2023年湖北省荆门市统招专升本教育理论自考真题(含答案)

2023年湖北省荆门市统招专升本教育理论自考真题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(10题)1.（）是个体自觉地确立目的，根据目的调节支配行动，克服困难，实现预定目标的心理过程

A.认识过程B.情感过程C.个性心理D.意志过程

2.最早对无意识现象进行深入研究的是（）

A.精神分析学派B.机能主义学派C.人本主义学派D.构造主义学派

3.个体在认知加工过程中，对客观环境的依赖程度较大的认知风格被称为（）

A.场独立型B.场依存型C.沉思型D.冲动型

4.心理活动的主要物质基础是（）

A.神经元B.突触C.反射D.神经系统

5.我们敢说日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，都是由他们所受的教育所决定的。这一观点属于（）的观点

A.内发论B.外铄论C.成熟论D.多因素相互作用论

6.现代学制最早出现在()

A.美国B.欧洲C.中国D.苏联

7.小学生李明因为想要得到妈妈和老师的表扬而刻苦学习，他的这种学习动机属于（）

A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.求知欲

8.眼过千遍，不如手过一遍是贯彻（）原则的体现

A.因材施教B.巩固性C.启发性D.最优化

9.1956年，英国心理学家提出短时记忆容量为（）个组块

A.5~9B.7~9C.5~7D.9~11

10.按照心理的倾向性划分性格类型的向性说是由提出的（）

A.阿德勒B.斯普兰格C.威特金D.荣格

二、单选题(10题)11.一个国家教育制度的核心是（）

A.社会教育制度B.国民教育制度C.学校教育制度D.基础教育制度

12.心理是物质发展到高级阶段而产生的一种反映形式，心理的器官是（）

A.神经元B.神经系统C.大脑D.大脑皮层

13.保持时间大约为5秒到2分钟的记忆为（）

A.感觉记忆B.短时记忆C.长时记忆D.无意记忆

14.一张红纸,一半有阳光照射，一半没有阳光照射，颜色的明度、饱和度大不相同，但我们仍知觉为一张红纸。这体现了知觉的（）

A.恒常性B.整体性C.选择性D.理解性

15.夸美纽斯在他的（）中论证了班级授课制度，规定了广泛的教学内容

A.《论语》B.《大教学论》C.《教育论》D.《民本主义与教育》

16.在世界教育史上，被称为现代教育学之父或科学教育学的奠基人的是（）

A.康德B.杜威C.赫尔巴特D.拉伊

17.一个人善于控制和支配自己的情绪，约束自己言行的意志品质是（）

A.自觉性B.果断性C.自制性D.坚韧性

18.反映评价目标并赋予一定权重的一系列指标的结构系统是（）

A.评价指标B.评价目标C.评价指标体系D.评价目标体系

19.情人眼里出西施爱屋及乌属于（）

A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.刻板印象

20.酒香不怕巷子深说明客观事物的（）容易引起人的无意注意

A.强度B.对比关系C.活动变化D.新奇性

三、单选题(2题)21.明确了我国教育目的“教育为社会主义建设服务，社会主义建设必须依靠教育”的是()

