大的网民队伍在城管网站中对我们加深理解。2、加强与各类媒体的合作，扎实开展城市管理行政执法工作的宣传，通过与各媒介建立良好的合作关系，将城管工作的一些典型事例通过报刊、电视、电台等媒介与百姓见面，使城管工作深化人心。3、利用户外大型广告和公用电子屏的力量，发布必要的公益性广告用语，大力进展城市管理行政执法工作的宣传。4、积极参与上级政府部门组织的效劳活动，通过“社区效劳日”等活动，把效劳为民的理念推向实际，到达扩大城市管理行政执法的社会影响，进步我们在社会上的知名度。2023年7月法院工作心得体会人民法院，是国家审讯机关，它不同于其他行政部门，有其性质和职能的特殊性。因此法院工作应找准自己的定位，找准工作的切入点，要紧紧围绕园区这一中心，充分发挥审讯职能，大力营造良好的法制，提供有效的司法保障。详细来讲，“五种意识”，在五个方面下。增强“责任和大局”意识，着力在营造环境，推进园区和谐开展工夫。着力在四个方面下工夫，大力营造好“四种环境”：一是在效劳开展第一要务上下功夫，大力营造思开展、谋开展、干开展的干事创业的开展环境;二是在保一方平安上下功夫，大力营造维稳定、保稳定、促稳定的和谐安定的社会环境;三是在优化经济开展环境上下功夫，大力营造亲商、安商、护商的公平公正的法治环境;四是在司法为民上下功夫，大力营造尊民、便民、利民的优质高效的效劳环境。通过上述环境的打造，从而不断推进园区的和谐开展。增强“公正与效率”意识，着力在维护社会公平正义，保障园区安康开展上下功夫。我们应增强“公正与效率”意识，树立严格司法的理念，坚持程序和实体并重，审讯和执行并重，坚持以事实为根据，以法律为准绳，坚持法律效果与社会效果的有机统一。通过公正高效的审讯活动：依法打击犯罪，保护人民，维护社会稳定;依法调节社会关系，平等保护市场主体，制裁民事违法行为，维护市场诚信，维护市场秩序;妥善化解矛盾纠纷，弘扬社会道德风气，构建和谐社会，为园区开展稳定提供有效的司法保障。增强“人才和素质”意识，着力在进步司法才能和为园区建立本领上下功夫。我们应把队伍建立摆在首位。大力施行“学习工程”、“质量工程”、“监视工程”，创立学习型法院和学习型法官。以“学习工程”为龙头，努力进步法官队伍素质，施行“八个一”，即每周一学习、每月一堂课、每季一心得、每季一考核、每年一培训、每年一考试、每年一总评。以“质量工程”为保证，努力进步办案的质量与效率，施行“七个一”，即每周一跟踪、每月一通报、每季一评查、每季一点评、每季一考核、每年一竞赛、每年一总评。以“监视工程”为抓手，积极推进党风廉政建立，施行“七个查”，即查党风廉政责任制的落实、查廉政教育的落实、查规章制度的执行、查审讯纪律的执行、查干警的“工作圈”和“生活圈”以及八小时之外、查投诉举报、查违纪违法的责任的追究。要不断增强司法才能，着力进步法官认定事实和适用法律的才能、裁判说理的才能、平息纠纷的才能、利益衡量的才能和拒腐防变抵御风险的才能。增强“改革和创新”意识，着力在创始法院工作新场面，为园区建立提供更好效劳上下功夫。法院刚刚成立，一切从头开场，既要有艰辛创业的精神，更要有创始工作新场面的信心和勇气。要实现四个方面创新：一是创新法院工作环境。二是创新工作机制。坚持依法建院、从严治院、制度管院、人才兴院、科技强院。2023年7月老师工作心得体会一、回忆生长进程，有苦有甜刚参与任务时，以为当老师该当是很紧张愉快的事，可是干了一段工夫之后才觉察并不是每个先生都很聪明、听话。比方有的先生承受学问很慢，我就很焦急，心想这学问这么简单，怎样就是听不明白呢，我只好利用下午课外活动的工夫把他叫到办公室耐烦肠给他讲解，直到他听明白为止。这样渐渐地让他感遭到本来生物不是那么难学，自然就很喜欢先生物了。