2022-2023学年北京理工大附属中学八年级物理第二学期期末学业质量监测试题含解析

2023年八下物理期末模拟试卷考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题1．如图所示的四个力的示意图中，表示两个力彼此平衡的是A． B．C． D．2．下列关于自行车的一些部件的设计或使用，为了减小摩擦的是。A．轴承中装有滚珠B．车轮的外胎上做有凹凸花纹C．刹车时用力捏闸柄，增大闸皮对车圈的压力D．车把套上制作了花纹3．如图所示，把同一物体沿粗糙程度相同的斜面BA的和CA分别拉到顶端A，关于斜面的机械效率为ηB、ηC的大小关系是A．ηB＞ηC B．ηB=ηCC．ηB＜ηC D．无法确定4．如图所示，静止在水平面上的小球B被小球A水平撞击，撞击瞬间A球反弹，同时B球开始运动，然后慢慢停下来，B球停下来的原因是（）A．B球失去惯性 B．B球受到的推力小于阻力C．B球受到的推力慢慢减小 D．B球在水平方向上受到阻力5．匀速地向某容器内注满水，容器底所受水的压强与注水时间的关系如图所示，这个容器可能是A．锥形瓶 B．烧杯C．量杯 D．量筒6．如图所示的四个实例中，物体的运动状态改变的是A．蓄势待发的火箭B．水平匀速飞行的飞机C．匀速下降的热气球D．曲线滑行的运动员7．如题图所示，水平桌面上有一长为L，质量分布均匀的木板M，右端与桌边相齐，在水平力F的作用下，沿直线向右匀速离开桌边孟麟在此过程中，下列说法正确的是A．M对桌面的压强变小，压力不变B．M对桌面的压强不变，压力不变C．M对桌面的压强变大，摩擦力不变D．M对桌面的压强变大，摩擦力变小8．功的单位是（）A．焦耳 B．瓦特 C．牛顿 D．帕斯卡9．如图所示，F1、F2是物体所受到的两个力，下列各组力中不是一对平衡力的是A． B．C． D．10．如图所示，让钢球从斜槽上由静止滚下，钢球运动到水平面上碰到静止的木块后，能将木块撞出一段距离．下列说法正确的是（不计空气阻力）（）A．钢球能从斜槽上滚下是因为它具有惯性B．木块被撞得越远，说明钢球对木块做的功越多C．钢球在斜槽上向下滚动时，它的机械能越来越大D．木块被撞出一段距离，说明物体的运动需要力来维持11．如图所示，甲、乙滑轮重均为1N，匀速提升重均为10N的A、B两物体，滑轮与轴的摩擦、绳子的质量忽略不计。提升过程中下列说法中正确的是A．乙图中手的拉力F乙=11NB．A物体受到的合力与B物体受到的合力不相等C．若A、B两物体都被提升1m，则利用甲装置做的有用功比较多D．乙装置提升质量更大的物体时，机械效率变大12．日常生活中，为了让同学们养成关注生活和社会的良好习惯，物理老师倡导同学们对身边的一些常见的物理量进行了估测的实践活动，以下估测数据符合实际的是A．一普通中学生的体积约为5dm3B．中学生物理考试的试卷质量约为100gC．教室里空气重约2500N（空气密度约为1.29kg/）D．一个普通中学生站立在水平地面上，对地面的压强约为1.5×106pa二、填空题13．如图甲所示，物体A放入水中静止时，浸入水中的体积为V1，露出水面的体积为V2；现将一体积为V3的物体B放在物体A上，物体A刚好全部浸没在水中，如图乙所示。己知水的密度为ρ水，则物体A的密度为________________，物体B与物体A的密度之比为____________。14．如图所示是“浮子流计”，用来测量气体的流速，使用时被测气体从锥形管下端流入，形成对浮子向上的冲力，浮子就会向上移动，浮子与锥形管间的空隙就会增大，空气冲力就会变小，最终浮子会稳定在某一位，当浮子稳定时，空气的冲力________浮子的重力（选填“大于”“小于”或“等于”）；空气流速越大，浮子所在的位置________（选填“越高”“越低”或“不变”）；若空气流速超过流计的最大测量值，需要换成体积相同，但密度更________（选填“大”或“小”）的浮子。15．如图所示，在一个杯子中盛满水，用硬塑料片把杯口盖严，再用手按住塑料片把杯子倒过来，塑料片不会下落．这个现象可以表明_____的存在．16．1644年，伽利略的学生___________及其同伴通过实验第一次精确测出了大气压强的值．