幼儿园大班健康公开课教案

—幼儿园大班健康公开课教案为同学制定恰当的学习教案，并确认和协调到达目标的最正确途径，是老师作为同学学习的促进者的重要任务之一，传统备课中的目标确定是一种学问的预设。以下是为大家整理的20XX年幼儿园大班健康公开课教案，感谢您的赏识。20XX年幼儿园大班健康公开课教案1活动目标：1.初步了解“三无食品”、过期食品、，明白吃了这些食品会危害身体健康。2.能参考生产日期及安全标志选购安全健康的食品。3.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。4.能大胆、清晰地表达自己的见解，体验胜利的欢乐。活动准备：1.活动课件。2.食品若干、牛奶若干。活动过程：一、了解三无食品。1.（PPT第一页）你们看，这是谁？懒羊羊为什么在哭呢？（幼儿推测原因）2.老师：原来懒羊羊身体很不舒适所以就哭了，这可怎么办才好呢？（送医院）老师小结：对了，假如觉得身体不舒适最好到医院检查一下，这样会让我们的身体保持健康。3.老师：懒羊羊也来到了医院，我们听听医生是怎么说的？（播放医生的话，）4.老师：懒羊羊为什么身体会不舒适的呢？（幼儿依据录音答复）5.老师：原来懒羊羊是吃了三无食品身体才会不舒适，你们明白什么是三无食品吗？6.老师：我们听医生介绍一下，三无食品是哪三无呢？（播放录音）老师出示相应字卡介绍三无食品，并帮忙幼儿了解其含义。7.老师：生活中三无食品在什么地方比拟多见呢？（商量）8.老师播放路边小摊、小贩的视频，小结：三无食品一般在路边的小摊、小贩那比拟常见，小好友最好不要去路边摊上购置食品。二、学习选购食品的方法及了解过期食品。1.老师：我们在选购食品的时分应当留意些什么呢？（幼儿商量）2.老师：老师带来了一段录像，请小好友认真观看录像中的叔叔在选购食品时特别留意了什么？（播放录像）3.老师：叔叔在选购食品认真观看了什么？（PPT展现）4.老师：老师给小好友准备了牛奶，请小好友观看一下牛奶的包装找一找这三种标记。（幼儿操作）5.老师：你们找到了吗？你们明白这些标记都表示什么意思吗？我们一起来听一听吧!（点击牛奶图片上的喇叭）6.老师结合牛奶介绍过期食品。7.老师：原来选购食品还有这么多的方法呢!老师还把这些方法变成了儿歌，你们想听吗？（播放儿歌录音）我们一起来说一说吧!三、尝试选购安全的食品。1.我们小好友明白了选购食品的方法，懒羊羊还不明白呢!你们想不想把这个好方法告知懒羊羊啊？2.老师：懒羊羊还在生病了，去探望病人的时分应当准备些什么呢？（礼品）老师小结：你们都是会关怀别人的好珍宝。3.老师：你们看，我们教室中就有许多的食品，请每个小好友去挑选一份食品作为礼品送给懒羊羊，挑选食品的时分肯定要留意观看安全标记和生产日期哦!选好了请把礼品带到座位上和好好友说一说。4.老师：谁情愿来介绍一下你挑选的食品呢？（个别幼儿介绍）5.相互检查验证挑选的结果，假如有错按时纠错。6.给懒羊羊送礼品，共享礼品。（PPT懒羊羊家）活动延长：1.家园共育：和家人一起去超市选购食品、连续了解有关食品的安全的小学问。2.学问拓展：了解一些有机食品、绿色食品。教学反思：活动中我结合当地幼儿的已有经验，运用了观看法、图示法和实物操作法等教学方法。通过看一看，找一找，闻一闻，画一画等环节，利用多种感官参与活动，了解了区分食品安全的方法。通过本次活动，幼儿到达了重点，难点也到了突破，不过在活动中可以考虑投入更多的食品包装袋，让每位幼儿参与查找，表达幼儿自主性。20XX年幼儿园大班健康公开课教案2活动目标：1、使幼儿懂得理解他人的心情情感，并学会用各种方法让他人和自己保持快乐的心情。2、进展幼儿的想象力及大胆表述的力量。3、主动的参与活动，大胆的说出自己的想法。4、培育幼儿英勇、活泼的独特。活动准备：1、多媒体课件。2、小动物头饰和动物脸谱若干。3、用纸箱做的电视台，话筒一只，木偶一个，骰子一个（每面上画有一个小动物的心情图）。4、各种玩具、乐器、图书等实物。活动过程：开头部分：以孔雀老师带小动物们去参与森林电视台进行的节目主持人选拔赛激发幼儿爱好，引出课题，组织幼儿听《欢乐指南》做动作进入活动室。根本部分：1、播放课件，引出活动内容。