再比方有的同窗很淘气，特别是去年终一的有些同窗，有时上课老师在上面讲课，他就在上面小讲，成心毁坏课堂次序，课堂上又不能停下课去批判他们，这样只能激起他的逆反心思，于是利用课间的工夫我耐烦的说服他，而且还要让他认识到老师很看重他，比方让他当他们那一排的小组长，帮助收作业并亲身送给我，这样渐渐地就从不听话的孩子变成听话的孩子。看到本人的每一点的付出都有了报答，感到非常地欣喜。愈加坚信只需努力我也可以成为一个好老师。二、细心筹划，组织好教学，进步教学质量(一)、备课是上好课的前提教学要获得好成绩，关键是要备好课，写好教案。假设没把教材吃透，那肯定是上不好课的，课上肯定是会脱漏学问点，为考试留下隐患，到时先生肯定会以为老师不值得的相信，不能教好他们。所以每一学期刚开端，我拿到教材就赶紧通读一遍，方案好这一学期的课时安排。然后在上课之前，认真及时的请教王丽凤老师，做到备好课，力图吃透教材，找准重点，难点;为了先生能更直观地感受所学的学问内容，我上网查阅每节课的教案，集合别人的长处肯定本人的教学思绪，做到上课的对症下药。(二)、课堂上使用多种教学方法，营建宽松，和谐的进修气氛上课时认真讲课，力图抓住重点，打破难点，精讲精练。使用多种教学方法，从先生的实际出发，留意调动先生的积极性和创造性思想。生物是一门与实际生活亲密相关的课程，所以先生对生物这门课本来就有着浓重的兴味，我要做的就是在进修学问的进程中，进步先生的进修兴味。就我本身而言，我是个喜欢考虑的人，所以我不主张让先生交融贯穿，我喜欢在课堂上积极指导先生探求成绩，在探求进程中觉察成绩，处理成绩，我在课堂上经常采用以下几种方式指导先生：1、实验实验是先生获取生物学问最直观最有效的渠道，可以让先生在丰厚的理论操作和感知体验中进展深化细致的探求。如“观察动物细胞”这一实验，在做实验的前几天就把实验安排给先生，恳求先生弄清楚实验的手段恳求，以及操作步骤。先生一听要做实验，就非常兴奋，恳求每人拿一小块葱头就可以了，后果好多同窗背了个大葱头过来。看着兴奋的盼望的眼睛，我感到非常的欣喜。实验课上，在规那么的工夫里完成实验后，再指导先生考虑一系列成绩，比方“从低倍镜换成高倍镜，看到的细胞大了，还是小了，细胞多了，还是少了，视野变亮了还是变暗了”经过先生对显微镜操作的切身领会，掌握学问。这样先生从实验中可真正领略到探求的乐趣和成功的欢欣，从而更主动地去追求学问。2、观察观察是先生获取学问又不断观有效的道路，观察前要让先生弄清“怎样看”“看什么”。比方看三大类养分精神的消化曲线，就要指导先生首先弄清楚横坐标，纵坐标区分代表的是什么。这样可以防止大多数先生感到无从动手从而产生腻烦的景象。3、设想在教学中设想常常是创新的萌芽和泉，可以拓宽先生的探求途径和思想视野，让先生可以而且擅长突发奇想。如进修“生态零碎的成分”时，我指导先生观察池塘生态零碎图，向先生提出生态零碎中假设缺少“分解者”将会出现什么后果，从而让先生领悟到分解者在生态零碎中的作用。(三)、课堂上擅长用鼓励言语进步先生的进修兴味。这是我任务以来得出的经历。记得刚任务那会，总是怕学问讲少了，于是学问面就拓展得很宽，课后和先生一同交换，有的先生说“老师，您讲得太高深了，有很多东西我们听不懂。”我认识到先生是课堂的主体，要让他们积极参与出去，老师要尽量起一个引领作用，引抢先生自主地去探究，考虑。在发问当中，我会根据成绩的难易程度，发问不同层次的先生，对答复得不错的同窗，我会说：“你很棒，答复得非常好。”对答复得不够完好的同窗，我会说：“答复得不是很完好，但你能想到这些也非常好，相信下次能答得更完好。”我以为只需先生认真考虑了，不管答得能否完好，我都尽量给以鼓励，不伤害他们的积极性。