小学舆情预警应急处理预案

小学舆情预警应急处理预案为维护我校安全稳定，确保我校发生舆情安全问题时，各项应急工作高效、有序地进行，最大限度地减少损失，根据中小学安全相关条例及门有关文件精神，结合我校的工作实际，特制定本预案。一、指导思想坚持“稳定压倒一切”的方针，以维护地方稳定和社会正常秩序为根本目标，按照“集中领导、统一指挥、分工负责、协调合作”的原则和“预防为主、教育疏导、防止激化、依法处理”的要求，切实做好我园舆论安全稳定工作。二、应急机构组成为更好地应对舆情安全问题，我校能及时、快速做出应急反应，特成立小学舆情监测及应急处置工作领导小组。组长：副组长：成员：三、主要职责1.加强领导，健全组织，强化工作职责，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。2.充分利用各种渠道进行舆情安全知识的宣传教育，组织、指导全园舆情安全常识的普及教育。-1-3.采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行舆情安全事故处理工作，把不良影响与损失降到最低点。4.调动一切积极因素，及时积极捕捉分析舆情信息，全面保证和促进学校舆情安全稳定地运行。四、预防措施1.对学校重大活动（如节日庆典活动、校园文化创建活动、家长活动日等对网络、舆情安全有特别要求的活动）进行评估、确定所需的设备及环境。对重要网络设备提供备份，出现问题需尽快更换设备。出现重大问题立刻向电信部门求救。2.组织有关专业人员对校内外所属网络硬件软件设备及接入网络的计算机设备进行全面检查，封堵、更新有安全隐患的设备及网络环境。加强对校内网内计算机设备的管理，加强对网络的使用者（学生和教师）的网络安全教育。加强对重要网络设备的软件防护以及硬件防护，确保正常运行。3.加强各类值班和校园巡查，保持通讯畅通，及时掌握学校各种情况，全力维护正常教育、教学、工作和生活秩序。4.要充分了解掌握师生的风族习俗，生活习惯等。努力构建和谐平安的校园生活和育人环境。5.事先应向领导小组汇报本次事件中所需用到的设备、环境，以及可能出现的事故及影响，在事件过程中出现任何问题应立刻向领导小组组长汇报。-2-五、舆情安全事故发生后有关处理措施1.从事故一发生到处理事件的整个过程，必须保持向领导小组组长汇报、解释此次事故的发生情况、发生原因、处理过程。领导小组依法发布有关消息和警报，全面组织各项舆情安全防御、处理工作。各有关组织随时准备执行应急任务。2.发现校出现舆情恶意攻击，立刻确定该攻击来自校内还是校外；受攻击的内容有哪些；影响范围有多大。并迅速推断出此次攻击的最坏结果，判断是否需要紧急切断校内网络服务器及公网的网络连接，以保护重要数据及信息。3.确保本校信息安全为首要任务：迅速发出紧急警报，所有相关成员集中进行事故分析，确定处理方案。4.从事故一发生到处理的整个过程，必须及时向领导小组组长及相关职能部门汇报，听从安排，注意做好保密工作。5.事后迅速查清事件发生原因，查明责任人，并报领导小组根据责任情况进行处理。6.在应急行动中，各部门要密切配合，服从指挥，确保政令畅通和各项工作的落实。积极做好广大师生的思想宣传教育工作，迅速恢复正常秩序，全力维护本校安全稳定。六、附则本预案自公布之日起生效。校长签字盖章：-3-小学突发公共卫生事件应急预案为了提高我校控制突发公共卫生事件能力和水平,指导和规范各类公共卫生突发事件的应急处置工作,减轻或者消除突发事件的危害,保障全体师生员工的身体健康与生命安全,维护学校正常的教学秩序和校园稳定结合我校实际，特制定本应急预案。一、组织机构及职责成了学校卫生应急处理领导小组领导小组组长：副组长：成员：职责：1.