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文档简介

人教·四年级（上册）我的心儿砰砰跳1.根据本单元课文的写法，围绕让自己心跳的事去写习作。2.学会审题、选材、明确习作要求。3.学习叙述事情的方法，并运用到写作中。4.叙事要做到内容具体，感情真挚。学习目标互动交流想一想令自己心跳的场景互动交流习作例文《我的心儿怦怦跳》开门见山，小作者开篇点题。概括介绍了应聘会上同学们的表现，突出介绍了周月的表现。应聘会上，同学们一个接一个上台应聘自己喜欢的岗位，他们有的自信满满，大步流星地走上讲台，侃侃而谈；有的胆小如鼠，脸涨得通红，说起话来吞吞吐吐的。只见周月慢吞吞地站了起来，看了看老师，又看了看同学，才扭扭捏捏地走上了台：“我想竞选音乐科代表……”今天我们班举行了一场别开生面的班级服务员应聘会。我瞬间信心百倍，大胆地走向讲台。我拿出精心准备的演讲稿，声情并茂地演讲起来：“新一学期里我想应聘语文科代表，因为……”说完，教室里又一次响起雷鸣般的掌声。这是老师和同学们给我鼓励的掌声，支持的掌声，我感动得差点儿哭了出来。应聘会还在激烈地进行着，热烈的掌声飘出了教室，飘上了蓝蓝的天空……习作例文《我的心儿怦怦跳》小作者细致刻画出自己的动作、语言、神态和心理活动以及他人的神态和动作，读来令人身临其境。习作例文《我的心儿怦怦跳》结尾小作者写出了参加应聘会的收获。这是一次令我心跳的应聘会，通过这次应聘会，我不仅增长了知识，还提升了信心和胆量。总评：本文小作者采用了详略得当的写法，概括介绍了班上同学们的表现，具体介绍了小作者自己的表现，从语言、动作、神态、心理多方面地写出了自己参加这次应聘活动的过程，细节刻画细致，引人入胜。这节习作课，我们学习了描写心理活动的文章，我们在介绍令自

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