让他们在一个紧张，愉悦的环境中，更好，更快地承受学问。三、真心肠关爱先生，他们会自主地做好本人一年半的教先生活，我的重要收获是作为一个老师必需要博得先生的心，当他打心底里喜欢你，尊重你时，你就赢了一大半。刚开端任务的时分，没想到先生会那么淘气，上课总是会搅乱课堂次序，我就非常活力，就批他们一顿，可是他们还小，下次还是照样会违犯纪律，怎样办?课还是要上，而且还要教好，我只能静下心来，渐渐想方法。其实那些淘气的先生之所以会那样做，大局部是由于他们想惹起老师的留意，也想得到老师的关爱，看着他们盼望的眼睛，我尽量地让他们觉得到老师是关心他们的，比方讲课时恳求他们认真听，积极考虑，有时还发问他们一些简单的成绩，这样他们更愿意承受老师的指导。要擅长觉察先生的闪光点，这样就能做到对先生鼓励性的批判，比方某些淘气的不认真听讲，写作业，假设一味地指责他们，他们就会以为本人做不好，所以我常常这样说：“从平常的观察中我觉察你很聪明，为什么要浪费本人的资呢?”先生能感遭到你对他的表扬，自然就会积极地表现。参与任务一年半以来，在各位指导各位同事的大力协助下，在教学当中获得不错的成绩，连续三个学期都获得了连片第一名的好成绩，在今后的任务中，我会愈加地努力完成学校交给我的任务，努力成为一个优良的老师。谢谢大家!祝大家任务成功，牛年幸运!2023年7月教学心得体会范文一、对资的开发和整合在传统教学中，教材是老师教学的唯一根据和资，课堂上，老师只是根据教材传授知识。在新课程理念下，老师在选择和处理教学内容时，要多方面地开发和整合各种教学资。除了教材，作为学习的主体更是一种资。一堂课的教学效果在很大程度上取决于这些资的开发、利用和整合。因此，在课堂时要关注老师在教学时，是单纯教教材，还是以教材为主线，科学、有机地整合各类教学资，以到达最正确的教学效果。二、关注老师教学方式的变革新课程要求老师必须培养和增强新的课程意识，转变传统观念，在课堂教学中，要积极进展教学改革，打破积习已久的教学习惯，自主寻求多样化的教学方式，创造性地运用各种教学方式，并促使学生由单向思维转化为多向发散性思维，实现对课程有意义、有价值的深度构建。因此，在课堂教学评价上，要关注老师在与学生的交往中，是否尊重和信任学生，是否创设了民主宽松的教学气氛;同时关注老师采用的教学方法是否符合教学内容、合适教学对象的需要。三、关注学生学习方式的转变转变学生的学习方式是新课程改革的焦点。传统的学习方式无视了人的主动性、能动性和独立性，其结果是，学生虽有很强的认知才能，却不能在真实情境中灵敏运用知识。因此，课堂评价要关注学生的学习状态和学习方式的转变，比方关注学生的参与状态、交往状态、思维状态和情绪状态等等，使得师生之间有较多的信息交流和信息反应，学生能自我控制与调节学习的情绪，从而得到意外的收获。四、关注老师对学生的评价老师对学生的评价是影响学生个性成长的重要因素。评价的目的是为了学生的开展，所以这种评价一定是以对学生真诚的爱为根本出发点，以鼓励性为根本表达方式，以促进学生各方面的开展为最终目的。课堂上老师对学生的评价不仅表现为一些鉴定性的语言式的评价，更多的应是老师的一种手势、一个眼神、一种默许、一种认可、一种赞同、一个微笑，等等，以此激发学生强烈的学习欲望，进步自我开展的信心。我相信在新课程施行的过程中，课堂教学的评价形式和方法会不断开展，会最终促进老师专业程度的进步和学生的全面开展。2023年8月护士工作心得体会《2023年8月护士工作心得体会》是一篇好的范文，觉得有用就了，为了方便大家的阅读。从前很喜欢看影视节目中关于科的故事，觉得故事中的医生和护士是那么的果断和干练，具有魅力，让我羡慕不已。