年级教育工作计划

第第页年级教育工作计划班级教育工作打算1

学校生年龄偏小，自我爱护的意识不够强，因此会受到一些平安方面的威逼。这就需要家长和老师在日常生活和学习中常常灌输平安的意识，养成在日常生活和突发平安大事中正确应对的习惯，最大限度地预防平安事故发生和削减平安大事对同学造成的损害，保障同学健康成长。

(一)社会平安教育

1.了解在公共场所活动时的平安常识，遵守公共规章，避开扰乱公共秩序行为的发生。

2.熟悉与生疏人交往中应当留意的问题，逐步形成基本的自我爱护意识。

3.了解社会平安类突发事故的危急和危害，提高自我爱护力量。了解基本公共卫生和饮食卫生常识，逐步形成良好的公共卫生和饮食卫生习惯。

(二)意外损害平安教育

1.熟悉常见的交通平安标志。

2.初步识别各种危急标志，了解简洁的居家平安常识，

3.初步学会在事故灾难大事中紧急求助和自我爱护的方法，学会正确使用和拨打110、119、120、122等电话。

(三)自然灾难平安教育

1.了解学校所在地区和生活环境中可能发生的自然灾难及其危急性，逐步提高在自然灾难中的自我爱护意识。

2.学习躲避自然灾难引发危急的简洁方法，初步学会在自然灾难发生时的自我爱护和求助的简洁技能。

(四)校内平安教育

1.与同学友好相处，不打架;避开在活动、嬉戏中造成误伤。

2.学会当发生突发大事时听从成人支配来有效地爱护自己的方法。

在教学中，坚持以人为本，着眼于全体同学的身心健康，平安进展。引导同学树立“真爱生命，平安第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，养成良好的平安行为习惯，并运用到生活实际中去。

班级教育工作打算2

一、指导思想

面对21世纪的激烈竞争，将来人才不仅要把握现代科学技术，有较全面的力量，而且要有强健的体魄，健全的人格，健康的心理素养。“健康不仅是没有身体缺陷和疾患，还要有完好的生理和心理状态与良好的社会适应力量。”生理与心理都健康，才是真正意义上的健康。心育是各育的基础和中介，在素养教育中处于重要位置。学校心理健康教育是进展性、预防性的教育，教育的重点在于培育同学健康的心理素养。中学校生肩负着培育跨世纪人才的重任，青少年时期是一个人心理、生理发育的关键时期，不仅要重视培育青少年思想文化道德素养，还要关注他们的心理健康，心理健康教育是学校素养教育的一项重要内容，也是现代基础教育的一个显著特点。从小培育同学良好的心理素养，开发同学的潜能，塑造同学的健康人格，这对于提高中华民族的整体素养，提高将来人才的质量，有着极其深远的意义。

二、任务与重点

1、面对全体同学，开展预防性与进展性的心理健康教育，关心同学在自我熟悉、承受挫折、适应环境，以及学习、择业、交友等方面获得充分进展，以努力提高全体同学心理素养和人格水平。这是基本任务和工作重点。

2、对于少数有心理困扰或心理障碍的同学，赐予有效的心理询问和辅导。对于极少数有严峻心理疾病的同学，能够准时识别并转送到医学心理诊治部门。

三、方式与途径

1、心理健康教育要全面渗透在整个学校教育过程中，要与学校德育和同学管理工作紧密结合。各处室、各科任老师尤其是政教处、班主任、政治老师，要有加强同学心理健康教育的明确意识，能够把握一些基本的学校心理询问辅导的理论与方法，同时也能自觉地使教学与德育活动成为有助于提高同学心理素养的载体。共青团、同学会等同学社团都应当为提高同学心理健康水平供应详细丰富的活动舞台，努力创设文明健康的校内气氛。还应向家长宣扬普及心理卫生学问，争取家长和生区的协作，共同关怀同学的心理健康教育。

2、开设心理健康教育课。心理健康教育旨在普及心理科学常识，关心同学把握一般的心理保健学问，培育良好的心理素养，提高同学的人格水平。除了在政治课、体育卫生保健课中已支配的心理健康教育内容外，还要通过健康教育专题讲座、健康教育图片展、健康教育影片等对同学进行教育，还可支配社会实践活动在社会上进行宣扬，让全社会都来关怀同学的健康成长。

3、开设简易的心理询问与辅导。心理询问与辅导是协作心理教育，到达学校心理健康教育整体目标的重要途径。

四、教学内容分析

按“学会生活、学会学习、学会做人、学会进展”这个素养教育培育目标，从生活心理辅导、学习心理辅导和人格心理辅导三个方面支配内容。通过故事和事例让同学感受学习，为提高同学心理素养供应良好的教育。

五、教学目标

结合教学内容，在教学活动中，让同学对各门学科产生爱好，喜爱学习。培育同学养成整理东西，摆放好书桌的好习惯。培育同学团结友爱，关心别人的良好品行。教育同学遇到困难不要怕，想方设法克服困难。教育同学为他人着想，懂得关怀他人。教育同学用心做作业，作业做得快又好。让同学知道自己的进步与缺乏，努力克服缺点，养成良好的行为习惯。从小培育同学良好的心理素养，培育同学遇到不开心的事，学习冷静思索。稳固同学各方面常识的理解，让同学可以进行自我检测。开发同学的心理潜能，塑造同学的健康人格，提高中华民族的整体素养，提高将来人才的质量。

