三年级上册语文课件-24.司马光(课后练)人教（部编版）

人教˙三年级（上册）语文课后练部分24.司马光

1.看拼音,写词语。

zhònɡrén(

)一起去dēnɡshān(

)。到了半山腰,很多人累得diēzuò(

)在地上,fànɡqì(

)了继续前进的念头,只有一部分人jiānchí(

)爬到了峰顶。众人登山跌坐放弃坚持2.查字典填空。(1)“司”用部首查字法应先查部,再查画。“司马”是个复姓,像这样的姓氏我还知道

。(至少写两个)(2)“庭”的意思有:①庭院;②厅堂;③法庭,审判案件的处所或机构。“群儿戏于庭”中“庭”的意思是

。4示例：诸葛、欧阳①3.读句子,为加点字选择正确的解释。(1)众皆弃去。(

)A.全,都。B.一些。C.忙碌。D.于是。(2)水迸,儿得活。(

)A.排除。 B.涌出。

C.清亮。D.奔散。..AB4.下列句子的朗读节奏划分正确的一项是(

)。A.光/持石/击瓮/破之。

B.群/儿戏/于庭。C.一/儿登/瓮,足/跌没/水中。 D.众皆/弃去。A5.根据课文内容将下列图片排序,并完成练习。(1)排序:。(2)我能用“”(文中的原话)来概括图①的内容,这句话点明了事情的(A.起因B.经过C.结果D.地点),从中我们可以体会到司马光

的品质。①②③④②④①③光持石击瓮破之B机智勇敢、临危不惧6.根据课文内容填空。这篇课文是一篇文言文,主要记叙了

的故事。司马光砸瓮救不慎掉进瓮里的小伙伴曹冲称象①曹冲生五六岁,智意所及,有若成人之智。②时孙权曾致巨象,太祖欲知其斤重,访之群下,咸莫能出其理。③冲曰:“置象于船上,刻其水痕所至。称物以载之,则校④可知矣。”太祖大悦,即施行焉。7.课外阅读。曹冲称象①曹冲生五六岁,智意所及,有若成人之智。②时孙权曾致巨象,太祖欲知其斤重,访之群下,咸莫能出其理。③冲曰:“置象于船上,刻其水痕所至。称物以载之,则校④可知矣。”太祖大悦,即施行焉。①本文选自《三国志》,作者是西晋史学家陈寿。②若,比。这句话是说曹冲五六岁的时候,知识和判断力意识所达到的程度,就能够比得上成人了。③太祖,指曹操。其,指大象。访,询问。咸,全,都。出,说出。④同“较”,比较。(1)下列对加点词语的解释,正确的一项是(

)。A.有若成人之智。若:似乎。B.时孙权曾致巨象。致:精细。C.置象于船上。置:位置。D.太祖大悦。悦:高兴。....D(2)下列句子的朗读节奏划分正确的一项是(

)。A.曹冲生五/六岁。B.太祖/欲知/其/斤重。C.咸/莫能出其/理。 D.刻/其水/痕所至。(3)我能读懂:这件事的起因是(

),经过是(

),

结果是(

)。A.曹冲小小年纪,智力却能比得上成人B.曹冲想出了用船称象的好办法C.孙权送给曹操一头巨象,曹操想知道象有多重D.曹操按照曹冲的办法去称象BCBD(4)当曹操向大家询问了解象的重量的方法时,臣子的表现是:

。(用文中的原句回答)(5)下列与“知识和判断力意识所达到的程度,可以比得上成人”相对应的一项是(

)。A.访之群下,咸莫能出其理。 B.称物以载之,则校可知矣。C.智意所及,有若成人之智。 D.太祖大悦,即施行焉。咸莫能出其里C(6)下列说法中不正确的一项是