没想到多年后长大学成的我如今也有幸成为一名急诊科的护士，从开场的手忙脚乱到渐渐找到规律，这才真正体会到想做好一名急诊科的护士谈何容易!急诊科是医院最重要的窗口之一,我所在的医院是省里名列前茅的综合性三级甲等医院，不仅接诊正常的急重，还要收治从地县上转的危重病人，有着急、忙、杂的特性。面对危重急症病人的首诊和抢救,急诊病人又往往诊断不明、病情不清、变化迅速,假设处理不当,就容易发生医疗纠纷。而病人及容易产生急躁、忧虑、恐惧的情绪，急诊不同于病房，医护人员有充足的时间与及家属沟通，及时理解患者的需求，建立良好的护患关系。在急诊，患者及家属在与医护人员较短的接触时间内，还未建立良好的信任感，对医护人员的每一个细微环节都非常敏感，医护人员的言谈举止对病人心理都会产生很大影响。造成医护人员的救治行为不被理解，患者及家属留下“不被重视”、“急诊不急”的错觉。所以我越觉察得沟通在急诊是最容易忽略而最重要的东西。南丁格尔说：护理工作不仅需要精湛的技术，更需要艺术。首先，要学会观察，才擅长发现问题的存在，包括对病人病情、心理、需求及家属的观察。例如：有些患者家属对护士的行为百般挑剔，却对自己患者液体输完都浑然不知，像这样的家属就应该在每次更换液体时都耐心的提醒他液体输至什么地方时应该叫护士，与此同时我们也应该按时巡视病房，多观察液体的进展，这样就可以在很大程度上防止因为液体没有及时更换了与患者家属产生矛盾。其次，要学会沟通，人与人的互相尊重和信任是建立在沟通的根底上。对于来急诊就诊的病人，我们应该积极主动地询问，热情的为其引导。例如：对于行动不便的患者我们可以予以搀扶或协助其用推车送至诊室，为其测量生命体征，交予诊室的护士;对于需要并可以去病房治疗的患者，我们可以为其细致的指明病房的位置，防止患者跑“冤枉路”。而对于患病时间长而并不危重的病人我们可以建议他去门诊就医，耐心而细致的告知其门诊的位置和就医的时间，便于患者的安排。虽然，一个微笑的表情，一个搀扶的动作解决不了患者身体上的疼痛，但是，却能迅速缩短护患间隔，有效满足病人需要被照顾的心理需求，从而便于我们开展下面的护理工作。最后，通过观察和沟通学会判断，对病人的病情和需求有一个准确地理解和判断，有利于医护人员救治工作的展开，也为病人争取了时间。例如：受外伤的患者可以通过观察和大致的询问理解其受伤的部位和严重程度，第一时间为其找到接诊医生为其救治，而挂号等手续可以稍候补齐。2023年6月护士工作心得体会护士的工作岗位神圣而崇高。身穿白大褂在岗履责，应全身心地投入到工作中，方才可以做好方方面面的事务。不仅讲究工作效率，更要讲究工作质量，注重工作效果。我认为，护士工作看上去容易，其实真正做好却又不是件易事。这项工作有其自身的职责和内在的标准，各位护士做起来因自己年龄大小、工作经历、履责态度、个人性格等因素，虽然也能在工作职责和工作标准范围内完成任务，但效率和质量却是千差万别，而且高效率、高质量的工作标准是没有顶的。有的护士完成了硬件工作(如量体温、打针、发药等)之后，安心无事地歇之办公室;有的护士做了硬件工作之后，又做了大量软件工作(如给病员以更多的真、善、美的精神性东西)。“硬”有范围有尺度，“软”那么没有指令性的规约。那么，护士在岗履行职责，怎样可以做到高效率、高质量、创造性的完成各项工作任务，到达最正确工作效果，让病员安心、放心，并积极配合医院治疗?虽然没有千篇一律的格式，但有规律可循。通过这次医德医风的学习，引发了我对护士岗位意识确实立，对进步工作效率和工作质量的促进作用问题的考虑!1责任意识责任心才是做好工作的前提。这“责任心”的“心”字，早被中国古代哲学家喻指思想、精神，即今日广义的哲学范畴“意识”，与医学上称身体某部位的那个“心”有别。