2023届江苏省宜兴市宜城环科园教联盟八年级语文第二学期期末达标检测试题含解析

2022-2023八下语文期末模拟试卷注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、语文基础知识（12分）1．（2分）选出下列加点字注音及字形完全正确的一项()A．凫水(fú)缄默(jiān)妩媚(wǔ)强词夺理(qiáng)B．奠定(diàn)蛮横(hèng)冗杂(rǒng)消声匿迹(xiāo)C．龟裂(jūn)追溯(sù)苍劲(jìng)怒不可遏(è)D．虔诚(qián)瞭望(1iào)脑畔(bàn)接踵而至(zhǒng)2．（2分）对加点词语在句中的含义，解释有误的一项是（）A．新资金的注入，使这家严重亏损的企业发生了脱胎换骨的变化。（脱胎换骨：意思是彻底改变了原来的面貌。）B．设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。（因地制宜：根据各地的具体情况，制定适宜的办法。）C．修建工程浩繁复杂、修建方式难以想像的小三峡古栈道，谜语般的在大宁河上留候了千年。（谜语：此处指至今尚未破译的古栈道的修建之迷。）D．桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。（巧妙绝伦：指建造者的创新能力很强。）3．（2分）下列有关作家作品的表述，不正确的一项是（）A．吴伯箫，原名熙成，散文家，教育家。《灯笼》这篇文章，作者以散文的自由笔法，从不同方面表达了灯笼对于自己乃至民族的重要意义。B．《登勃朗峰》的作者马克·吐温，是美国作家。代表作有小说《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》。C．《蒹葭》选自我国最早的一部诗歌总集《诗经》。《诗经》到了汉代被奉为经典，列为“五经”之一，也是我国诗歌现实主义传统的源头。D．庄子，名周，战国时期哲学家，儒家学派的代表人物。《北冥有鱼》一文浓墨重彩的描绘了一幅大鲲变为大鹏，大鹏扶摇直上九万里，从北海飞到南海的壮丽图景。4．（2分）下列加点词语的读音完全正确的一项是（

）A．脍（huì）炙人口

瞬（shǔn）息万变

相形见绌（zhuó）B．安然无恙（yànɡ）

风调（diào）雨顺

焕（huàn）然一新C．稍纵即逝（shì）高深莫测（câ）

文质彬（shān）彬D．惨绝人寰(huán)

骇(hài)人听闻

义愤填膺(yīng)5．（2分）下列加点字注音和字形全部正确的一项是（）A．龟裂（guī）拙劣（zhuó）怒不可遏（è）轻歌慢舞（màn）B．雾霭（ǎi）驰骋（chěng）不修边幅（fú）强词夺理（qiǎng）C．浮燥（zào）缅怀（miǎn）挑拨离间（jiān）拾级而上（shè）D．维幕（wéi）瞭望（liáo）五彩斑斓（lán）目眩神迷（xuàn）6．（2分）下列句子中，表达得体的一项是（）A．张老师，真抱歉，路上堵车了，让您恭候了这么久！B．谢谢您对令尊的牵挂，我回家一定转告您对他的问候。C．感谢惠顾我们书店，请留下您宝贵的意见和建议。D．如果你们有学习需求，我们做老师的一定不吝赐教。二、古诗文阅读与积累（20分）7、（10分）农夫耕于田，数息①而后一锄。行者见而曰：“甚矣，农之惰也！数息而后一锄，此田竟月②不成！”农夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之术③乎？”行者解衣下田，一息而数锄，一锄尽一身之力。未及移时，气竭汗雨，喘喘焉不能作声，且仆于田，谓农夫曰：“今而后知耕之难也。”农夫曰：“非耕难，乃子之术误矣！人之处事亦然，欲速则不达也。”行者服而退。（注释）①息：呼吸。②竟月：满一月，整整一个月。