六、详细教学工作支配：每周一节课

七、对本学期的期望

盼望通过本学期的教学，提高同学学习的爱好,养成良好的生活与学习习惯,培育同学友爱同学,热心关心别人,不怕困难,努力克服困难的品质,培育同学健康的心理素养。

班级教育工作打算3

良好的心理素养是人的全面素养中的重要组成部分，心理健康教育是提高中同学心理素养的教育，是实施素养教育的重要内容。六班级同学正处在身心飞速进展的时期，随着生理、心理的发育和进展、社会阅历的扩展及思维方式的改变，他们在学习、生活、人际关系、升学和自我意识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或问题。为促进他们身心全面和谐的进展，制定本打算。

一、指导思想

运专心理健康教育的理论和方法，培育同学良好的心理素养，促进他们身心全面和谐进展。

二、教学目标

〔一〕总体目标

提高全体同学的心理素养，充分开发他们的潜能。

〔二〕详细目标

培育同学自重、自爱、自尊、自信的人格及对自我与外界的评价力量；能以主动的心态面对学习、生活压力和自我身心所消失的改变。

首先：适应学习环境和学习要求，富有责任感和进取心，形成良好的自我熟悉力量；

其次：把握青春期的生理和心理卫生常识，适应自我身心改变，能够大方得体地与同学、异性和长辈交往，勤奋精神和刻苦毅力渐渐养成；

再次：形成锲而不舍的独特特征，把握自我心态、心情的调适方法，改善学习方法，能够在升学和就业方面做出合适的确定。

三、同学基本状况分析

同学的心理问题从大类上分为障碍性问题和进展性问题。障碍性问题在同学中极少消失；进展性问题是伴随同学心理进展阶段和交际范围扩大消失的问题，主要表现为不适应。

同学的心理问题多表如今人际关系、学习动机和自我熟悉等方面，如师生关系、亲子关系、同学关系、异性关系紧急；学习上消失焦虑、紧急、厌学心情；自我感觉、体验和评价失当等。

我校同学的心理问题详细表现为：

1、同学由于学习适应不良而产生的苦恼

同学经受着很多改变，如环境、学习活动、人际交往以及角色的转化等改变，有了改变就要适应而学习适应不良是困扰同学的主要问题。

2、同学的紧急和焦虑心情

这种不良心情大致有以下状况：对前途和将来过分担忧，自信念下降；消失消极心情不知如何宣泄，导致自己长时间处于压抑状态，影响学习的效果和人际交往。

3、与同学交往特殊是与异性交往消失的困惑

4、由于家庭因素的影响而产生的不良心情

四、基本原则

心理健康教育除了遵循中同学身心进展的特点和规律外，还必需遵循以下基本原则：

〔一〕进展性原则

面对全体，通过普遍的活动教育，使同学对心理健康有主动的熟悉，提高同学的心理素养，促进同学全面进展。

〔二〕差异性原则

留意独特教育，敬重每个同学的独特进展，了解和把握不同同学的心理状态。

〔三〕主动性原则

实行主动主动的方式，关心学习排解厌学、自卑、恐惊、焦虑等消极心情，真正做到防微杜渐。

〔四〕活动性原则

以活动为主，注意活动过程的教育作用，让同学在活动中、在体验中得到成长与进展。

〔五〕敬重与理解原则

敬重同学的人格、需要和情感，营建民主、公平、和谐的师生关系。

另外还要遵循保密性和助人自助原则。

五、教学内容

普及心理健康基本学问，树立心理健康意识，了解简洁的心理调整方法，重点是学会学习、人际交往、升学择业以及生活和社会适应等方面常识。

关心同学适应中学的学习环境和学习要求，培育正确的学习观念，进展其学习力量，改善学习方法；把握择业方向，了解自己，学会克服青春期的苦恼，逐步学会调整和掌握自己的心情；加强自我熟悉，客观评价自己，主动与同学、老师和家进步行有效的沟通，逐步适应生活和社会的各种改变，培育对挫折的耐受力量。

六、途径和方法

〔一〕以心理健康课为载体，采纳团队活动、故事、心理剧等形式，引导同学树立心理健康意识，关心同学把握一般的心理保健学问，培育良好的心理素养。

〔二〕个别询问与辅导

采纳与同学一对一的沟通方式，对同学在学习和生活中消失的问题赐予指导，排解困扰。

〔三〕发挥全体老师在教育教学活动中人格魅力和为人师表的作用，建立起民主公平互相敬重的新型师生关系，在班级、团队、班主任工作中渗透心理健康教育。

〔四〕加强与家长的沟通与沟通，指导家长转变教子观念、了解和把握心理健康教育的方法；注意自身良好心理素养的养成，营造家庭心理健康教育的环境，以家长的抱负、追求、品行和行为影响孩子。

班级教育工作打算4

班级平安维护工作是做好学校教育工作的前提条件，是搞好班级教育教学的必要保证。重视班级平安管理和对同学进行常常性的平安教育和自我维护教育，这样才能使学校和班级有一个平安、稳定的教育教学环境，才能保证同学的健康生长，为学校顺当开展各项工作，为教育改革和进展创造良好条件。作为班主任，并结合本班实际以和最近发生的一些状况，我深受启发特制定本平安工作打算如下：

