中班民间体育游戏教案：城门城门几丈高

第10页共10页中班民间体育游戏教案：城门城门几丈高中班民间体育游戏教案：城门城门几丈高。中班民间体育游戏：城门城门几丈高东方幼儿园唐静亚一、活动目的：1、练习钻的动作，开展动作的灵敏性与力量。2、培养幼儿喜欢民间游戏的情趣。二、活动准备：苹果、香蕉的头饰假设干、布置游戏场地〔城门、城墙〕中间画一个直径约5米的圆圈假设干个、选____乐作活动背景及准备操三、活动过程：1〕开场局部：2〕老师和幼儿骑大马念民谣，一个个从“城门”钻过到城里去玩。3〕老师请幼儿两人一组用手来搭一搭城门并边念民谣边学习游戏的开门关门规那么。4〕根本局部：5〕老师请一位幼儿面对墙，搭成拱形城门，其余幼儿依次钻过城门。6〕老师提出游戏规那么：当念到“瞧一瞧”时，做城门者下蹲放下手关城门，并问被关住的人选择要“苹果”还是“香蕉”，幼儿选择好以后，把头饰挂在脖子上，站到城门的队伍做城门。7)幼儿第2次做钻城门的游戏一次。8)老师继续提出游戏玩法及规那么：“苹果”和“香蕉”站在场地的一个圆圈内，互相用肩膀、臀部把对方挤出圆圈外，看圆圈外“苹果”多还是“香蕉”多就哪对胜。9〕幼儿在音乐的伴奏下做游戏一次。10〕增加城门的高度再次游戏。11〕老师小结游戏并告诉幼儿此游戏是我国的一个民间游戏，以后小朋友可以和家人、邻居玩。四、完毕局部：做放松活动，带幼儿回教室。【以下为赠送相关文档】教案扩展阅读幼儿中班游戏活动教案《城门城门几丈高》【活动目的】1、练习钻的动作，开展动作的灵敏性与力量。2、培养幼儿喜欢民间游戏的情趣。【活动准备】苹果、香蕉的头饰假设干、布置游戏场地(城门、城墙)中间画一个直径约5米的圆圈假设干个、选____乐作活动背景及准备操。【活动过程】1、开场局部：老师和幼儿骑大马念民谣，一个个从城门钻过到城里去玩。老师请幼儿两人一组用手来搭一搭城门并边念民谣边学习游戏的开门关门规那么。2、根本局部：老师请一位幼儿面对墙，搭成拱形城门，其余幼儿依次钻过城门。老师提出游戏规那么：当念到瞧一瞧时，做城门者下蹲放下手关城门，(教案.出自：..)并问被关住的人选择要苹果还是香蕉，幼儿选择好以后，把头饰挂在脖子上，站到城门的队伍做城门。幼儿第2次做钻城门的游戏一次。老师继续提出游戏玩法及规那么：苹果和香蕉站在场地的一个圆圈内，互相用肩膀、臀部把对方挤出圆圈外，看圆圈外苹果多还是香蕉多就哪对胜。幼儿在音乐的伴奏下做游戏一次。增加城门的高度再次游戏。老师小结游戏并告诉幼儿此游戏是我国的一个民间游戏，以后小朋友可以和家人、邻居玩。3、完毕局部：做放松活动，带幼儿回教室。小班优秀游戏教案反思《城门城门几丈高》【活动目的】1、学习城门城门几丈高的玩法，练习弯腰钻过小朋友搭的城门。2、能一个一个连接、有序地钻过城门。【活动准备】活动场地空旷。【活动过程】一、导入师：小朋友们，你们知道城门吗?今天我们就来玩一个关于城门的游戏叫做城门城门几丈高!二、游戏活动1、介绍游戏规那么：两名小朋友搭起一个高高的城门，小朋友们要一个跟着一个从城门里钻过去。等我们把儿歌念完，我们就把城门关了，就要答复下列问题，说出来了，就继续玩，说不出来，就站在圆圈中间停顿游戏一次。2、师幼分组进展游戏活动3、游戏数遍后，可以增添游戏新玩法：幼儿搭城门的人数增加，并请搭城门的幼儿一只脚相对要求钻城门的诱饵在钻的过程中不能碰到搭城门的幼儿相对的脚，要求幼儿一个跟着一个连接、有序、不连续地钻过城门，钻过城门后再并搭好城门，同时老师还可以赠机问题的难度。4、集体游戏活动三、完毕活动师：今天的游戏好玩么?那让我们回到教室休息一下吧!【活动反思】民间游戏多样性的原那么，充分的调动了幼儿学习的主动性，促进幼儿的全面开展，活动中幼儿能享受充分的自由，没有任何干扰，自娱自乐，幼儿的情绪是放松的，没有任何心理压力。在这个游戏中，孩子们需要合作才能进展，所以孩子的团结协作的意识得到了培养幼儿的责任感，同时能克制幼儿任性、娇惯等不良习气。所以，在以后的游戏活动中可以多增加一些强调合作性的环节从而进步孩子们的团结意识。