（统编版）部编版语文六年级上册期末测试卷、期末模拟卷【3套合集含答案】

绝密★启用前部编版语文六年级上册期末测试卷（基础卷2）考试范围：XXX；考试时间：XXX分钟；命题人：XXX注意事项：1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2、请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、积累与运用（共8题）（题型注释）（2017•金川区期末）修辞辨析正确的一项是A.太阳涨红了脸，小溪笑弯了腰。（夸张）B.也许它跑到花园或森林里去了吧？我们心里空落落的。（设问）C.他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。（排比）D.他们好像特别开心似地大声呼喊着。（比喻）（2017•金川区期末）下列没有语病的一项是A.每个小学生都应该在上课时专心听讲。B.轻诺必寡信，是一种不良观念。C.小组讨论会上，大家的发言很猛烈。D.我们要不断改进工作方法，加快工作效率。（2017•安岳县期末）下列加点字解释全部正确的一项是A.举世瞩目（全） 举棋不定（往上托）举国欢庆（提出）高举旗帜（推选）B.望子成龙（盼望）C.瓜熟蒂落（成熟）B.望子成龙（盼望）C.瓜熟蒂落（成熟）D.德才兼备（具备）东张西望（对着）深思熟虑（程度深）备而不用（准备）德高望重（名望）熟能生巧（熟练）攻其不备（防备）望尘莫及（看）熟门熟路（熟练）关怀备至（表示完全）（2017•安顺市期末）给下列加点字选择正确的读音，打“4”。磅礴（b6b6）尘埃（didi）滥用（Idnluan）慰藉（I就）馋嘴（chdncdn）谋生（m6umd）（2017•武昌区期末）判断下面的说法，对的打’7”，错的打“x”。（1）“伯牙善古琴”和“善哉，峨峨兮若泰山''两句中的“善”意思相同。（2）《这片土地是神圣的》中的“这片土地''指的是美国西北部的印第安人领地。“地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。”这处环境描写侧面烘托出桑娜一家的生活富足而舒适。“科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。”这句话中的“至少”体现了说明的严谨性。（5）《怀念母亲》一文季羡林介绍了作者对亲生母亲崇高的敬意和无限的热爱。（2017•固原市期末）把加点字的正确读音用标出来。唱和（h6he）塞外（saisai）要挟（yaoyao）恶劣（luelie）避免（bipi）号叫（haohao）（2017•龙岗区期末）下列词语中没有错别字的一组是A.澳秘魁梧滥用浴血搏杀B.剧种振奋窜过天崖海角C.戎装酥软发怔应接不暇（2017•龙岗区期末）下列三个句子，语句通顺的那句是A.颐和园所有的景点，我大部分都游览过。B.春风吹来，树枝摇曳着，月光树影一齐晃动起来，发出沙沙的响声。C.难道我们能否认获得诺贝尔奖的屠呦呦不是中国人的骄傲吗？评卷人得分 二、阅读（共2题）（题型注释）（2017•武昌区期末）有关雾霾的那些事南京雾霾全市中小学停课①2013年12月5日，南京出现重度雾霾天气，空气污染预警由橙色升级为红色，按预案立即启动红色响应。这是该市今年首次启动污染红色预警。全市中小学、幼儿园全面停课。中央电视台《新闻1+00013年12月6日）②这里是上海，雾霾让‘魔都’变雾都，阿凡达要在上海拍吗？③这里是杭州，世上最遥远的距离是许仙站在“杭州断桥'上，却找不到白娘子。④这里是南京，举头望天空，低头找口罩；南京存雾霾，比邻若天涯。中央气象台报道：⑤本来大多在京津冀地区盘踞的雾霾，已经成为了全国性的问题。据中央气象台统计，仅在12月的4天时间里，我国已有25个省区市，不同程度地出现过雾霾天气。相比年初，哪次雾霾更严重(据《新京报》)®此次雾霾的严重程度令人想到今年年初的中东部大范围雾霾。