负责协调做好社会稳定和安全保卫等工作，负责与突发公共卫生事件有关的内外联络及日常事务，交流相关工作情况，及时汇报防治工作动态。2.负责协调落实卫生部门突发公共卫生事件的防控、救治，学生缺课、就诊等信息的收集分析及上报等工作，加强自我防护，组织和动员师生开展自救和互救，参与群防群治。3.负责突发公共卫生事件预防控制工作的社会宣传、新闻报道、普及防病知识，同时做好心理疏导工作。-4-4.根据突发公共卫生事件预防控制工作需要，做好物资供应、经费筹集和后勤保障等工作；并做好物资和资金使用的监督管理等工作。二、措施学校发生突发公共卫生事件后，校方要在2小时内向当地疾病预防控制中心、卫生与教育行政部门进行报告，结合本校实际采取以下措施：1.学校发生疑似食物中毒时：（1）安全办立即以最快的方式向好生办事处政府及、报告发生中毒事故的班级、地址、时间、中毒人数、中毒者的主要症状、可疑食物（中毒物）等有关内容；（2）安全办迅速组织级部负责人将中毒人员转送到医疗机构进行积极救治；（3）保留造成中毒或者可能导致中毒的食品及其原料、工具、设备和现场；（4）配合卫生行政部门进行调查，按卫生行政部门的要求如实提供有关材料和样品；（5）落实卫生、教育行政部门要求的信息收集及报告、健康教育、心理疏导等其它控制措施。2.学校发生或可能发生传染病暴发流行或群体性不明原因疾病时：（1）安全办立即以最快的方式向好生政府、报告发生-5-或可能发生传染病暴发流行的班级、地址、时间、人数、主要症状、可能发生的传染病等有关内容；（2）各级部立即停止学校群聚性活动，停止可能造成传染病暴发、局部流行的一切活动；（3）在卫生有关部门未到达前，学校根据具体情况，尽可能将患传染病的学生或教师隔离到备用教室，并做好自我防护和消毒工作；（4）积极协助医疗卫生机构救治病人；（5）在当地卫生、教育行政主管部门指导下，做好疫情信息收集、报告、人员分散隔离，做好通风换气、晨检与发热病人登记、医学观察、健康教育、心理疏导、消毒、流行病学调查等公共卫生措施的落实。3.学校发生急性化学品中毒事故时：（1）安全办立即以最快的通讯方式向好生政府、报告发生急性化学品中毒事故的班级、地址、时间、中毒人数、中毒者主要症状、可疑化学毒物等有关内容；（2）安全办立即控制毒源，迅速撤离中毒环境内的有关人员，禁止其他人员擅自进入中毒环境范围，切断一切可能的中毒环节；（3）积极协助医疗卫生机构救治中毒师生；（4）落实卫生、教育行政部门要求采取的信息收集报告、健康教育、心理疏导等其它控制措施。-6-三、善后处理后期评估突发公共卫生事件结束后，校方在事件结束5天内对本校发生的突发公共卫生事件发生与处置的经验教训进行总结，报当地卫生与教育行政部门，评估内容主要包括：事件概况、事件原因、现场调查处理情况、病人救治情况、处理措施效果评价、卫生与门的配合情况、物资及经费使用情况、经济损失情况、存在的问题、取得的经验及改进建议等。2.责任对在突发公共卫生事件预防、报告、调查、控制和处理过程中，存在玩忽职守、失职、渎职等行为的，依法追究当事人的责任。中心小学突发事件应急预案为了在突发事件发生时，能够及时地组织起统一的指挥系统，科学有效地实施应急救援工作，迅速准确地调度所需救援人员、物资等，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，维护正常的教学秩序，根据上级有关文件精神和教育行政主管部门的要求，结合本校实际情况，特制订《小学突发事件应急预案》。（以下简称《预案》）一、学校突发事件应急处理领导小组组成及工作职责(一)领导机构-7-总指挥：XX突发事件处理领导成员：XX(二)各类人员分工1.