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-3-小朋友园小班主题教案《抱一抱》含反思【--小班主题教案】小班主题教案《抱一抱》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让小朋友情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得，学说“好伴侣，抱一抱”，增进与同伴间的感情，体验肢体接触带来的欢乐，小朋友能乐观的回答问题，增加小朋友的口头表达力量，快来看看小朋友园小班主题《抱一抱》含反思教案吧。设计意图小班有些孩子由于不适应新的环境经常会哭。《抱一抱》这节活动是关心小朋友学习关怀同伴，能互帮互助，有初步的规章意识。让他们感受集体的暖和和老师对他们的爱，体会与老师、同伴拥抱的亲切感觉。并且乐于与同伴交往，增加同伴间的亲热感情。活动目标：1、学说好伴侣，抱一抱，增进与同伴间的感情。体验肢体接触带来的欢乐。2、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。3、小朋友能乐观的回答问题，增加小朋友的口头表达力量。4、在活动中将小朋友可爱的一面呈现出来。活动预备：儿童阅历基础孩子们喜爱结合小伙伴们玩。环境预备图片若干音乐CD。重点难点能够主动和老师小朋友抱一抱。过程与策略一、师幼互动拥抱，导入活动。你们谁是老师的好伴侣呀?今日老师请来了好伴侣，瞧!他们是谁呀?二、老师用玩具进行表演吸引小朋友。1、你们听见天线宝宝说什么了吗?见面之后他们还做了什么?2、你们有自己的好伴侣吗?你和谁是好伴侣?三、做嬉戏：我找伴侣抱一抱。四、老师小结：回家再和爸爸妈妈抱一抱。儿歌：《抱一抱》太阳抱一抱小树苗，小树苗就长大了。河水抱一抱小船，小船就睡着了。爸爸抱一抱我，我就长高了。我去抱一抱小猫，小猫就不难过了。活动反思在这个社会活动中，孩子们通过学说好伴侣，抱一抱，在和同伴的互动中增进了与同伴间的感情。也通过接触活动体验到了肢体接触带来的欢乐。有些内向孩子通过这个活动也快乐活泼了不少。通过语言的表达来沟通相互间的情感，我也拥抱了每一个小朋友，让孩子们感受老师对他们的爱与暖和。活动中，孩子们都很乐观地与我拥抱，有的孩子甚至还紧紧抱着老师久久不愿离去，整个活动不仅孩子感受到了拥抱增进的亲切感，同时老师也感受到了孩子们对老师的宠爱。(本文.来源：快思老.师.教案网)因此我发博客的时候建议家长当小朋友有好的表现时，可用拥抱来嘉奖孩子，让小朋友体会到拥抱是爱的表达，是对自己好的表现的确定。鼓舞小朋友在日常生活中拥抱父母、同伴，表达自己对他人的宠爱之情。不足之处对孩子拥抱老师和小朋友时老师应适时的去引导孩子们怎样去乐观的拥抱别人，和怎样去乐观的迎接别人的拥抱，在孩子们拥抱时可以给孩子们照张照片留念，那样会更精彩。总之在以后的教学中，我应尽量避开不足，使不足达到最小化，让进步一次比一次更明显。小百科：拥抱，人类

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