学校继续教育年终工作总结范本五篇

—学校继续教育年终工作总结范本五篇工作总结可以是一项官僚化工作，可以是一项任务和负担，也可以是有效提升自我的一项工具，这全取决于如何应用。下面就是给大家带来的学校工作总结范本，欢送大家阅读!学校连续教育年终工作总结范本（1）在上级教育主管部门的领导下，为了进一步强化对连续教育工作的领导，管理，进一步完善老师教育内容，改进教育方法，拓宽教育渠道，整合教育资源，健全教育制度，提高老师事业心和职业道德精神，以保证培训质量，提高培训效益，促进老师队伍的成长，现就本年度的工作总结如下。一、提高熟悉，强化领导组织老师仔细学习了有关文件，充足调动了老师连续教育的主动性和主动性，详细由校长任组长，教导处详细实施连续教育工作，确保了连续教育工作有条不紊地开展。二、老师教育的主要内容及课时（一）标准性培训（50学时） 1、每位老师参与了两次专题讲座共计20学时； 2、集中组织了两次网络学习共计20学时； 3、片区分段示范课计10学时； 4、五、六班级的老师参与执教学问考试以及部分老师信息技术培训和考试。 6、部分老师参与学历提高培训。（二）校本培训 1、师德学习（30学时）全校每一位老师都仔细学习了《老师职业道德》，仔细贯彻落实了教育部《关于全面强化和改进中小学老师师德建设的若干看法》，以及“八要八不准”，一学年共计20学时；同时，仔细撰写师德文章两篇计10学时。组织老师仔细参与假期师德师风学习20天，以笔记，学习文章为证。 2、强化新课程，新理念的培训。组织老师学习了新课程新理念，使每位老师坚固树立了与实施素养教育相顺应的教育观、人才观和质量观，着实提高实施素养教育的力量和水平，学年读书笔记不少于一万字，每年人均计30学时。 3、强化新技术的培训。全体老师要能娴熟把握windows系统的操作，切实强化信息技术在学科教学中运用力量的培训。学校利用每周一、四集中学习信息技术学问，每位老师一学年均达40学时。 4、切实强化教育教学技能的培训。每位老师仔细训练三笔字、一般话和组织教学技能。激励老师之间互相听课，每学年人均听课30节（共计15学时）；每期每人都有20XX字以上的经验文章或论文在学校及以上单位沟通或发表。（计10学时） 5、强化教研教改，着实提高了老师业务力量学校15班级为课改班级，每位老师都仔细探讨课改的新路子，使教学质量更上一台阶。 6、激励老师学历提高培训。仔细贯彻执行重庆市教育委员《关于强化全市中小学老师学历培训的通知》要求，1957年1月1日以后诞生的小学老师已有29人达专科及以上学历，学校制定了五年规划，确定了老师培训方案。激励老师参与各类培训。同时，仔细组织老师参与执教学问考试，我校五、六班级的语数老师共23人均参与了执教学问考试，其中19名优秀，4名良好。四、仔细做好登记和审核工作。学校对连续教育工作按时积累资料，每位老师都有编号，仔细做好了登记和初审工作，争取上级审核时全体老师均能达良好及以上。学校连续教育年终工作总结范本（2）百年大计，教育为本；教育大计，老师为本。建设一支具有良好的政治、业务素养，结构合理、充满活力的老师队伍，是教育改革、进展的根本大计和教育工作的永久主题。老师队伍的结构从年龄、学问水平和力量等方面都有较大的差异，老师整体水平偏低，学校存在着较为严峻的学苗外流现象。从前的老师连续教育工作多停留在全员通识培训和教研组教研形式上，老师队伍整体提高不明显。因此，我校结合学校的实际情况，确立以校为本的老师连续教育工作体系，制造性地开展卓有成效的老师连续教育活动，促进了老师队伍的整体水平、素养有了大幅度的提高，学校发生了巨大的改变。一、提高熟悉，强化过程管理，促进老师队伍整体素养全面提高。 