人教部编版三年级下册语文22课-我们奇妙的世界市名师优质课赛课一等奖市公开课获奖课件

22.我们奇妙世界1/26教学难点：结合生活经验，说说你对“一切看上去都是有生命”这句话了解。体会作者所表示情感，激发对世界热爱之情。教学目标：1.会认“呈、雕”等8个生字，会写“蜡、烛”等13个生字，会写“展现、变幻”等词语。教学重点：1.有感情地朗诵课文，了解课文内容，说说课文分别从哪几个方面写出了天空和大地奇妙。2/26新课导入：

大千世界无奇不有，天上光芒四射太阳，浩瀚无际星空；地上无边无际海洋，巍峨屹立高山；一花一草，千鸟百兽，都给这个世界增添了生机，让世界变得奇妙起来。你以为这个世界有哪些奇妙地方呢？今天，让我们一起走进《我们奇妙世界》，跟随作者彼得·西摩去感受他眼中奇妙世界吧！ 3/26知识链接：

三桅船：15世纪时一个西洋帆船类型。它基本上集中了各种船优点，装有艉柱绞链舵，方帆与三角帆并用，能利用各个方向风，并把帆分悬在三到四根桅杆上，操纵愈加灵活，主桅及前桅上有二至三张方帆。帆面积增大，船速就加紧，船体积也可增大。三桅船必须要有风才能动，所以现在极少见，常见于中世纪荷兰、西班牙。三桅船体积不大，船长为25~30米。4/26会认字：呈雕幻蜡烛芒辉chéng

diāohuànzhúmánglàhuī

xíng型5/26会写字：呈幻烛蜡芒剑乘润诱模普型6/26蔚蓝雕饰噼噼啪啪余晖变幻闪烁蜡烛光芒光芒翩翩起舞领会卵石模型存在词语积累：

7/26课文早知道：

这是一个奇妙世界，一切看上去都是有生命。

开篇点题，自然引出下文。8/26课文早知道：

你看天空——本段是过渡段，破折号作用是引出下文。9/26

清晨，太阳升起，带来新一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。课文早知道：

这句话描写了清晨天空颜色改变过程：由粉红色到蔚蓝色。把太阳比作大火球，形象地写出了太阳外形特征。呈：含有（某种形式）；展现（某种颜色、状态）。10/26

有时，云彩在蓝色天空中飞行，如同经过雕饰一样，展现出各种奇妙形状，告诉我们许多奇妙故事......课文早知道：雕饰：雕刻并装饰。这句话说明云彩形态万千。11/26课文早知道：当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣镜子，映射着我们脸。一天结束了，落日余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。噼噼啪啪”形容雨点又大又重，说明雨势大。这个比喻句写出了水洼里水清澈。把水洼看成镜子，照出人脸庞，突出了“有趣”，更彰显了世界奇妙。这句话描写出了日落时天空颜色改变多端。12/26课文早知道：黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小蜡烛在发光。再看大地——闪烁：这里指（光亮）动摇不定，忽明忽暗。利用比喻修辞手法，把闪烁群星比作发光蜡烛，生动、形象。本段是过渡段，用“再”字自然引出下文。13/26课文早知道：我们能看到植物生长奇迹——极小一粒种子种到地里，生根、发芽，很快就开花了，花很漂亮。我们能看到各种水果诱人颜色，圆润鲜红色樱桃，深紫色李子，浅黄色梨。奇迹：想象不到不平凡事情。诱人：吸引人。14/26课文早知道：

夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，树叶带来这么多绿荫。秋天带着金黄色光芒神奇地来到了，那时，道路上好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮翅膀在空中翩翩起舞。光芒：向四面放射强烈光线。翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。利用拟人修辞手法把蝴蝶飞舞样子描写得惟妙惟肖。15/26课文早知道：鸟儿为了建造它们房子，衔着泥土振翅翱翔。我们领会秋风劲吹——树枝颤动，树叶飘落。破折号起解释说明作用。领会：了解事物情况，进而认识它意义，或者区分它滋味。16/26课文早知道：冬天，我们看到了房檐上垂下冰柱，它们好像一把把尖锐刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下小水滴，就像一颗颗珍珠。这个比喻句生动形象地写出了冰柱外形特征。把小水滴比作珍珠，形象逼真。17/26课文早知道：只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通事物中找到美——各种形状卵石，三桅小船模型，颜色各异羽毛。是，世界上存在奇妙事物是无穷，只要我们去寻找。桅：竖立于船甲板上长杆，用来挂帆悬旗或兼做吊杆柱等。和开头相呼应，强烈地表示出作者赞美、热爱世界思想感情。18/26总结全文：本文按“总—分—总”结构方式，从天空和大地两个方面向我们介绍了世界奇妙，表示了作者对奇妙世界赞美、热爱之情。同时告诉我们：世界上存在着许多奇妙事物，只要我们去寻找就能发觉。19/261.第1自然段在全文中起什么作用？课文赏析：起总述作用，统领全文。参考答案：20/262.作者在描写天空时写到了哪些奇妙事物？课文赏析：作者写到了太阳、云彩、雨点、雨后水洼、落日余晖、群星。参考答案：21/263.你是怎样了解最终一自然段？课文赏析：世界从不缺乏美，只要我们都有一双善于发觉美眼睛，生命便永远充满活力。参考答案：22/264.说说课文分别从哪几个方面写出了天空和大地奇妙。课文赏析：课文从太阳、云彩、雨点、雨后水洼、落日余晖、群星这几个方面写出了天空奇妙，从植物生长、各种水果诱人颜色、夏日绿荫、秋天色彩、蝴蝶、鸟儿、秋风、冬天房檐上冰柱、积雪融化后小水滴等方面写出了大地奇妙。参考答案：23/265.结合生活经验，说说你对“一切看上去都是有生命”这句话了解。课文赏析：在我们生活中，动植物都是鲜活生命，是有生命力。还有一些事物即使没有生命力，不过只要我们赋予它们感情和特殊意义，它们在我们眼中也会成为一个个鲜活生命，如一张小板凳，它原本没有生命力，我们能够经过联想，当它还是一课大树时，有着顽强生命力；还能够经过它为我们人类服务，成为我们生活中不可或缺部分来赋予它生命力。参考答案：24/26板书设计：我们奇妙世界总起——奇妙世界世界之大奇妙无穷分