环保部监测司相关官员表示，现在看此次雾霾影响范围超过1月的雾霾，严重程度在调查分析中。⑦中国环科院副院长柴发合表示，这次雾霾的严重程度可能不比上次。’这次PM2.5最高的瞬时浓度在600微克，上次京津冀最高达到1000微克了。”⑧清华大学环境学院教授贺克斌表示，相比1月的雾霾，此次雾霾.南方地区相对受影响更大。”1月那次持续了十几天，这次已超过一周，还是挺严重的。”此次雾霾过程最集中、最严重的是在长三角地区，因为，长三角城市有大量化工、石化产业，燃煤量也不少，而且，当地农村地区还有一些秸秆燃烧现象。(1)根据文本内容做判断。1)城市有毒颗粒物的来源，首先是汽车尾气。2013年初，全国的雾霾严重程度跟年初相比，瞬时浓度增加了400微克。3)相比年初，12月的雾霾，北方地区相对影响更大。4)雾霾微粒直径越小，对健康影响越大。(2)联系上下文解释词语。盘踞: 持续： (3)第②自然段的“魔都”指；第③自然段运用了的修辞手法，作用是O(4)第④自然段中套用的是古诗名句“o ,o(5)第⑦⑧自然段运用了等说明方法。(6)根据文本，请你找出造成雾霾的原因并写下来。(7)提到雾霾，我们就会想到迫在眉睫的环保问题。我们学过的关于环保的名言警句(或宣传语)有：等等。(2017•龙岗区期末)请认真阅读下列两篇短文，然后完成小题。藏葵藏葵(英语：TibetanMastiff),又名西藏葵犬，属葵犬类，是一种体型较大性格凶猛的犬。其毛色多为铁包金、黄色、黑色（黑色并不是纯黑，而是在胸部、四肢略有白毛）等，原产于青藏高原。它气质刚强，尊贵而高傲，力量强大，动作敏捷矫健，耐力较差，幼犬在成年以前记忆力较差。本品种的典型特征是警觉性高，领地意识极强，对主人极为忠诚，在领地内对陌生人有强烈敌意，善于保护主人及其财物。藏葵体格高大，性格刚毅，力大勇猛,野性尚存。藏葵身长约120厘米，体毛粗硬，丰厚，外层披毛不太长，底毛在寒冷的气候条件下，则浓密且软如羊毛，耐寒冷，能在冰雪中安然入睡。而在温暖的气候条件下,则非常稀少。世界最凶猛的犬种，在人类生活区对公众构成严重威胁。一一摘录予《百度百科》灾难已经开始了，格桑（一头标准的藏葵）听到从遥远的地平线上传来马群奔跑般的呼喊声。它松开了孩子的衣角。在雪地的尽头，乌云像一瓶导入水中泅开的墨水一样迅速蔓延。正以受惊的马群般惊人的速度向这边袭来。格桑惊慌地高声吠叫，在本能驱使下它想把这些孩子带回镇子上的学校。它认为现在的位置距离学校更近一些。它顶撞着仍然没有意识到危险的孩子,但四个孩子仍然执拗地向前移动着脚步。风已经刮起来了，巨大的雪片盘旋着从天而降。天空正在慢幔地暗下来，仿佛一块无形的巨大幕布慢慢地合拢，几十年不遇的灾难正在拉开真正的序幕。这就是牧民们谈虎色变的白灾（大雪灾）。格桑毫无办法，它无力改变这些孩子的想法，他们只是想在大雪遮盖道路之前回到牧业点烧得通红的火炉前。不到一分钟的时间里，在呼啸的风声中，天竟然黑了，已经无法看到五米之外的一切。此时格桑在前面小心地识别着道路，那些孩子也不再言语，走在最前面的孩子紧紧地攥住了格桑的尾巴。这一头狗和四个孩子顶着风雪艰难地在雪地里跋涉。在这种天气里格桑的鼻子已经无法发挥作用，它的视力面对这种黑暗同样无能为力。于是它只是凭借爪子感觉雪地的软硬程度慢慢向前移动。它没有偏离通往牧业点的路。因为顶风走在前面，短短的时间里格桑头颈上那簇心形的鬃毛上已经凝结了正在渐渐厚重的雪块，它用力地摇了摇头，想要摆脱这累赘物。但就是这个小小的动作，让它在不知不觉间迷失了方向。当它感觉到迷路时已经不知道偏离原来的道路多远了，更可怕的是，当它回头时，发现一个走在最后面的孩子不见了在背风的土坡下，格桑像一只急于在灾难之前将自己的幼崽送进新巢的母狐。以惊人的速度在雪地上连刨带挖地掏出了一个凹洞，然后将三个任由它摆布的孩子拖进洞里安顿好。它昂起头辨别了一下方位，转身跑进了风雪之中。