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文档简介
临县2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】1:爱国主义情感属于下列哪种情感?()
单项选择题:
A、美感
B、道德感
C、理智感
D、责任感
2:对于认知和技能领域的学业成就,最常用的教学评价手段是标准化成就测验和()。
单项选择题:
A、老师自编测验
B、非测验性测验
C、案卷分析
D、谈话
3:学校生因上课用心听讲受到老师表扬而逐步养成上课用心听讲的习惯属于()。
单项选择题:
A、经典条件反射
B、操作条件反射
C、联结反应
D、习惯成自然
4:老师角色扮演的先决条件是()。
单项选择题:
A、老师角色认知
B、老师角色体验
C、老师角色期盼
D、老师与家长的合作
5:婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后,他可能会对所遇到的任何生疏男性均称呼为“叔叔”,这种迁移属于()。
单项选择题:
A、顺向迁移
B、横向迁移
C、正迁移
D、一般迁移
6:依据福勒和布朗的老师成长阶段论,某老师在课堂教学中主要精力总是集中在对同学成果的关注上。据此,这位老师的成长可能处在()阶段。
单项选择题:
A、关注生存
B、关注情境
C、关注同学
D、关注自我感受
7:教育教学工作应当符合教育规律和同学身心进展的特点,面对全体同学,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注意培育同学(),促进同学全面进展。
单项选择题:
A、辩证分析问题的力量、创新力量和实践力量
B、团队合作的力量、创新力量和实践力量
C、沟通力量、创新力量和实践力量
D、独立思索力量、创新力量和实践力量
8:健康的概念是指()。
单项选择题:
A、身体健康
B、生理无残疾
C、心理健康
D、身心健康
9:道德观念是个体品德的核心部分。()
推断题
对
错
10:同学活动主要是课堂的学习活动。()
推断题
对
错
11:随着教学的进程,在黑板上展现教学的重点内容和细目,表现教学内容的结构体系,这是()
单项选择题:
A、提纲式板书
B、重点词语式板书
C、对比式板书
D、问答式板书
12:由于对某种详细道德情境的直接感知而快速发生的情感体验是()。
单项选择题:
A、想像的道德情感
B、情境的道德情感
C、直觉的道德情感
D、理性的道德情感
13:京剧是我国的国粹。下列关于京剧的说法正确的是()。①京剧至今已有两千多年的历史②京剧唱腔主要使用“西皮”和“二黄”③梅兰芳对京剧艺术的进展做出了卓越的贡献,形成了独树一帜的“梅派”表演风格④京剧人物角色主要分为生、旦、净、丑四大行当,其中丑角主要是指丑陋的反面人物
单项选择题:
A、②③
B、①②
C、②④
D、①③
14:我国全面进展教育中起保证作用和保持动力作用的是()。
单项选择题:
A、德育
B、劳动技术教育
C、体育
D、智育
15:某同学看到自己的同学因学习刻苦成果优异而受到老师表扬,自己从今也暗下决心努力学习,依据班杜拉的观看学习理论,这属于()。
单项选择题:
A、外部强化
B、内部强化
C、替代强化
D、自我强化
16:在Excel中,假如没有预先设定整个I=作表的对齐方式,则字符型数据和数值型数据自动以()方式存放。
单项选择题:
A、左对齐,右对齐
B、右对齐,左对齐
C、中间对齐,右对齐
D、视详细状况而定
17:老师在书写板书时,要求尽量用白色粉笔,所依据的感知规律是()。
单项选择题:
A、强度律
B、差异律
C、活动律
D、组合律
18:少年期指()。
单项选择题:
A、3岁~6、7岁
B、11、12岁~14、15岁
C、6、7岁~11、12岁
D、14、15岁~25岁
19:学习过程中,学习者采纳在主题句画线的方法关心学习,属于。
单项选择题:
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、资源管理策略
20:要想实施启发式教学,关键在于()。
单项选择题:
A、素养教育
B、创设问题情境
C、以同学为主
D、熟识同学
21:下列词语书写完全正确的一项是()。
单项选择题:
A、千钧一发忠贞不渝贻笑大方
B、执迷不悟莫忠一是前仆后继
C、自吹自擂其貌不洋病人膏育
D、意气用事唉声叹气冒然行事
22:各科教学普遍采纳的一种教学方法是()。
单项选择题:
A、讲解法
B、练习.