在高山上米饭不易煮熟,是因为大气压随海拔高度的增加而________（选填“增大”或“减小”）．三、实验题17．（8分）科学实验小组在探究压力的作用效果跟什么因素有关时，用早餐奶（图甲）按图乙、丙、丁三种情况放在海绵上，分别进行探究实验。（1）通过对乙、丙、丁三次实验结果进行比较，得出压力作用效果跟_________有关.（2）实验中采用的方法有控制变量法和_________法.（3）如果在实验中没有海绵.可选择现实生活中_________来代替（写出一种）.18．（8分）小冉在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，用到如下器材：分度值为0.1N的弹簧测力计，底面积为5cm2、高度为6cm的实心圆柱体铜块，相同的大烧杯若干，水，密度未知的某种液体，细线等。（1）小冉进行了如图所示的实验：A步骤所示弹簧测力计的示数为_______N；用弹簧测力计挂着铜块缓慢地浸入液体中不同深度，步骤如图B、C、D、E、F所示（液体均未溢出），并将其示数记录在下表中：实验步骤BCDEF弹簧测力计示数/N2.62.52.42.42.3（2）在实验步骤B中铜块所受浮力F浮=________________n。（3）分析实验步骤A、B、C、D，可以说明浮力大小跟________________________有关；分析步骤A、E、F，可以说明浮力大小跟_______________________________有关；（4）小冉用表格中的数据算出来步骤B中铜块下表面受到水的压强是_________________Pa，并发现步骤B、C、D中铜块下表面受到水的压强随着深度的增加逐渐_______________(选填“增大”或“减小”）（5）小冉在步骤B的基础上继续探究：保持铜块下表面所处的位置不变，把弹簧测力计的拉环固定在铁架台上，缓慢向烧杯中加水，发现弹簧测力计的示数逐渐_____________(选填“增大”或“减小”）；当所加水使铜块刚好浸没时(水未溢出)，烧杯底部受到水的压强增加了____________Pa，（已知在一定范围内，弹簧受到的拉力每减少0.1N，弹簧的长度就缩短0.1cm）19．（8分）小明想测一块密度小于水的泡沫（泡沫不吸水）的密度，现在手中测量工具只有刻度尺，他借助手中一大一小两个圆柱形玻璃容器设计了如下实验：①在大桶中装入适量水，将小桶放入其中，处于漂浮状态，测得小桶露出水面高度为h1，大桶中水面高度为H1，如图甲所示。②将泡沫放在小桶上，整体仍处于漂浮，测得小桶漏出水面高度为h2，大桶中水面高度为H2，如图乙所示。③将小桶放在泡沫上，整体仍处于漂浮，测得小桶漏出水面高度为h3，大桶中水面高度为H3，如图丙。求：（1）图丙中泡沫受到的重力和它的浮力______（“是”或“不是”）一对平衡力。（2）乙图中大桶中水面高度H2__________丙图中大桶中水面高度H3（选填“大于”“小于”或“等于”）。（3）泡沫密度表达式为ρ泡=________（用h1，h2，h3和ρ水表示）。（4）实验按甲、乙、丙顺序进行时，在丙实验过程中，不小心溅入小桶中一些水，则第（3）中所测得的泡沫密度值________（“偏大”、“偏小”或“不变”）。四、作图题20．（8分）如图，站在地面上的人用滑轮组提升重物，作出既省力又可以改变力的方向的绕线方式。21．（8分）图中画出静止在地面上的木箱所受重力和支持力的示意图（______）五、计算题22．（10分）小明为了测量图中整盒酸奶的相关物理量，先借助天平测量了一些数据并记录在下表中，然后观察了盒上标注的净含量。测量步骤①测整盒酸奶的质量②喝掉部分酸奶后，测质量③用纯净水将喝掉的酸奶补齐后，测质量测量数据238.7g151.3g227.3g（1）酸奶的密度是多少kg/m3？（2）整盒酸奶的体积是多少mL?23．（12分）有一圆柱形容器，放在水平桌面上．现将一棱长为10cm，质量为2.7kg的正方体金属块放在容器底部如图所示．求：（1）物体密度是多少？（2）物体对容器底的压强是多少？（3）向容器中加入水至8cm深时，水对容器底的压强多大？（4）物体受到的浮力多大？物体受到容器的支持力多大？（容器足够高，物体与容器底没有紧密接触）