1、班主任要对本班平安工作负责，要分析班级同学的行为和习惯，制定切实可行的班级平安工作规章制度。

2、重视平安教育，要常常在班内回顾总结平安上存在的隐患，提出引起留意和需改正的要求。

(1)交通平安教育：交通平安教育是平安教育重中之重的教育，要把交通平安教育摆在非常突出的位置、必需每周进行集中教育，以和做好放学路对的管理。

(2)防课间意外的教育，在学校时，玩耍、做嬉戏应到操场上，教室里追跑、疯打。不做有害身体健康的嬉戏。做广播操，同学排队时，不要拥挤，要有序进场、进班。

(3)防溺水教育，要进行防溺水的教育，开展以溺水后自救，溺水者的抢救为主要内容的教育。

(4)防触电的教育，对同学们进行电的基本学问讲座，预防触电事故的发生以和对触电后急救常用学问的了解和应用。

(5)防食物中毒的教育，邀请医生来班进行饮食卫生和防止食物中毒的教育，以杜绝同学们食物中毒的大事发生。

(6)防病、防体育运动损害的教育；重视同学们身体健康教育，建立个人健康档案，体育活动应重视平安维护措施，主动做好运动前的预备操，尽量防止运动损害事故的发生。

(7)防火、防盗、防煤气中毒等的平安教育；检查班里的防电设施，落实专人负责，班里应常常开展防火、防盗、防煤气中毒等的防范措施教育。

3、要常常利用晨间活动和班队课进行日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、饮食卫生、消防平安、危急物品平安、财宝平安、平安预警、预防和应急自救等教育，做到有打算、有内容、针对性强。

4、严格执行同学平安事故报告制度，做到和时、精确。妥当处置各类突发大事。

5、放学后，检查班级电器是否关闭、有无滞留同学、关好门窗方可离校。

班级教育工作打算5

一、指导思想

仔细贯彻《学校卫生工作条例》，集合创立国家卫生城市和生态是的要求，主动投身“四城同创”活动，坚固树立“健康第一”的指导思想，面对全体同学传授卫生保健学问，在学科类和活动类课程中渗透健康教育，努力使广阔中专生到达健康学问应知、应会水平，渐渐养成人人讲卫生的习惯，努力提高卫生健康水平。

二、措施和要求

1．提高学问，健全组织

健康教育是素养教育的重要组成部分，维护和增进同学的健康，即是学校道义上的责任，也是学校法律上的责任。各学校要站在培育全面进展人才的高度，不断增添开展健康教育的自觉性，努力营造健康的教育环境，扎实有效地绽开健康学问的教育教学活动，稳步推动健康服务工作。各地各学校要健全健康教育的组织机构，确保学校的健康教育工作正常开展。

2.明确目标，落实到位

依据《国家卫生城市创建标准》的要求，“健康教育开课率以班级为单位100%。做到有老师、有课本、有教案、有课时、有考分、有评价。健康教育课程应在学校总课表和班级课表标明，并到达国家教育部规定的学时数。注意培育同学良好卫生行为，用《健康学问问卷》、《健康行为调查表》现场测试，健康学问知晓率和健康行为形成率分别≥85%和≥80%；定期对14岁以下儿童蛔虫感染状况进行检查，建立相关档案；各级各类学校开展健康教育活动要有记录并准时归档。”

健康教育的内容涉及心理健康教育、学习卫生、运动卫生、饮食与养分、行为健康〔生活习惯与生活方式〕、平安教育、性健康教育、戒烟和反毒教育等。市疾病掌握中心编写的《健康教育学问简明读本》为根据，结合学校特点和不同年龄段同学的认知水平，科学整合教材内容，合理运用教法手段，努力提高健康学问教学质量。

3.加强宣扬，普及提高

要加大对健康学问的宣扬力度，充分利用校内网络、板报、橱窗、宣扬栏等载体普及健康生活学问，还要依据自身的实际，组织开展生动活泼形式多样的健康教育活动，在4月17日世界卫生日、5月31日世界无烟日、6月6日全国爱眼日、9月20日全国爱牙日、12月1日全世界艾滋病日等开展相关活动并形成翔实资料，让一个同学带动一个家庭，一所学校推动一个社区。

4.注意质量，规范档案

学校开展健康教育的落脚点是要让广阔青少年了解健康学问，增添健康意识，形成健康生活的惯。学校要加强健康教育课程的讨论，常常开展教案、课例、活动方案、学问竞赛等活动，丰富健康教育的内涵，不断提高教育的质量。

档案资料是学校开展健康教育工作的重要根据，要非常注意档案资料的收集、整理工作，要依据相关档案工作的要求，收集整理材料并形成卷宗，按年度〔分自存和上缴〕装订成册。

班级教育工作打算6

平安工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常教育教学工作和保持社会稳定的头等大事，为切实搞好这一工作，提高同学的平安意识，结合创建平安学校，构建和谐校内，结合本班实际特制订打算如下：