必须找到那个丢失的孩子•…——选自《黑焰》（作者：格曰勒其木格*黑鹤）（1）请阅读《百度百科》摘录的文段，补充完成藏葵的名片内容中文学名：藏葵别称: 产地： 体型： 在寒冷的气候下生存的条件是：性格特征： （2）请阅读《黑焰》节选文段，说说文段写了格桑一件什么事？（3）格桑的行为，体现了藏葵名片中性格特征的哪一点？请联系《黑焰》节选文段中的内容进行分析。评卷人得分三、写作（共1题）（题型注释）（2018•全国期末）生活中，我们每一天都在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福••…请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400左右。参考答案及解析一、积累与运用.【答案】C【解析】略.【答案】A【解析）略.【答案】D【解析】略.【答案】bo；ai；Idn；jie；chan;m6u；【解析】字音题的考查只要求识记不要求拼写，即侧重于考查识记、辨别、确定字音的能力，准确地判断其正确与否。识记现代汉语普通话常用字的字音，侧重的是“常用字的字音。”考查主要涉及同音字、形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读字等。多音字、习惯性误读字是考试的重点、形声字、形近字次之。多音字、难读字是“认读’的难点。复习时应分类整理记忆，以记忆为主，把记忆和训练结合起来。本题中：磅礴（b6）、尘埃血）、密用位n）、睡位。）、婀（chdn）、里（m6u）.（1）【答案】X【解析】略（2）【答案】q【解析】略（3）【答案】X【解析）略（4）【答案】q【解析】略（5）【答案】X【解析】略.【答案】he；soi；yao；lie;bi；hao；【解析】略.【答案】C【解析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错7,应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。A.澳 奥.窜——穿、崖——涯。8.【答案】B【解析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。常见的病句有以下几种情况：a成分残缺；b前后矛盾；c用词不当；d词序颠倒；e搭配不当；f语义重复；g不合逻辑；h句式杂糅；i表意不明等。A.这句话前后矛盾，“所有'和"大部分’矛盾，删去任何一个均可。C.删掉“不。”故答案为：B二、阅读9.(1)【答案】X；X；X;X；【解析】略(2)【答案】非法占据；霸占某个地方，文中指雾霾持续笼罩在京津冀地区。无间隔，连续不断。文中指雾霾持续的时间长。【解析】略(3)【答案】上海；夸张；突出了杭州雾霾的严重；【解析】略(4)【答案】举头望明月；低头思故乡；海内存知己；天涯若比邻；【解析】略(5)【答案】列数字、作比较；【解析】略(6)【答案】①大量化工、石化产业所排放的废气。②燃烧煤等排放的污染物、有害颗粒等。③农村地区秸杆燃烧现象。【解析】略(7)【答案】珍惜自然资源，共营生命绿色【解析】略.(1)【答案】西藏契犬青藏高原较大底毛在寒冷的气候条件下，则浓密且软如羊毛，耐寒冷，能在冰雪中安然入睡。特征是警觉性高，领地意识极强，对主人极为忠诚，在领地内对陌生人有强烈敌意，善于保护主人及其财物。藏葵体格高大，性格刚毅，力大勇猛，野性尚存。【解析】考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。(2)【答案】写格桑傍晚在回牧业点的路上遭遇暴风雪，在能见度很低的情况下，它勇敢的带着幼小的孩子一边辨别方向一边前行，当发现第一个孩子丢失时，果断将其他孩子藏好，毅然会去寻找的故事。【解析】本题考查概括文章内容的能力，掌握方法平时多练。概括文章的主要内容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成几个部分，明确写了哪几方面内容，然后总综和即可。