参考答案一、选择题1、D【解析】

A．图中两个力虽然作用在同一个物体同一作用点、方向相反、在同一直线上，但是两个力大小不相等，故不是平衡力；B．图中两个力虽然作用在同一个物体、方向相反、但没作用在同一作用点上且不在同一直线上，故不是平衡力；C．图中两个力虽然大小相等、方向相反、在同一条直线上，但是作用在两个物体上，故不是平衡力；D．图中两个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，并且作用在同一个物体上，故是平衡力．【点睛】二力平衡的条件是:大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上.，以上条件要同时满足．2、A【解析】

A.轴承中装有滚珠，是变滑动为滚动，减小摩擦力，故A符合题意；B.轮胎上刻有凸凹不平的花纹，是在压力一定的情况下，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B不符合题意；C.刹车时用力捏闸，即是在接触面的粗糙程度一定的情况下，通过增大压力来增大了摩擦力，故C不符合题意；D.车把套上制作了花纹，是在压力一定的情况下，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D不符合题意。故选A.【点睛】（1）摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度．（2）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力增大摩擦；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大摩擦．（3）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力减小摩擦；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度减小摩擦；使接触面脱离；用滚动代替滑动．3、A【解析】

克服摩擦阻力做的是额外功，拉力做的总功是有用功与额外功的总和，把同一物体提升的高度h相同，由W有=Gh知道，有用功相同；由于物体分别沿斜面BA和CA运动，接触面的粗糙程度相同，斜面越陡，则压力越小，滑动摩擦力越小，由图知道，BA斜面更陡一些，所以fB＜fC，又因为AB＜AC，所以，W额B<W额C；由知道，>1，所以，ηB＞ηC，即A正确，BCD错误。4、D【解析】

A．任何物体任何情况都具有惯性，A错误；B．B球在运动过程中，不受推力，B错误；C．B球在运动过程中，不受推力，C错误；D．力是改变物体运动的原因，B球慢慢停下来，是因为受到阻力的作用，D正确。5、C【解析】

观察图象，容器底所受水的压强随注水时间缓慢上升，再针对每个容器的特点，选择合适的答案。【详解】由图象可知，容器底所受水的压强变化是越来越慢，当匀速地向某容器内注满水时，压强变化越来越慢，根据p＝ρgh可知，水面升高的高度变化越来越慢，容器的形状是上大下小。观察ABCD，只有C图符合。故选：C。6、D【解析】

A．蓄势待发的火箭处于静止状态，运动状态不变；B．水平匀速飞行的飞机，速度不变，运动的方向不变，因此运动状态不变；C．匀速下降的热气球，速度不变，运动的方向不变，因此运动状态不变；D．曲线滑行的运动员，运动的方向改变，因此运动状态改变。7、C【解析】试题分析：木板被拉出一小段距离的过程中，对桌面的压力等于木板重力，大小不变；但在这一过程中，受力面积逐渐减小，由p=F/S可得，对桌面的压强逐渐增大，故A、B错误；因为压力和接触面的粗糙程度都不变，故摩擦力不变，故C正确，D错误，故选C．考点：压强大小比较；摩擦力大小的影响因素；压力及重力与压力的区别8、A【解析】

A.焦耳（J）是功、能量或热量的单位，故A正确；B．瓦特（W）是功率的单位，由功率的定义式P=Wt；可知，功率的单位为J/s，物理上用W取代J/s；故BC．牛顿（N）是力的专用单位；故C错误；D．帕斯卡（Pa）是压强的单位；故D9、A【解析】