C、演示法
D、课堂问答
23:短时记忆中的容量单位是()。
单项选择题:
A、比特
B、字节
C、组块
D、词
24:结构化策略属于()。
单项选择题:
A、内容型策略
B、形式型策略
C、方法型策略
D、综合型策略
25:北京某学校设计开发了百余种具有民族特色的体育嬉戏项目,作为以身体练习为主要手段,以促进同学健康为主要目的课程。从课程类型的角度看,“民族体育课”属于()。
单项选择题:
A、国家课程
B、地方课程
C、校本课程
D、隐性课程
26:引导同学辨别英勇和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激()
单项选择题:
A、获得
B、消退
C、分化
D、泛化
27:把握了“水果”这个概念,再学习苹果、梨子等概念,属于()。
单项选择题:
A、并列结合学习
B、下位学习
C、上位学习
D、强化学习
28:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”是指老师工作具有()
单项选择题:
A、长期性
B、制造性
C、示范性
D、简单性
29:以下属于个别化教学的是()
多项选择题
A、情景教学
B、发觉学习
C、指导教学
D、计算机帮助教学
E、把握学习
30:预防未成年人犯罪,应在各级人民政府组织领导下,实行()。
单项选择题:
A、分层管理
B、综合治理
C、分级治理
D、集中整治
31:阅历类化说强调以下哪种因素在学习迁移中的作用?()
单项选择题:
A、心理官能的进展
B、两种任务的共同要素
C、概括化的原理
D、对各要素间整体关系的理解
32:实质教育论认为教学的主要任务是()。
单项选择题:
A、进展智力
B、培育思想品德
C、传授学问
D、进展共性
33:当今社会的教育.有进一步将对青少年儿童的教育“成人化”的趋势,这一现象违反了个体身心进展的()的规律。
单项选择题:
A、挨次性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个别差异性
34:现代认知心理学认为学问不能回忆或再认的主要缘由是()。
单项选择题:
A、无适当提取线索
B、信息相互干扰
C、痕迹消退
D、压抑
35:教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称()。
单项选择题:
A、教学组织形式
B、教学模式
C、教学方法
D、教学策略
36:忠诚于人民的教育事业,是衡量老师行为善恶的最高标准。()
推断题
对
错
37:认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是()。
单项选择题:
A、形式训练说
B、关系转换说
C、共同要素说
D、阅历类化说
38:某老师在课堂教学中,关注的是课堂气氛以及同学的整体状况,并据此支配自己的教学。按福勒和布朗所划分的老师成长阶段,该老师所处的成长阶段是()
单项选择题:
A、关注生存阶段
B、关注同学阶段
C、关注情境阶段
D、关注结果阶段
39:老师道德是指老师个人的道德而不是指老师的职业道德。()
推断题
对
错
40:常能训练是指()。
多项选择题
A、抽象思维力量训练
B、外语会话力量训练
C、生活力量训练
D、电脑操作力量训练
E、活动力量训练
41:“洪堡式”高校的传统是由()传承的。
单项选择题:
A、巴黎高校
B、剑桥高校
C、柏林高校
D、哈佛高校
42:迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是()。
单项选择题:
A、练习法
B、讲授法
C、谈话法
D、发觉法
43:汉武帝接受了王安石提出的“罢黜百家,独尊儒术”的建议,对后世影响深远。()
推断题
对
错
44:自我意识是人对自己以及自己与客观世界关系的一般意识,它具有简单的心理结构.包括()
多项选择题
A、自我熟悉
B、自我体验
C、自我调控
D、自我批判
E、自我接受
45:()教养模式下的儿童是最成熟的,他们有力量,独立性强,擅长掌握自己。
单项选择题:
A、专制型
B、放纵型
C、民主型
D、集体型
46:以大写意国画风格为特色,开红花墨叶一派的画家是()。
单项选择题:
A、张大千
B、黄宾虹
C、徐悲鸿
D、齐白石
47:教学从其本质上讲,是()。
单项选择题:
A、一种主体活动
B、一种实践活动
C、一种熟悉活动
D、一种文化活动
48:有人大器晚成或少年英才,有人长于数理运算或擅长言辞。这是心理进展的()。
单项选择题:
A、连续性
B、阶段性
C、差异性
D、不均衡性
49:教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是()。
单项选择题:
A、裴斯泰洛奇
B、赫尔巴特
C、夸美纽斯
D、柏拉图
50:为了使同学作好上课前的各种预备,通常在上课开头时,老师需要进行的一项工作是()
单项选择题:
A、检查复习
B、组织教学
C、布置作业
D、提问答疑
51:老师启发同学进行自觉概括的最常用方法是鼓舞同学背结论。()
推断题
对
错
52:柯尔伯格关于道德推断的三水平包括()。
多项选择题
A、前习俗水平
B、习俗水平
C、后习俗水平
D、相对功利水平
E、一般伦理取向水平
53:老师胜任教学工作的基础性要求是必需具有()。
单项选择题:
A、学科专业素养
B、教育专业素养
C、品德专业素养
D、职业道德素养
54:学习“圆的直径是它的半径的两倍”是()
单项选择题:
A、概念学习
B、符号学习
C、命题学习
D、下位学习
55:胜利教学法的核心是形成同学的学习的内部动力机制。()
推断题
对
错
56:制造活动的原动力是()。
单项选择题:
A、共性
B、奇怪
C、创新
D、努力
57:教学过程是一个程序化过程,也是一个动态过程。
推断题
对
错
58:班杜拉证明,社会学习是通过而完成的。
单项选择题:
A、阅读和练习