小青蛙告知小动物，电视台通过过三关的选拔赛选出最会动脑筋，答复问题声响宏亮，表演大方的小动物参与节目主持人决赛。2、第一关说心情（理解他人的心情并帮忙别人）a、请小动物听一段心情播报（请一名老师手拿木偶播报森林电视台的心情播报）。b、组织商量理解他人的心情：猴子今天的心情是雨天，说明猴子的心情怎么样？我们一起来看看到底是什么事让猴子的心情是雨天（播放课件--猴子躺有床上哭）。帮忙他人心情欢乐的方法：想一想我们用什么方法让猴子快乐起来呢？（幼儿说说自己想的方法）我们一起来看看小动物都想了什么方法，帮忙猴子。（播放课件）我们帮忙了猴子，心里快乐吗？我们一起跟着音乐跳舞吧!猴子的心情由雨天变成了什么天？教育幼儿别人不快乐时要想方法让他快乐!c、恭喜小动物们成功地过了第一关。3、第二关：播心情（说出心情并学会让自己欢乐的方法）播报心情a、出示骰子，幼儿观看骰子上动物的表情图，说说该动物的心情是晴天还是雨天？b、老师讲解播报要点，请小动物扔骰子后，到电视台播报骰子最上面那面的小动物的心情。转变心情c、我们的心情有时好，有时会不好，假如心情不好，我们会怎么样？怎样才能让自己的心情变成晴天呢？出示部分课件，引导幼儿想方法让自己快乐起来。d、出示玩具、乐器、图书等实物，幼儿自由选择让自己快乐的方法，并进行表演。e、播放课件，幼儿边看边说，还有什么方法让自己的心情快乐起来？教育幼儿学会自己让自己欢乐。f、恭喜小动物们成功地过了第二关。4、第三关：画心情（画出自己欢乐或不欢乐的心情）a、出示蛋糕盘做的动物脸谱，请小动物画上心情图。（幼儿自由作画，老师巡回指导）b、小动物相互说说画的是什么心情？c、恭喜小动物们成功地过了第三关。结束部分：别人不快乐的时分要帮忙他，让他快乐；自己不快乐的时分也要想方法让自己快乐。教育幼儿要保持快乐的心情，我们的生活才会开心幸福。让我们一起回家去把我们今天开心的事都告知爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨让他们和我们一起快乐吧!（听音乐离开活动室）活动反思：我们小好友就要离开幼儿园变成一个小同学，在以后的学习和生活中还会遇到很多困难，发生很多不开心的事。我想教育孩子要想方法让自己保持一个好心情。我想我此次引导他们有一个欢乐心情的目的到达了。20XX年幼儿园大班健康公开课教案3【活动目标】1、明白水源自于地下水和天上的雨水，经过工厂的加工、过滤等程序，才能饮用。2、了解水中有很多我们眼睛看不见的微生物，明白不能喝生水。3、愿意观看生活，观看各种仪器，感受观看带来的欢乐。4、了解主要病症，懂得预防和治疗的自我爱护意识。5、培育良好的卫生习惯。【活动准备】1、显微镜若干台。2、带着幼儿参观自来水厂，了解水加工、处理的过程。【活动过程】一、组织幼儿进行谈话活动：水从哪里来。我们喝的水是从哪里来的？（幼儿经过谈论后，得知水可以从天上的雨水那里来，也可以从江、河、湖里得来）江河里的水、天上的水可以直接饮用吗？为什么？要经过怎样的处理才能饮用？（引导幼儿结合经验水加工、处理的过程）二、老师小结：我们饮用的水是江河里的水，自来水厂的叔叔阿姨用一些特别的装备把这些江河里的水经过加工、过滤使水边得洁净、再传输到地下水管中，水龙头和这些水管联结着，通过水龙头我们就能用到这些洁净的水了。三、了解水中的物质成分。师：虽然这些水变洁净了，但是是否可以直接饮用了呢？为什么？分组请幼儿在显微镜下观看水，明白水中有很多我们眼睛看不见的微生物，有些微生物对我们人体有好处，而有些微生物对我们身体是不利的。我们要怎样处理才能饮用这些水呢？四、老师小结：自来水虽然经过了加工处理，但里面有些微生物对我们身体是有害的因此要将自来水再进行高温消毒杀死一些微生物，这样的水饮用起来就很安全了。20XX年幼儿园大班健康公开课教案4活动目标1、认知目标：让幼儿了解各消化器官的功能和食物在人体内消化和汲取过程。2、情感目标：培育幼儿良好的饮食和卫生习惯。3、力量目标：学会简洁的爱护胃的方法。4、初步了解健康的小常识。5、初步了解预防疾病的方法。教学重点、难点重点：日常生活中怎样爱护胃爱护胃难点：消化器官的功能和食物在人体内消化和汲取过程活动准备人体消化器官人体模型、桔子若干、幻灯片、故事录音：胃的自述活动过程一、开头环节：珍宝们喜爱吃水果吗？