A．图中两个力不是作用在同一直线上，故不是一对平衡力，故A符合题意；B．图中两个力作用在同一物体上，在一条直线上，大小相等，方向相反，是一对平衡力，故B不符合题意；C．图中两个力作用在同一物体上，在一条直线上，大小相等，方向相反，是一对平衡力，故C不符合题意；D．图中两个力作用在同一物体上，在一条直线上，大小相等，方向相反，是一对平衡力，故D不符合题意。10、B【解析】

A．钢球能从斜槽上滚下是因为它受到重力的作用，而不是因为它具有惯性，故A错误；B．根据W=Fs可知，木块被撞得越远，说明钢球对木块做的功越多，故B正确；C．钢球在斜槽上向下滚动时，不计空气阻力，但钢球还受到摩擦力作用，钢球滚下时需要克服摩擦力做功，有一部分机械能转化为内能，所以，钢球的机械能会减少，故C错误；D．木块被撞出一段距离，是因为木块受到力的作用，其运动状态发生了变化，不能说明物体的运动需要力来维持，故D错误。11、D【解析】

A．乙图中滑轮为动滑轮，根据动滑轮特点，其拉力为：F乙===5.5N.故A错误。B．由于A、B两物体都被匀速提升，则A、B两物体都受平衡力，它们受到的合力都为零，即它们受到的合力相等。故B错误。C．若A、B两物体都被提升1m，根据W=Gh，则两装置对物体做的有用功相同。故C错误。D．乙装置中，对物体做的功为有用功，对动滑轮最的功为额外功。用乙装置提升质量更大的物体时，有用功变大，额外功不变，则有用功在总功中占的比例增大，所以机械效率变大。故D正确。12、C【解析】

A．水的密度为1.0×103kg/m3，人体的密度与水的密度差不多，在1.0×103kg/m3左右，中学生的质量在50kg左右，体积约为：，故不符合实际；B．中学生物理考试的试卷质量约为8g

，故不符合实际；C．空气的密度在1.29kg/m3左右，教室的长、宽、高分别在10m、6m、3m左右，教室中空气的质量约为：=1.29kg/m3×10m×6m×3m=232.2kg，空气重力：，2322N与C项数据比较接近，故符合实际；D．每只鞋的底面积大约为200cm2,即0.02m2，中学生的体重大约为50kg，压力：，中学生站立时对地面的压强：，故不符合实际。二、填空题13、【解析】

[1]由甲图知道，物体A漂浮，即GA=F浮1=ρ水gV1=ρAg（V1+V2），所以，；[2]由乙图知道，物体B放在物体A上，物体A刚好全部浸没在水中，此时物体A、B处于漂浮，则GA+GB=F浮2=ρ水g（V1+V2），ρ水gV1+ρBV3g=ρ水g（V1+V2）故解得：所以物体B与物体A的密度之比是：。14、等于越高大【解析】

第一空．当浮子稳定时，受重力和冲力一对平衡力的作用，平衡力大小相等，所以空气的冲力等于浮子的重力；第二空．空气流速越大，浮子受到气流的冲力大，就会向上移动，环形空隙加大，即浮子所在的位置越高；第三空．当空气流速过大时，即超过流计的最大测量值时，说明向上的冲力远大于重力，这时要更重的浮子才能正常工作，根据可知，应换成体积相同，密度更大的浮子。15、大气压【解析】

空气受重力，具有流动性，存在压强，本题的覆杯实验就说明了大气压的存在，是大气压托住了纸片以及杯中的水。【详解】大气向各个方向都有压强，而且压强很大，能够支撑杯中水产生的压强，所以纸片不会掉下来，故这个现象可以表明大气压的存在。16、托里拆利降低【解析】

[1]第一次测量出大气压值，是托里拆利做的托里拆利实验；[2]海拔与气压关系为，海拔越高，气压越低．三、实验题17、压力的大小和受力面积的大小转换法泡沫塑料或细沙堆【解析】