③术：方法。1．解释下列句中加点字的词语。⑴更互用之瞬息可就（_____）（《活板》）⑵会宾客大宴（_______）（《口技》）⑶谓农夫曰（___________）⑷且仆于田（____________）2．用现代汉语写出下面两个句子的意思。⑴以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（《送东阳马生序》）⑵非耕难，乃子之术误矣！3．文中除了告诉我们“欲速则不达”的道理，你还得到什么启示？8、（3分）诗歌鉴赏。（甲）卜算子·咏梅陆游意外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。（乙）摊破浣溪沙①李清照揉破黄金万点轻，剪成碧玉叶层层。风度精神如彦辅②，太鲜明③。梅蕊重重何俗甚，丁香千结苦粗生。熏透愁人千里梦，却无情。（注）①这是一首咏桂花词。②彦辅；晋代名士乐广的字，以风流清高被人推崇，③太鲜明：《晋书·刘隗传》载刘纳语：“王夷甫（王衍）大鲜明，乐彦辅我所敬。”（1）甲词的下阕最后一句历来为人称道，请结合注释赏析“零落成泥碾作尘，只有香如故”，并体会作者思想感情。（2）请分析乙词的下阕写“梅花”和“丁香”的作用。9、（7分）补出下列句子中的空缺部分。（1）《谐》之言曰：“_____________，水击三千里……”《北冥有鱼》（2）_____________，教然后知困。《虽有佳肴》（3）_____________，但余钟磬音。《题破山寺后禅院》（4）_____________，只有香如故。《卜算子·咏梅》（5）《茅屋为秋风所破歌》中的诗句“_____________，_____________”与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙。三、现代文阅读（25分）10、（10分）说明文阅读，完成下列小题。紫荆花开卢晓艺①四月的龙城，20多万株紫荆繁花竞放，街头巷尾，处处皆景。②“紫荆”也是几种植物的通俗叫法，在我市泛指各类羊蹄甲属植物，常见的有“宫粉羊蹄甲”“红花羊蹄甲”等，叶片形似羊蹄踩出的印迹。③首先来说说“宫粉羊蹄甲”。其花瓣呈粉红色或淡紫色，花期为每年春季，叶的前端往内裂开至叶片长度的三分之一处。这种“紫荆”花期较短、开花时间接近，可以达到“忽如一夜春风来，千树万树紫荆开”的效果。开花前叶片几乎落尽，而后会呈现满树繁花的壮观景象。④另外一种是“红花羊蹄甲”。其花瓣为鲜艳的紫红色，花期全年，冬季最盛，开花时不落叶。叶的前端往内裂开至不足叶片长度的三分之一处，在南方通常不结果实。⑤据园林专家考证，上个世纪30年代末，市农科所的专家们开始引入紫荆进行栽培。上世纪60年代，市园林局开始将宫粉羊蹄甲批量种植在弯塘路、三中路等路段以及龙潭公园、雀儿山公园、柳侯公园等景区。上世纪90年代，我市绿化进程加快，市里提出要进一步将城市景观“花化、彩化、香化”，于是，大叶紫薇、木棉等开花植物得到推广种植。经过几次寒潮，不耐寒的开花植物逐渐减少，开花植物宫粉羊蹄甲开始受到更多的关注。⑥11年2月，市园林科学研究所的技术人员开始对宫粉羊蹄甲的开花时间登记造册，记录下近年来宫粉羊蹄甲的始花期、盛花期、末花期具体时间。紫荆花开始迈上花园城市的“主角”之路。⑦每年6月，园林人便来到街道、公园等处，找到那些标记好的“优树”（树干直、枝杈高、花朵长势旺），捡拾树下掉落的种子。