工作上的“心”(责任心)到位，即捧着一颗心来，在班用心去做，不夹私心离班，这样专“心”之致，就能做好护理工作。身为年青的护士，对刚接手的工作有时是“心有余而力缺乏”，但只要有这份心，相信自己定会早日胜任此项工作。假如缺乏责任心，无论是新护士，还是老护士，都不会做好护理工作的。事物有因果关系，即有因才有果，护士工作也存在因果性的一面。工作是靠人做的，护士工作要到达良好的效果，甚至最正确效果，必定要求护士本身要有良好的心理状态，有正确的意识指导自己去履行职责。有好的开端，才会有好的结果。歪打正着的事是有，但不具有普遍性。护士工作切忌不能有丝毫麻木大意之念，“差之毫厘，失之千里”，歪打是不会正着的。加强责任意识才是良好的动因，也是最正确出发点。当然，工作中也会有好心办错了事，这属正常范围，世界观方面是没有问题的，有其正确的意识，只是世界观转换成方法论的环节上出现了失误，或是方法的运作上出了过失。“好心办错了事”是方法问题，而不是思想问题。方法问题很复杂，也很有讲究。对护士来说，护理工作有个业务程度、经历多寡、病员配合、他事阻碍等，使之方法不得力，或者不到位。这些属外在原因，是客观造成的，非主观所致，这种“错”容易被防止和克制。假如不该出错而因责任心不强出了错，性质就变了，就不属正常范围，也就不能用“出错”来塘塞，那要追究其责任。所以，责任意识对护士来说不是可有可无的，而是必须自我内修、点滴养成这种意识。责任意识与工作职责的要求是严密联络的，有时能合二为一，但区别是显然的。前者属自我意识、自我要求，强调个体的内控，具有软性的一面;后者属外在规约，强迫要求，具有硬性的一面。“硬性”是工作职责、标准，“软性”是个体工作的灵魂，“硬性”好比骨骼，“软性”恰似血肉。2平等意识护士加强责任意识是做好本质工作必不可少的，但仅仅有责任意识还不够，应该在责任意识的根底上，并紧紧围绕责任意识创造性地拓展工作。这个“拓展”就是由护士单方面努力，一厢情愿的工作，变成护士与病人之间的互相配合和互相协调。而护士与病人之间的亲密协作的主动权、选择权在于护士这方。护士工作如何才能适应、迎合并受到病人的支持，确立平等意识是其关键，即护士对待病人采用平等的观念，不仅对待所有病人一碗水端平，而且时时处处与病人平等相处，护士不能有居高临下之感。在病房里护士是相对固定的，病人是流动的，选择住院的权利在病人手里，假设把护士比作主人，那么病人就可比作客人。护士与病人彼此之间的关系就应该是“主便客勤”。主人怎样接待客人，方便客人呢?首先要尊重病人，重视对方的存在，象招待客人一样热情地招待每一位病人，力争使病人感觉到主人待客热情、随和，效劳周到。做到这些，主要表达在护士的效劳态度上，护士应该做到“说话轻，走路轻，操作轻”，护士的工作对象是一个活生生的生命，平等意识也应包含对生命的尊重。病人在生理上与安康人有区别，但在人格上与安康人是一样的、平等的。假如护士在思想上确立了这种意识，那么在对待病人的态度上就不会有居高临下的表现，代之的是说话和蔼可亲，做事轻巧灵敏。但有时也会有这样情形的发生，当护士好声好气地对病人说话，回报的却是恶言恶语或是不理不睬，从现象上来讲就是用平等没有换来平等，这是什么原因呢?很显然这是因为病人的心理状态发生了改变。当人受到疾病侵扰时，机体的正常组织细胞受到损伤，影响人的正常活动，打乱了多年的生活规律，从而产生烦躁情绪，这时病人也许正沉浸在痛苦和烦恼之中，所以也就不会对护士的好声好语给予应有的重视和回报。假如我们可以想到，当我们护士自己遇到不愉快的事时，也会有这种表现，也许比他表现还差呢，那么我们也就可以理解他们了。这就要求护士有了平等意识，还要有同情心和宽容心。如今病人到新闻媒介投诉我们护士的主要理由是态度问题，占85%以上。