(幼儿教育)幼儿园小班游戏教案范文：城门城门几丈高【活动目的】1、学习“城门城门几丈高”的玩法，练习弯腰钻过小朋友搭的城门。2、能一个一个连接、有序地钻过城门。【活动准备】活动场地空旷。【活动过程】一、导入师：小朋友们，你们知道城门吗？今天我们就来玩一个关于城门的游戏叫做“城门城门几丈高”！二、游戏活动1、介绍游戏规那么：两名小朋友搭起一个高高的城门，小朋友们要一个跟着一个从城门里钻过去。等我们把儿歌念完，我们就把城门关了，就要答复下列问题，说出来了，就继续玩，说不出来，就站在圆圈中间停顿游戏一次。2、师幼分组进展游戏活动3、游戏数遍后，可以增添游戏新玩法：幼儿搭城门的人数增加，并请搭城门的幼儿一只脚相对要求钻城门的诱饵在钻的过程中不能碰到搭城门的幼儿相对的脚，要求幼儿一个跟着一个连接、有序、不连续地钻过城门，钻过城门后再并搭好城门，同时老师还可以赠机问题的难度。4、集体游戏活动三、完毕活动师：今天的游戏好玩么？那让我们回到教室休息一下吧！【活动反思】民间游戏多样性的原那么，充分的调动了幼儿学习的主动性，促进幼儿的全面开展，活动中幼儿能享受充分的自由，没有任何干扰，自娱自乐，幼儿的情绪是放松的，没有任何心理压力。在这个游戏中，孩子们需要合作才能进展，所以孩子的团结协作的意识得到了培养幼儿的责任感，同时能克制幼儿任性、娇惯等不良习气。所以，在以后的游戏活动中可以多增加一些强调合作性的环节从而进步孩子们的团结意识。大班民间体育游戏教案：跨大步活动名称：猜拳跨步活动目的：1、锻炼幼儿下肢力量及灵敏性，培养幼儿合作精神。2、幼儿跨大步的传统玩法，培养幼儿竞争意识。活动准备：50米场地起跑线终点线活动过程：一、带幼儿入场地。二、讲解游戏玩法，认识起跑线、终点线。三、老师与幼儿做示范1、两个幼儿猜拳分胜负，胜者同伴向前跨越〔步数提早讲好〕2、哪组幼儿提早到终点为获胜方。3、以后依次进展，直到幼儿全部跨越完毕。四、幼儿游戏、老师随场指导。五、游戏完毕，整理场地。生成的新玩法活动名称：兴趣运动会活动目的：1、进展各种跳跃游戏比赛的练习。2、通过各种跳跃活动，开展跳跃才能，进步灵敏及协调性，促进幼儿身心和谐开展。3、培养良好的合作才能，促进互相的交流与协作，激发幼儿主动参与体育的兴趣。活动准备：蛇形跑、模拟跳活动过程：一、老师带着，成一队行进老师引导幼儿进展小动物模拟〔一〕、袋鼠跳重点：双脚用力蹬地跃起，双手抓紧布袋，双脚轻巧落地难点：动作协调连接把游戏者分成四队，每队第一名幼儿站在袋子里，双手抓住袋子边，向前跳出，往返接力，最先跳完组成功，先练习再比赛。(二)、小青蛙运球重点：双腿用力夹球向前跃起。难点：球不掉，动作连接把游戏者分成四队，每队第一名幼儿站在袋子里，双手抓住袋子边，向前跳出，往返接力，最先跳完组成功，先练习再比赛。(三)、渡河重点：双脚连续跳跃难点：动作连续把游戏者分成人数相等的四队，成纵队面对面分别站在两端平行线后。先由一端各队第一个幼儿开场跳，从一个圈跳到另一个圈里，跳到对岸与第一人拍手，那么对岸第一人跳回，如此依次进展，最后以先渡过河的队为胜。活动名称：跨越障碍活动目的：1．鼓励幼儿大胆运用多种材料建构游戏环境，培养幼儿独立解决问题的才能，使幼儿从中体验自主练习和成功的快乐。2．练习跨跳等动作，开展幼儿下肢的肌肉力量和动作的协调性。活动准备：老师用三把椅子和两根皮筋搭成两个障碍，一个高一些，另一个低一些；师幼共同准备活动材料，如短的粗绳、积木、塑料板、易拉罐、可乐瓶、油桶、大沙包、纸盒等。活动过程1．做准备活动幼儿跟随老师的口令，在活动场地上做伸展、下蹲、腹背、绕膝、绕脚腕、跳跃等动作。2．引入主题(1)老师将幼儿带到事先搭好的两个障碍处，请幼儿排好队，依次练习从障碍上跳过去的动作。(2)、提问："你们在跳老师搭的障碍时有什么感觉?"(难易不同)(3)、引出主题："老师搭的障碍不能让每个小朋友都满意，想一想，怎样做才能让大家都满意?"(自己来搭障碍)3．启发和鼓励幼儿自己想方法搭障碍、过障碍(1)、请幼儿观察老师提供的多种材料，想一想：自己选什么材料，怎样搭障碍?(2)、鼓励幼儿用自己想的方法尝试搭障碍，过障碍。(3)、老师进展观察，给