1、校领导班子仔细学习统一思想，提高对学校进展必需老师队伍整体建设优先进展的熟悉，针对学校老师队伍的年龄构成、学问构成和教学力量素养的构成特点，从学校实际动身建立起以校长为组长，教学副校长亲自抓，由教导处详细实施的老师连续教育工作领导小组，坚持“专人负责、分工明确、分层培训、分类推动、高效务实”的老师连续教育工作原则，确立形成了“老师连续教育工作网络”，制定了“通识教育与分层次校本老师教育”的培训方案。 2、学校在不断总结工作经验的同时，更加注意老师连续教育工作科学、标准、实效的过程管理，把提高老师队伍整体素养作为学校进展的大计来抓。每学期，校连续教育领导小组以市区老师连续教育内容为支柱，定期研讨学校的老师和同学的实际情况，有目的、有方案地开展老师连续教育活动，依据不同层次老师对连续教育的需求，建立不同的内容，实行专题系列培训、竞赛、自学辅导等多种形式开展老师连续教育活动，使老师的业务学习常学常新，与时俱进，顺应教育进展和社会进步对老师的需求。严格检查，注意过程管理，建立老师连续教育个人档案，具体记载了每学期老师参与连续教育活动的资料，包括课后反思、论文、学习体会、教学点滴及研讨的原始资料等。 3、调查反应，整体规划。伴着时间的进展，总会有新思想，新学问的不断显现，为此，在实施方案过程中，对显现的新情况按时调查连续教育内容，从长远的角度确定老师的进展方向，尊重老师的独特，每个人都制定自身进展方案，确定活动内容，与时俱进，走自身特色进展的道路。二、主动开展各种教育培训活动 1、强化老师职业道德培训开展以理论培训、思想教育、经验沟通、制度管理等方式，以开展社会主义荣辱观教育为切入点，仔细贯彻实施《中小学老师职业道德》的要求，全面强化老师职业道德教育，通过多种途径和形式，广泛开展老师职业道德教育和宣扬，开展老师职业道德标准、优秀老师先进事迹（利用升旗仪式、政治学习介绍）、经验沟通、未成年人教育法规、师德教育文件和“八荣八耻”教育等培训。真正把师德教育落实在培育老师事业荣誉感、岗位责任感、生活幸福感和对同学充满爱心上，并取得了良好的效果。 2、“三新”教育的培训 “三新”教育，即新理念、新教材、新课程的培训，以实施素养教育理念为核心，根据“先培训、后上岗；不培训、不上岗”的原则，有方案地组织实施老师新课程培训，提高其实施新课程的力量和水平，开展新课程标准研讨、新教材研讨，新教材教学设计与典型案例分析，学习《走进新课程》和《中小学老师心理健康教育》等书籍，并聘请了某某中学副校长某某做《新课改专题培训》、某某小学某某老师的《骨干班主任经验介绍》、某某校长的《研讨性学习专题讲座》等专题培训，强调了理论与实际相结合，通过多种形式的通识性培训和自学教育理论专著，切实更新了老师教育理念，树立与素养教育相符合的教育观、人才观和质量观，增加广阔老师实施素养教育的自觉性和主动性，提高实施素养教育的思想意识、理论水平和实践力量。新理念更是贯穿在学校教育、教学、管理、效劳的一切活动之中，使我校的教育教学水平有了肯定的提高。 3、教育技术培训本学年，我校90%的老师获得了教育信息技术二级培训合格证书，没有取得的，也正在参与补考，相信在20XX年肯定能全部完成此培训，与此同时，我校还主动组织老师参与教育技术的进一步培训，通过这些培训活动，增加了老师运用现代化教育技术搜集、筛癣运用信息，提高了教育教学效果力量，完成优质教育资源共享，探究缩小与兴旺地区的差距，完成我校现代教育技术跨越式进展的新途径。 4、强化教育教学的培训（1）、课堂教学技能培训。本学期教导处对老师的备课、说课、听课、评课、辅导同学、批改作业等环节开展培训，主要通过教学评优、教学观摩、教学研讨、经验沟通、课后反思等形式，对老师的教学技能进行培训，并对老师进行了教学根本功的培训，如王敏主任的《一般话培训》等，提高了老师的教学根本技能，与此同时开展了人文科学、自然科学、专业学问更新与拓展等专业培训。