1、活动平安：教育学校生遵守活动规章，不携带危急物品进行嬉戏〔如：剪刀、玩具等尖锐物件〕，嬉戏中不做危急动作，不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不〔打、推、咬、抓〕人，学校二班级班级平安教育工作打算。

2、饮食平安：进餐不吃不干净与变味发霉的食物，进餐时留意带刺带骨食物安全，以及乘热菜热汤时的平安事项。留意上下楼梯的平安。

3、生活平安：教育学校生不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育入厕学校生时不推不挤，以防撞伤、碰伤。

4、药品管理平安：请家长协作将需吃药的的药品学校生上写明姓名、剂量、时间等，老师做好药品管理工作，以免同学误食。

5、接送平安：做好家庭住址较远孩子的记录，并与家长联系好接送方式。

6、家庭平安：向家长宣扬平安教育的重要性，以及平安教育活动，请家长主动协作做好平安教育工作，及家居生活平安与家居活动环境平安〔如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作〕。

7、简洁自救方法识别特别号码的用处〔如110、119、120〕，同时教育同学不行随便播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导识别方向，告诫同学不要轻信生疏人，若一人在家，不行随便开门。遇到危急时，教育同学学会躲避〔如：发生火灾时的自救方法〕。培育同学多做力所能及的事，学会自理。

8、老师对同学能够进行随时随地的交通平安教育，使其能够配合班主任搞好全班的交通平安教育工作，提高同学交通平安意识。

班级教育工作打算7

学校三班级的同学在自己的潜意识里对平安方面已经有了简洁的了解和自救方法了。不仅要教好他们文化科学学问，还要让他们有一个欢乐，健康，平安的环境中成长。所以在新的学期到来，作为班主任，我特意将三班级平安工作打算逐一列出。

1、活动平安教育工作打算

教育同学遵守规章，嬉戏中不做危急动作，不携带危急物品进行嬉戏〔如：剪刀、玩具等尖锐物件〕，不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不〔打、推、咬、抓〕人。

2、简洁自救方法教育

识别特别号码的用处〔如110、119、120〕，同时教育同学不行随便播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导同学识别方向，告诫同学不要轻信生疏人，若一人在家，不行随便开门。遇到危急时，教育同学学会躲避〔如：发生火灾时的自救方法〕。培育同学识别方向，告诫同学不要轻信生疏人，若一人在家，不行随便开门。遇到危急时，教育同学学会躲避〔如：发生火灾时的自救方法〕。培育同学多做力所能及的事，学会自理。

3、家庭平安教育

向家长宣扬平安教育的重要性，以及同学的平安教育活动，请家长主动协作学校做好平安教育工作，及家居生活平安与家居活动环境平安〔如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作〕。

4、防触电的教育

对同学们进行电的基本学问讲座，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用学问的了解和应用。

5、生活平安教育

此项教育工作很重要。教育同学不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，留意不玩水、火、消毒物品，教育同学入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。

6、药品管理平安教育

请家长协作将需吃药的同学的药品上写明姓名、剂量、时间等，老师做好药品管理工作，以免同学误食。

班级教育工作打算8

一、德育工作

1.老师队伍建设

〔1〕掀读书热潮，定读书打算，开读书沟通会。

学校管理说究竟还是人的管理，即老师的管理，而老师的管理，最好的方式方法就是自我管理，要到达自我管理、自求上进的方法就是引领老师们进行阅读，最好是专业阅读，阅读是最好的提升方式。老师通过阅读业务素养提高了，自身素养提高了，工作主动性也就有了，工作方向也就明确了，那我们的管理也就事半功倍了。所以我认为学校或级部管理要在引领老师读书上下大力气。我们学校的育人目标是“读好书做好人写好字”，假如老师们自己都不去读书，又如何引领同学读书？

鉴于我们七班级组的实际状况，我觉得45周岁以下的必需读书，我说的读书是读教育教学方的书，是老师拥有专业成长的意识。详细做法如下：

规定45周岁以下的老师每学期必需至少读两本书，在开学初选好书并列出读书打算，交给级部。级部每学期要组织两次读书沟通会，老师们要预备好读书笔记以供展览，并预备好沟通发言稿。

为了便于把这项工作真的落到实处，我建议凡是老师们读的跟教育教学有关的书籍，学校应当赐予报销，一学期凡是超出两本以上的老师应当赐予嘉奖。

对能写教育教学随笔的老师要赐予鼓舞和嘉奖。

〔2〕多措并举，激发热忱

①设置各种奖项，增加老师美好感

为了提高老师工作的主动性，我们七班级组特殊推出如下奖项：

个人奖项名称：

最美老师奖教学风采奖喜爱生活奖

踏实工作奖爱校如家奖最正确伙伴奖善解人意奖

读书学习奖爱生如子奖最受同学欢迎奖

家校共建奖传统文化推广奖

个人获奖标准：

最美老师奖：阳光心态注意仪表为人热忱爱笑爱美爱生

教学风采奖：业务扎实教学水平有提高教学效果显著

喜爱生活奖：爱熬炼主动保健生活看法主动常怀感恩心

踏实工作奖：不是最聪慧的，但是是最努力的

爱校如家奖：爱试验学校利益放首位为校争光不懈怠

最正确伙伴奖：工作中心情愉悦互相支持互相关心同心协力

善解人意奖：敬重理解他人擅长合作注意沟通富于怜悯心

勤奋学习奖：善学习爱读书肻钻研好反思

爱生如子奖：爱别人的孩子如同自己的孩子是爱的“天使

最受同学欢迎奖

家校共建奖

传统文化推广奖

以上奖项，由老师们在学期末依据自己的教育教学工作自愿报名，经级部审查过关后，都赐予肯定的嘉奖。

②促膝谈心拉感情

这是一种无形的工作，但又是一项很有必要的工作。团队合作最需要的就是沟通沟通，唯有沟通沟通才能化解冲突和误会，甚至能化干戈为玉帛。之所以提出这一点，是盼望人们都有沟通沟通的意识，切不行将冲突和误会化作怨言随便发泄，有问题请您说。