从中说明病人对护士的态度是非常在乎的，也说明护士的态度对病人病情的开展和转归起着重要的影响。以平等的态度对待病人，并不降低护士身份，相反可以促进护士与病人之间的协调工作，互相交流，互相沟通，使病人信任护士，积极配合医护人员治疗疾病。同时，病人得到了平等相待，受到了尊重，减少了因病而带来的失落感，本身就是自我的生理、心理乃至精神状态的有益调理，极大地增强了自觉抵抗疾病侵蚀的信心。因此，我们认为，护士在责任意识的根底上确立平等意识是高质量完本钱职工作的重要一环，也是护士创造性工作的一个重要方面。3朋友意识有了平等意识，防止与病人产生不必要的冲突和不协调，到达了护士与病人之间的初步沟通的目的，彼此有相敬如宾之意，但互相间似乎还有间隔感，即主人与客人界限清楚，在彼此心目中未能融为一体，即尚未到达“你中有我，我中有你”。这种沟通仍须拓展、升华。在平等意识的根底上，护士还应确立朋友意识。有了朋友意识，就可以缩小护士与病人之间的间隔感。护理工作中的朋友意识，是指护士在工作中把病人和他们的亲人象朋友一样对待，与病人相处的过程中投入一定的感情(当然这种与男女之间的异性感情是不一样的)，这种感情表如今为病人病情好转而快乐，为他们的心情舒畅而共同愉悦。护士有了朋友意识，在主观上确定了这个朋友目的，就能主动地与病人交朋友，在对病人治疗和相处中就能仔细地理解和观察病人：他是什么样的个性特质的人?他的家庭成员对他怎样?他的职业是什么?这种职业对他的性格有什么影响?他热爱他的职业吗?等等。在关心病人疾病的同时，还要关心一个个性格相异的人。我们常常听到这样的议论：“这个病人好”，“那个病人不讲理”，“这个病人本人倒不错，可他的家属太夹生”。这就是护士与病人相处中浸透的感情色彩。有些病人入院前位于领导岗位。平时呼风唤雨，唯我独尊，到了医院对待护士也象对待他的下级一样，呼来唤去，发号施令，扰乱了正常的护理工作程序，也有些病人自己很有钱，认为钱能买到一切，他们对护士的要求特别多，有时超出了护理的范围，遇到这样的病人，确实令护士头痛。假如有了“朋友意识”，我们护士就会这样想：“这位朋友有点傲气，我可要劝劝他，要他知道医院有医院的规矩，不可以随心所欲。”“这位朋友观念上有问题，我要开导他一下，让他学会尊重别人”。当然，朋友意识不是让我们放弃原那么，放弃严格的操作规程，相反，为了朋友的平安和康复，我们更应该小心慎重。以朋友之心去待人，也一定可以得到朋友之心的照应，病人一定可以遵守医院规章制度，理解护理工作的艰辛，默默地提醒自己：应给朋友增光添彩，不给朋友添乱抹黑;应主动配合治疗，而不消极、作梗;愿把朋友之心作我心，定不负医护人员的义。以朋友的态度待病人，不是护理工作上的庸俗哲学，而是处理好护士与病人之间关系的高层次沟通，我们日常护理工作可以做到，却没有引起足够的重视，很少有护士能真正做到待病人如朋友，也很少有人能真正领悟到护理工作中的“朋友意识”的价值所在，即使是领悟到其中的意义，也因与“不能增分文酬金”而弃之。我们认为，护理工作中的朋友意识不是可有可无的，它是高质量护理的不可忽略的一环，有了这种意识并在这个意识驱使下工作，不仅工作效果好，使病人放心，还能做好“令人头痛”的病人的思想工作。这是现代整体护理的内在要求，是新形势下护士应备的素质，因为人是有感情的动物，朋友意识就是感情的凝炼、升华。4亲人意识在朋友意识的根底上，护士与病人之间的关系再升华，就会形成亲情感，彼此都会萌发出亲人意识。这种亲人意识是护士与病人工作关系上沟通的最高层次。一般来说，与自己有血缘关系的人称之为亲人，亲人之间的感情是不同于其他的感情，据调查，海外华人在经营活动中，财团的最高机构是由亲人们组成的，这说明中华民族有着根深蒂固的“血永远浓于水”的亲缘观念。对亲人的依赖和信任是无价可比的。