文段写了格桑傍晚在回牧业点的路上遭遇暴风雪，在能见度很低的情况下，它勇敢的带着幼小的孩子一边辨别方向一边前行，当发现最后一个孩子丢失时，果断将其他孩子藏好，毅然会去寻找的故事。(3)【答案】警觉性高，善于保护主人及其财物。【解析】评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。格桑的行为，体现了藏葵名片中警觉性高，善于保护主人及其财物性格特征。三、写作.【答案】范文：学会感恩学会感恩，感恩大地给我们生命，感恩父母让我们成长，感恩同学陪伴读书。学会感恩，感恩老师传授我们知识。还记得刚上学的时候，老师和蔼可亲地望着我们，亲手将课本交到我们手上。那个时候，我们不会认字，也不会写字，是老师则用着甜美的声音教我们。那带着清秀端正的字令我们难以忘怀。是老师坐在椅子上，讲着《西顿动物故事》陪伴我们午睡时进入梦乡。是老师开着小船，把我们送进知识的小岛，让我们快乐地成长。感谢您，让我们收获了不少。学会感恩，感恩父母养育我们成长。呀呀学语时，是他们领着我，耐心地养育我，让我说出了人生的第一句话。蹒跚学步时，是父母牵着我的小手，走过泥泞，走过山坡，直到我会跑会跳，健步如飞。步入学堂后，是他们不知疲倦地陪着我在小区跑步，让我被选做田径队员，在学校运动会上名列前茅。生病感冒时，是他们陪伴身边，让我快快康复。感谢他们，让我渐渐长大、上学读书、慢慢成长。学会感恩，感恩一切，包括道路两旁的花花草草••一••【解析】根据习作的要求，选取几件有代表性的事例来进行描写，要求内容具体，语句生动。表达出真情实感。小学六年级（上）语文期末检测试卷姓名：（满分100分）一、基础积累（18分）1.看拼音写词语（12分）pengpai 日kou 包gud shUn 间 斗p6ngkangkdi 嘴chun_ _和di_ _荡yang_ _愁yuan_2.（3分）月亮，自古以来就备受文人墨客的青睐：古有“野旷天低树，的自我慰藉；今有“深蓝的天空中挂着一轮'“月亮越升越高，穿过_ _似的微云……”的美丽画面。.6分）连一连。更无柳絮因风起 纵有啼猿听却幽 《送人游岭南》隐隐飞桥隔野烟 惟有葵花向日倾 《桃花溪》红芳绿笋是行路 石矶西畔间渔船 《客中初夏》二、选择题（16分）.Q分）下列词语注音完全正确的一组是（）A.蒙（m6ng）汉 妩（wii）媚B.绷（beng）带 压轴（zh6u）表演C.参（cen）差风靡（mi）D.入场券（quan）一哄（hong）而散.2分）下列各句中，标点符号使用有误的一项是（）A.古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。B.桃花开了，红得像火，梨花开了，白得像雪，郁金香也开了，黄色、紫色辉映。C.鞭炮的繁响在四近，烟草的烟雾在身边：是昏沉的夜。D.“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼!可是有什么办法呢!”.Q分）与“花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。”在写法上没有共同点的是（）A.船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿；船尾摇动的桨叶，划出道道清晰的波纹。B.太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里空气就比较冷。C.我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。D.您不是雨露，却带来了新生的希望；您不是泉水，却带来了生命的甘甜；您不是太阳，却带来了人间的温暖。Q分）下列诗句，搭配有误的一句是（）A.开轩面场圃，把酒话桑麻。B.