B、观看和仿照
C、听讲和试验
D、嘉奖和惩处
59:1902年我国颁布的第一个近代学制是()。
单项选择题:
A、“壬寅学制”
B、“癸卯学制”
C、“六三三学制”
D、《奏定学堂章程》
60:首先对班级授课制赐予系统理论描述和概括的是()。
单项选择题:
A、德国教育家赫尔巴特
B、德国宗教改革领袖马丁路德
C、美国教育家杜威
D、捷克教育家夸美纽斯
查看答案
1:答案B
解析情感反映着人们的社会关系和生活状况,渗透到人类社会生活的各个领域,具有鲜亮的社会历史性。道德感是个体依据肯定的社会道德行为标准,在评价自己或他人的行为举止、思想言语和意图时产生的一种情感体验。
2:答案A
解析略。
3:答案B
解析操作性行为主要受强化规律的制约。儿童做对了某件事后得到成人的物质嘉奖或表扬属于正强化。
4:答案A
解析角色认知是指角色扮演者对角色的社会地位、作用及行为规范的熟悉和对与社会的其他角色的关系的熟悉。角色认知是角色扮演的先决条件。
5:答案B
解析横向迁移,即水平迁移,指处于同一概括水平的阅历之间的相互影响。题干中学习内容之间的规律关系是并列的,故属于横向迁移。
6:答案B
解析关注情境阶段的老师往往将主要精力集中在对同学成果的关注上。
7:答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】依据《中华人民共和国义务教育法》第三十四条规定,教育教学工作应当符合教育规律和同学身心进展特点,面对全体同学,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注意培育同学独立思索力量、创新力量和实践力量,促进同学全面进展。
8:答案D
解析健康归结为生理健康和心理健康两方面的内容。
9:答案错误
解析道德认知是个体品德的核心部分。
10:答案错误
解析同学活动不仅有课堂的学习活动,还有课外活动。
11:答案A
解析:
12:答案C
解析:
13:答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】京剧是我国的国剧.已有200多年历史。传统戏中丑角扮演的人物种类繁多,有语言幽默、行动滑稽、心地和善的人物;也有奸诈刁恶、吝啬的人物。因此①④错误,选A。
14:答案A
解析:
15:答案C
解析班杜拉把强化分为外部强化、替代强化和自我强化。其中替代强化指观看者因看到榜样受到强化而受到的强化。
16:答案A
解析在Excel中,假如没有预先设定整个I=作表的对齐方式,则字符型数据和数位型数据自动分别以左对齐和右对齐方式显示。
17:答案B
解析老师在书写板书时,要求尽量用白色粉笔,主要突出与黑板颜色的差异,便利同学识别,因此所依据的感知规律是差异律。
18:答案B
解析略。
19:答案A
解析本题考察第八章学习策略,主要考察复述策略的类型。本题讲学习过程中,学习者采纳在主题句画线的方法关心学习,其中的画线属于一种复述策略。
20:答案B
解析启发式教学与传统的“填鸭式”教学相比,具有极大的优越性。而要想实施启发式教学,关键在于创设问题情境。
21:答案A
解析B.“莫忠一是”应为“莫衷一是”。C.“其貌不洋”应为“其貌不扬”,“病入膏育”应为“病入膏盲”。D.“冒然行事”应为“贸然行事”。
22:答案B
解析操练和练习指同学在老师指导下巩固和运用学问、把握技能和技巧。这是各科教学普遍采纳的一种教学方法。
23:答案C
解析短时记忆的容量是7±2,短时记忆中的容量单位是组块(信息的组织或再编码)。组块是指若干较小单位联合而成熟识的、较大单位的信息体。
24:答案A
解析:
25:答案C
解析校本课程是学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下,针对同学的爱好和需要,结合学校的传统和优势及办学理念,充分利用学校和社区的课程资源,自主开发或选用的课程。主导价值在于通过课程展现学校的办学宗旨和特色。
26:答案C
解析刺激分化指使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。
27:答案B
解析下位学习又叫类属学习,是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位,并使之相互联系的过程。新学问是旧学问的派生物,他们之间是类属关系。.
28:答案C
解析:
29:答案D,E
解析:
30:答案B
解析《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三条规定:预防未成年人犯罪,在各级人民政府组织领导下,实行综合治理。政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体、学校、家庭、城市居民委员会、农村村民委员会等各方面共同参加,各负其责,做好预防未成年人犯罪工作,为未成年人身心健康进展制造良好的社会环境。故选B。
31:答案C
解析:
32:答案C
解析实质教育论认为教学的主要任务是传授学问,学问在他们看来是最重要的。
33:答案C
解析个体的进展是一个分阶段的连续过程,个体在不同的年龄阶段表现出身心进展不同的总体特征及主要冲突,面临着不同的进展任务。而青少年儿童教育“成人化”指青少年时期的教育趋向青少年时期的下一个阶段的教育,违反了个体的阶段性特征。故选C。
34:答案A
解析现代认知心理学认为认知不能回忆或再认的缘由主要是无适当提取线索,由于人的大脑就像一个贮存信息的仓库,会对全部的信息进行编码,不能回忆就是没有找到与信息相搭配的线索。
35:答案A
解析见教学组织形式的定义。
36:答案正确
解析:
37:答案B
解析:
38:答案C
解析C考查对老师成长三阶段的区分力量。关注生存阶段老师最关注自己入行后的职业生涯生存和适应状况
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