护士与病人没有血缘关系，但假如护士把病人看作是自己的亲人结果会怎样呢?护士在思想上树立亲人意识，把年纪大的病人看作是自己的长辈，把年龄与自己相仿的病人看作自己的兄弟姐妹，把年龄幼小病人看作自己的孩子，护理时感觉就不同，操作中每一详细细小的动作都会考虑到是否对病人有利，对操作技能的要求就会更高，因为“我”是在为亲人做治疗，一定要把痛苦降到最低点，把舒适进步到最高点。假如说明朋友意识具有感情色彩，那么，亲人意识那么具有亲情色彩。当一位长久卧床的病人分开人世的时候，护士和病人亲属一起伤心落泪，这就是亲人意识的表达。当看到一位病人痊愈出院，与护士依依不舍千恩万谢的道别场面时，人们一定觉得护患之间的关系是非常融洽的。我们在给病人打静脉针的时候，常常会遇到这种情形，在为一位熟悉的、关系融洽的病人打针时，往往可以“一针见血”，一次进针的概率很高，而为一位新病人或是与护士发生过纠纷的病人打针时，心里总有些紧张，这时一次进针率就低。同样的操作手法，在为护患关系好的病人做肌肉注射时，他们不觉得有多疼，而为护患关系紧张的病人做肌肉注射时，他们就觉得疼得不得了，而且会感到一次更比一次疼，而当他们与护士的关系改善以后，又不觉得打针有多疼了。这种现象告诉我们一个道理：当人与人之间有了良好感情时，大事可以化成小事;当人们之间有憎恨之意时，小事也能变成大事。护理工作的操作中，有很多种是会为病人带来不适甚至疼痛感，假如我们把病人当作长辈、兄弟姐妹、孩子的话，那么在操作中不但会严格按照操作规程去做，而且还会想方设法使自己的技术纯熟，效率更高，减少对病人造成不适和疼痛的时间和次数。另一方面，“以心换心”也得到病人的真诚相待，他们会把护士当做亲人，“有这么好的孩子、姐妹、阿姨为我做治疗护理，这点疼又算得了什么呢?!”这样护患关系就进入了良性循环的轨道。因此，亲人意识是为到达高质量、高效率、好效果的护理工作铺平了道路。当病人带着美妙的回忆出院时，他自身的生命得到了延续，他的社会生命同样也得到了延续——这就是“亲人意识”的魅力和价值所在;当一个病人带着生离死别即将辞世之际，医护人员在他心目中作为“亲人”的成员，对他的病情治疗已经倾注了“亲人”的情感，尽到了“亲人”应尽的职责(义务)，他在感谢“亲人”的同时，纪念生命最后的一刻，应该是无憾于“亲人”的尽心。亲人意识作为护患关系沟通的最高层次，比朋友意识更难做到，我们认为，“更难”并不意味着就不能做到。战争年代里，前方医治战场上负伤的官兵，医护人员和广阔人民群众把伤员当作亲人，全心全意为伤员效劳，唱出了可歌可泣的亲情战歌，这优良传统难道说没有普遍意义吗?难道说不应该普遍推广吗?医院是救死扶伤、实行人道的场所。这种场所应该是洁白无瑕，一尘不染，应该把可以使的力量全部用于救治病人，不藏半点私心杂念。我们所倡导的亲人意识，说到底就是发挥护士最大的技能和智能为病人效劳，技能是硬性，是靠训化产生并形成的。而智能往往浸透着更多的知识、人品、人格等修养成份。与病人产生了亲情感，就能象待亲人一样来善待病人，将自我的技能与智能融为一体用于工作，使工作锦上添花，获得最正确效果。总之，护士工作千头万绪，归根到底就是一句话：“全心全意为病人效劳”，这“效劳”思想确实立，就是护士岗位意识的形成，而岗位意识的详细内容就是责任意识、平等意识、朋友意识、亲人意识。这内容的四个方面层层递进，步步深化，环环扣紧，形成一个综合的、立体的意识网络，指导护士工作。真正将这四个方面创造性地运用于护理工作中去，那么完全表达出真、善、美，力避护理工作中的假、恶、丑。