2022年上海市崇明县浦东新区教师县乡选调《教育综合知识》试卷及答案

2022年上海市崇明县浦东新区教师县乡选调《教育综合知识》试卷及答案A、阶段性

B、差异性

注意事项C、不平衡性

D、互补性

1、考生须诚信考试，遵守考场规则和考试纪律，并自觉服从监考教师和其他考试工作

5.除国家另有规定之外，任何组织或者个人不得招用未成年人的年龄是未满（）。

人员管理。

A、12周岁

2、考生按规定时间参加考试，考试预备铃响后（考前15分钟），考生进考室，按要

求坐座位；监考教师发卷后，在试卷指定的地方填写姓名；考试中途考生不准以任何理由B、14周岁

离开考场。C、16周岁

3、所有考生均不得提前交卷出考场。D、18周岁

、不准用规定以外的笔答卷，不准在答卷上作任何标记。考生书写在答题卡规定区域

46.我国的德育是广义的概念，它包括道德教育和（）.

外的答案无效。

A、思想政治教育

5、考生严禁携带任何通讯工具（如手机及其它无线接收、传送设备等）、电子存储记

B、认知教育

忆录放设备以及涂改液、修正带等物品进入考场。

、审美教育

6、考生在考试过程中如不遵守考场纪律，不服从监考教师管理，有违纪违规行为，按C

D、劳动技术教育

O1WP有关规定进行处罚。

刮7.程某闯入某市中心学校寻衅滋事，打碎了一间教室的玻璃窗户。依据《中华人民共和国教育法》的

一.单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。规定，对于程某（）。

1.说明做什么和怎么做、反映活动的具体过程和操作步骤的知识属于（）。A、应由公安机关给予治安管理处罚

A.描述性知识B、应由乡人民政府给予治安管理处罚

B,陈述性知识C、应由教育行政部门给予行政拘留

C,程序性知识D、应由该学校给予行政处罚

DIHPD.条件性知识8.教师关心的是如何教好每一堂课的内容，该教师处于（）。

椰2.最早把评价引入课程编制过程之中的是（）.A、关注生存阶段

奥

A,泰勒B、关注情境阶段

B,罗杰斯C、关注学生阶段

C、布卢姆D、关注教学内容阶段

D.布鲁纳9.班主任的工作量按当地教师标准课时工作量的（）计入教师基本工作量，确保班主任做好班级

3.活动课的特点在于动手"做"，以获得（）.管理工作。

A.抽象知识A、25%

S

B、间接经验B、50%

C,直接经验C、60%

D,书本知识D、70%

4.即使人们对长大后的3良孩进行再好的教育，也很难令其用人类的语言进行顺畅的交流.这反映了个10.林琳在听课时，经常将学习内容要点以画线的方式在书上作标记，这种学习策略属于（）。

体身心发展具有（）。A、复述策略

第1页,共11页

B、调节策略D、教育理论

C、监控策略17.世界上最早的一部教育著作是（）。

D、计划策略A、《大学》

11.20世纪90年代后，现代信息技术和课程教学整合的主要表现是（）B、《论语》

A、以教为中心进行设计C、《礼记.学记》

B、以学为中心进行设计D、《离骚》

C、以教学内容为中心进行设计18.主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构的是

D、以教学方法为中心进行设计（）。

12.以下教学评价不属于依据评价作用来划分的是（）.A、苛勒

A、总结性评价B、布鲁纳

B、形成性评价C、加涅

C、诊断性评价D、托尔曼

D、外部评价19.课堂纪律管理的最终目标是形成（）。

13.在教学过程中，教师不能满足于“授人以鱼”，要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视（）。A、教师促成的纪律

A、传授学生知识B、集体促成的纪律

B、发展学生能力C、彳王务促成的纪律

C、培养学生个性D、自我促成的纪律

D、培养学生品德20.在新课程中教师的教学行为将发生变化，以下正确的是（）。

14.由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程是（）。A、在对待自我上，新课程强调反思

A、核心课程B、在对待师生关系上，新课程强调权威、批评

B、校本课程C、宙寸待教学关系上，新课程强调教导、答疑

C、学科课程D、在对待与其他教育者的关系上，新课程强调独立自主精神

D、综合课程21.小学教育目的对小学教育活动的指导意义体现在（）.

