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《落花生》第二课时教学设计小杜学

闫赛教目:感情朗读话;清课的主,知课文写作点;、解父亲说,懂其中道理做人应只体面应该有真实学对人有用人。学重:找课文父亲话,细细会。教难:理解父亲的话的深刻含。教过:一、习导。习词,读语。、过上节课,我知道文围花生了哪件事重点了那事?学生答,师板)落花生种花略写详写

收花谈花议花二、习课的重段(3—自然段)下面们就奔重天晚上父我们一起绕花都谈了些么。大家读课的第3-15段,有疑地方做上记。读、疑。览,考:亲和们讨的话是什?解句:那天色大好可是亲也了,在很得。提问父亲孩子起吃是很常的,对?可是作者却

说父来了在很得。猜这为什么?习人语言分角阅读理解亲的。(这个得的会上父亲我们论的题是么?们一人是何回的?用“—”出来()父说了几次请用波浪出来,你何理解的①出句子)花生好处多有一最可它的果实地里像桃、石榴苹果样,鲜红绿的实高地挂枝头,使见就生爱之心你们它矮地长地上等到熟了也不刻分辨出它有有果,必挖起才知。句子你发了什?)生和桃子榴、果相,有么不样?请填好表格用了么写方法有什好处)句话的重是什?花的可之处什么你能一个词概括?)三位同学这段后,们是样理的,否正,为什?小丁好,子、榴、果不小华凡是埋在地里的东西都是好的,高高地挂在枝头上的东西是不的小微不需外表②出句子)所以们要花生它虽不好,可很有,不外表看而有实的东。亲的句话我”如何解的示句:

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文学这里能谈你学这篇文的获吗练笔作者落花领悟了做的道从身的事中领到什么?着选一种物写写?2)

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