因为护士确立责任意识在工作中就必然求真务实;确立平等意识，尤其是确立朋友意识、亲人意识，在工作中就必然善待病人，与同事互相协作，与病人和睦相处，整个病区(病房)不是家庭，甚似家庭气氛;在“和睦的家庭”气氛中，护患之间彼此配合默契，心心相印，“你中有我，我中有你”，心灵必然涌现出美的和谐，升华出人间真情。我们说，护士工作千万件，件件连着病人的“脸”，这并不是意旨要看病人的脸色做事，“脸”牵系着病人的安康状况;牵系着病人的心情是否愉快;牵系着病人对护士工作的满意程度;牵系着护患之间关系是否和睦;牵系着“家庭”气氛是否温馨。画“脸”的主动权在护士，画得好不好的关键也在护士。我们要牢牢记住“画狐不成反成狗”的训道，真正去加强岗位意识，才是画好“脸”谱的要那么，这个“脸”谱中也浸透着护士自我的脸谱。2023年7月教学心得体会为者终身学习与开展打下根底。原那么强调以为中心，开展学生综合运用才能，尊重学生的个性与情感，引导学生积极运用学习策略完成学习任务。评价作为英语课程中的一个重要组成局部，在英语课程开展中起着非常重要的作用和影响，甚至在某种程度上决定外语课程改革的方面、力度与效果。一、更新了教学观念,重视教学评价的目的与功能随着课程改革的深化与开展，课堂教学的方式和方法发生根本的变化，而的教学理念也发生变化。过去的课堂教学形式是老师认真地讲，学生静静地听，强调死记硬背，机械训练。如今要求学生听课的同时，有更多的时机去亲自探究、操作和理论。使学生更好地理解知识，运用知识，形成了一定的英语交际技能，使学生在老师的引导下进展自主、合作、欢乐中学到知识;评价是英语课程的重要组成局部，科学的评价体系是实现课程目的的重要保障，通过评价，使学生在英语课程的学习过程中不断体验进步与成功，认识自我，建立自信，促进学生综合语言运用才能的全面开展;使老师获取英语教学的反应信息，对自己的教学行为进展反思和适当的调整，促进老师不断进步教育教学程度;使学校及时理解课程标准的执行情况，改良教学管理，促进英语课程的不断开展与完善。二、评价的鼓励作用，更新了简单、枯燥的教学方法新理念犹如春日里的阳光，给我们的教学改革带来了温暖和活力。在传统的教学中，较为普遍的现象是课堂气氛的沉闷，老师照本宣科满堂灌，一节课下来老师讲得累，学生瞌睡，教学效果极差。经过培训班的学习，认识新理念的课堂较之传统课堂的一个重要区别就是“活”，课堂充满了生命力，呈现出了生气勃勃的精神状态，思维活泼，情理交融，师生互动，兴趣盎然。英语课，作为一种语言教学。它的过程本质上是一个语言感受、文化感受、生活体验和情感体验的过程。在新理念的指导下让英语课堂活起来。活教。教无定法，老师在教学过程中应不拘一格，综合学生、教材、教法及自身的特点，创造性地开展教学活动，激活学生的学习热情，强化学生的自信，培养学生的学习兴趣，唤醒学生的语言潜能。老师要充分备课——备学生、备教材、要表达英语课堂教学方法的多样性、创新性，永葆英语课的新颖、有趣，切忌“为法所缚”、“照本宣科”。在教学中要本着用爱心、热心、耐心、同情心，求新、求活的原那么，不光要教语言，还要教方法，教做人，要表达出教学的灵敏性、多样性。活学。以活教带活学，充分发挥学生的主体性，树立教是为了不教的思想，改正____记硬背的机械性学习为符合语言学习规律和小学生年龄、生理、心理特点的自主性学习，使眼、耳、鼻、舌、身、意全员参与，交替互动;开发学生听、说、读、写、综合运用语言的才能。三、教学评价的施行与运用，学会了创设情景，如何激发学生的兴趣肯定性的鼓励评价可以更好地沟通师生感情，融洽师生关系。老师是根据小学生好奇活泼、擅长模拟的特点，在备课中根据教材的构造，老师通过认真考虑、精心设计对不同的内容创设不同情景进展教学。如：游戏、对话、表演、歌曲、歌谣、扮演角色和直观的教具等。为了创设有利英语学习的情景，吸引学生的学习兴趣，我对不同的内容创设不同的情景