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Word-3-班主任心得：让班规更有力量班主任收获：让班规更有力气

班要有班魂，班魂是精神。班魂的形成有多方因素，与年级班规密不行分。如何制定和运行班规是一个老的新话题。

一、奋斗任务

年级奋斗任务拟定需做到“两个围绕”和“三个支点”，两个围绕，即：围绕学习，围绕生活；三个支点，即：学风、纪律、卫生。任务不宜空、大。如：《圣火班年级奋斗任务》：刻苦奋进，班级卓越，全校优秀；勤奋、守纪、文明、清洁。

二、制定班规

在年级奋斗任务深化人心的基础上，由班主任指导同学从学习、纪律、卫生、生活四方面研究制定班规。这样做，一是让年级奋斗任务转化为年级成员个人内在的奋斗任务。(收获体味)二是让同学明确奋斗任务之后达成自我商定和心理示意。班规制定宜简不宜繁，宜实不宜虚，可操作便落实。

如：《卓越班公约》

班主任：一要带好头，二要严要求，三要受监督。

自主管理委员会：模范遵守走在前，接受监督经考验。

纪律：

1、上学（不迟到、有事请假）

2、课前（书本整齐，用品齐全）

3、上课（仔细听讲，不做与学习无关之事）

4、自习（不讲话，不喧哗）

5、下课（无喧哗、不打闹）

6、升旗、课间操、集会（快、静、齐、全）

学习：

1、早读（仔细、有序、不离座、不吵闹）

2、预习（先自立后合作，组长组织有序举行）

3、上课（发言乐观，勇于出示，主动合作）

4、作业（按时自立完成作业、研究要小声）

卫生：

1、地面整洁。主动保持。

2、桌凳整齐，整洁。

3、老师物品无灰尘。

4、黑板整洁。

5、清洁工具摆放整齐。

6、值日小组打扫准时、彻底

7、不吃零食、不吐痰。

8、校服、校牌穿戴整齐。

生活：进入餐厅文明有序、打饭排队，文明用餐，不铺张；寝室生活，文明、和睦。

三、落实与运作。

落实三要素：落实人，落实方式，落实效果。

落实人：自主管理委员会担任落实人（自主管理委员会成员由各小组长组成），班主任帮助。

落实效果：落实效果好的管委会、班主任藏匿表扬，效果差的

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