等闲识得东风面，无边光景一时新。C.儿童相见不相识，笑问客从何处来。D.一水护田将绿绕，两山排阂送青来。2分）学校要进行大队委的竞选演讲，请你帮助参加竞选的同学参考一下，下面的建议哪几条有助于他（她）当选？（）①竞选演讲一开始，就说出自己竞选目的是为全校少先队员们服务，组织好少先队活动,同时锻炼自己的能力。②演讲的时候一点也不能停顿，要快速地讲完。③竞选演讲时，引用范仲淹《岳阳楼记》中的名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”④为了增加演讲的感染力，可以虚构一些自己的故事，以更加吸引人。⑤演讲的时候可以加进去一些动作，对特别重要的地方也可以进行重复。A.①②③B.①③④ C.②③⑤D.①③⑤Q分）下列说法正确的一项是（）A.“五音”是中国古乐基本音阶，指的是指宫、商、角、徵、羽。B.“青岛路”用拼音来写是：QingDaoLuoC.我们可以用栩栩如生、黄钟大吕等成语来形容好的绘画作品.Q分）关于“己所不欲，勿施于人”的说法不正确的是（）A.这是中国古代思想家孔子的名言。B.这句话体现了孔子虚心好学的精神。C.这句话可以理解为：自己不愿意做的事，不要强加在他人的身上。.2分）下列表述不正确的一项是（）A.《狼牙山五壮士》一文既关注了人物群体，也对每一位战士英勇杀敌进行了细致的描写，这是典型的点面结合的写法。B.带着“体会传统玩具给人们带来的乐趣”这一任务读《竹节人》，有关玩竹节人的经历这部分浏览一下就可以了。C.《桥》是一篇微型小说，文中有很多短句，形成急促、紧张的节奏，朗读时有种紧迫感。D.《夏天里的成长》一文围绕“夏天是万物迅速生长的季节。”这句话，从三个方面进行了具体的描写。三、语言运用（6分）.0分）会观察善表达如图是芜湖轨道交通图，小林的姨妈要从龙山路到方特乐园去游玩，请你用简洁的语言告诉小林姨妈轻轨乘坐方式，注意语句要完整、通顺。（不超过45个字）13.0分）写人说话时，可以不用“说”来表达。读句子并仿写。“我还有作业没完成，不能和你一起去玩了。"我婉言谢绝了伙伴的邀请。四、阅读理解（30分）①出发前，我将班里56名十六七岁的学生分成了28组。我告诉他们，这次外出游玩,只能有28人参加，剩下的一半必须老老实实待在教室里自习。②狭小的空间里顿时一片哗然。他们觉得我的安排严重不公，因为不论是谁，都不可能主动放弃这次机会，甘愿待在闷热的教室里。③他们决定用沉默来抵抗我的不公，想用这种非暴力的手段迫使我就范。④时间在一分一秒地点逝，台下开始窃窃私语。我严肃地说：“我绝不可能改变主意，你们是同学，不管我把你们56人分成了几组，带走了几个人。你们的情谊仍旧不会改变。你真就如此吝啬？连一次小小的机会都不肯让给你的同伴？”⑤这番话，再度使他们陷入沉默。在他们未出结果之前，我转身离开了教室。⑥清早，旅行社的大巴开进了校园，班长将最后的名单递给了我，不多不少，整整28人。我惊奇地发现，这份名单的成员，竟是如此特别。他们的谦让，令我肃然起敬--经济条件好的学生把机会让给了家庭桔据的学生，学习成绩好的学生把机会让给了学习成绩差的学生，强者让给了弱者，男生让给了女生。⑦名单上有多处涂改的痕迹，不难看出，他们曾发生过激烈的争执。⑧临行前，我要求外出游玩的学生主动握一握那些让出机会、甘愿留在教室里的同学。感人的一幕出现了，56只十六七岁的手，紧紧握在了一起。他们相互寒喧，微笑叮咛，那么和谐，那么温暖，那么友爱。⑨旅行途中，我建议他们写一篇简单的游记，送给这28组里的另外一个人，让他们也充分感受到你的快乐以及这沿途的美景。⑩回程后，不管多么顽劣、多么厌学的孩子，他们都极其认真地完成了这次作业。当他们把游记主动送给那位留在教室里的同学时，阳光忽然灿烂起来。我让他们再次握手感谢那位心地善良的同学让你有了一段开心的旅程感谢那位胸怀宽广的同学让你有了一段美好的回忆他们的右手又紧紧地握在一起没有谁因错失了良机而沮丧，也没有谁后悔当初的抉择。