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小学语文三年级上册课件部编版第2课时用画线段图的策略解决问题解决问题的策略一复习导入时间第1秒第2秒第3秒总距离距离5米15米25米45米一个物体从高空落下，经过3秒落地。已知第1秒下落的距离是5米，以后每一秒下落的距离都比前1秒多10米，这个物体每秒下落的距离分别是多少米？二新课探究（教科书第74页例2）2红花有多少朵？认真读题后，在下面的图中填一填。绿花12黄花红花7已知条件：①绿花有12朵

②黄花的朵数是绿花的2倍

③红花比黄花多7朵观察上图说说题中的条件和问题。问题：求红花有多少朵？根据题中数量之间的关系，你打算怎样解答？可以根据前两个条件，先求出黄花有多少朵。

求出黄花的朵数后，就能求出红花的朵数。先想想每一步可以怎样算，再列式解答。（1）黄花有多少朵？12×2=24(朵)24+7=31(朵)（2）红花有多少朵？答：红花有

朵。31想一想：如果“红花比黄花少7朵”，应该怎

样解答？绿花12朵黄花红花7朵？朵（1）黄花有多少朵？12×2=24(朵)24−7=17(朵)（2）红花有多少朵？答：红花有

朵。17分步骤列式解答。上面两题的解答过程，有什么相同，有什么不同？◎都是根据前两个已知条件，先求出黄花有多少朵。◎有一个已知条件不同，求红花朵数的方法也不同。

解答此类问题时，可以借助线段图分析题中的数量关系，根据数量关系确定先求什么，再求什么。题中有一个条件不同，解答方法也会不同。三随堂练习（教科书第75页想想做做）1.根据已知条件提出不同的问题，并说说怎

样解答。（1）例：排球有多少个？答：排球有65个。50+15=65(个)答案不唯一。（2）如：苹果树有多少棵？48+36=84(棵)84−20=64(棵)答案不唯一。答：苹果树有64棵。2.小华、小丽和阳阳参加60米游泳比赛，小

华比阳阳多用1秒，小丽比阳阳少用1秒。

谁游得最快？谁游得最慢？答：小丽游得最快，小华游得最慢。3.月季花有多少盆？14+18=32(盆)32×2=64(盆)答：月季花有64盆。4.东阳体育馆的观众席分A、B、C三个区域。A区的座位有388个，B区的座位比A区少22个，C区的座位比B区少16个。C区的座

位有多少个？388−22=366(个)366−16=350(个)答：C区的座位有350个。四培优训练修路队修一条900米长的公路，第一周修了337米，第二周比第一周多修118米。还剩多少米没修？答：还剩108米没修。337+118=455(米)第一周修337米公路第二周修337+118？900−337−455=108(米)五课堂小结▷当体中涉及多个量且数量关系比较复杂时，可

以通过画线段图来分析，在线段图中标出已知

量和要求的量，再根据题目之间的数量关系来

列式

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