为了把这一点落到实处，我建议把沟通沟通化作一项制度，姑且称为“谈心制”，次数不限，时间不限，场地不限，就是充分地利用各种可利用的场合和时间进行沟通沟通，老师们需要的是协作。

〔3〕培育新人，引领成长

这学期，我们级部分来三个新老师，其学科分别是语文、英语、音乐。他们初来乍到，我们需要做的是在生活上赐予关怀和关心，以使其安心工作。我们最需要做的就是在教学业务上赐予其必要的指导。

我建议让三位新人自己结合级部和学校的实际状况自选指导老师，然后有学校和级部任命或通知，让指导老师列出“培新打算”，然后逐步落实。

〔4〕团结合作，布置有效作业。

召开任课老师作业布置沟通会，各任课老师协商给同学布置适量有效的做作业，切不行会不通气，更不能争强斗狠，以使同学疲于作业，厌恶学习。

2.班主任队伍建设〔班级工作打算〕

〔1〕重视家校联系工作

①每学期召开两次家长会。开学第六七周上或期中测试完后以及放假时都要召开一次家长会。并整理好家长会材料，交给级部。

②充分利用校讯通和电话与家进步行沟通沟通。

〔2〕举办班级文化建设竞赛，在学期末检查。

〔3〕班主任老师必需跟操带操；同任课老师协商好“习字一刻钟”的落实工作。

〔4〕协作政教、后勤等职能部门做好各项工作。

〔5〕建议各班主任都运用交心本与同学每周沟通一次。

〔6〕每班选出四名〔男女生各两名〕有正义感、有责任心的同学，成立“正义联盟”，用于观看解决楼内楼外的不平之事，任命王瑞为“正义联盟”盟主，详细由王瑞写出方案并落实到位。

二、教学工作

1.让集体备课落到实处。

除历史〔一个人教〕外，其余学科都要选出一个学科小组长，有学科小组长统一协调集体备课，先召开集体备课商量会，然后写出集体备课实施方案。这里的集体备课并不仅仅是上新课，更包括复习以及各学科开展的教学活动。

2.协作教研室做好听评课、教案书写检查、作业批改等工作。

3.各任课老师要建立各班学困生档案，逐一作出分析，并写出转化或帮扶措施。

三、传统文化进校内工作

1.落实“每日一论语”。

由班主任老师依据校本教材《论语选读》挑出最适合于同学学习的句子，在教室后方的黑板上开拓出“每日论语”专栏，每天抄写一句论语名句及译文，并由班主任老师讲解给同学。每个同学预备一个论语学习笔记本，每天摘抄一句，晚上依据所学句子联系自身生活写出反思。每天由组长检查并汇报给班主任，班主任依据汇报结果再催促同学对论语的学习。

2.开设传统文化“诵读课”

由刘春云老师根据校本教材《读千古美文，做少年君子》，上好每一堂诵读课，争取当堂背诵，并指导好同学的诵读。

3.开设“习字一刻钟”

每天午休之后，从12:20到1:35为同学练字时间，由班主任老师或下午上第一节课的老师盯班并指导同学练字。

4.成立传统文化检查小组

成立传统文化检查小组，由何本清任组长，组员为：邵迪、王xx、仝xx等，在每周三四五抽查各班同学对传统文化的学习状况。

5．开展活动

期中测试之后〔第11周〕，由语文老师牵头组织同学开展“读论语做好人”征文活动，并择优指导改编成演讲稿，紧接着开展“读论语做好人”演讲竞赛。

6.参观校内文化

由王xx老师利用第四五周的周三四五分别带着六个班的同学参观学校的校内文化建设。先领着同学在孔子像前集合，对孔子做相关介绍，然后组织同学三鞠躬。接着从楼外大字校风校训讲起，然后进入楼内介绍楼道文化。

班级教育工作打算9

一、指导思想：

本学期我接任新班，为有打算有目的地完成四班级的教育教学任务，以提高教育质量和同学的素养为中心，以建立良好的班风学风为主线，从日常行为到学习习惯；从学习成果到身体素养等方面，力求每一位同学在原有的基础上有肯定的进展和提高。

二、学情分析：

本班共计同学36名，其中男同学18人，女同学18人。本班存在肯定的问题：比方成果方面，班集同学成果普遍较差；尖子生凤毛麟角；在纪律方面，个别同学特殊爱讲空话，讲闲谈，但真正让他〔她〕上台面来说点东西又鸦雀无声；学困生德困生占了班级的二分之一以上，呈现出“矮小的钝三角形”现象；作文写作较差；思维不敏捷；不爱懂脑筋思索分析问题；多数同学胆子较小，不爱回答下列问题，说话声音普遍较小；作业拖拉等。