总指挥：负责突发事件处理的总指挥、总调度；负责向校外有关单位求援、联系；负责在第一时间内向上级有关部门如实报告。2.领导成员职责：听从总指挥、及时向总指挥报告突发事件处理进程；及时组织相关人员对突发事件进行有效处理；及时收集相关信息，在第一时间内向总指挥报告。二、突发事件处理要求1.学校全体教职工必须以主人翁姿态高度重视学校安全工作及突发事件应急处理工作，对玩忽职守，临阵脱逃者按情节轻重给予严肃处理。2.学校要尽力消除各类安全隐患，对安全工作要勤查善补，杜绝安全事故的发生。3.万一发生不可抗拒的突发事故，全校教职工切要创造性地进行工作，及时、有效地处理，把损失控制到最小。4.在处理突发事件时，任何人不得以任何理由推诿，部门不能以任何理由扯皮,要团结一心,共同处理好所发事件。5.任何人不能隐瞒险情，必须在事件发生的10分钟内报告领导小组，学校必须在半小时内报告给有关部门。三、突发事件报告-8-1.突发事件发生后，事件现场师生员工要立即报告校长，再由校长及时报告给中心校办公室。2.在12小时内写出书面报告，报送中心校。3.上交的事件报告应写明下列内容：（1）食物中毒事件：发生的时间、地点（校内或校外）、中毒人数、中毒原因、主要症状等；（2）传染病流行事件：开始流行的时间、地点、感染人数、主要症状、卫生医疗机构的初步诊断等；（3）安全事件及师生非正常死亡事件：事件发生的时间、地点、伤亡人数、事故原因；（4）其他影响学校教育教学正常进行的事件：事件发生的时间、地点、主要情况、应急处理措施、报告人及报告时间等。四、具体应急处理办法1.食物中毒事件的应急处理：学校要切实保护好现场和可疑食物的样品，确保有关部门调查的顺利进行；同时学校要立即与120急救中心取得联系，组织抢救；并责成班主任立即与学生家长取得联系。2.流行性传染病事件的应急处理：学校要及时将患病人员和接触人员隔离，并注意保护好现场；同时与疾病控制中心取得联系，组织抢救；立即上报中心校、并责成班主任立即与学生家长取得联系。-9-3.触电事件的应急处理：遇到人员触电时，应立即切断电源，并将触电者移到安全场所；同时与120急救中心取得联系，组织抢救；立即上报中心校、并责成班主任立即与学生家长取得联系。4.集体活动发生重特大交通事故的应急处理：带队领导或教师一是马上拔打“110”报警；二是立即与120急救中心取得联系，组织抢救；三是在第一时间向学校主要领导进行汇报；四是维护好现场的秩序，为急救做好准备，并积极与有关学生家长取得联系。5.火灾事件的应急处理：学校要立即将事故现场的师生进行疏散，撤离到安全地带；立即拨打119电话报警，同时上报中心校领导；如发现现场有学生员受伤的，立即与120急救中心和学生家长取得联系，并维护好现场的秩序，保证校园道路畅通，为火灾的抢救和伤员的急救做好准备。6.师生创伤事件的应急处理：由村卫生所医生进行止血、包扎等应急处理；创伤情况比较严重的，立即与医院取得联系，并由校医护送到医院进行救治；同时立即上报市、当地政府并责成班主任与学生家长取得联系。7.生理性疾病引起休克事件的应急处理：由校医按医学要求进行紧急救治；同时与120急救中心取得联系，并由校医护送到医院进行救治；同时立即上报市、当地政府并责成班主任与学生家长取得联系。-10-8.实验药品引起的伤害和污染等事件的应急处理：实验药品引起伤害的，学校要及时将实验药品与人员分开，将人员转移到安全地带，同时与120急救中心取得联系，组织抢救；实验药品引起污染的，则立即切断污染源；保护好现场，保证政府有关部门的调查顺利进行；如有学生受伤等，责成班主任与有关学生家长取得联系。9.