⑪其实，我想让他们见识的，并不是一次短途旅行中的见闻，而是让他们在如此不公的条件下学会把最宝贵的财富装进自己的人生行囊中。(1)给第⑩自然段画波浪线的句子加上合适的标点。(2)第②段中写到“狭小的空间里顿时一片哗然。”透过行为可见人物内心。如果你是其中的一名学生，听到“我”宣布这个消息你会想些什么？(3)写人物说话时可不用“说”来表达，第④自然段划线部分你想换成什么？(4)第⑥段中破折号的作用是_—。①声音的延长②特殊含义③解释说明(5)当“我”宣布只能有28人外出游玩后，同学们的表现有哪些变化？_ _--沉默----_ _(6)第⑧段加点的句子运用了_ _的写法，可以从中感受到一(7)文中两次写到“紧紧握在了一起”第一次是因为_ 第二次是因为一(8)用简洁的语言概括文章的主要内容：_(9)根据文章内容来看，最后一段中“最宝贵的财富”指的是_ —(10)对文中“我”的做法，你怎么看？请表明你的观点并说明理由。五、我的妙笔能生花！(30分)15.00分)在岁月的河流中，每个人都有很多难忘的经历：欢乐的、痛苦的、欣喜的、悲伤的、温暖的、成功的、失败的……每一次经历都是人生的财富，每一次经历也都会让我们获得成长。请以《一次的经历》为题写一篇作文，要求把题目补充完整，想清楚自己要表达的中心意思，把事情写具体。字数不少于450字，文中不出现真实的校名和人名。参考答案与试题解析一、书写展示.澎湃寇裹瞬篷；慷慨唇蔼漾怨.江清月近人；金黄的圆月；一缕一缕轻纱。.更无柳絮因风起--惟有葵花向日倾--《客中初夏》隐隐飞桥隔野烟--石矶西畔间渔船--《桃花溪》；红芳绿笋是行路--纵有啼猿听却幽--《送人游岭南》。.C；.B.《故乡》是鲁迅先生的作品，《有的人》是臧克家的作品；.B；.B；.D；.A。.B；.B。三、语言运用.小林姨妈，从龙山路乘坐1号线轻轨到鸠兹广场换乘2号线，到方特乐园站下。.“把这次的名额留给年轻人吧，让他们去锻炼！”爸爸否决了领导的提议。四、阅读理解.(1)我让他们再次握手，感谢那位胸怀宽广的同学，让你有了一段开心的旅程。感谢那位胸怀宽广的同学，让你有了一段美好的回忆。他们的右手，又紧紧交织在一起。(2)我是不可能主动放弃这次机会，因为待在闷热的教室里太无聊了。(3)我严肃地告诉他们(4)③(5)一片哗然窃窃私语沉默；(6)排比同学们之间的谦让与感恩；(7)出发前相互寒暄、叮咛 归来后获得机会的同学向让出机会的同学表示感谢。(8)56名同学只有28人可以出外游玩，剩下人都要留在教室自习，而他们好的都谦让给不好的同学，令人感动。(9)让学生们懂得了尊重、体谅他人，做事谦让，心存感恩。(10)赞成 因为通过举行的一次特殊的旅游让学生们懂得了尊重、体谅他人，做事谦让，心存感恩，达到了思想教育的目的五、我的妙笔能生花！15.参考答案：一次难忘的经历一刻是短暂的，也是漫长的。一刻是难忘的，一刻是幸福的，一刻是快乐的……这难忘的一刻，我永远也忘不了。上学期的秋季运动会上，我报了400米长跑。在哨声响的那瞬间，我飞快地跑出。但是，我跑到一半的时候，没力气了，我慢了下来，别人都超过了我，到终点时，我哭了，我是倒数第一。我哭了，我没为班级争光。我哭了……我的好朋友小雯跑过来，安慰我说：”没关系的，失败乃成功之母，你再努努力，下次一定会赢的！”我看着她，泪水一下子停了，我问她："小雯，我……我行吗？”她鼓励我：''没问题，我相信你！”“谢谢你支持我！”我高兴地说。从那以后，我每天不断地练习，不断地跑步。为了下一次的运动会。第二年，激动人心的运动会终于到了！我再次参加了400米长跑。这次，我做足了功课，摸到了一些关于跑步一些门道。哨声又响了起来，我并没有跑的很快。拐弯时，我像一只离弦的剑，一下子射了出去，我跑在了最前面。快到终点的时候，我听见小雯再说：”加油！马上到终点了！你是最棒的！加油！“听了这话，我的力气更多了，我拼命地跑，冲在了前面，我是第一名！我哭了，我再一次哭了，我留下了高兴的眼泪，幸福的眼泪。