头手倒立教学设计

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教学思路：

本节课积极贯彻“健康第一〞的指导思想，以身体、心理、社会

三维健康观为目标，依据新教材?头手倒立?内容而设置，又结合本

校实际情况而设计的。

教学中的打破：

本节课在根本局部突出学生的团结协作能力、展示创新能力；在

课的后半局部增加了自主活动环节，让学生根据自己的兴趣爱好展开

个人特长，让学生个性获得充分展示。

教学1.头手倒立内容2.合作游戏

1.知道技巧的锻炼价值，与人合作的意义，领悟适宜运动负荷的感觉；教2.使学生初步学会头手倒立的动作，加强平衡能力；学3.培养学生身体空间感知、定向平衡能力；目4.着重学生自信、勇敢、坚决精神的培养，展开学生意志品质，培养学生标集体合作意识、互相帮助的品质，提高平安意识及社会适应能力。

重点掌握正确的头手倒立动作方法难点团结合作意识的培养教学教学内容教师活动学生活动组织队形教育环节渗透1.师生问好1.师生问●●●●●集中注意2.宣布课的内好●●●●●力，精神课堂老例容与目标2.注意听●●●●●饱满开3.检查衣饰，讲●●●●●安排见习生要求：1.快始静齐2′2.学生背风背太阳教学教学内容教师活动学生活动组织队形教育环节渗透1、领跑2圈1、慢跑2准1、慢跑2圈2、领做专项练圈备2、专项练习习2、随从教师活8拍ⅹ2做，要求充动颈部肩肘膝分活动开身8′腕踝体各部位基I、学习头手倒立1、讲解-示范-1、仔细听

12′讲解课，仔细观动作要点：察①由蹲撑开始，2、积极实践两手同肩宽，与领悟动作，本头顶前部约成等分组模拟练边三角形撑垫，习两肘内夹，提臀，①蹲撑-撑两腿慢慢伸直。垫-蹬地、摆②当臀部垂直部腿-并腿成部位时，一腿上举，2、组织学生练头手倒立另一腿蹬地。习，实时帮助困②在帮助下③当身体立稳难学生直接练习时，并腿伸髋成3、巡视、察看、③在保护下头手倒立姿势。提示、评论完成分重点：掌握正确④独立完成的头手倒立动保护与帮助：3、相互观30′作方法①保护帮助者察、学习、难点：团结合作站在练习者侧帮助、纠正意识的培养前方，两手扶其4、小组长选易犯错误及纠正腰部，看作头手择表现好的方法倒马上，两手改参赛①头手倒立停止时扶小腿。要求：积极间缺乏，可做靠墙②头手倒立不参与，专心头手倒立，渐渐使稳前倒时，低头察看，仔细两腿不靠墙；做前滚翻以自体验②臀部地址前后移我保护。动范围过大或过小，可在帮助下做屈腿和分腿慢起头手倒立；③头手倒马上，身

体没有伸直，紧腰

夹臀不够，可在在

帮助下用语言或信

号提示。

●●●●●知识点：

●●●●●关节结●●●●●构，培养●●●●●创立能力四列横队，

播送操队形

1.培养自

信心与创

造性

2.体验成

8个小组功感

由小组长统3.培养相

一负责，轮互合作精

流练习神

成功体

验，树立

平安意识

II．合作游戏10′1、点拨：不会1、积极投入男女各分成培养合作2人3足跑合作能在社会上生存吗？导入游戏2、讲解方法规那么3、组织竞赛、自主活动8′4、小结评论教师巡回指导，也可参与到学生活动中

1、放松整理鼓励学生畅所

2、总结表扬欲言谈领悟，交结3、值日生归还器流本课学到的束材，布置课下练知识部习分4、宣布下课，师

5′生再见

到比赛中人数相等的意识，体去，体验合四组，相对会合作力作乐趣而站量2、共创佳绩依据自己的兴趣爱好，展开个人特自由结合充散发挥长个性空间就所学内容散点队形站情感升华进行交流，位尤其是情感方面的体验体操垫8块、篮球2个、足球2个、运练习密度30%——50%器挂图一幅、跳绳10根动平均心率135次/分负最高心率160——170次/分材荷预计1、学生的练习兴趣浓厚，积极参与议论，学习气氛浓烈；场2、学生练习过程中，着重合作意地课识的培养，能鼓励支持同伴；安后3、学生在课中的主体地位得以充排小分表达，学生在练习中学会思考，结培养了学生的创新思维能力。篮球场课后1、检查中国在世界上获得的世界冠军。作业2、写一篇合作教学的心得。1、要着重发挥学生在课中的主体地位，使学生在练习中学会思考，着重培教养学生的创新