A.《中国教育改革和发展纲要》

B.《中华人民共和国学位条例》

C.《中共中央关于教育体制改革的决定》

D.《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》

22.在人的各种感觉中起主导作用的是（）

A.嗅觉B.味觉C.听觉D.视觉

四、单选题(10题)23.我国实施的义务教育年限是（）

A.6年B.7年C.8年D.9年

24.下列不属于教师上课前的三备内容的是（）

A.备教案B.备教材C.备学生D.备教法

25.（）是个性结构中最活跃的因素

A.认识过程B.情感过程C.个性倾向性D.个性心理特征

26.个人的观念与行为由于群体的引导或压力而向多数人相一致的方向变化的现象是（）

A.从众B.服从C.依从D.盲从

27.在构建和谐社会的今天，实现教育机会均等已经成为教育改革追求的重要价值取向。孔子曾提出与教育机会均等相类似的朴素主张，他的有教无类的观点体现了（）

A.教育起点机会均等B.教育过程机会均等C.教育条件机会均等D.教育结果机会均等

28.在教育过程中，教师对突发性事件做出迅速、恰当的处理被称为教育机智，这反映了教师劳动的（）特点

A.广延性B.示范性C.创造性D.多样性

29.一般在百米竞赛的预备信号之后，仅相隔2或3秒就发出起跑信号，是为了避免运动员成绩受（）的影响

A.注意的分散B.注意的动摇C.注意的转移D.注意的分配

30.在游戏过程中，男生大多喜欢扮演坚贞不屈的英雄，女生则喜欢扮演温柔美丽的角色，这体现了个体身心发展的（）

A.不均衡性B.阶段性C.个别差异性D.互补性

31.教育与生产力发展的不平衡性说明教育具有（）

A.社会性B.超前性C.不适应性D.相对独立性

32.人耳最敏感的声音频率范围是（）

A.16～20000HzB.50～5000HzC.300～5000HzD.1000～4000Hz

五、单选题(10题)33.心理的实质是（）

A.对事物的间接的概括的认识B.改造客观世界的意志C.生理活动D.客观现实在人脑中的主观映像

34.马克思主义认为培养全面发展的人的基本途径是（）

A.体力和脑力相结合B.精神和道德相统一C.教育与生产劳动相结合D.社会生产力的发展

35.我国中小学课程（教学）计划最基本的部分是（）

A.课程设置B.课时分配C.学科顺序D.学周安排

36.诵读毛泽东的诗词《沁园春·雪》，可在头脑中形成北国风光的情景。脑中浮现出相关形象的过程是（）

A.创造想象B.无意想象C.再造想象D.幻想

37.我国普通中小学教育的性质是（）

A.义务教育B.职业教育C.基础教育D.升学教育

38.某学校在校园里布置了很多有关社会主义核心价值观的标牌标语来进行德育。这属于（）

A.说服教育法B.情感陶冶法C.品德评价法D.榜样示范法

39.教育与其他社会活动的根本区别集中体现在（）

A.为人类社会所特有B.培养人C.具有历史性D.起源于劳动

40.西方教育史上最早的教育著作是古罗马昆体良的（）

A.《学记》B.《理想国》C.《教育漫话》D.《论演说家的培养》

41.学而时习之温故而知新体现了教学的（）

A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.巩固性原则

42.在教育过程中，学生是（）

A.教育的客体B.认识的主体C.教育的客体、认识的主体D.以上都不是

六、单选题(0题)43.被称为科学教育的奠基人，也被看作是传统教育学的代表人物的是（）

A.赫尔巴特B.杜威C.马克思D.柏拉图

参考答案

1.DD心理过程包括认识过程、情绪情感过程和意志过程三个方面。其中，意志过程是指个体自觉地确立目的，根据目的调节支配行动，克服困难，实现预定目标的心理过程

2.A

3.BB具有场依存方式的人，对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据。故由题干对客观环境的依赖程度较大可知，属于场依存型

4.DD神经系统是心理活动的主要物质基础

5.BB题干所述为外铄论的观点

6.B现代学制首先产生于欧洲，以双轨学制为主。

7.CC附属内驱力是指个体为了获得长者（如教师、家长等）的赞许和同伴的接纳而表现出来的把工作、学习搞好的一种需要。小明为了得到妈妈和老师的表扬而刻苦学习的学习动机属于附属内驱力

8.B巩固性原则指教师在教学中要引导学生在理解的基础上牢固地掌握基本知识和基本技能，而且在需要的时候，能够准确无误地呈现出来，以利于知识技能的利用。

9.A

10.D

11.C学校教育制度简称“学制”，是指一个国家各级各类学校教育的系统。学校教育制度是一个国家教育制度的核心组成部分。它不是随意制定的，而要受社会生产力发展水平、科学技术发展状况等因素的制约。