工人们经过二度筛选后，便将其播种到苗圃地里。在宫粉羊蹄甲成长过程中，技术人员要按时记录其日、周、月的生长量，并为其进行常态化体检、诊断治病；人工为其拔草、施肥。次年3月，技术人员开始观测、记录花蕾数量。⑧宫粉羊蹄甲属于喜阳植物，气温对其生长影响最大，20℃至25℃最适宜其生长。据专家介绍，一般而言，培育一株宫粉羊蹄甲成为行道树，需要5年的时间。宫粉羊蹄甲一年平均可长1米，5年便可成长为行道树了，算是速生树种。⑨如今“满城尽开紫荆花”，游人徜徉其中，流连忘返。1．文章从哪些方面对“紫荆”做了介绍？2．下列加点词语可以删去吗？为什么？据专家介绍，一般而言，培育一株宫粉羊蹄甲成为行道树，需要5年的时间。3．文章③④段运用了哪种说明方法，有何作用？4．下列关于“紫荆”的解说，不正确的一项是（）A．“紫荆”是几种植物的通俗叫法，常见的有“宫粉羊蹄甲”“红花羊蹄甲”等。B．开花前叶片几乎落尽，而后会呈现满树繁花的壮观景象是“宫粉羊蹄甲”的特点。C．“宫粉羊蹄甲”属喜阴植物，20℃至25℃最适宜生长，因此不耐寒，难以抵御寒潮。D．“紫荆”在柳州的栽种始于上世纪30年代末，如今它已是花园城市的“主角”。5．文章整体上按照什么顺序介绍“紫荆”的？⑤⑥段介绍“紫荆”的栽培史采用什么说明顺序？11、（15分）阅读下面的文章，完成下列小题。“嫦娥”奔月的“烦恼”①浩瀚无垠的宇宙中蕴藏着许多未知的奥秘，它仿佛拥有着巨大的魔力，吸引着人类不断探索。月球，是人类太空探险的第一步。但由于潮汐锁定现象，月球围绕地球的公转周期与其自转周期相同，导致人类在地球上始终只能观测到月球的“正面”。因此，多年以来，人类对月球背面的了解非常有限。直到2019年1月3日，嫦娥四号探测器自主着陆月球背面的冯·卡门撞击坑内，实现人类首次月背软着陆，并传回第一张月球背面的近距离影像。②但“嫦娥”的奔月之旅其实并不轻松，甚至可谓是困难重重。其中，太空中材料的腐蚀就是令科学家们比较头疼的问题。③说到腐蚀，大家可能并不陌生，因为在我们生活中，它每时每刻都在发生。例如：厨房铁锅的生锈，碳酸饮料对牙齿的腐蚀，街道护栏的风化开裂等等。但有人可能会问，太空既然是高真空环境、没有水的存在，航天器应该不会像地球上那样腐蚀吧？但令人意想不到的是，与“温顺”的地球环境相比，真实的太空对航天器的“外衣”甚至威胁更大。“和平号”空间站作为美俄国际空间站合作计划的一部分，是苏联建造的第一个轨道空间站。据统计，它实际在轨工作的十多年时间里，共发生近2000处故障，其中70%的外体遭到腐蚀。④那么，究竟是什么原因造成太空中航天材料的腐蚀失效呢？“嫦娥”奔月途中，到底会面临怎样严峻的考验呢？⑤我们首先从太空中的环境说起。其实，太空的真实环境远没有科幻电影中描述的那般美好，到处都存在着人类肉眼所看不见的宇宙辐射。它既包括宇宙大爆炸后所残留的热辐射，也包括其他天体向外释放的电磁波、高能粒子甚至是宇宙射线。它们对人体的危害可以说是致命的。但由于地球磁场与大气层对宇宙辐射的偏折和吸收作用，才能保证人类在地球上的正常生活。可是，一旦脱离两者的保护，完全暴露在这种强辐射环境中，即便是穿着厚重的宇航服，也不能完全避免宇宙辐射对人体的伤害。当然，面对太空中如此高强度的辐射，航天器也会“深受其害”。⑥其中，太阳所释放的紫外线辐射是引起航天器腐蚀失效的原因之一。尽管紫外线只占太阳光的5%左右，但是能量却很大。太空中，由于缺少地球磁场及大气层的“保护屏障”，航天器表面的高分子材料在吸收紫外线后会引发聚合物的自我氧化、降解。