各项培训主活动贯穿于学校的教研活动之中，实行敏捷多样的方法，极大地调动了老师参与培训的主动性，切实提高了老师教学业务水平。（2）、教育教学力量的培训。开展中小学同学思想道德教育、教育教学评价、教育科学研讨的培训，通过校本研训的方式，用现代教育思想、教育理论、教育技术和相关学科的新学问武装老师，使他们了解学科前沿进展动态，在教育教学实践中拓展专业学问，提高教研力量。并能紧密结合所担当的教学任务，撰写教学经验总结及学科论文，探讨连续教育和小学教学改革的途径和方法。 5、青年老师培训。青年老师是学校教学一线的中坚力量，是提高老师队伍整体素养的关键，学校花大力气，下大功夫强化了对青年老师的培训，带动老师队伍的整体素养的提高。青年老师某某、某某、某某、某某等在各项活动中脱颖而出，得到了领导老师的全都好评。某某老师的电教论文获省级二等奖；某某老师的电子教案获市级二等奖。某某、某某等九名老师在区教学竞赛课中荣获分获一、二等奖。这些都说明了我校领导对青年老师的引领和培育。学校连续教育年终工作总结范本（3）小学老师连续教育是老师教育的重要组成部分，是提高个人整体素养和促进老师专业化的有效途径，也是全面实施素养教育的关键。在工作中，我主动参与学校的连续教育培训，扎实工作，取得了明显的成效，有力地推动了自我教育水平的提高。现把一学期来的工作总结如下：一、提高熟悉，强化行动，增加进一步搞好老师连续教育的责任感和紧迫感。通过学习《教育法》和上级下达关于连续教育的文件精神，明确了开展连续教育培训要坚持XXX理论为指导，贯彻“科学进展观”，主动顺应社会主义现代化建设需要，主动顺应当前教育改革和进展的需要，坚持面对全体同学，按需施教，着眼提高，多层次、多形式、多渠道地进行学习。因此，我把老师连续教育纳入，制订了个人校本研修，边学习边工作，用学习指导工作。二、贯彻、落实连续教育实施。 1、本学期在连续教育方面，学校通过自主学习、伙伴相助、专业引领三种形式对老师进行培训。对每种方式的培训，我都能仔细对待。程校长做了《有效教学课堂教学模式与评价标准》讲座。使我对自己的课堂教学水平有了一个客观科学的评价，找到了自身的差距，明确了今后努力的方向。杜主任给我们班主任作了《班队会讲座》，我了解了班队会的程序决心今后不断学习有关班主任的相关业务，做一个合格的班主任。学习了王校长的《有效阅读方法》的指导和王主任的《数学本体学问培训》后，我感觉自己的业务水平还差得很远，只有多通过这样的专业引领学习，才能让自己的教学更具有实效性。利用课余时间我自学了《老师心理健康教育》、《新课程理论》、《儿童心理学》《中小同学管理与教育》、《科学进展观》等理论仔细做了笔记。本学期我还通过网上论坛参与了用科学进展观指导教育教学的大商量，还亲自参与了学校组织的一课三上教学自诊拉练活动，使自己在课堂上对多媒体课件的合理运用力量得到了提高。通过学校组织的信息技术培训，我把握了许多电脑方面的学问，便利了自己的工作。 2、主动参与各部门、各层次的学习，提高思想觉悟和业务素养，参与政治和业务学习。学习《教育法》《老师法》《老师职业道德》及各项教育法规。每次按时参与区里的教研活动。三、个人收获。通过此次连续教育学习，我深切感觉到，做为一名老师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作经验缺乏，在面对全体同学这一方面以及对教材的理解都不够透彻。通过连续教育的培训，使我在教学工作中能“因材施教”，对同学能赐予学习上的指导，生活中的关怀，熟悉的点拨，思想的疏导。并能公正、公正地对待每一个同学，满意他们求进展、求进步的需要，并且能悉心研讨每位同学的生理、心理特点、爱好爱好和独特特长，不遗弃，不淘汰任何一个同学，为同学的健康成长和进展牢牢打好各方面的根底.在班主任方面，通过学习《班主任该如何看待小同学》使我懂得了很多做好班主任工作的好方法。