15.官能训练注重训练的（）而不注重内容。A、导向，激励，评价

A、技能B、导向，激励，发展

B、形式C、评价，发展，导向

C、方法D、评价，发展，激励

D、技巧22.认知迁移理论的前提是（）。

16.我国《教育法》规定，国家适应社会主义市场经济发展和社会进步的需要，推进教育改革，促进各A、如果是形成迁移，社会交互学习是必要条件

级各类教育协调发展，建立和完善（）体系。B、如果要形成迁移，领会是必要条件

A、高等教育C、如果是形成迁移，概括原理的能力是必要条件

B、终身教育D、如果是形成迁移，良好的外部环境是必要条件

C、教育科研23.《中华人民共和国未成年人保护法》规定，父母不能履行对未成年人监护职责的，应当（）。

第2页,H页

A、由学校监护29.根据我国《义务教育法》规定广发生违反本法的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响

B、让孩子独立生活的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当（）。

C、由爷爷奶奶监护A、接受处罚

D、委托有监护能力的其他成年人代为监护B、引咎辞职

24.全国优秀教师张桂梅坚持一线言传身教，拖着病体忘我工作，将自己的工资、所获奖金和社会捐助C、撤职

诊疗费等100多万元全部用于兴教办学，在与时间赛跑和病魔抗争中，以实际行动兑现着自己，只要还有D、接受处分

一口气，就要站在讲台上”的诺言。这主要体现了张老师的（）.30.最早正式使用“班级”一词的是著名教育家（）。

A、严于律己、以身作则、团结协作A、埃拉斯莫斯

B、关爱学生、廉洁奉公、爱国守法B、夸美纽斯

C、严于律己、教书育人、终身学习C、罗杰斯

D、教书育人、廉洁奉公、爱岗敬业D、布鲁纳

25.小孩如果曾经在牙医那儿有过痛苦的体验，就会对看牙时所坐的椅子，相关的器械以及牙医的白外二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。