另外，紫外线中的单个光子所具有的能量足以破坏聚合物间的化学键，使其断裂、交联，从而导致聚合物材料性能的急剧下降。⑦此外，当航天器刚刚脱离地球表面大气层的保护，首先接触的便是低地球轨道环境，该区域所处的残余大气中，氧含量约占总组分的80%。而在太阳短波辐射的光致分解作用下，氧分子转变为高活性的原子氧，当高速运行的航天器与原子氧发生剧烈的摩擦、碰撞时，航天器表面的聚合物材料会发生高温氧化反应，使其电学、光学以及机械性能等方面发生退化，甚至会引起明显的剥蚀效应，严重影响航天器的运行安全。⑧在“嫦娥”的太空旅行中，除了要面临宇宙辐射及原子氧的威胁外，还需要接受极为“苛刻”的温度挑战。自宇宙大爆炸起，太空中的温度便开始逐渐降低，在经历了150多亿年的演变后，目前的太空正处于极寒的环境中，平均温度只有约-270.3℃。并且，真空环境中，由于缺少空气的传热和散热，航天器表面受阳光直接照射的一面，其温度将高达100℃以上，而阳光照射不到的一面，温度则可低至-200℃。这种极端的温度条件和大幅度的冷热交变会影响材料的应力，并可能造成航天器“外衣”的断裂、分层甚至脆化，缩短其安全服役寿命。⑨由此我们可以发现，在如此复杂的太空环境中，航天器的腐蚀根本无法避免。并且，有关数据显示，一架航天飞机的维修成本甚至远高于其制作成本和发射成本。因此，采用科学的手段抑制航天器在太空中的腐蚀问题势在必行。⑩首先便是选择和发展耐热、耐极低温、耐热震、抗疲劳、抗腐蚀的高性能材料，世界各国的科学家也正为此努力探索。此外，结合不同材料的用途及其实际服役环境，采用合适的表面处理技术显得更为重要。因为性能优异的防护涂层不仅可以提高航天材料的功能性，包括耐高温、隔热、抗腐蚀、抗氧化、抗辐射等，同时也可以延长航天器的使用寿命，节省维修成本。⑪镁合金，作为地球上最轻的金属结构材料，拥有比强度高、导电性强、电磁屏蔽性好等优点，在航天领域的使用上具有先天的优势。为了实现减重的目的，我们熟知的神州、天宫、嫦娥等系列航天器中，均大量使用镁合金。但镁合金化学性质活泼，耐蚀性差，甚至在地面存放期间便会出现严重的腐蚀。中国科学院金属研究所在提高其耐腐蚀能力方面做了很多工作，科研团队自主研发的镁合金镀层具有防腐、导电、电磁屏蔽等多功能性，在天宫、嫦娥等多个型号的航天器上使用。⑫“嫦娥”的奔月成功只是人类探索太空的阶段性胜利，宇宙中仍有无数未知的奥秘等待着人类去揭晓。让我们携手并进，砥砺前行，一步一步追寻属于我们的“太空梦”。1．概括说明“嫦娥”奔月的“烦恼”有哪些？2．本文的标题有什么作用？3．为解决“嫦娥”奔月的“烦恼”，科学家取得了哪些成果？4．举例说明本文运用的一种主要说明方法及其作用。四、名著阅读与综合性学习（10分）12、（5分）名著常识。（1）保尔又问那女子：“您呢，女公民，您也拒绝干活吗?’’但是，霎时间他愣住了，因为站在他面前的竟是她。她好不容易才认出这个衣衫褴褛的人就是保尔。保尔身上穿着又旧又破的短褂，脚上穿着两只稀奇古怪的鞋子，脖子上围着一条脏毛巾，脸好久没洗了。只有他那双眼还跟从前一样炯炯有神。这正是他的眼睛。就是这个像叫花子一样的衣衫褴褛的人，不久以前还是她所爱的!世事变化得多么快啊!选文中的“她”是保尔曾经的好友_______，_________也是保尔的一位好友。