人教小学音乐二年级下册《1郊游》教案_第1页
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人教小学音乐二年级下册《1郊游》教案_第3页
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文档简介

课时备课课题《郊游》课型新授教材及作品剖析经过倾听《嘀哩嘀哩》，演唱《郊游》表达对大自然得热爱之情。包含能用废旧得物件自制沙锤等无固定音高得简略打击乐器。教感情学获得学会用柔和自然得声音演唱歌曲,并能有感情地进行表演。目知识标提高能用荒弃得物件自制打击乐器，并能感觉春季魅力和希望。能力课前钢琴、课本、课件准备教课过

程思路预设（过程与方法）一、组织教课1、和着《嘀哩嘀哩》得音乐快乐地跟着老师飞进教室。

设计企图创建优秀得音乐气氛、跟着老师律动，师生问好二、新课导入导入新课、节奏练习1、师：同学们，春季来了，黄鹂鸟邀请小朋友们一同去找寻春季呢，我们一在找春季得话起坐着汽车出发吧。题中进行节奏2、出示节奏复习，为掌握2/4歌曲《郊游》XX︱XXX︱XXXX︱XXX︱X—︱X—︱中得节奏做铺走走快快走开着汽车出发了嘟—嘟—垫三、话说春季——倾听《嘀哩嘀哩》、播放录音，录像师：春季在那边呢？你们找到了吗？大地得情景有什么变化？、谈谈自己对春季得感觉3、律动从春季得话题师：让我们跟着春季优美得音乐跳起舞吧。指引学习歌曲让学生跟着音乐自己创编动作。教师在旁边加以指引。《郊游》，从四、找寻春季——歌表演《郊游》听觉下手体验1、导入语：这么美得春季你最想做什么呢？歌曲。并经过2、谈谈自己在春季最想做得事情。自主形式对歌3、点击课件播放录音《郊游》曲进行办理，师：跟着老师一同拍手吧（有节奏地为歌曲伴奏）最后创编歌词4、谈谈郊游时得心情与发现。切近学生生活5、指导学生理解歌曲内容，有感情朗诵歌词。得同时着重学6、再次播放歌曲《郊游》生创新能力得7、随钢琴学唱歌培育。师：大家一同跟着老师轻声地学唱《郊游》好吗。、指导学生练习较难得第三、第四乐句。、用进行曲速度演唱歌曲、自主进行歌曲办理，指引学生从生活经验中找寻答案，并议论、唱唱、试一试，选出最正确方案。、点击歌曲伴奏，教师用身体动作示意学生有感情演唱歌曲。、指导学生创编歌词。（联合福州有名景点编创歌词）五、表现春季、指引学生疏组设计怎样用自己最喜爱得方式表现歌曲（唱、跳、画、弹）、巡视学生活动状况、自评互评、展现学生采集得对于“春季”得作品，唱一唱、说一说、读一读、演一演。六、小结春季里到处有美景，只需同学们仔细察看，你会在春季里发现更多更多更美好得东西。下边让我们踏着春季得脚步到校园、

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