小学六年级数学教研组第一学期工作总结精

--六年级数学教研组第一学期工作总结光阴飞逝，一个紧张、充分、有序、奋进的学期马上结束了，回首这一学期我组的数学教研工作，我们深感宽慰，六年级数学组的教师以素质教育为本，勇敢创新，努力拼搏，使教研工作有板有眼。这是全组教师踊跃转变教课观点，开辟进步、勇敢创新、勇于实践、共同努力、相互协作的结果。下边就这半年来的数学教研工作总结以下。一、仔细拟订计划计划是全部行动的起点、履行的导向、检查的依照、总结的镜子。为此，在学期初，全组教师共同拟写并仔细拟订了数学教研组工作计划，并要求每位数学教师拟订出学科教课计划，为此后教课工作的顺利展开供给了一个可循的依照。二、增强业务学习和教课研究教师假如不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。为增强涵养，提高素质，我组按期进行集中理论学习。学习新课程理念知识，认识教研信息，善学才能研，善研才能善教，已成为全组教师的共鸣。本学期，我们教研组组织数学教师按期学习、议论和研究，学习先进的教课经验和方法。三、上好课并展开相互听课、评课活动上课前，大多数的教师都能仔细准备、研究教材、领悟编者企图，讲堂上都能牢牢环绕新课程所要表现的新理念，踊跃发挥学生的学习主动性，重视基础知识的落实，重视其他技术的培育，固然称不上讲堂教课的当先潮流，但能够酣畅淋漓地显现了我组教师讲堂教课改革的一股冲劲；课后，能踊跃商讨，反省教课行为。上课时，改变教师的教课方式和学生的学习方式，努力创建和睦、民主的讲堂氛围，关注个体差别，知足学生的需求，激励全体学生踊跃主动地参加学习，使每一个学生都能在本来的基础上获得发展，向40分钟要质量，防止课内不足课外补的不良现象。扎实上好每一节课。----本学期我组教师也踊跃参加评课活动。经过听课、评课、辩课，有效教课显现等活动，我组教师转变过去陈腐的教课观点和方法，更新教课手段，提高了教课艺术，能在教课过程中不单着重能力目标的实现，并且能够着重感情目标的实现。教课评论趋于科学合理多元，不再唯分数，重视学生的进步，重视对学生的激励，重视学生学习兴趣的培育，学习习惯的培育，使学生人人学有价值的数学，不一样的人在数学上获得不一样的发展。四、增强教课管理，促进教课质量的提高１、每上完一个单元，实时进行单元练习，实时认识学生掌握知识的状况，以便查缺补漏。2、展开补差补缺工作。各任课教师依据各班实质确立四、五个后进生，实时地进行指导和敦促，平常多关怀，与他们谈心，促进他们热爱学校、热爱学习，提高他们的学习踊跃性，努力提高他们的学习成绩。3、学生的作业当日批阅，面批作业，实时指导后进生，指导校正。4、实时对学生的学习态度和学习方法进行解析，认识学生思想。实时调正教学方法，提出此后努力的方向。五、此后教研工作还应注意的问题1、固然学了许多理论知识，可是怎样把这些理论知识科学合理的用到自己的讲堂上，也有待于大家持续研究。2、有了新的教育教课理念，怎样把这些理念贯串与自己的教课之中？我们还需要赶快达成应试教育向素质教育的转轨。3、大多数学生成绩不错，可是部分学困生的学习方法和学习习惯还需要老师研究培育，怎样提高他们的学习成绩，这也是实质存在的问题。六、努力的方向----1、我们的理论水平仍存在着短缺，在此后的日子里我们将更一步多多地阅读教育刊物，多写写教课反省以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。2、我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于提高，我们以为应当多观看教学讲堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及说说自己的若干建议。从而提高教师听评课的能力。一份耕作，一份收获。教课工作苦乐相伴。我们将本着“好学、善思、实干”的准则，自始自终，再接再砺，把工作搞得更好。六年级科学教研组工作总结平遥县实验小学六年级科学教研组工作总结本学期，我们小学科学教研组以《科学（3--6年级）课程标准》为指导，以培育学生科学修养、创新能力和实践能力为要点，建立教师天职是为了每个学生全面生动的发展的观点，努力提高全组教师的业务水平，全面推动师生的整体科学素养，为了提高我们组每一位科学教师的业务水平易实践能力，本教研组在本学期也展开了一系列的活动，下边我对本学期的工作做以下小结：----1、上好每一堂课是我们快速成长的要点环节：本学期我们组的每位科学教师都严格履行教研组的工作计划，都能在教课实践中仔细研究新课标、教材，解析学生的实质状况，确立教课目的，设计教课过程，仔细写好教课方案。2、在反省的过程中逐渐获得提高：“要给学生一碗水，自己得准备一桶水、一缸水”教师假如不学习，教课活动就成了“无本之木、无源之水”，为增强涵养，提高素质，我们组仔细学习新教材和新科学课程标准，学习学科刊物，认识教改信息，提高自己的科学修养。一学期来，每一位科学教师都能擅长用新课程的理念来审察和解析自己的教课方案和教课行为，对一些典型课例进行事例解析；养成“课后反省”的习惯，在反省中更新自己的教课理念，丰富自己的实践经验、完美自己的教课方案，为后继教课工作累积有价值的素材。期末，我们科学教师又聚一同相互沟通自己本学期的点滴领会。经过沟通，教师们针对自己此后的教课遇到了不一样程度的启迪。此外，3、踊跃展开听、评课活动，提高教课水平：一学期来，本组教师精诚团结，相互帮助，相互之间教研氛围浓重。教师逐渐形成拥有自己个性的教课风格，提高听课教师的看课、评课能力，每位教师有所得有所获，每位教师有所思有所悟，为本教研组教师磨炼业务修养造梯搭台，从而达到使我组全部科学教师共同成长的目的。4、反省与改良：反省我们组的教课和教研工作，我们也发现了我们工作中还存在的一些失误和不足，我们的教科研计划的拟订和详细步骤相应的实行还不是百分百落实，有时只流于形式；还有教课硬件设备的不完美，缺乏很多实验设备和器械，