权衡选择类任务驱动型作文写作指导

权衡选择类任务驱动型作文写作指导任务驱动型作文的特点指令性矛盾性权衡性辨析性

比较性

写作任务是明确的、具体的

出现对立性、矛盾性问题

衡量、考虑、斟酌之后，作出恰当、准确的选择（这个过程文章必须予以体现）辨析关键概念、是非、因果、本质多维度比较论证说理一、“组合延伸类”任务驱动型作文审题立意二、“权衡与选择类”任务驱动型作文审题立意三、“看法与评价时评类”任务驱动型作文审题立意

所谓“权衡与选择”，就是命题者给出有争议、有分歧的材料，让考生结合自身体验进行研究、探讨，通过权衡、比较，然后进行选择，最终得出观点并写出一篇文章。该类题目，围绕作文的探究性，加强了对理性思维和理性表达的引导。这一类型的考题，常常在材料中展现出矛盾与对立，可能以多则材料的形式出现，也可能在一则材料中呈现出多个不同的选项。

【2015全国卷2】阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）某报为了发掘有温度和人情味的新闻，引导读者以温暖的视角看待社会，开设了《暖闻》专栏。编辑部收到三则新闻：一位卖油条的青年多年坚持不用有害的“复炸油”炸油条，给顾客提供新鲜健康的油条，被网友称赞为最帅的良心“油条哥”。一位老父亲从外地来医院看望儿子，看到儿子正在坐诊，忙得抬不起头，根本说不上话。老人家等了两个多小时后，只好挂了个号，和儿子见了一面。某地举办珍品画展，一位男孩在探身观赏时不慎跌倒，损害一副珍贵名画，主办方认为男孩只有12岁，又不是故意的，因此仅备案而未报案，希望男孩的心理不要受到影响。

从以上新闻中选择一则刊登在《暖闻》专栏中，你认为哪一则更合适？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

几个同学聚在一起谈论传家宝。小张说，他家的传家宝是一个青花罐，有年头有故事。小杜说，他家的传家宝是爷爷留下的几枚勋章。小程说，她家把“忠厚传家久，诗书继世长”的祖训当传家宝。你认为什么样的传家宝更有价值？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。题型解读考题模式1

材料呈现出针对一个主题的两种不同现象或看法，此二者没有正误或优劣之分。写作任务为考生在二者中权衡与选择，并论证选择的原因。考题模式2

材料围绕一个大主题，呈现三个或三个以上不同的选项。这些选项是并列关系，没有正误或优劣之分。写作任务为考生从中进行选择、权衡和议论。题型解读考题模式1

材料呈现出针对一个主题的两种不同现象或看法，此二者有明显的正误或优劣之分。写作任务为在二者中权衡与选择，并论证选择的原因。考题模式2材料呈现出针对一个主题的三种或三种以上不同选项，例如不同的看法和言论，不同的行为，不同的人生状态。在这些不同的选项中，有明显的正误或优劣之分。写作任务为考生从中进行选择、权衡和议论。对于这种有正误或优劣之分的现象或看法，首先要认真审读材料，通过认真比对，分出孰正孰误或孰优孰劣，找出正误或优劣的原因，然后再找出切入的角度，选择出要写的话题。如何权衡和选择？

考试提供的作文材料，所给的选项一般没有绝对的正误之别，甚至也无明显的优劣、高下之分，然而，由于不同的人的素养、家庭、站位、角度等存在差异，他们所得出的结论也就自然有所不同。我们面临的问题一、如何审题二、如何完成写作任务思维流程①分析两个（多则）选项的区别与联系；②结合材料，深度理解每个选项的意义或寓意；③做出权衡与选择；④论述选择的理由，展现思考的过程和结果。阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）某报为了发掘有温度和人情味的新闻，引导读者以温暖的视角看待社会，开设了《暖闻》专栏。编辑部收到三则新闻：一位卖油条的青年多年坚持不用有害的“复炸油”炸油条，给顾客提供新鲜健康的油条，被网友称赞为最帅的良心“油条哥”。一位老父亲从外地来医院看望儿子，看到儿子正在坐诊，忙得抬不起头，根本说不上话。老人家等了两个多小时后，只好挂了个号，和儿子见了一面。某地举办珍品画展，一位男孩在探身观赏时不慎跌倒，损害一副珍贵名画，主办方认为男孩只有12岁，又不是故意的，因此仅备案而未报案，希望男孩的心理不要受到影响。

从以上新闻中选择一则刊登在《暖闻》专栏中，你认为哪一则更合适？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。[审题立意]

“油条哥”坚持多年不用“复炸油”老父亲等候挂号排队看望儿子主办方原谅12岁男孩无意损坏珍贵名画求同比较：这三则新闻均为有温度和人情味的事件，向他人或社会传递了温暖。求异比较：找出三个事件的暖点（各自“暖”在哪里）第一步：分析(区别与联系)