三、教材分析：

四班级上册教材与一、二、三班级教材是一脉相承的。

〔一〕、加强目标意识，全面、精确地落实语文教学目标

教材从“学问与力量”“过程与方法”“情感看法与价值观”这样三个维度提出了语文教学目标，而且提出了总目标和阶段目标。这是我们把握教学目标的根据。

四班级上册教材，既留意落实必需一以贯之的目标，又留意落实阶段性比较明显的目标。为了落实一以贯之的目标，首先在选文上下功夫，仔细选择文质兼美、富有文化内涵和时代精神的文章作课文，使同学既能从中学习语文，又能陶冶情趣，在情感、看法、价值观方面受到启迪和教育。

〔二〕、加强整合，围绕专题组织教材

本册教材连续按专题分组编写，确定专题的思路比前几册有所拓宽，除了思想内容方面的专题外，“中外童话”是从文体角度定的专题，“作家笔下的动物”则是侧重体会文章的表达形式。

〔三〕、加强导学功能，引导同学自主、合作、探究地学习

本册教材，在编写时既考虑有利于老师的教，又考虑有利于同学的学，努力使教科书既成为老师的“教本”，又成为同学进行自主、合作、探究学习的“学本”。这一特点在教材里有多种呈现方式：一是在课文的文前、文中或文后，以吐泡泡的形式引导同学边读边想，自读自悟；二是在精读课文的思索练习中，支配了引导自主、合作、探究的题目；三是在每组课文后面支配了同学对本组所学字词进行自查自测的“词语盘点”；四是“语文园地”中设置了“我的发觉”“展现台”“宽带网”等表达自主、合作、探究学习的栏目。

〔四〕、加强开放性，亲密语文学习与生活实际的联系

语文学习是母语的学习，学习的资源无处不在，无时不有。所以，语文学习决不能仅仅局限于课本，局限于课堂，应当把语文学习引向生活，拓宽语文学习的途径。本着这样的思想，教材的编写加强了开放性，把语文学习与生活实际紧密联系起来。主要表如今：一是留意引导同学用生活中的实例，加深对语言文字的理解；二是从生活的实际需要中提炼口语交际话题，练习写作；三是结合课文的学习引导课外阅读，重点推举了《格林童话》和《爱的教育》，引导同学读整本的书；四是通过综合性学习，开展形式多样的语文实践活动。这样的编排，充分表达了听说读写各项语文学习活动的综合，课内外语文学习的紧密联系，拓宽了语文学习的渠道，使同学在丰富多样的实践活动中学语文，用语文。

四、工作目标：

建设一个团结向上的班集体，推动同学养成良好的学习语文的习惯，从而提高语文教学质量。

五、措施方法：

1、加强建设班集体的分散力。俗话说得好：“众人齐心，其力断金。”班集体的分散力就是班级中同学之间、班干与同学之间、班主任与同学之间的团结协作、互助友爱、同心同德、携手前进的表现力。分散力又来自全班同学对班集体的向心力。假如每个同学都心向班集体，关怀、爱惜班集体，时时、事事、到处为班集体着想，为班集体争光，这样良好的班风就形成。因此，增添班集体的分散力是班主任的一项重要工作。

2、加强对班干部的培育。班干部是领导全班同学的核心力气，是师生关系的桥梁，班主任的得力助手。班干部培育得好就能形成一股强大的内聚力，使整个班的同学拧成一股绳。虽然在上学期已经找出一些比较优秀的班干部，但是由于各方面的缘由，班干部在同学心目中的威信还不够，有时有令不行，因此，这学期的一个重要的任务是增加班干部在同学中的影响力，同时关心班干部树立为同学服务的思想。要求班干部要以身作则，事事起模范带头作用。

3、搞好各项班级竞赛。从各方面严格要求同学，特殊是优秀生，增加班级优秀生的自信念，提高他们的竞争意识，努力在这学期的各项竞赛都能取得比较好的成果。

4、加强后进生的转化工作。由于后进生本身的一些特点，比方比较懒散，行动比较缓慢，理解力上相对而言弱一些等，同时后进生常常在无形中受到老师同学的卑视，后进生缺乏自信念。因此后进生转化的工作，肯定持之以恒。这样才能意识到盼望，增添学习的主动性与学习的信念，进而提高学习成果。

5、加强与家长的联系。学校的工作离不开家长的支持。要想得到家长的支持，首先应当把握同学的各方面的状况，在详情方面下功夫，发觉同学有什么异样的状况准时跟家长取得联系，继而解决问题。取得家长的信任，那么有助于班主任开展各项工作。

以上语文教学工作打算，只是目前我对班级同学和教材了解的基础上的支配设计，未尽之处将在学校详细工作支配和语文教学过程中加以完善和弥补。

班级教育工作打算10

实施“三生教育”是全面推动素养教育的基本要求，是现代教育的基本任务，是促进同学全面进展的基本途径。为促进同学主动、健康、主动地进展生命，提升生命质量，实现生命的意义和价值的教育，把握生存技能，提升生存意志，增添生存本事，确立正确生存意识，把握生存规律的教育，把握生活技能，确立生活目标，实践生活过程，获得生活体验，树立正确生活观念，追求美好生活的教育。依据省教育厅、市教育局、学校的领导布置，现将我们班级教研组实施打算设计如下：