套有一种恐惧。这属于刺激的（）。31.近年来，广大中〃浮积极培育践行社会主义核心价值观念的开展主题班会、板报、道德讲堂、演讲

A、获得比赛等校园文化活动，有的把社会主义核心价值观内容用山歌快板、童谣等方式让学生传播，有的以品

B、消退德加减分来督促学生机械背诵社会主义核心价值观24字。有的通过官方微信微博进行宣传，还有的开展

C、泛化了《红色歌谣赏析》校本课程。为了进一步培育和践行社会主义核心价值观，根据上述材料，应做到的

D、分化做法有（）。

26.按照《中华人民共和国教育法》的规定，对在校园内结伙斗殴，扰乱学校及其他教育机构教学秩序A、创新教育载体，使教育常态化

的，由（）来处罚。B、以奖惩方式，强化学生记忆

A、学校C、创建良好情境，使活动多样化。

B、教育主管部门D、开设技术课程，渗透各科教学

C、家长32.联合国教科文组织强调教育的使命就是使人获得终生学习的关键能力。"终身学习关键能力"包括

D、公安机关学会求知以及（）。

27.在教育史上提出“学而不思则罔，思而不学则殆”的教育家是（）。A、学会做事

A、孔子B、学会共处

B、孟子C、学会发展

C、墨翟D、学会改变

D、荀子33.杨老师在运用讲授策略进行教学时，下列做法中，不怡当的有（）。

28.学生原本是去劝架，但是很快也变成了斗殿者。这主要是（）被激发的表现。A、讲授内容有组织性、逻辑性

A、直觉的道德情感B、过短的时间内呈现过多的新知识

B、想象的道德情感C、讲授过程中顾及学生原有的知识基础

C、伦理的道德情感D、讲授时没有激发起学生有意义地理解知识的心理倾向

D、集体主义情感34.学生违反校规校纪，情节较重或者经现场教育惩戒拒不改正的，教师经学校德育工作负责人同意，

第3页,H页

可以实施（）及等教育惩戒措施，并应当通知家长。B、心理健康概念具有客观性、绝对性

A、限制学生参加社会实践活动C、心理健康是现代人健康不可分割的重要方面

B、承担校内公共服务彳王务D、世界卫生组织认为心理健康比躯体健康意义更重要

C、给予不超过一周的停课41.素质教育是（）。

D、要求家长到校陪读A、面向全体学生的教育

35.备好课是上好课的前提，是提高教学质量的保证，要备好课必须做到（）。B、促进学生全面发展的教育

A、钻研教材C、促进学生个性发展的教育

B、了解学生D、以培养创新精神为重点的教育

C、研究教法42.新一轮基础教有课程改革中，哪些做法体现了课程体系在整体上谋求走向综合化（）。

D、考虑班级情况A、密切课程内容与日常生活的联系

36.教师尊重家长的正确方式包括（）。B、从小学三年级至高中设置非学科的“综合实践活动”课程

A、学生犯了错误，让家长来学校惩罚学生C、设置许多“综合性学科”，推进课程综合化，对旧有课程结构进行改造

B、主动联系，及时沟通D、各分科课程都尝试综合化改革，强调科学知识同生活世界的交汇理性认识同感性经验的融合、知识

C、将“调皮捣蛋”的学生交给家长，管教好了再送回来学习和知识运用的结合

D、听取建议积极配合43.观念文化的构成成分有（）。

37.根据调查目的的不同，调查法可分为（）。A、认知成分

A、全面调查B、情感成分

B、常规调查C、价值成分

C、重点调查D、理想成分

D、比较调查44.“一次不忠，百次不用"，下列关于这句话理解正确的是（）

38.下列属于有结构问题的是（）。A、它体现了个人品德是瞬息万变的

A、妍妍有6个苹果，每天吃两个，几天能吃完？B、没有正确区分道德与行为品德

B、做一桌可口的饭菜C、品德是社会道德在团队中的表现

C、老师让新新把20支铅笔平均分给5个小朋友，每人可分几支D、道德行为是判断品德的重要依据

D、老师问婷婷，三位数中最小的是多少45.基础教育课程改革提出的三级课程体系是（）。

39.长久以来，人们把心理问题和品德问题混为一谈。但实际上，两者存在明显的不同，道德教育和学A、国家课程

校心理咨询也存在不同。关于道德教育，下列描述正确的有（）。B、地方课程

A、道德教育的对象是人格C、班本课程

B、道德教育的运作机制是规范和评价D、校本课程

C、道德教育的方式是个别谈话、座读、报告会46.综合课程的根本目的是克服学科课程分科过细的缺点。它采取合并相关学科的办法，减少教学科目，

D、道德教育的内容包括私德、公德、职业道德等把几门学科的教学内容组织在一门综合学科之中。下列不属于综合课程的有（）.

40.下列说法正确的是（）.A、必修课程

A、心理健康受到遗传和环境的双重影响B、选修课程

第4页,H页

C、广域课程60.学习动机程度与学习效率成正比，学习动机越强，效率越高。（）

D、核心课程四、简述题

47.教育法律关系的构成要素包括（）。61.学生学业评价的类型。

A、主体

B、客体

C、内容

D、行为

48.教师良心'与其他职业良心相比，主要特点有（）。

A、内隐性

B、层次性高62.简述教育法律规范的类型。

C、教育性强

D、协作性强

49.教育的社会属性包括（）。

A、教育的阶级性

B、教育的永恒性

C、教育的历史性

D、教育的主导性63.特殊教育学校的招生对象主要是哪些?

50.依随于是否作出某个反应进行正强化或负强化被称为强化训练，强化训练可分为（）。

A、奖赏训练

B、取消训练

C、惩罚训练

D、回避训练

三、判断题，判断下列说法的正误。

51.学前教育对幼儿的身心健康、习惯养成、知识获得具有重要意义。（）五、案例分析题

52.学习是导致有机体行为变化的唯一因素。（）64.有一项教育科学研究的课题实验，其中心是尊重学生，发挥学生各方面的积极性。实验的核心为十

53.对于强迫型人格障碍的矫治，重点是要增强其自控能力。（）六字方针：“学生主体，分层指导，激励评价，及时反馈。”此实验在初一年级选了一个学习成绩和班

54.儿童在明白"青菜"、"萝卜"等概念后，再学习"蔬菜”的概念，属于下位学习。（）风都差的“双差班”进行。班主任和任课教师按十六字方针进行工作，使学生感到老师尊重他们、爱护

55.最早作出普及义务教育规定的国家是英国。（）他们、帮助他们。到初中三年级毕业时，该班学习成绩及班风处于全年级领先位置，由“双差班”转变

56.变经验型为科研型，是指靠教育科学研究提高教育教学质量。（）为“双优班”。

57.教学就是指教什么的问题。（）请结合相关的教育理论分析该实验成功的原因。

58.知识的表征是指信息在人脑中的存储和呈现方式，它是个体知识学习的关键。（）

59.学校、幼儿园的教职工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚，但可适

当进行罚跑步、清洁卫生等有教育意义的变相体罚。（）

第5页，共11页

第6页，共11页

2022年上海市崇明县浦东新区教师县乡选调《教育综合知识》试卷及答案（参考答案）注情境和关注学生三个阶段。当教师感到自己完全能够适应时，便把关注的焦点投向提高学生的成绩，

