人教版四年级语文上册第一单元单元教材分析

创作时间：二零二一年六月三十天四年级语文上册第一单位单位备课之邯郸勺丸创作创作时间：二零二一年六月三十天一、教材简析：本组教材是以“自然奇景”为专题编写的,由四篇课文构成.《观潮》选自《喜看今天钱塘潮》,描绘了大年夜潮的奇异、宏伟、壮观；《雅鲁藏布大年夜峡谷》,作者用详细正确的数字来证明它的大年夜,还用了好多优美的语言文字写出了它的神奇漂亮；《鸟的天堂》是有名作家巴金的作品,充满活力的大年夜榕树,开朗可爱的小鸟,展现了一派漂亮悦耳的南国风光.《火烧云》是有名女作家萧红的作品,描绘了一幅多姿多彩的火烧云图景.这些课文固然都是描绘自然景观,但描绘的方法却纷歧样,各有特点.每篇课文都是经典之作.选编的4篇课文以详细、形象的语言分别描绘了天下奇景钱塘江大年夜潮,世界最深最长的河流峡谷－雅鲁藏布大年夜峡谷,南国风光“鸟的天堂”,以及绚烂的火烧云.除4篇课文之外,还安插了好多与专题亲密有关的学习内容,如,“资料袋”中有有关布景资料的介绍；“口语社交”与“习作”要修业生就自己认识的自然奇景睁开沟通；“与日俱增”中,安插的是描绘自然光景的趣联.整组教材中安插的各样语文活动,能够使学生感觉到,大年夜自然真像一位奇异的魔术师,巧夺天工,天机独运,在世界上留下了那么多绚丽的自然风光和巧妙的自然现象,使学生油但是生热爱大年夜自然的思想感情.二、学习目标：知识与能力：1、认识本组的27个生字,会写27个生字.2、累积课创作时间：二零二一年六月三十天创作时间：二零二一年六月三十天文中的出色语段.要点背诵《观潮》3、4自然段；《鸟的天堂》第七、八、十二、十三自然段,其余部份熟读；《语文园地》中的“与日俱增”有关自然景观的四副对联.3、培育学生描绘光景的能力,能够运用自己的语言描绘大年夜自然的光景.过程与方法：1、指引学生仔细读书、思索、品尝语言,从字里行间感觉大年夜自然的美.2、指引学生边读边想象,从作者生动的描绘中想象画面.感情态度与价值观：1、能联系上下文或联合生活实质领会文中文句的含义.2、感觉大年夜自然的魅力,热爱大年夜自然.三、学习重点：1、培育学生[此文转于斐斐课件园FFKJ.Net]整体学习单位内容的能力,使知识更为系统化,各篇课文联系更密切.2、加强自主学习的能力,用一篇课文学会的方法自己学习有关的课文,贯通融会,学习更灵巧,兴趣更强.3、指引学生边读边想象,从作者生动的描绘中想象画面.重视学生语言的累积,课文中的出色片断让学生熟读背诵4、加强口语表达和写作实践.语文学习的重要目的就是让学生学习语言.语言训练是语文学习的需要门路,因此对口语社交、习作等进行精心设计,让学生在听闻写的实践中确实感觉语言,学习语言,发展语言.四、学习难点：1、培育学生整体学习单位内容的能力,使知识更为系统化,各篇课文联系更密切.2、加强口语表达和写作实践.语文学习的重要目的就是让学生学习语言.语言训练是语文学习的需要门路,所以对口语交际、习作等进行精心设计,让学生在听闻写的实践中确实感觉语言,学习语言,发展语言.五、教课准备：课件与课文内容有关创作时间：二零二一年六月三十天创作时间：二零二一年六月三十天的光景图片,生字卡片,布景资料.六、教课假想：１、整体感知课文内容.以第一篇课文为主,附加其余两篇课文.同时,累积语言,经过熟读背诵,感觉大年夜自然的壮观.２、研究光景描绘的方法.四篇课文连学,学生自主研究,而后进行归类、归纳.同时累积语言,把光景描绘的词语、句子进行归类整理.３、实质能力练习.经过口语社交、习作等,查验学生学习成效,把语文学习的结果落实到能力上.七、教课时间安插：《观潮》2课