(2)法国文学家罗曼·罗兰创作的《名人传》写的是贝多芬、_________、托尔斯泰三位名人的传记，请从另外两位中(除贝多芬外)任选一位，概括其所遭遇到的痛苦与不幸。（3）路遥《平凡的世界》叙述了两位平凡的农民孙少安、孙少平两兄弟的人生经历。在书中，我们既可感受到生活中的磨难，更能感受到世界的温情。有醇厚的父子父子之爱、纯洁的同窗友情、美好的同事情分，还有_______________，以及____________。13、（5分）班级开展“以和为贵”的语文综合性学习，请你参与完成下面任务。活动一：解读“和”之义组内同学搜集了下面关于“和”字起源的资料，请你和他们一起解读。（材料一）“和”字源于“龢”。而“龢”又从“龠”从“禾”。《说文》：“龠，乐之竹管，三孔，以和众声也。”龠是中国古代竹制的吹奏乐器，最初只有三孔，后来发展为多孔，即今所谓的排箫。“龢”以左旁的“龠”表形，以右旁的“禾”表声，表示吹时，从长短不同的竹管发出的“和和”乐音以调和众声。（材料二）和，相应也，从口，禾声。（《说文解字》）（材料三）和，顺也，谐也，不坚不柔也。（《康熙字典》）1．通过阅读这些资料，你推测“和”的起源和________有关，它的本意可能是___________，由此引申出的意思有___________、_________等。活动二：探寻“和”之源（材料一）有子曰：“礼之用，和为贵。先王之道，斯为美。小大由之，有所不行。知和而和，不以礼节之，亦不可行也。”（《论语》）（材料二）600多年前，郑和受命出使西洋，足迹遍及30多个国家和地区，明朝初期的中国，是综合国力位居世界前列的强国。但是，与地理大发现时期欧洲国家的殖民政策不同，郑和船队始终奉行"共享太平之福"的宗旨，尊重当地习惯，平等开展多边贸易，把中国在建筑、绘画、雕刻、服饰等领域的精湛技术带入亚非国家，促进了中外文化的双向交流和共同进步。作为“和平使者”，郑和下西洋的"和平之旅"永载史册。2．阅读这两则材料，写出你的探究结果。活动三：传承“和”之美3．“人”字的结构就是相互支撑，没有谁能离开他人和社会而有所成，也没有一个国家离开国际环境独立发展。小到人与人的相处，大到国与国的相交，我们都有优良的民族传承。请你从“和为贵”、“和而不同”的思想中汲取智慧，结合现实生活，谈谈自己的理解和认识。100字左右。五、书写与作文（53分）14、书写（3分）15、作文（50分）请从下面两题中任选一题作文。（1）生活中总有很多遇见，世间万物都是遇见。与自然遇见，也许就是一次诗意的旅程；与书籍遇见，也许就是一次心智的陶冶；与他人遇见，也许就是一次心灵的碰撞。当温暖遇见了寒冷，便有了雨；当春天遇见冬天，便有了岁月；当梅花遇见了寒冬，便有了生命的绽放……总有一次遇见，会让我们难以忘怀。请以“遇见”为标题，写一篇文章。（2）冯骥才说：“运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用了多少时间；人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。”请据此自主立意，写一篇作文，题目自拟。要求：①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；②字迹工整，书写规范，字数600～800字；③文中请不要出现真实姓名、班级、校区；④文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。

