河南省郑州市中牟县雁鸣湖镇七年级数学上册第四章基本平面图形45多边形和圆的初步认识教案北_第1页
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文档简介

4.5多边形和圆的初步认识课题课程标准学习目标教课要点教课难点教课方法教课准备课前作业

4.5多边形和圆的初步认识课时安排共（1）课时321、在详细情境中认识多边形、正多边形、圆、扇形。2、能依据扇形和圆的关系求扇形的圆心角的度数。能依据扇形和圆的关系求扇形的圆心角的度数。能依据扇形和圆的关系求扇形的圆心角的度数。教师指引，小组合作三角形的定义：由___________________的三条线段___________________所构成的图形叫三角形，用符号“_________”来表示。A实践练习：察看图形:图中共有________个三角形，它们分别是____________________，以AB为边的三角形有_________________________DBCE⊿ABC的三边分别是_________，⊿ADE的三个内角分别是______________教课过程教课二次备课环节讲堂合作沟通）（改正人：多边形的定义：由若干条_______________线段首尾顺相连构成的_______平面图形叫做多边形。三角形、四边形、五边形、六边形等都是多边形。环节一课中作业1、三角形、四边形、五边形等都是___________，它们都是_________________构成的关闭图形．2、_______________________叫做对角线。n边形有______个顶点、______条，_____________个内角。3、过n边形的每一个极点有________条对角线。4、_____________________________________叫正多边形．边形的对角线，边，内角环节二课中作业1、八边形是由条线段挨次首尾相连构成的关闭图形，，通2过它的一个极点分别与其他极点连结，可将八边形切割成个三角形。2、从多边形的某一个极点出发，分别连结这个极点与其他各极点，把这个多边形分红10个三角形，这个多边形是边形。3、从n边形的某一个极点出发，连结这个极点与其各个极点能够把这个n边形分红三角形的个数是（）A．n个B.（n--1）个C.（n—2）个D.（n—3）个圆、圆弧、扇形、圆满心角的观点：平面上，一条线段绕着它固定的一个端点旋转一周，另一个端点形成的图形叫做____。圆上随意两点间的部分叫做_____，简称____。一条弧和经过这条弧的端点的两条半径所构成的图形叫做_____。极点在圆心的角叫_________。环节三课中作业1.如图，若OA,OB,OC是圆的三条半径，则图中共有个扇形。2.将一个圆切割成三个扇形，他们的圆心角度数比为1:2:3，求这三个圆心角的度数。3课后作业设计：1、习题3.

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