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文档简介

《请到我的家乡来》教学设计教材简析：本课的主题是认识家乡的自然景物和物产从中体会家乡的可爱进一步增进对家乡的热爱。内容设计主要以“手拉手活动”的小伙伴做导游为主线，开展系列活动从口头上夸奖家乡是纸上谈兵所以要引导学生在各个活动中更好的认识家乡，了解家乡，更加热爱家乡。教学目标：了解家乡的自然景物和物产，从中体会家乡的可爱，进一步增进对家乡的热爱。学生通过调查活动，学会运用观察、访问、调查资料等方式去探究和解决问题。教学重难点：重点：引导学生认识家乡，激发他们对家乡的热爱。难点：培养学生热爱家乡，为家乡做贡献的情感。教学过程：一.家乡课前播放歌曲《美丽的草原我的家》1.

同学们，你们听过这首歌吗？他唱的是他的…生：家乡

你们的家乡是哪的呀？（外省学生）2.我们的手拉手小伙伴云南明通小学孟连同学也向同学们介绍了他的家乡起来读一读吧。师：他的家乡美吗？那你们也能诚挚的邀请他来咱们家乡游玩吗？今天我们就来学习《请到我的家乡来》二.我的家乡你的家乡在哪里？你的家乡在哪里？老师发现许多同学的家乡都在咱们阜康，我们的家乡阜康又是怎样的呢？听爷爷讲家乡的过去。师：原来阜康以前还是个很小很小的县城，现在又是什么样呢？看视频，了解家乡的现在。师：看完家乡这几年的变化，你有什么感受呢？谁来说一说。师：是呀，如今我们家乡发展的非常快，有许多风景优美的地方，吸引了很多外地游客，同学们，你们能当当小导游给我们的小伙伴孟连介绍介绍阜康的美景吗？师当小导游是要有很大的知识储备量的光凭平时了解的是不够的那么你们在课前是怎样开展调查活动的呢？（询问父母，上网调查资料，看书读报看电视）活动一：风景篇师：老师来考考你们我们家乡有哪些风景优美的地方（天山天池池园森林公园滨河公园，畅岁园等）哪位小导游来介绍一下。如果只有一天时间，你能为孟连安排一下游玩行程吗？活动二：美食篇师：同学们，游玩了一天，该请小客人吃饭啦，你准备拿什么菜来招待他呢？（生：大盘鸡，羊肉串，拌面，馓子）师：这么多的美食可真诱人，咱们家乡的美味可真不少！活动三：民俗篇小客人在品尝美食的过程中，还可以欣赏一段我们维吾尔族舞蹈。三.最美阜康活动一：赞美家乡一天很快就过去了小客人对咱们家乡美景美食赞声不绝说有机会还会再来阜康。作为一名阜康人，你想用什么样的形式来赞美阜康呢？（生绘画，小诗，唱歌）小结倾听着同学们赞美家乡的声音老师深刻的感受到你们是如此热爱我们的家乡，真是家乡的小主人。活动二：畅想家乡的美好未来怀着感恩之情，畅想一下年后我们的家乡将是一番什么景象吧。总结：今天我们听了家乡的故事，看了视频，了解了家乡，认识了家乡。家乡的未来是属于你们的希望你们努力学习将来把我们的家乡建设得更加美好富饶学们后让我们以小主人的身份向全国至全世界的人们发出邀请到我的家乡来，阜康人民欢迎你四

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