溺水事件的应急处理：按医学要求进行紧急救治；立即与120急救中心取得联系，并及时送到医院进行救治；并责成班主任与学生家长取得联系。10.发生台风、地震、洪水、公共卫生、环境污染等重大灾害和突发事件的应急处理：学校必须立即采取应急安全保护措施，将学生转移到安全的地方，全力保护学生的人身安全，并采取切实有效的措施，最大限度地减少学校的财产损失；必要时可以临时停课，并及时上报。五、善后处理1.事故进行紧急处置后，及时转入事故的常态处理程序，以维护学校正常的教学秩序。2.在主管部门和镇党委政府的领导及保险公司的积极配合下，对事件人及家长（家属）做好安抚、慰问和思想稳定工作。小学地震应急疏散预案-11-一、演练主题学生地震避险和紧急疏散。二、演练的目的意义通过本次演练，提升学校地震应急避险及疏散演练的组织和管理水平，强化师生安全意识和地震应急避险及疏散能力，培养学生终身受益的地震应急行为习惯。三、演练科目本次演练共两个科目：1.地震避险；2.震后疏散。演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。四、演练时间和地点1.时间安排：2.地点安排：学生在教室内地震避险，然后疏散到学校操场。五、参与演练人员全体师生，全员参与。六、演练组织机构及职责分工总指挥：副总指挥：现场总指挥：成员：-12-分工和职责：（一）现场总指挥：。负责全场指挥调度，负责宣布演练开始。（二）办公室：演练前，将电子显示屏调为：小学地震应急疏散演练。负责人：（三）负责活动的照相。负责人：（四）安全办负责人：1.负责演练方案的制定。2.做好演练过程的协调指挥。3.做好校内信息的上传下达。4.负责科学编制学校应急疏散路线图、班级应急疏散路线方案等。5.负责演练信号音源的采集与发布。6．组织开展疏散演练质量自评工作。7．负责演练的考评和总结工作。（五）疏散引导组组长：成员：职责：1.组织、引导师生进行安全有序地疏散。2.及时扶助摔倒及受伤师生；3.及时报告疏散过程中的重大险情。4.疏散完成后协助其他各组工作。（六）抢险救护组组长：成员：职责：1.负责第一时间组织实施校内自救互救，抢救遇-13-险师生，视情况抢救重要财产、档案等。2.如发生意外事故，负责将受伤师生运送到指定安全地方，并拨打120联系急救中心。3.检查师生身心状况，在专业医务人员到达之前，进行临时救治和必要的心理疏导。（七）后勤保障组组长：成员：职责：1.制作准备疏散路线图和疏散标识。2.布设演练场地：对集结场地进行区域划分和标示。3.负责治安及警戒工作，维护演练秩序，保障演练安全。4.负责通讯、广播、救助等演练所需物资器材的准备。5.演练结束后检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。（八）操场组织学生组组长：组员：全体教师（九）信号控制：姜会旭负责控制演练信号。（十）各应急地点人员安排1.教学楼北楼西楼梯一楼口二楼口三楼口-14-2.教学楼北楼东楼梯一楼口二楼口三楼口3.教学楼南楼西楼梯一楼口二楼口三楼口4.教学楼南楼东楼梯一楼口二楼口三楼口操场台阶由北向南的入口分别为1、2、3、4、5号。号口：号口：号口：号口：号口：具体职责：各楼梯口的教师负责本楼梯口的学生疏散工作，各楼梯口疏散的原则是“先到先通过，就近撤离”。如果在走廊或楼梯口出现学生摔倒，疏散教师要大喊“停下”，命令后面的学生停止不动，等险情排除后，再招呼按顺序撤-15-出七、应急疏散路线安排1.教学楼北楼疏散路线：一年级1-3班，从教学北楼西北角门出去沿小学和幼儿园中间路进入升旗场地。一年级4-5班，从教学北楼中间门口向北，经报告厅进入升旗场地。