基础知识-婴幼儿心理发展

婴幼儿心理发展特点

婴幼儿心理发展的特点0-3岁婴幼儿心理发展包括许多方面，比如感知觉能力、记忆能力、思维能力、想象能力、交往能力、注意特性、情绪和情感特点、意志特征、气质特点、自我意识水平等。1.感知觉能力的发展

感觉能力和知觉能力是两种不同的能力感觉能力反映当前客观事物的个别属性的认识过程。知觉能力反映当前客观事物整体特性的认识过程，它是在感觉的基础上形成的。婴儿最早出现的是皮肤感觉

出生不久的婴儿能感知到物体的形状吗？儿科护理学1.感知觉能力的发展听觉视觉听觉嗅、味觉新生的小儿触觉、温度觉已经很敏感。味觉、嗅觉已发育完善。听觉发育在数天后已相当好。

视觉不敏锐孩子的智慧开始于各种感觉2.动作能力的发展

婴幼儿的第一年是动作能力发展最迅速的时期。动作发展包括粗大动作和精细动作两个方面，遵循如下发展规律。抬头独坐行走爬行（1）从泛化到集中。（2）从近到远。（3）先正后反。3.语言的发展

0-3岁阶段，是言语发展的早期阶段，大体可分为两个时期：0-1岁为言语发生期，包括咿呀学语，听懂别人说话和自己说话三个阶段。1-3岁为言语的初步发展期，包括词汇的发展，句式的掌握和口语的表达能力等阶段。儿科护理学啊！奶瓶触、摸、咬3.言语的发育奶瓶!儿科护理学3.言语的发育--句子的发展

单字句阶段1

电报句阶段2

简单句阶段3

复合句阶段44、注意特性的变化

注意有意注意是有明确的目的，必要时需要意志力，努力维持的一种注意。无意注意是没有自觉的目的，不需要任何努力的一种注意。整个0~3岁阶段，无意注意占有主导地位，有意注意还处于萌芽状态。5、记忆能力的发展

1岁前，记忆能力较差，5-6个月记住妈妈。1岁后，能记住越来越多的东西，但无意识，缺乏明确的目的。2岁左右，可以有意识地回忆以前的事件，这种能力的出现和言语的发展密切相关。6、思维能力的发展

思维能力从发生、发展到成熟，大约要经历18～

20年的时间。0～1岁时婴儿思维方式的准备时期1～

3岁:感知动作思维，又称直觉行动思维3岁左右：具体形象思维9、想象能力的发展

新生儿没有想象能力。1～2岁的婴儿，只有萌芽状态的想象活动。3岁左右，产生带有简单主题和角色的游戏。10、意志力的发展

新生儿的行为主要受本能的反射支配，没有意志力2-3岁阶段，才会发生具有明显独立性的行为

11、情绪情感的发展0-3岁婴儿的情绪和情感，对其生存和发展起着至关重要的作用人类在进化过程中所获得的基本情绪有8-10种0-3岁婴儿的情绪和情感的最大特点：冲动、易变、外露，年龄越小这个特点越突出。12.人际交往关系的发展变化

玩伴关系在人一生的发展中起着至关重要的作用亲子关系0-3岁发展两种关系亲子关系0-1岁阶段建立亲子关系玩伴关系1-3岁阶段：建立玩伴关系13.自我意识的发展

包括：自我感觉、自我评价、自我监督、自尊心、自信心、自制力、独立性等。1岁左右，认识作为生物实体的自我。第二年到满3岁，逐步认识作为一个社会人的自我。2-3岁儿童开始把自己当作主体来认识。

早期教育0—3岁是大脑发展的黄金时期出生6个月脑体积相当于成人的50%2岁时脑体积相当于成人的80%

早期教育大脑是一切心理现象产生和发展的物质基础

据科学家估计，人的脑神经细胞大约有140亿个，其中70%至80%是在3岁之前完成的，到了6岁时脑重量发展