绿色植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用作用 【基础知识梳理】中考生物一轮复习高效备考（全国通用）

绿色植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用作用考点1绿色植物与生物圈的水循环植物主要通过根吸收水分。根吸收水分的主要部位是根尖成熟区。成熟区有大量的根毛，这使得根尖具有巨大的吸收面积，因而具有强大的吸水能力。2.导管是水分和无机盐在根、茎、叶中的运输结构，属于输导组织。每一根导管都是由许多长形、管状的细胞所组成的，这些细胞没有细胞质和细胞核，上下细胞间的细胞壁已经消失，形成了一根中空的管道。3.水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。蒸腾作用主要是通过叶片进行的。根吸收的水99%用于植物蒸腾作用。移栽植物时，根部带个土坨的目的是保护根毛和幼根，保证水分的吸收。4.叶片的结构和功能：(1)叶片由表皮、叶肉、叶脉三部分组成。(2)气孔是蒸腾作用的"门户“,也是气体交换的"窗口"；气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。(3)叶肉细胞含叶绿体,能进行光合作用。5.蒸腾作用的意义：①促进了植物体对水分的吸收和向上运输②促进了植物体对无机盐的运输③散失水分的同时带走了植物体的热量，起到散热降温的作用④增加空气的湿度6.水分在植物体的运输方向是自下而上，动力来自蒸腾作用。7.春季移栽植物时，往往要剪掉部分枝叶，并且选择阴天、早晨或者傍晚移栽，这样做的目的是降低蒸腾作用。9.水分进入植物体再返回大自然的途径是：外界的水分、植物细胞（根毛细胞）、导管、气孔、大自然。（导管、筛管、气孔、植物细胞、大自然）考点2绿色植物是生物圈中有机物的制造者绿色植物是生物圈中的生产者，是因为它能够进行光合作用，制造有机物。绿叶在光下制造有机物的实验：实验步骤:①将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目地是将叶片中储存的有机物运走耗尽。②用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来的目的是遮光，形成有光和无光的对照，移到阳光下照射，③几个小时后摘下叶片，去掉遮光的纸片，④把叶片放入盛有酒精（溶解叶绿素）的小烧杯中，隔水加热（水浴加热），直到叶片变成黄白色。的目的是溶解叶绿素将叶片放在酒精中的原因是叶绿素易溶于酒精中，，隔水加热的原因是酒精易燃，防止引起火灾。⑤用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。⑥稍等片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片的变化是遮光部分叶片遇到碘液不变蓝色，不遮光部分遇碘变蓝，结论：(1)淀粉是光合作用的产物；(2)光是光合作用的必要条件。3.银边天竺葵的叶片暗处理后光照一段时间，脱去叶绿素，滴上碘液，会发现银边部分不变蓝，非银边部分叶片遇到碘液变蓝，这说明光合作用在叶绿体进行。4.凡是植物的绿色部分，只要细胞中含有叶绿体，就都能制造有机物，但是，叶片是绿色植物制造有机物的主要器官。5.叶绿体既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变为化学能的“能量转换器”。6.绿色植物既给其他生物提供了构建自身的材料，也给其他生物提供了生命活动的能量。考点3光合作用吸收二氧化碳释放氧气植物的光合作用：光合作用概念光绿色植物通过叶绿体利用光能,把二氧化碳和水转化成诸存能量的有机物(如淀粉),并释放氧气的过程,叫做光合作用光公式叶绿体二氧化碳+水有机物+氧气叶绿体实质合成有机物

,贮存能量意义维持生物圈中的碳→氧平衡应用1、合理密植;2、进行套种;3、增加二氧化碳浓度;4增加光照强度;5、延长光照时间;6、调节昼夜温差现象:卫生香重新燃烧起来,表明收集起来的气体有助燃作用,而氧气能够助燃.结论:植物进行光合作用产生了"氧气"2.实验二:绿叶在光下产生氧气3、实验三：验证光合作用是否需要二氧化碳步骤:两装置经"暗处理→光照→叶片酒精脱色→漂洗→滴碘液检验".现象:甲装置叶片不变蓝色,乙装置叶片变蓝色,结论:二氧化碳是光合作用必需的原料。4.绿色植物在光合作用中制造的氧气，超过了自身呼吸作用对氧气的需要，其余的氧以气体的形式排到大气中；植物还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳—氧平衡。考点4绿色植物的呼吸作用1.细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。2.植物的呼吸作用：呼吸作用概念线粒体细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来的过程,叫做呼吸作用线粒体公式有机物(储存着能量)+氧气二氧化碳+水+能量实质分解有机物、释放能量意义为植物体的生命活动提供动力(或能量)应用1抑制呼吸作用:种子的贮存要彻底晒干、蔬果外面包塑料袋、冰箱贮存蔬果。2促进呼吸作用:给植物松土、给植物排水,3呼吸作用例子:萝卜和地瓜的空心;湿谷堆放一段时间会发热3.在温暖的环境中，久放的萝卜会空心，主要的原因是呼吸作用消耗了大量的有机物造成的。收获的粮食要晒干后再入仓库存放，这样做可以抑制呼吸作用，降低有机物的消耗。4.甲乙两瓶装有等量的煮熟的种子和萌发的种子，用点燃的蜡烛如何鉴别哪瓶是萌发的种子让蜡烛熄灭的瓶子里装有正在萌发的种子，原因是种子进行呼吸作用消耗了氧气。5.甲乙两个暖瓶里放等量的煮熟和萌发的种子，密封并各插入一只温度计，一段时间后如何区别哪瓶是萌发的种子温度计示数高的暖瓶里装着正在萌发的种子，理由是萌发的种子进行呼吸作用释放出能量。6.农田适时松土，遇到涝害时排水，都是为了使植物的根得到充分的氧气，保证呼吸作用的正常进行7.有的措施是为了降低呼吸作用的强度。例如，贮藏粮食时，保持干燥和低温；贮藏水果、蔬菜时，降低温度或氧浓度。8.绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，这有助于维持生物圈中的碳-氧平衡。9.光合作用和呼吸作用对比：项目光合作用呼吸作用概念绿色植物利用光能，在叶绿体中将H2O和CO2合成为有机物，并且把光能转变为化学能储存在有机物中细胞利用氧，将有机物分解成H2O和CO2，并且将储存在有机物中的化学能释放出来供生命活动的需要反应场所叶绿体（植物体的绿色部分，叶片是主要器官）线粒体(植物体任何部位的活细胞)反应条件必