一年级6—8班，向东从北边数第1个出口下操场，进入升旗场地。五年级1-3班，从教学北楼西北角门出去沿小学和幼儿园中间路到升旗台北面的口进入升旗地点。五年级4-6班，向东从北边数第2个口下操场，进入升旗场地。六年级1-3班，从教学北楼西北角门出去沿小学和幼儿园中间路到升旗台北面的口进入升旗地点。六年级4-6班，向东从北边数第3个口下操场，进入升旗场地。2.教学楼南楼疏散路线：二年级1-3班，往西沿学校西边公路和取友路进入升旗地点。二年级4—6班，向东经连廊中间出口，从北边数第4个出口下操场，进入升旗场地。三年级1-3班，往西沿学校西边公路和取友路进入升旗场地。四年级4—6班，向东经连廊中间出口，从北边数第4个出口下操场，进入升旗场地。四年级1-3班，从西楼梯下楼后往南，经候车场地，从台南边出口，进入升旗场地。四年级4—6班，从东楼梯下-16-楼后往南，经连廊，从台南边出口(从北边数第5个出口），进入升旗场地。八、演练的程序及内容（一）演练准备：1.各学区给每班配两名教师，一名班主任，一名任课教师。演练开始后，一名老师在队列前，一名老师在队列后，确保学生安全。演练前，各教室的前后门都打开。学区老师不够时，可安排处室没有安排到的人员。2.演练前，指挥部、各工作组人员到各自岗位进行各项准备工作的最后检查。班主任和任课教师到位。3.学区主任或级部主任对本学区经过路段进行最后检查，发现疏散通道被堵塞或占用、安全门上锁或堵塞、地面湿滑等情况要及时排除。4.各班主任对本班学生身体情况问询检查。抢险救护组负责对教师问询检查。（二）避险演练：1.现场总指挥宣布演练开始；广播施放警报声长鸣60秒，循环播放，同时进行现场总指挥人工播报“现在地震来袭，实施紧急避险”（反复）。2.听到信号后，各班级的学生，在两名老师指挥下，选择课桌下方进行避险。避险空间不足则用书包或书本保护头部，在课桌（椅）旁下蹲避险。-17-3.教师打开教室门，师生力争在10秒内进入避险状态。避险演练时间90-120秒。（三）疏散演练：1.路线：原则东边教室向东，西边的教室向西。2.广播施放警报声与每分钟60次节拍音合成声，长鸣60秒，停30秒，循环播放，同时现场总指挥发布人工指令“紧急避险结束，全校师生立即向操场疏散”（反复）。3.在课堂的老师立即发出指令：“大家分别从前后门疏散，面向疏散方向成两列纵队集合”。教师在确认无人遗留后最后离开教室。4.一名老师迅速到达队列前方，带领本班队伍疏散，另一名学生在后，帮着管理学生。学生弯腰，头顶书包或一本书。5.到达集结区域，每班按2路纵队蹲下，班主任和跟班老师及时清点并上报本班人员到达情况，并将人数报给学区主任。九、演练的要求1.楼梯间只允许同时通过两列纵队，其中靠墙一路通过时用手扶墙，靠栏杆一路手扶栏杆，方便上行的救援人员通过。2.疏散演练师生应严格遵守刘个不准：不准嬉笑、不准推拉、不准滞留、不准超越（特别是班与班之间）、不准蹲-18-下、不准逆行。其中“不准超速”规定为：1-3年级不应超过快走，4-6年级不应超过慢跑。要严防学生出现摔倒和踩踏。3.到达操场区域后，学生蹲下，便于教师清查人数。清查结束后，可站起，并站好队。各班主任注意整顿好本班学生纪律，在演练总结时，注意倾听，禁止学生喧哗、打闹。演练结束后，班主任按原路依次将学生安全、有序带回教室。十、意外情况处置1.演练引导老师发现师生摔倒、受伤等情况，立即发出“停止前进”的指令，情况允许时可发出“向后转”的指令。2.演练时跟班老师进行简要商量评估，视情况进行处置：（1）发生个别人员摔倒或受轻伤，及时扶持后让其随队疏散到集结地点后再行处置；（2）发生多人摔倒或有人员严重受伤，由一人控制现场，派一学生立即向指挥部报告