小雯，谢谢你！是你在最关键的时候鼓励我！谢谢你！那一刻，虽然短暂，但它是我的美好的回忆。那精彩的瞬间，将牢牢的印在我的心里，它是我美好的见证。那短暂的一刻，我永远也忘不了 六年级语文上册期末试卷姓名：（满分100分）一、书写展示（12分）1.2分）认真抄写下面这句话，做到书写工整，行款正确。驾横海之大航，拯迷途于彼岸者，固必有奇功妙道欤。——柳公权《玄秘塔碑》.（10分）看拼音写词语。①屋外寒风呼啸，xiongyftngpengpai__的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。②我正要nfngshi__他们时，zh6urWnyi口ng,睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱……③那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样，叉腿张胳膊，weifengtn6n_跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身优da肉的小伙子差不多。④地球是无私的，它向人类kdngk匕i_—地提供ku&ngchdn_ _资源。二、选一选，将正确答案的序号填在横线上.（14分）.2分）下面词语中带点字读音完全正确的一组是（ ）A.瘦削（xue） 供（gdng）品 叱咤（chd）风云B.泛滥（lan） 叉（chd）褪 暴露（lii）C.蜷（qudn）缩澄（ch6ng）碧琴弦（xi6n）.2分）下列词语中没有错别字的一组是（）A.高山流水天赖之音余音绕粱黄钟大吕B.轻歌曼舞行云流水巧夺天工维妙维肖C.画龙点睛笔走龙蛇妙笔生花栩栩如生D,别出新裁技高一筹沧海一栗怒气冲冲.2分）下面作者与作品信息有误的一项是（）A.杜牧：《江南春》《秋夕》B.鲁迅：《故乡》《有的人》C.托尔斯泰：《复活》《战争与和平》Q分）加点字意思不同的一项是（）A.《书湖阴先生壁》《书戴嵩画牛》B.路转溪桥忽见风吹草低见牛羊C.送孟浩然之广陵处士笑而然之Q分）下面关于小说的说法不正确的一项是（）A.《桥》对雨、洪水等的环境描写衬托出了一位一心为民的老支书形象。B.《穷人》通过对桑娜夫妇的动作、对话、心理描写、刻画了他们的人性之美。C.《在柏林》通过常规的情节，生活中的常见现象刻画了战争中百姓的悲剧形象。Q分）依次填入下列空白处的文字，最恰当的一项是（ ）春，是那样的娇艳，又是那样的敏感。一声雷，；一阵杜鹃啼，；-阵风起，O①便唤醒了一山的桃花②让每一棵柳吐出了洁白的飞絮③则无端地吓哭了满天的云A.①②③B.③②① C.③①②D.①③②Q分）小天要写一篇关于“祖孙情深”的作文，以下材料不合适的一项是（）A.爷爷爱吵架 B.爷爷每天送他上学C.爷爷陪他一起读书三、悟语境填句子（12分）（3分）无论我们从事什么工作，都要时刻想着自己的国家，正如陆游所说，“一 我们要为国家贡献全部的才智，正如诸葛亮所说要"_ 。”即使如此我们也绝不后悔。（6分）站在奔腾不息的黄河边，我立即想到了刘禹锡《浪淘沙》中的诗句""；夜晚，与农民伯伯坐在田边，听着蛙鸣，谈着丰收，我又想到了辛弃疾《西江月•夜行黄沙道中》的词句“"；来到革命英雄纪念馆，看到红军的长征路线图，我会用毛泽东主席《七律•长征》的首联“_ 来赞颂红军长征壮歌。.0分）鲁迅先生笔下，有生动的人物形象，如少年闰土，“其间有一个十一二岁的少年，_ 向一匹赞尽力的刺去。”也有许多充满哲理的话语，如也便成了路。”就说出了要敢为天下先，勇于开拓创新的道理。