参考答案一、语文基础知识（12分）1、C【解析】

A.强词夺理(qiǎng)B.销声匿迹。D.脑畔(pàn)。故选C。2、D【解析】

D．巧妙绝伦：指精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的。故选D。3、D【解析】

D.庄子是道家学说的主要创始人。不是“儒家学派的代表人物”。故选D。4、D【解析】这道题目考查的是学生对汉字字音的掌握与辨析能力。在平时的学习中要多积累，特别是多音字、形似字、易读错汉字更应引起注意，只有掌握了汉字的正确读音，才能准确作答。A项“脍炙人口”应读“kuài”，“相形见绌”应读“chù”；B项“风调雨顺”应读“tiáo”；C项“文质彬彬”应读“bīn”，“高深莫测”应读“cè”。5、B【解析】

本题考查字音字形。A项错误，龟裂（guī）—jūn，拙劣（zhuó）--zhuō，轻歌慢舞—轻歌曼舞；B项正确；C项错误，浮燥-浮躁，挑拨离间（jiān）--jiàn；D项错误，维幕—帷幕，瞭望（liáo）-liào。故选B。6、C【解析】

本题考查学生对语言是否得体的把握。A.“恭候”的对象是对方，用词不得体；B.“令尊”是对对方父亲的敬称，应把“令尊”改为“家父”；D.“不吝赐教”一般用于谦虚请教别人时，如“希望您不吝赐教”，此处使用不得体。故选C。二、古诗文阅读与积累（20分）7、1．（1）完成（2）恰逢（3）对……说（4）倒2．（1）因为心中有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如别人了。（2）不是耕田困难，是你的方法错误啊！3．示例一：只有在生活实践中，才能找到正确的答案。或：没有实践，就没有发言权。示例二：实践胜于说教。示例三：事非经历不知难。（言之有理即可）【解析】选自：《宝颜堂秘籍·浑然子》作者：陈继儒年代：明有个农民在田里耕种，他喘几口气以后才挥一下锄头。有个过路人看见了讥笑说：“你种田都这个样子，你这个农夫真是太懒了!你喘几口气才挥一下锄头，这样耕田几个月也耕不完。”农夫说：“我不知道用什么方法来耕地，你可以把耕地的方法示范给我吗？”过路人脱下衣服走到田里，喘一口气连挥几下锄头，每锄一下都用尽全身的力气。没有多长时间，他的力气用完了，气喘吁吁，汗如雨下的样子，连声音都发不出了，向前倒在田里。他对农夫说：“我到今天才知道耕地的不易。”农夫说：“不是耕田困难，而是你的方法错了！人处理事情也是这样，想要刻意追求速度反而达不到目的。”过路人心服也口服地离开了。1．本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。本题需要注意的词语是：会：恰逢。2．本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺，意思明确，就可以拿满分了。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。重点词语：口体之奉：吃的和穿的。点睛：文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点，译出原文造句的特点。3．启示类是文言文阅读中的开放性试题，考查学生阅读的个性体验和独特感受。解答这类试题，一是首先读懂文章，弄懂文章的主题、内容和情感等，以此作基础；二是要清楚回答的范围，明确题目的要求；三是要善于联系生活实际；四是要善于延伸、善于归纳总结。启示：只有在生活实践中，才能找到正确的答案。8、（1）以梅自喻，表达了作者虽历经艰辛，渐渐失去了斗志，但即使如此也不会趋炎附势，仍会坚守节操的决心。（2）词人分别用“梅花”和“丁香的“俗”、“粗”，来反衬（对比）桂花清雅不俗，表达词人对高尚品行的向往与追求。【解析】

（1）本题考查赏析诗句。“零落成泥碾作尘，只有香如故”，“零落”，是说梅花凋谢坠落；“碾”，滚轧。这株梅花就是凋落在地，被轧成了泥粉，她美丽的形体再也不存在了，但她那沁人心脾的香味仍将久久不散，就象她过去盛开时那样。这饱受摧残、孤芳自赏、化粉犹香的梅花，实际上是陆游的自我写照，表达作者坚守高洁操守的决心。（2）本题考查诗歌中意象的作用。“梅蕊重重何俗甚，丁香千结苦粗生。熏透愁人千里梦，却无情”，意思是梅花只注重外形，它那重重叠叠的花瓣儿，就像一个只会矫妆打扮的女子使人感到很俗气。丁香花簇簇拥结在一起显的太小气，一点也不舒展。桂花的浓香把我从怀念故人和过去的梦中熏醒，不让我怀念过去这是不是太无情了？诗歌写“梅花”和“丁香”是为了和“桂花”形成对比。“梅蕊重重何俗甚，丁香千结苦粗生”一句中利用“梅花”的俗和“丁香”的苦对比反衬出桂花的高洁雅致，表达出诗人对桂花的喜爱欣赏之情和对高洁雅致的品行的向往之情。9、（1）鹏之徙于南冥也（2）学然后知不足（3）万籁此都寂（4）零落成泥碾作尘（5）安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜【解析】