（出示桔子）看老师给你们带来了什么水果，想不想尝一尝呢？（分发桔子幼儿品尝）二、根本环节：1、珍宝，你们吃到嘴里的桔子到哪里去了？谁能告知老师？（找举手的幼儿提问）珍宝们说的太棒了，那到底我们吃到嘴里的桔子到了哪里呢？你们想不想明白呢？2、出示消化器官人体模型演示“食物的旅行”过程。老师边演示边讲解各器官的名称及消化功能3、幼儿自己动手演示并说出食物都经过了哪些消化器官？4、观看人体模型提问：胃长得什么样（红红的、软软的）胃有什么作用（消化食物）师小结：胃是人体主要消化器官，它具有消化、汲取食物的作用。5、在日常生活中你的胃有没有生过病呢？（幼儿答复）6、听故事：胃的自述（出示幻灯片）提问：胃为什么生病了？7、那在日常生活中我们应当怎样爱护胃呢？（1）说一说日常生活中哪些食物对我们的胃有好处？（2）介绍牛奶的特别用途：牛奶能中和胃酸，爱护胃壁。师小结：吃饭要细嚼慢咽，减小胃的负担；不能吃太多的东西，食物吃得多了，胃就会觉得涨；不能一会儿吃冷、一会儿吃热的食物；胃不能着凉，着凉后胃会疼的。三、结束环节：今天我们明白了胃的好坏直接影响着我们的身体健康，所以在以后的饮食中要留意吃饭要细嚼慢咽，不要暴饮暴食，少吃刺激性的食物，养成良好的饮食习惯，让我们的胃舒适些。四、延长环节：小记者：采访小班的小好友一日饮食。活动反思：本节课幼儿通过观看及动手操作了解了各消化器官的功能，激发了幼儿的求知欲望，也提高了对胃的爱护的认知力量，同时各方面的力量都得到了提高。20XX年幼儿园大班健康公开课教案5活动目标：1、明白蛀牙产生的原因2、懂得怎样爱惜自己的牙齿3、简洁了解牙齿的结构，学习正确的运用牙刷刷牙的方法，明白健康的刷牙时间活动准备：1、牙刷、牙杯、镜子、封口袋子若干；2、教学PPT和牙齿模型3、牙医博士的图片一张4、《牙医之歌》见附活动过程：一、活动导入--请牙医博士出场：今天我为小好友请来了以为很厉害的专家，我们一起用热情的掌声请他出来，看看他是谁，好不好？--（出示牙医博士的图片）他是谁呀？想不想明白他是什么医生呢？听一听他怎么说吧!--老师唱《牙医歌》，向幼儿介绍牙医博士二、通过观看、商量，使幼儿了解出牙产生的原因--你的牙齿疼过吗？什么时分？为什么疼的？--你认为我们的牙齿里会有洞洞吗？--（照镜子查找自己的蛀牙）今天呀，牙医博士就是特地来帮忙小好友们的牙齿的。牙医博士说了，要想帮忙自己的牙齿，就要先找到牙齿哪里生病了。牙医博士给小好友们准备了好多小镜子，请你们如今就去照照小镜子，找一找自己有没有有洞洞的牙齿，假如有洞洞，那洞洞是什么样子的？什么颜色的？赶快去看看吧!--师幼商量自己的蛀牙--老师小结：牙医博士说了，有洞洞的牙齿，叫做蛀牙。还想问问小好友们，你们明白蛀牙是怎么造成的吗？--师幼商量蛀牙产生的原因--老师小结：蛀牙的产生是由于糖或巧克力之类的吃多了，或者小的时分喝了太多的酸奶，再或者含有糖粉的零食、点心吃的太多了，所以才会导致蛀牙的产生。三、通过商量，了解爱护牙齿的方法--那我们已经蛀掉的牙齿或者还是健康的牙齿是不是都有应当爱护呀？那应当怎样让蛀牙的洞洞消逝呢？健康的牙齿又应当怎样来爱护好它们呢？--师幼商量--老师小结：蛀掉的牙齿，我们可以找牙医博士来补完好。而且我们要留意饭后漱漱口、少吃零食、少吃糖，最重要的是要坚持每天刷牙。只有做到这些了，我们的牙齿才会越来越健康。四、了解牙齿的根本结构及作用，学习正确运用牙刷和牙膏--（出示牙齿模型）向幼儿介绍牙齿结构（牙龈：爱护牙齿的根部，还对牙齿的稳固起着重要的作用；牙齿：咀嚼食物）--幼儿商量正确运用牙刷、牙膏和刷牙的正确方法，应且个别幼儿上前利用牙齿模型演示--老师小结，并正确掩饰牙刷和牙膏的正确运用方法和刷牙的正确方法：每天要刷两次牙才是健康的。由于一天吃三顿饭，再吃点水果、点心之类的，虽然每次都漱漱口，但是还是会有残留的东西，假如晚上睡觉之前不刷牙就会导致蛀牙。为什么早上要刷牙呢？由于啊人在晚上睡觉的时分，口腔始终都是闭合的状态，口腔内会滋生许多的细菌，对身体的健康和牙齿的健康都没有好处，所以早上起床也是肯定要刷牙的。而且牙医博