一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。即进入关注情境阶段。在此阶段教师关心的是如何教好每一堂课的内容，一般总是关心诸如班级的大小、

时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题。题干中，“教师关心的是如何教好每一堂课的

1.【答案】C

【解析】按照知识的状态和表现形式不同，可将知识分为陈述性知识和程序性知识。其中，程序性知识,内容、该教师处于关注情境阶段，B项正确。A项：关注生存阶段的教师非常关注自己的生存适应性，

最担心的问题是“学生喜欢我吗”同事如何看我”“领导是否觉得我干得不错”等。这造成有些新教师可能

是指个人没有有意识地提取线索，只能借助某种作业形式间接推论其存在的知识，主要用来回答“怎么

想"“怎么做”的问题。故选会把大量的时间花在如何与学生搞好个人关系上。与题干不符，排除。C项：关注学生阶段的教师将考

虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，某些教学材料和方式不一定适合所有学

2.【答案】A

【解析】泰勒提出了课程评价理论，被称之为泰勒原理，泰勒被誉为"课程理论之父"。他最早将课程生。能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长与成熟的重要标志之一。与题干不符，排除。D项：为

干扰项。与题干不符，排除。故选瓦

评价理论引入到课程编制过程中，从而使教育目标精确具体、课程内容严密统一，课程编制更具有操作

【答案】

性。故选A。9.B

【解析】《中小学班主任工作规定》规定：班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基

3.【答案】C

【解析】新课程改革要求重视学生的实际操作，即从“做中学"，以帮助学生获得更为生动的直接经验。本工作量。各地要合理安排班主任的课时工作量，确保班主任做好班级管理工作。故选B。

故选C。10.【答案］A

【解析】复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将

4.【答案】C

注意力维持在学习材料上的策略。包括利用无意识记和有意识记；排除抑制干扰；整体记忆与分段记忆;

【解析】心理学家根据个体身心发展的不平衡性提出了发展关键期或最佳期的概念。所谓发展关键期是

指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期，在这一时期中，对个体某一方面的训练可以多种感官参与；画线、圈点批注等。故选A。

获得最佳成绩，并能充分发挥个体在这一方面的潜力。错过了关犍期，训练的效果就会降低，甚至永远11.【答案】B

【解析】所谓信息技术与学科课程的整合，就是通过将信息技术有效融合与各学科的教学过程来营造一

无法补偿。狼孩就是错过了语言学习的关键期，所以会出现题干中所述的现象。故选C。

种新型教学环境，实现一种以自主、探究、合作为特征的教育学方式，从而把学生的主动性、积极性、

5.【答案】C

创造性充分地发挥出来，使传统的以教师为中心的教学方式发生根本性改变，从而使对学生创造精神与

【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第三十八条规定：任何组织或者个人不得招用未满十六周

岁的未成年人，国家另有规定的除外。任何组织或者个人按照国家有关规定招用已满十六周岁未满十八实践能力的培养整整落到实处。B项正确。A项：以教为中心的教学设计重点在教师的传授，并不注重

周岁的未成年人的，应当执行国家在工种、劳动时间、劳动强度和保护措施等方面的规定，不得安排其学生的学，是传统教育的教学设计模式。与题目中的内容不符合，排除。C项：以教学内容为中心的设

计，不考虑学生的实际情况，仅仅考虑教学的内容，不利于达到更好的学习效果。与题目中的内容不符

从事过重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的劳动或者危险作业。”故选C。

6.【答案】A合，排除。D项：以教学方法为中心进行设计，不考虑教学方法和教学内容和学生实际情况的结合，容

【解析】广义的德育是指教育者根据一定社会的要求和受教育者身心发展的规律，有目的、有计划、有易流于形式。与题目中的内容不符合，排除。故选B。

组织地在受教育者身上培养所期望的政治素质、思想素质、道德素质、法律素质等，以促使他们成为合12.【答案】D

【解析】按教学评价的功能或作用划分，教学评价可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。按评

格社会成员的过程，包括政治教育、思想教育、道德教育、法律教育和心理教育等；狭义的德育专指道

德教育。因此，只有A选项属于广义的德育范畴。故选A。价的主体不同，教学评价可分为外部评价和内部评价。所