默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“徙、冥、万籁、碾、庇、俱”等字词容易写错。三、现代文阅读（25分）10、1．文章从叶片、花色、花期、品种、培育及在龙城的栽培史等方面对“紫荆”做了介绍。2．不能删去，因为“据专家介绍”是由专家介绍的，更加具体，更具有权威性；“一般而言”是指通常情况下，培育一株宫粉羊蹄甲成为行道树，需要5年的时间，并不绝对。若删去这两个词语不能体现说明语言的准确性和严密性。3．文章③、④段运用分类别的说明方法，准确的介绍了常见的紫荆有两种：“宫粉羊蹄甲”和“红花羊蹄甲”，使说明对象更明确。4．C5．逻辑顺序时间顺序【解析】1．考查对文章要点信息的提取能力。通读全文后，根据题干要求找到答案区域是作答的关键。如第2段写叶片，第3段写花色、第4段写花期，第5—8段写培育及在龙城的栽培史。2．考查说明语言的准确性和严密性的特点。为了说明的更加准确，说明文中常用一些表示修饰和限制的词语。这句话中的“据专家介绍”“一般而言”表示的就是这种限制，“据专家介绍”说明培育一株宫粉羊蹄甲成为行道树栽培的时间，具有权威性。“一般而言”是指“需要5年的时间”是通常情况下，说法不绝对。体现说明文语言的准确性。一定要注意说明文限制性词语的使用，这些限制性的副词往往都能准确地说明事物或事理。解题时，从使用的恰当以及删除后的不准确，一正一反两个方面来说明这个词语的重要性。3．考查说明方法的类型及其表达作用。从第3段的“首先”，第4段的“另外一种”分析，这两段分别介绍了紫荆的两个种类，这是分类别的说明方法。准确的说明了两种常见的紫荆：“宫粉羊蹄甲”和“红花羊蹄甲”。使说明对象更明确，要点更加清晰。4．本题主要考查了学生对文章内容的理解，根据第8段内容，可知“宫粉羊蹄甲”属喜阳的，而非喜阴。所以选项“‘宫粉羊蹄甲’属喜阴植物”说法错误。故选C。5．考查文章的说明顺序。说明顺序一共有三种，时间顺序，空间顺序和逻辑顺序。一问，本文第1段引出说明对象“紫荆花”，第2段写叶片，第3段写花色、第4段写花期，第5—8段写培育及在龙城的栽培史。所以使用的是逻辑顺序。二问，从“上个世纪30年代末”“上世纪60年代”“上世纪90年代”“11年2月”等短语分析，5、6段介绍“紫荆”的栽培史采用了时间的说明顺序。11、1．太空中高强度的辐射致航天器腐蚀失效；航天器与原子氧摩擦、碰撞发生高温氧化反应后退化剥蚀；极端的温度条件和大幅度的冷热交变使外衣断裂、分层、脆化。2．一是生动形象地点明了本文的说明对象，即太空航天器材料的腐蚀问题。二是运用拟人的修辞，新颖醒目，接近与读者的距离，引发读者强烈的阅读兴趣。3．研制出了具有质量轻、比强度高、导电性强、电磁屏蔽性好等优点的镁合金，在航天领域大量使用；提高了镁合金的耐腐蚀能力，自主研发的镁合金镀层具有防腐、导电、电磁屏蔽等多功能性，在天宫、嫦娥等多个型号的航天器上使用。4．示例：（1）举例子。如第③段在说明与地球相比，真实的太空对航天器的“外衣”威胁更大时，列举出了“和平号”空间站的故障中大多是由于被腐蚀的例子，很有说服力。（2）列数字。如第⑧段说明“嫦娥”奔月之旅中需接受温度变化挑战时，使用了“-270.3℃”“100”“-200℃”等数字，具体、准确地说明了太空环境中“嫦娥”所面临的大幅度的冷热交变，增强了说服力。（3）分类别。如说明航天器在太空中的腐蚀问题时，运用“首先”“其中”“此外”“还”等词语分类说明，使说明更条理清晰，逻辑严密。【解析】1．此题考查的是从文中搜集信息的能力。通读全文，可以搜集到：“太空中如此高强度的辐射，航天器也会“深受其害””，“高速运行的航天器与原子氧发生剧烈的摩擦、碰撞时，航天器表面的聚合物材料会发生高温氧化反应，使其电学、光学以及机械性能等方面发生退化，甚至会引起明显的剥蚀效应，严重影响航天器的运行安全”，“端的温度条件和大幅度的冷热交变会影响材料的应力，并可能造成航天器“外衣”的断裂、分层甚至脆化，缩短其安全服役寿命”。