油条哥坚持多年不用有害的复炸油炸油条

父亲从外地赶来，等了两个多小时，却只能挂号排队看望当医生的儿子

在索赔绝对胜诉的情况下，画展方却原谅损坏名画的小男孩坚守道德底线、良心、诚信……遵从秩序规则、对儿子的理解和尊重……宽容、呵护成长……第二步：理解(意义或主题)1、选择第一则新闻：“油条哥”坚持不用“复炸油”，提供新鲜健康的油条。

坚守良心，温暖他人。诚信经营，传递正能量。面对利益的诱惑，坚守道德底线。2、选择第二则新闻：老父亲等候挂号排队看望儿子

理解和尊重亲人，凸显关爱。遵从秩序规则，方便他人。第三步：选择(紧扣任务指令)3、选择第三则新闻：主办方不惜珍贵名画受损，宽容12岁男孩。

面对他人无意的过错，主动宽容。理解孩子的过失，呵护成长。面对利益受损，理性处理。偏离题意的立意：

三个主角都有温暖，没有突出更合适的新闻。脱离材料内容，只谈“学会选择”。脱离材料内容，只写“温暖和人情味、正能量”等。第三步：选择(紧扣任务指令)衡量、考虑、斟酌之后，作出恰当、准确的选择（这个过程文章必须予以体现）

以“诚”暖人一个卖油条的青年坚持不用“复炸油”炸油条，旨在为顾客提供新鲜健康的油条，这种精神着实令人感动。我想，这位良心“油条哥”理应被刊登在《暖闻》专栏上。

诚然，在第二则新闻中，我们看到了一位父亲对儿子深切的思念，父亲见子之切的心情我们可以理解，但为了见儿子多一面而挂号排队这种做法是否妥当，又会否妨碍儿子工作和其他看病的患者，还有待商讨。而在第三则新闻中主办方的做法也确实让人感到暖心，相信小男孩也会感动主办方，但在“油条哥”的诚与主办方的善良的对比之下，我认为“诚”更打动我。得饶人处且饶人

在诚信缺失的社会里，坚持不用“复炸油”的“油条哥”，赢得了网友极大的赞誉。在医患矛盾层出不穷的当下，老父亲挂号与儿子见面的举动，让大家深深感受到老人家的善意。在我看来，“油条哥”是“3.15”打假之下的一丝春风，而老父亲则是信任缺失下的一股暖流。可是，倘若要问我谁更具温度和人情味，那非主办方莫属。较之于失信下良心的坚持和矛盾中的善解人意，宽容小男孩的主办方则更具温暖，更显一种得饶人处且饶人的情怀。内容限制

写作必须围绕“三位大学校长在毕业典礼上给学生致辞的片段”来思考，脱离所给的三则材料，阅卷老师给予的分数将是三类以下。一、切合题意，一类评分（51-60分）1.一类上:紧紧围绕材料所提供的“港珠澳三地青年组织”和“愚公修路”的写作内容，按照“青年要共同发展”的写作方向，深入揭示“在新时代背景下，不同地域的青年必然要发展，要共同发展，推而广之，于社会、国家而言，亦是如此”。思想深刻，中心突出，内容充实；写作过程中有我（我们青年人）的意识，有明确的写作对象，有写给其他的青年看的意识。表达精彩，有鲜明的时代特色，有若干亮点。3.一类下：紧紧围绕材料所提供的“港珠澳三地青年组织”和“愚公修路”的写作内容，按照“青年要共同发展”的写作方向，能点出“在新时代背景下，不同地域的青年必然要发展，要共同发展，推而广之，于社会、国家而言，亦是如此”。中心突出，内容充实；写作过程中有我（我们青年人）的意识，能明确写作对象，有写给其他的青年看的意识。二、符合题意：（41-50分）4.二类上:围绕“港珠澳三地青年组织”和“愚公修路”的材料内容，以“青年要共同发展”的写作方向，未能揭示“在新时代背景下，不同地域的青年必然要发展，要共同发展”。暗含作者身份，写作对象不够清晰。5.二类中:提及“港珠澳三地青年组织”（未提及“愚公修路”的材料内容），提及“青年要共同发展”的写作方向，但仅侧重于其中一方面，另一方面仅仅是点到；只是论“要发展”，没有揭示要“共同发展”，没有揭示“在新时代背景下，不同地域的青年必然要发展，要共同发展”。作者身份和写作对象不清晰。6.二类下：只围绕“愚公修路”的材料内容，忽略“青年要共同发展”的写作方向，或忽略“共同”，论“青年要发展”；或忽略“青年”，论“要发展”“要共同发展”，完全没有揭示“在新时代背景下，不同地域的青年必然要发展，要共同发展”。没有体现作者身份，没有提及写作对象。三、基本符合题意（