一、指导思想

“三生教育”，就是通过有目的的教育，使同学接受生命教育、生存教育和生活教育，从小建立生命观、生存观、生活观的主体认知意识，通过整合学校、家庭、社会教育的资源，关心同学确立正确的世界观、人生观和价值观。生命教育、生存教育、生活教育三者之间互为条件、密不行分、相辅相成。生命教育是前提、是根本，生存教育是基础、是关键，生活教育是方向、是目标。

二、工作要点

实施“三生教育”，家庭教育是基础、学校教育是关键、社会教育是保障，必需坚持学校教育、家庭教育、社会教育有机统一的基本途径。

1、学校教育：要充分发挥学校教育在实施“三生教育”中的主渠道作用，有目的、有打算，分层次、分阶段，适时、适量地对同学进行联系实际、针对性强的“三生教育”。

2、家庭教育：教育部门要主动引导、关心和协同家庭实施“三生教育”。学校要通过建立健全家长委员会、家长会、家长信箱、家长热线电话、家校联系制度等，亲密学校与家庭的联系。要关心家长转变家庭教育观念，选择适合的家庭教育内容，开展正确的家庭教育。

3、突出实践活动。在老师的指导下，充

分敬重同学的主体地位，调动同学的主动性、主动性和参加性，开展以提高理论联系实际力量和从实践中猎取学问力量，特殊是以服务社会力量为关键的实践活动。要结合实际，组织开展内容丰富、形式多样、生动活泼的课外活动和校外活动，使同学在实践中了解自我、熟悉社会、开阔视野、拓展学问、磨炼意志、增长才能。

4、注意文化育人。要以精神文化为核心，以物质文化为基础，以制度文化为保障，以行为文化为重点，大力加强学校文化建设。要提升学校环境建设的文化内涵和层次，营造有利于“三生教育”的良好校内文化环境。

三、实施步骤

1、老师加强学习“三生教育”读本，在明确教学目标后，制定出切实可行的教学打算。

2、仔细开展“三生教育”教研组教研活动，落实教学打算。

3、仔细上好每一节课，通过使同学熟悉生命教育、生存教育、

生活教育的简称是“三生教育”。生命教育是关心同学熟悉生命、珍惜生命、敬重生命、喜爱生命，促进同学主动、健康、主动地进展生命，提升生命质量，实现生命的意义和价值的教育。生存教育是关心同学了解生存学问，把握生存技能，提升生存意志，增添生存本事，确立正确生存意识，把握生存规律的教育。生活教育是关心同学获得生活常识，把握生活技能，确立生活目标，实践生活过程，获得生活体验，树立正确生活观念，追求美好生活的教育。

生命教育的主要内容是使同学熟悉人类自然生命、精神生命和社会生命的存在和进展规律，让同学熟悉个体的自我生命和他人的生命，让同学正确熟悉生命的生老病死过程，让同学不但熟悉人的生命存在和进展规律，而且熟悉自然界其他物种的生命存在和进展规律，树立正确的生命观。生存教育的主要内容是使同学熟悉提高生存力量的意义，把握生存规律，提升生存力量，强化生存意志，树立人与自然和谐进展的正确生存观。生活教育的主要内容是使同学熟悉人生的价值，喜爱生活，奋斗生活，美好生活，树立正确的生活观。

班级教育工作打算11

一、指导思想

在新的一学期，我将以新课程供应的全新理念为指导，根据教研组工作打算，根据教育处的支配，围绕课堂教学和教学科研这一中心任务，把培育同学的创新精神和实践力量的.探究贯穿于教育教学全过程，把培育同学自主学习的实践贯穿于教育教学全过程。开展合作学习，全面提高同学综合力量。

二、同学状况分析

五班级大部分同学对数学学习的主动性比较高，能从已有的学问和阅历动身猎取学问，抽象思维水平有了肯定的进展，基础学问把握坚固，具备了肯定的学习数学的力量。在课堂上能主动主动地参加学习过程,具有观看、分析、自学、表达、操作等力量。有个别同学基础学问差,上课不仔细听讲，不能自觉的完成学习任务,需要老师催促并辅导。本学期将重点抓好学习上有困难的同学，在教学中，面对全体同学，创设开心情境教学，激发他们的学习动机，进入最正确学习的动态。

三、全册教材分析

(1)全册教学内容

本册教材包括下面一些内容:方程、确定位置、公倍数和公因数、熟悉分数、找规律、分数的基本性质、统计、分数加法和减法、解决问题的策略、圆和数学综合运用活动等20xx年学校五班级数学教学工作打算20xx年学校五班级数学教学工作打算。