经过学习借鉴，我的班级管理也初见成果，同学的行为习惯较好。连续教育为的是素养教育，素养教育离不开连续教育。在今后的连续教育学习中，我将连续努力，做一个能顺应现代化教育的老师。学校连续教育年终工作总结范本（4）建设一支高素养的老师队伍是扎实推动素养教育的关键，在教育局、老师进修学校的正确领导下，我校紧紧抓住老师连续教育这个永久的重点，根据《关于根底教育改革和进展的确定》，全面贯彻落实老师连续教育的有关规定，转变教育观念，以提升老师职业道德和教育教学力量水平为重点，狠抓老师连续教育工作，取得了显著的成效。现将我校“十五”期间老师连续教育工作总结如下：一、大力宣扬提高熟悉我校一直把老师连续教育工作看为学校实施素养教育、贯彻教育方针的重中之重。带着老师仔细学习连续教育文件，领悟连续教育精神。自开展连续教育以来，我校组织全体老师学习了国家教育部印发的《关于全面开展中小学老师连续教育的指导看法》、《中小学老师连续教育岗位培训方案》、《萧山区“十五”期间中小学老师连续教育实施方案》等指导性文件，让每一位老师都了解文件内容，让每一位老师都懂得现代老师连续教育的重要性，工作总结为连续教育工作的开展打下了良好的根底。二、工作标准制度健全学校首先成立了以校长为组长，分管领导为执行组长，中层以上领导为成员的老师连续教育领导小组。主要培训工作由教科室组织进行，负责详细制定方案、组织实施和建档工作，每学期学校都要依据上级要求，再结合我校实际制定较为详实的连续教育方案。学校把老师连续教育工程列入学校“十五”规划之中，在时间、人员、经费上赐予必要的保障。并把老师参与连续教育培训工作作为老师年度考核的一项重要内容，同时，学校还把它与老师评优、评先，职务晋升挂起勾来。形成宏观管理和有效的微观运行机制。保证了学校老师连续教育工作的健康进展。三、筹措资金的确保障学校每年投入不少于万余元作为老师培训经费；每学期为老师购置教育教学理论书籍；每年给老师订阅教育教学报刊杂志均在1万元以上，激励老师依据个人需要购置教育教学理论与实践的书籍。近年来，学校投资近万元，给学校配了计算机和复印各一台，心得体会为老师学习、培训和工作提供了广阔的空间。四、通识培训整体提升我校每年依据省、市、区等各级文件精神，五年中，我校老师主要开展了老师职业道德、新课程通识培训、法制培训、心理健康培训、学习主题构建等通识培训活动。每次培训，我校均出台好各次培训的方案，落实好一级培训的老师，在上级培训之后，在校内仔细开展二级培训，每一位老师在培训后，结合自身教育教学实绩，仔细完成各项作业，从而使得我校全体老师在每次培训考核中，均到达全员顺当过关，至“十五”期间老师连续教育培训结束，我校全部老师做到全体顺当办证。五、校本培训独特进展结合新课程的推动，我校创新性的开展了“主题对话”老师校本培训模式的研讨。详细操作中，我们以预设或生成的主题为培训内容指向，以对话为主要形式，并通过聚焦型的专题教研、携同型的个别指导、集团型的资源共享、碰撞型的课题研讨、系列型的专题讲座、自主型的个别自学和综合型的网上沟通七种形式深化开展，在每种形式中，又有细化的操作方式。我们认为，七种方式促成了教研与师训、经验与活力、共性与独特、理论与实践、专家与“我”、学习与反思和大家与个体七种有机融合，产生了三种操作熟悉：老师校本培训应以肯定的主题为核心，老师校本培训的内容、形式和方法是可以交互的，老师校本培训并不是学校自身完全自主解决的。同时更是促进了老师专业素养的综合提升，带动了同学综合素养和学校整体办学品位的提升。相应研讨成果获杭州市优秀科研成果二等奖和萧山区优秀科研成果二等奖，为了使此项成果进一步扩充与完善，我校在前期成果的根底上，与去年再一次在杭州市首届老师科研课题中立项，目前正在市级参评中。