《黄河是怎样变化的》“十校联赛”一等奖

《黄河是怎样变化的》教学目标：1朗读课文，把握课文主要内容。了解黄河的过去和现在。知道黄和变化的原因及其内在的联系。从中受到启示，培养保护大自然的意识。2正确流利的朗读课文，理解重点语句。3搜集有关黄河的资料，激发保护母亲河的社会责任感。教学重点：了解黄河的变化过程。教学难点：理解造成黄河变化的原因。一导入新课：放幻灯片(1、2、3、4)提问：同学们知道这是什么河吗？(黄河)同学们的眼力真不错。人们都说黄河是中华民族的母亲河，还有人说黄河是中华民族的摇篮。可是像这样一条凶猛暴烈的河流，怎么能被称为“母亲河”或人类的“摇篮”呢？同学们想知道答案吗？今天我们就来学习《黄河是怎样变化的》，希望同学们能从中找到答案。板书：黄河是怎样变化的学生齐读课题。二讲授新课1同学们，谁来说一说你们对于黄河都有哪些了解呢？指名回答。同学们说的都很好，我们来看一组幻灯片（5、6）黄河整体上像什么字？（几）他是我国的第二长河。是世界上的第五大河。谁来读一下这段文字？指名读。关于黄河的概况，我们就说到这。2下面同学们来听读课文。放视频（思考：课文告诉了我们有关黄河的哪些内容？）提示：黄河以前被称为(摇篮)，后来却变成了一条（祸河）文章还告诉我们黄河变化的（原因及治理方案）板书：摇篮祸河3再读课文，思考以下问题：（放幻灯片7）小组讨论，把有关语句勾画出来。教师巡视，个别指导。我们来看第一个问题a黄河以前是什么样子的？在第几段？指名回答。“媲美”是什么意思？（比美）和谁比美？（江淮流域）显然这里用了什么说明方法?(作比较)文章借这种说明方法巧妙地告诉了我们黄河以前的样子。板书：以前谁再来读一下这段文字？指名读。同学们想看看黄河以前的样子吗？放幻灯片（8、9）青山绿水、美丽富饶。正因为如此，我们的祖先才选择在这里“生息繁衍”所以，我们说，过去黄河正不愧为我们中华民族的母亲河。b可是，后来黄河变了，都发生了哪些变化呢？谁来说一下？指名回答，在第一段。不到两千年，黄河就泛滥了1500多次，也就是说不到两年就发一次水。人们还没从上一次的灾难中缓过来，新的灾难又降临了。谁再来读一下？放幻灯片（10）这里用了很多数字，这是什么说明方法？(列数字)我们清楚的了解了黄河给人们带来的灾难之多，之频繁。这些数字真是触目惊心啊！c就这样，黄河由母亲河变成了祸河，摇篮变成了忧患。同学们来看一组图片，看看黄河现在的样子。幻灯片（11——16）黄河里大量的泥沙使河水变成黄色，你看她奔腾着，咆哮着，哪里还有母亲河昔日的样子？还有哪些变化？（第5段）指名读。这里又用到了列数字的说明方法，可见泥沙量之大。（放幻灯片17）再指名读。唐代诗人刘禹锡曾写诗“九曲黄河万里沙”也充分可见泥沙量之大。男生齐读。黄河还有哪些变化？“问题就出在这四亿吨泥沙上……悬河”什么叫悬河？(河床高于地面，远远望去像悬在空中)（放幻灯片18）同学们知道10米是什么概念吗？比三层楼还高。d这些数字真是让人触目惊心啊，我们不禁要问：黄河为什么会发生这么大的变化？指名回答。放幻灯片（19、20）一是自然因素。二是人为因素。自然因素，我们难以控制，可人为因素？人们为什么要破坏植被呢？（中国人口多，相对占有土地少，他们想开垦更多的土地来养活自己。）谁来读一下第六段最后两句话？（放幻灯片21）12个“越”告诉我们一个恶性循环，正是这些人为的破坏加剧了黄河生态环境的恶化，再加上天灾形成的水土流失，黄河现在已经是遍体鳞伤，无力再像母亲那样哺育中华儿女了。4我们作为炎黄子孙，华夏儿女，能眼睁睁地看着黄河就这样发展下去吗？我们该怎么办？同学们有什么好的建议，谁来说一下？（放幻灯片23）我们相信黄河在我