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姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年五年级上册语文期末试卷(时间:90分钟满分:100分)题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题,每小题3分,共18分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)

1、读拼音,写词语。

sòngdú(

)héngxīn(

)qǐbúshì(

)bùchǐxiàwèn(

)huìrénbújuàn(

)

jiùfù(

)yīng

xióng(

)wúxiàn(

)shùshuō(

)jīnjīnyǒuwèi(

)

2、提炼概括。默读课文,从将军视角出发,根据提示将鱼骨图补充完整。

3、根据意思写出诗句。

1.儿童不明白怎么耕田织布,但也在桑树下学着大人的样子种瓜。

______________________________________________________________

2.当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时,忽然却听到了另一种声音——冰块落地,发出了水玉破碎的声音。

_____________________________________________________________

3.那小牧童横骑在牛背上,缓缓地回家去,他拿着一支短笛,随口吹着,也没有固定的曲调。

_____________________________________________________________

4、读语段,根据画线部分,写出相对应的四字词语。

以前,我读书时总是①不加分析地笼统接受,对书的内容②知道得不全面,理解得也不透彻。在老师的指点下,我开始认真阅读。通过读书,我悟出了写作的秘诀,在写作时不要堆砌一些毫无意义的文字,而要写得通俗易懂,还要具有③真挚的感情,实在的感受。

①________________②________________

③________________

5、填空。

(1)学完本单元课文,我认识了_____________的海力布和____________的织女。

(2)《乞巧》这首诗中,表达人们望月穿线,寄托美好愿望的诗句是:______________,_____________。

6、默读《鲸》,把握其主要内容,填写思维导图。

二、书写题7、眉méi

【部首】目

【结构】独体字

【文字源流】这是一个象形宇,像眼睛上方长着眉毛。《说文》:“眉,目上毛也”。金文“眉”字还有其他的一些写法。金文铭文常有“眉寿”一词,义为“长寿”。

【常用词组】眉毛、眉来眼去、眉清目秀

【课文原句】一只画眉飞了出来,被我们的掌声一吓。

三、信息匹配8、用“√”给加点字选择正确的注音。

(1)你得(děidé)把心得(děidé)体会写具体。

(2)爸爸说,沙漠里可没有塞(sāisàisè)车,我们可以尽情领略美丽的塞(sāisàisè)外风光。四、现代文阅读9、课内阅读。一个作家,应该说生活中的每一个人,都需要来自母亲的力量,这种爱的力量是灵感和创作源泉。但是仅仅有这个是不全面的,它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡,需要有人时常提醒你:“小心,注意,总结,提高。”这些年来,我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际:“精彩极了”,“糟糕透了”;“精彩极了”,“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。1.母亲的力量是______的力量,是_________的源泉。父亲的力量是_____的力量,可以时常提醒你“______________。”

2.“小心,注意,总结,提高”四个词语简练而概括。其实在每个词语的后面还省略了很多内容。思考一下,并尝试着把句子补充完整。

需要有人时常提醒你:“小心_______,注意________,总结_______,提高_______。”

3.你怎么理解文中划横线的句子?写下你的理解。

____________________

4.对文中画线的这句话理解正确的是(

)A.“精彩极了”代表鼓励式的爱,“糟糕透了”代表严格要求的爱。两种爱形式不一,但目的都是希望孩子健康成长。B.“精彩极了”是关爱孩子,“糟糕透了”是批评孩子,不能称为爱孩子。父母应该对孩子多赞扬,少批评。5.短文中两种爱的方式,你更喜欢哪一种?说说理由。

______________________五、语言表达10、按要求写句子。

1.冀中人民在广阔平原的地底下挖了不计其数的地道。(缩句)

_______________________________________

2.冀中人民创造的地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。(改为反问句)

_________________________________________11、按要求完成句子练习。

1.经常到山里的人,大概一定都见过这样的情景。(修改病句)

_______________________________________

2.秦王没办法,只得客客气气地把蔺相如送回赵国。(改为双重否定句)

______________________________________

3.流星体是太空中一种较小的天体。(缩句)

______________________________________

4.蔺相如说:“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?”(改为转述句)

______________________________________

5.一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。(仿照例句将下面句子补充完整)

一张小小的邮票,联结着___________,也联结着__________。

风筝飞上了高高的天空,带走了__________,也带

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