第一空．甲、乙两图，压力大小相同，受力面积越小，泡沫塑料凹陷程度越大，说明压力的作用效果与受力面积有关；乙、丙两图，受力面积相同，压力增大时，泡沫塑料凹陷程度越大，说明压力的作用效果与压力的大小有关；通过以上分析可知，压力作用效果跟压力的大小和接触面的粗糙程度有关；第二空．实验中，通过海绵的凹陷程度来反应压力的作用效果，属于转换法的应用；第三空．如果在实验中没有海绵，可以选择现实生活中泡沫塑料或细沙堆来代替。18、2.70.1排开液体的体积排开液体的密度200增大减小420【解析】

第一空．弹簧测力计的分度值为0.1N，故其重力G=2.7N；第二空．在实验步骤B中铜块所受浮力F浮=G-F拉=2.7N-2.6N=0.1N；第三空．实验步骤A、B、C、D中，物体排开液体的密度不变，排开液体的体积变化，物体受到的浮力逐渐变化，说明浮力大小与排开液体的体积跟关；第四空．实验步骤A、E、F，排开液体的体积不变，排开液体的密度变化，物体受到的浮力逐渐变化，说明浮力大小跟排开液体密度有关；第五空．由浮力产生的原因可知,骤B中铜块下表面受到水的压力F=F浮=0.1N.下表面受到水的压强p===200Pa，第六空．由B.C.D中数据可知,F拉逐渐减小,根据F浮=G−F拉可知,浮力增大,即下表面受到水的压力增大,受力面积不变,由p=可知，p逐渐增大，即铜块下表面受到水的压强随着深度的增加逐渐增大；第七空．缓慢向烧杯内加水,排开水的体积增大,根据F浮=G−F拉可知，弹簧测力计的示数逐渐减小；第八空．由F浮=ρ液gV排可得：V′排===1×10−5m3此时铜块浸入水的深度：h1===0.02m=2cm，由此当所加水使铜块刚好浸没时(水未溢出)，所加水的深度，h=6cm−2cm=4cm=0.04m，烧杯底部受到水的压强增加了p1=ρ水gh1=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.04m=400Pa，但由于在一定范围内，弹簧受到的拉力每减少0.1N，弹簧的长度就缩短0.1cm，因此当所加水使铜块刚好浸没时(水未溢出)，此时拉力减小0.2N，则弹簧的长度缩短0.2cm=0.002m，因此还应该倒入0.002m高度的水，故p2=ρ水gh2=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.002m=20Pa，因此烧杯底部受到水的压强增加值△p=p1+p2=400Pa+20Pa=420Pa.19、不是等于偏大【解析】

第一空．图丙中泡沫受到竖直向下的重力、竖直向上的浮力、小桶对其竖直向下的压力三个力作用，因其静止，受平衡力，则其受到的重力与小桶对其的压力之和等于浮力，即此时浮力大于重力，所以泡沫受到的重力和它的浮力不是一对平衡力。第二空．乙、丙两图中的大桶、小桶和泡沫是同一个，且小桶和泡沫都是漂浮在水中的，所以两图中小桶和泡沫受到的浮力是相等的，根据阿基米德原理可知，两图中小桶和泡沫排开水的体积相同，则两图中大桶内水面高度是相同的，即H2=H3。第三空．设小桶底面积为S。从甲图到乙图，小桶上加泡沫后总重力变大，小桶会下沉（小桶露出水面的高度h会减小），排开水的体积会增大（△V排=△hS），受到的浮力会增大。根据漂浮条件可知，浮力增大量就等于重力增大量，所以泡沫的重力等于浮力增大量。则：G=△F浮===，则泡沫的质量为：m===。设小桶总高度为h，泡沫体积为V。则乙图中V排乙=（h-h2）S；丙图中V排丙=（h-h3）S+V。因两次排开水的体积相等，即：V排乙=V排丙，所以（h-h2）S=（h-h3）S+V，得：V=。所以泡沫密度为：ρ泡===。第四空．丙图中小桶中溅入水会导致小桶和泡沫总重力变大而下沉，从而使得测出的h3减小。根据ρ泡=可知，h3减小会导致式子的分母偏小，进而导致最终计算的密度结果偏大。四、作图题20、【解析】

因为是人站在地面上用滑轮组提升重物，所以由2段绳子承担物重，是最省力的绕绳方法。如图所示：【点睛】滑轮组绳子的绕法，有两种