四、我会阅读会表达！（32分）13.8分）仔细阅读以下材料，回答后面的问题。（-）商场电梯旁的安全标识严禁攀胆严禁嬉戏打闹严禁攀胆严禁嬉戏打闹（-）商场电梯旁的乘客乘梯须知①靠右站立紧握扶手，严禁各种形式的运货行为。②请面向电梯运行方向站好扶稳，勿将身体靠在电梯侧挡板或扶梯上，严禁逆行。③请勿坐在自动扶梯上，不要将脚和衣物贴近梯级和扶梯边缘。④严禁携购物车、婴儿车搭乘扶梯。（1）判断下列说法是否正确（对的打“J”，错的打“X”）6分）①儿童要在成人监护下乘梯。__②小孩可以爬上没启动的扶梯玩。__③小严站在运行的电梯上，突然想起一个笑话，他转过身来讲给哥哥听。__（2）有位妈妈抱着孩子，拎着重重的购物袋，把身体靠在电梯扶手上，你看到后会怎么对她说？（3分）（要说清理由）你还会怎么做？（2分） 14.（10分）文言文阅读《书戴嵩画牛》蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搞入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。（1）解释下列句中加点字词的意思。①所宝以百数__②拊掌大笑一TOC\o"1-5"\h\z③今乃掉尾而斗— —(2)杜处士对戴嵩《斗牛图》尤其喜爱，表现在_ (用原文回答)(3)文中有两处笑，但笑的原因各有不同，读文，试着说一说。牧童见之，拊掌大笑是因为_ —；处士笑而然之，他笑是因为_ —；(4)这篇小故事中，起到总领全文的句子_ 给我们的启示是一15.(14分)现代文阅读：《呼兰河传》节选除了念诗之外，我还很喜欢吃。记得大门洞子东边那家是养猪的，一个大猪在前边走，一群小猪跟在后边。有一天一个小猪掉井了，人们用抬土的筐子把小猪从井里吊了上来。吊上来，那小猪已死了。井口旁边围了很多人看热闹，祖父和我也在旁边看热闹。那小猪一被打上来，祖父就说他要那小猪。祖父把那小猪抱到家里，用黄泥裹起来，放在灶坑里烧上了，烧好了给我吃。我站在炕沿旁边，那整个的小猪，就摆在我的眼前，祖父把那小猪一撕开，立刻就冒了油，真香。我从来没有吃过那么香的东西，从来没有吃过那么好吃的东西。第二天，又有一只鸭子掉井了，祖父也用黄泥包起来，烧上给我吃了。在祖父烧的时候，我也帮着忙，帮着祖父搅黄泥，一边喊着，一边叫着，好像拉拉队似的给祖父助兴。鸭子比小猪更好吃，那肉是不怎样肥的。所以我最喜欢吃鸭子。我吃，祖父在旁边看着。祖父不吃，等我吃完了，祖父才吃。他说我的牙齿小，怕我咬不动，先让我选嫩的吃，我吃剩了的他才吃。祖父看我每咽下去一口，他就点一下头,而且高兴地说：“这小东西真馋。”或是“这小东西吃得真快”。我的手满是油，随吃随在大襟上擦着。祖父看了也并不生气，只是说：“快蘸点盐吧，快蘸点韭菜花吧，空口吃不好，等会要反胃的……”说着就捏儿个盐粒放在我手上拿着的鸭子肉上。我一张嘴又进肚去了。自此吃鸭子的印象非常之深，等了好久，鸭子再不掉到井里。我看井沿有一群鸭子，我拿了秫(shU)秆就往井里边赶。可是鸭子不进去，围着井口转，而呱呱地叫着。我就招呼了在旁边看热闹的小孩子，我说：“帮我赶哪!”正在吵吵叫叫的时候，祖父奔到了，祖父说：“你在干什么？"我说：“赶鸭子，鸭子掉井，捞出来好烧吃。”祖父说：“不用赶了，爷爷抓个鸭子给你烧着。”我不听他的话,我还是追在鸭子的后边跑着。祖父上前来把我拦住了，抱在怀里，一面给我擦着汗一面说:“跟爷爷回家，抓个鸭子烧上。”我想：不掉井的鸭子，抓都抓不住，可怎么能规规矩矩贴起黄泥来让烧呢？于是我从祖父的身上往下挣扎着，喊着：“我要掉井的!我要掉井的!”祖父几乎抱不住我了。(1)读了这篇短文，我知道了作者围绕_ —这个中心句来写的，共写了、、 这几件事。(2)读句子：“我从来没有吃过那么香的东西，从来没有吃过那么好吃的东西。”注意加点的部分，这样写的好处是_(3)文章中画横线的句子是对祖父的_ _描写，画波浪线的句子是对祖父的描写，从这些描写中能体会到一(4)带着“讲一个孩子的童年趣事。”这一任务，你会用什么样的阅读策略读上面的短文？ O(5)读着文中祖父的语言，我们看到了一个鲜明的人物形象，请你也试着写一写身边亲人的语言，以表现他们的性格特点。五、我的妙笔能生花！(30分)16.60分)我