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文档简介

大班科学活动：神奇的盐水活动目标：在相同条件下探索盐对水的浮力的影响，了解盐溶于水中会增加水的浮力，水中盐越多，水的浮力越大2、能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。3、培养幼儿观察能力及动手操作能力。活动准备：1、知识经验准备：幼儿已有经验：知道有些物品在水中会浮于水面，有些物品会沉在水底的浅显知识2、物质、材料准备：水、葡萄若干、烧杯、盆子（三种颜色）、盘子、糖、盐、味精、抹布、水桶、勺子。活动过程：开始部分：幼儿猜想，探索（一）出示一个杯子（水里面沉了一颗葡萄）师：小朋友们，大家上午好！请小朋友们看一看，我手里的杯子里有什么？（葡萄沉在水里）师：那今天我需要你们和我一起完成一个小任务，想办法让这颗葡萄浮起来。今天老师给小朋友们带来了三种材料，我们先来看一看是什么？（盐、糖、味精）看一看尝一尝（二）猜想那这三种材料放到水里，猜猜哪一种会让葡萄浮起来。并记录在你的观察表上。（三）探索，幼儿实践操作1.讲规则师：每一组的桌子上有三个不同颜色的盆子，分别是盐、味精和糖；每个小朋友面前有三个杯子，杯子上已用三种颜色标记好了，小朋友们用小勺子把相同颜色盆子里的盐、味精、糖放到杯子里，用小勺搅拌使它们溶解，每种加到四勺的时候葡萄还没有浮起来，就说明这种材料不能让葡萄浮起来。直到三种材料都操作完，找到能让葡萄浮起来的材料（盐）。2.幼儿操作（引导一步一步来）3.幼儿记录幼儿证明了能让葡萄浮起来的材料，并且在记录表上记录下来。总结分析记录表：（一）让幼儿把记录表贴在黑板上。（二）分析幼儿的猜想。（三）分析实验结果。三、验证答案：（一）教师操作大型实验，验证幼儿结果。三个烧杯分别用三种材料进行操作，直到找到能让葡萄浮起来的材料，并在记录表上记录。（二）和幼儿一起操作鸡蛋。师：我们一起来看一看能让葡萄浮起来的盐水能不能让鸡蛋已浮起来。（不能）师：怎么办？得到经验：鸡蛋比葡萄重，盐不够，继续把盐加入直到鸡蛋浮起来。教师总结：今天我们通过自己动手操作并知道，盐溶解在水中后能增加水的浮力，盐越多水的浮力就越大。(出示死海图片)活动延伸：在我们的日常生活中还有很多这样有趣的现象，小朋友们可以多去看一看、想一想，今天我们通过实验能让葡萄浮起来，

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