因此，我们认为，两种途径的主题生成和七种形式的对话沟通，是我校老师校本培训和校本教研的特色，在校内起到较大的作用的同时，在校外也定能起到较好的辐射作用。六、扎实工作效果显著 1、在“十五”期间，我校共有在职公办老师81人，XXX%的老师参与了连续教育活动，XXX%的老师按时按质量超额完成了规定的学分，XXX%的老师拥有连续教育个人档案，全部老师完成了必修课和选修课的学习。 2、学校形成了深厚的科研风气。20XX年我校被确定为萧山区教育科研基地，萧山区教科研工作先进集体。我们先后担当了3市级、31个区级的教育科研课题。参与课题研讨已成为老师的自觉行为，不仅骨干老师人人担当课题，而且许多一般老师也担当课题。每年老师论文获奖发表与学校专任老师数之比均达0.8：1以上。 3、老师的综合素养不断提高。一批观念新、功底厚、应用水平高的老师正在我校快速涌现。计算机已成为老师备课和上课必不行少的工具，93%的中青年老师自学成才，热门思想汇报取得大专甚至本科学历。在老师参与区级及以上的老师教学业务比武活动中，我校老师年均获奖率与学校专任老师数之比达0.5：1以上。 4、学校办学品位逐年提升。五年中，由于老师的连续教育工作，带动了老师整体素养的提升，进而带动了学校整体办学品位的提升。五年中，学校先后被命名为杭州市文明学校、杭州市示范学校、萧山区教育系统先进单位、萧山区科研基地学校、萧山区学习型学校、萧山区教育科研先进学校等。七、承上启下继往开来 1、连续教育工作是提高老师素养有效途径，每个学期学校都制定出连续教育工作方案和方案，并且严格按方案实施。今后，强化连续教育工作，尤其是校本培训的敏捷性和针对性，按时依据老师的需要调整活动布置，真正解决老师们工作中遇到的困惑和问题。 2、连续加大连续教育工作的资金投入，按时更新及修理教学装备，给更多的老师制造外出学习的时机。 3、连续强化对新课程试验老师的管理和培训，紧密结合根底教育课程改革，用试验老师带动其他老师，共同转变观念。总之，我校将在现有的根底上，进一步总结经验，以连续教育为突破口，把我校的教育教学和管理推上一个新的台阶。学校连续教育年终工作总结范本（5）一年来，在医院领导的帮忙、关怀和支持下，在科教处同志的帮助下，自己面对实际、详细、困难、冗杂的工作，用扎实、开拓、务实、求新八字方针，指导自己在一年中，杰出并制造性地完成了领导和组织交给的各项工作任务。现从以下几个方面做以总结。一、领导重视、组织机构健全开展连续教育工作的前提和根底伴着医学科学技术的迅猛进展，医学学问爆炸，新理论、新学问、新技术、新方法不断涌现，在校的“学历教育”已经不能满意卫惹事业的进展和需求，这就要求不断地强化对卫生技术人员进行新理论、新学问、新技术、新方法为主要内容的“终身教育”为此，国家卫生部和声卫生厅制定了《连续教育暂行规定》等法规性文件。院领导班子对次项工作非常重视。依据上级指示精神，院长办公会屡次专题商量研讨这项工作，全都认为，搞好连续教育工作是我院自身进展、技术提高的一个重要举措，也是医院全年工作中不行分割的重要组成部分。为此，由院长亲自主管实抓，由于领导重视，组织机构健全，为连续教育工作的开展，打下了扎实的基矗二、完善规章制度，强化科学管理，是开展连续教育工作的保证为了强化连续教育的管理，保证连续教育不留于形式，切实做到“有所学，学有所用”的目的，不断提高连续教育的质量，建立一整套可行的考核、登记、评估制度是非常必要的。建立健全管理制度是连续教育工作的重要环节。科教处依据卫生部、卫生厅有关文件精神，结合我院实际先后制定、修改和完善了《关于连续医学教育工程的有关规定》、《关于开办、省级连续医学教育学习班暂行规定》、《连续医学教育学分及思想政治职业道德连续教育学分制实施细则》、等文件和规章制度。明确了我院全部属于连续教育对象，医、药、护、技人员每年必需完成25学分，并将其作为评聘、晋级的重要依据，同时我们