12.CC心理是脑的机能，脑是心理的器官

13.BB彭聃龄在《普通心理学》第三版中提出，短时记忆的保持时间大约为5秒~2分钟，后来他在《普通心理学》第四版中进行了修正，短时记忆的保持时间大约为1分钟

14.AA知觉的恒常性是指客观事物本身不变，但知觉条件在一定范围内发生变化时，人的知觉映像仍相对不变。知觉的恒常性包括大小恒常性、形状恒常性、颜色恒常性等，题干中描述的现象正是典型的颜色恒常性

15.BB夸美纽斯在1632年出版的《大教学论》系统论述了班级授课制以及教学的原则、方法，并提出泛智教育，规定了广泛的教学内容

16.CC赫尔巴特认为教育理论体系的理论基础是伦理学和心理学，因此被誉为现代教育学之父或科学教育学的奠基人。康德是将教育学作为一门学科在大学里讲授的第一人；杜威是儿童中心主义的代表人物；拉伊是实验教育学的代表

17.CC意志的自制力是指一个人善于控制和支配自己的情绪，约束自己的意志品质

18.CC指标是评价目标一个方面的规定，它是具体的、可测量的、行为化和操作化的目标。指标体系就是指反映评价目标的、并被赋予一定权重的一系列指标的结构系统

19.CC晕轮效应是指当认知者对一个人的某种特征形成好或坏的印象后，他还倾向于据此推论该人其他方面的特征。情人眼里出西施、爱屋及乌就是晕轮效应的体现

20.AA无意注意是一种事先没有预定目的，并且不需要意志努力的注意，又叫不随意注意。刺激的强度是影响无意注意的重要条件，如酒香不怕巷子深

21.C1985年，《中共中央关于教育体制改革的决定》提出：“‘教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育’的办学方针，教育要为我国经济和社会发展培养各级各类合格人才，这些人才都应该有理想、有道德、有文化、有纪律，热爱社会主义祖国和社会主义事业，具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神，都应该不断追求新知，具有实事求是、独立思考、勇于创造的科学精神。”

22.DD视觉是人类最重要的一种感觉，在人的各种感觉中起主导作用。在人类获得的外界信息中，80%来自视觉

23.DD我国实行的是九年一贯的义务教育

24.A

25.C个性倾向性是人的个性心理的动力系统，是个性结构中最活跃的因素

26.AA从众是个人的观念与行为由于群体的引导或压力而向多数人相一致的方向变化的现象

27.A

28.CC教育机智指教师能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地做出判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力，体现了教师劳动的创造性

29.BB注意的动摇又叫注意的起伏，是指短时间内注意周期性的不随意跳跃现象。预备信号与起跑信号之间时间非常短暂是为了避免注意的起伏对运动员产生影响

30.C题干所述体现了男女性别差异，这属于个体身心发展的个别差异性的表现之一。故正确答案为C。

31.DD教育与生产力发展不平衡指教育可以超前也可以落后于生产力的发展水平，即教育具有相对独立性

32.DD人的听觉频率范围为16～20000Hz。其中，1000～4000Hz是人耳最敏感的区域

33.DD心理的实质体现在：①心理是脑的机能。②心理是对客观现实的反映：客观现实决定人的心理；心理是人脑对客观现实的主观映像；心理是人脑对客观现实的能动的反映

34.CC教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的根本途径，也是唯一途径

35.AA课程设置是我国中小学课程计划最基本的部分

36.CC再造想象是根据言语描述或图形符号的示意，在人脑中形成相应事物新形象的过程

37.CC我国普通中小学教育的性质是基础教育，任务是培养学生的基本素质，为他们学习做人和进一步接受专业（职业）教育打好基础，为提高民族素质打好基础

38.B情感陶冶法又叫陶冶教育法，是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。主要包括人格感化、环境