方程、熟悉分数、分数的基本性质、分数加法和减法、解决问题的策略是本册教材的重点教学内容。

(2)教学目标

学问与技能

1、让同学联系已有的学问阅历，经受将实际问题抽象成式与方程的过程;经受探究和理解分数的意义、性质和分数加、减法计算方法的过程，形成必要的计算技能。

2、让同学在用数对确定位置，熟悉圆的特征以及探究和把握圆的周长、面积公式的过程中，获得有关的基础学问和相应的基本技能。

3、经受用复式折线统计图表示相关数据的过程，能进行简洁的分析和沟通;能按要求完成相关的折线统计。

数学思索

1、在熟悉等式、方程，探等过程中，进展抽象思维，增添符号感。

2、在熟悉公倍数、公因数等过程中，培育良好的思维品质。

3、在熟悉分数的意义等过程中，进展合情推理与初步的演绎推理力量，不断增添数感。

4、在学习用数对确定位置，熟悉圆等过程中，熬炼形象思维，进展空间观念

5、在学习统计过程中，进一步增添统计观念，培育统计力量。

解决问题

1、从现实情境中发觉并提出一些数学问题，并能用所学的方程、分数、数对等数学学问和方法解决问题。

2、在列方程解决实际问题的过程中，初步把握其基本思路和方法，体会其特点和价值。

3、在用数对描述简洁行走路线和简洁的图形变换等活动中，提高合作沟通的力量。

4、能应用“倒过来推想”的策略解决一些简洁的实际问题。

班级教育工作打算12

孩子的健康、欢乐的成长是我们每位老师的职责，在教给他们科学文化学问的同时，平安教育也是其中不行缺少的一部份。学校平安工作直接关系着同学的安危、家庭的美好、社会的稳定。因此，做好学校平安工作，制造一个平安的学习环境是非常重要的，做好学校平安工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础。要确保平安，根本在于提高平安意识、自我防范和自护自救力量，抓好平安教育，是学校平安工作的基础。所以应非常重视教育平安工作。对同学进行平安学问教育。

一、指导思想

以区、局和镇教育组的指导思想为根据，仔细贯彻落实各级教育平安工作的法律法规和会议精神，落实平安教育内容，努力创建班级平安气氛。

二、教育内容支配：

1、交通平安教育：交通平安教育是平安教育重中之重的教育，要把交通平安教育摆在非常突出的位置、必需每周进行集中教育，以及做好放学路对的管理。

教育同学遵守交通规章，红灯停，绿灯行，过公路时应走人行横道线，放学上学回家途中排好队，带好小黄帽，要靠边行，行人应走在人行道上，讲解一些交通平安学问，使同学更好的遵守交通法规，做一个文明的少先队员。

2、防溺水教育，要进行防溺水的教育，开展以溺水后自救，溺水者的抢救为主要内容的教育。

3、防触电的教育，对同学们进行电的基本学问讲座，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用学问的了解和应用。

4、防食物中毒的教育，邀请医生来校进行饮食卫生和防止食物中毒的教育，以杜绝同学们食物中毒的大事发生。

教育同学养成良好的健康行为，平常多喝开水，不喝生水，少喝冰水，多吃新奇蔬菜和水果，不吃发馊、变质的食物，把住“病从口入”关。要教育同学留意个人卫生，常常用肥皂和流淌水洗手，特殊在打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后要洗手。不要共用茶具、餐具，不要任凭去小摊店买一些不洁净的零食，不要吃太多的冰激凌，应时刻留意饮食卫生。

5、防病、防体育运动损害的教育；重视同学们身体健康教育，建立个人健康档案，进行一次健康检查，体育活动应重视平安爱护措施，主动做好运动前的预备操，尽量避开运动损害事故的发生。

6、防火、防盗、防震、防煤气中毒等的平安教育；检查班里的防电设施，落实专人负责，班里应常常开展防火、防盗、防震、防煤气中毒等的防范措施教育。

三、实施措施

1、加强放学路对的管理，每队路对设立路队长，对该对进行负责管理。

2、通过看影碟和课堂讲解并描述等渠道，增添同学学会爱护自我，学会生存。

3、围绕“消防平安周”出好第三期黑板报。教育同学加强平安防火意识。

4、平常重视交通、饮食、体育、人身、用电等平安，做到平安教育每天讲，时时讲，到处讲，努力营造“平安班级”，做到无意外事故发生。

班级教育工作打算13

一、工作职责

1.担当二班级班主任。

2.担当二班级数学、品德与生活、体育的教学工作。

3.担当教育处干事一职。

二、工作目标

〔一〕班主任工作目标

1.营造一个和谐的学习环境，增添班级的分散力。

2.做好家校联系工作，常常家访。

3.抓好同学的平安工作，使全班无一件平安事故。

〔二〕教学工作目标

1.本学期数学成果到达全镇第一名。

2.通过体育教学，增进同学的健康体质。

3.通过品德与生活教学，让同学遵纪守法成为一个正直和善健康的人。

〔三〕分管工作目标

1.帮助庞主任做好教育处各项工作。

2.做好教育处的卫生清洁工作。

3.做好同学的学籍管理工作。

三、实施措施

〔一〕班主任工作

1.和各科老师多沟通，了解班级状况，解决同学问题。

2.重视养成教育，关怀每一个同学。

3.主动协作学校工作，参与学校组织的各项活动，给同学熬炼自己的机会。

〔二〕教学工作

1.激发同学的学习爱好，课堂教学以同学为主体。

2.教学人人公平，面对全体施教，不偏爱，不漠然。

3.做好培优补差工作，对