据此概括作答。2．此题考查的是标题的作用。说明文标题的作用通常有：引出说明对象，吸引读者，激发读者阅读兴趣等。题目““嫦娥”奔月的“烦恼””运用拟人的修辞手法，生动形象地引出说明对象，吸引读者，激发读者阅读兴趣。据此作答。3．此题考查的是对文章内容的感知。对于“嫦娥”奔月的“烦恼”，科学家不断研究，“首先便是选择和发展耐热、耐极低温、耐热震、抗疲劳、抗腐蚀的高性能材料”，“为了实现减重的目的，我们熟知的神州、天宫、嫦娥等系列航天器中，均大量使用镁合金”，“科研团队自主研发的镁合金镀层具有防腐、导电、电磁屏蔽等多功能性，在天宫、嫦娥等多个型号的航天器上使用”。据此概括作答。4．此题考查说明方法及其作用。说明文中常用的说明方法有：列数字、举例子、作比较、打比方、分类别、作诠释、下定义、摹状貌等。可采用的答题模式是：说明方法+表达效果（具体准确，生动形象）+说明的内容（被说明事物的特点）。首先从文中找出运用说明方法的例子，然后分析作用即可。示例：③段““和平号”空间站作为美俄国际空间站合作计划的一部分，是苏联建造的第一个轨道空间站。据统计，它实际在轨工作的十多年时间里，共发生近2000处故障，其中70%的外体遭到腐蚀。”运用举例子和列数字的说明方法，具体准确地说明了太空腐蚀的严重性。据此理解作答。四、名著阅读与综合性学习（10分）12、（1）冬妮娅；谢廖沙。（2）米开朗琪罗；（3）淳朴的乡邻情谊；刻骨铭心的纯真爱情。【解析】试题分析：本题考查学生对课外阅读的掌握情况，对名著的了解。培养学生的大语文观。以考促读。做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。相似人名注意不要记乱，必要时死记硬背。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与《钢铁是怎样炼成的》《名人传》《平凡的世界》有关的文学常识。13、1．乐器、音乐，调节音乐使之和谐，和谐、和顺、谐调（意思对即可）2．中国人自古以来就有崇“和”、尚“和”的文化理念。（大意对即可）3．能明确提出观点，观点正确，并能结合现实生活，言之有序即可。（学生能从个人、国家其中一方面阐释即可，两方面同阐释也可。）示例：中华民族自古以来就以和为贵的优良传承。与人交往时我们秉承“和”为贵的理念，尊重对方，致力于形成平等、有好、和谐的关系，但“求和”。并不意味着无原则的妥协和谄媚，正如孔子所说“君子和而不同”，讲的就是君子之间的交往应保持一种和谐友善的关系，但在具体问题的看法上又不必苟同于对方。这才是真正的和谐，才能实现真正的共进共赢。个人交往如此，国与国的交往也是如此。面对美国一意孤行打响中美贸易战的举动，我们的态度是“谈，大门敞开：打，奉陪到底”，这正是中华民族这种优良传承的具体体现，我们主张和平、和谐共处，但我们不会畏惧强权，作出无原则的妥协和退让。【解析】1．本题考查学生对材料的理解与概括能力。材料一，表现的是“和”的意思，即为“应和”之意；材料二，从字体的构成，介绍“和”表达的意思：音乐合奏的“和”音；材料三，从汉字发展介绍，“和”有“顺、柔”的意思，这是它引申出来的含义。所以，前两则材料都表现了汉字“和”的起源和乐器有关，指的是音乐合奏的“和”音，后引申为和谐、谐调之意。2．本题考查学生概括材料信息的能力。材料一是孔子的一段话，说明“合”在古人认知中的重要性；材料二介绍郑和受命出使西洋，始终奉行“共享太平之福”的宗旨，促进了中外文化的双向交流和共同进步。由此可以看出，自古以来，中国人就崇尚“和”文化。3．这类开放性题目要写出自己的独到见解，表达要准确。答题时，要特别注意以下几点：一是紧扣要求，不可泛泛而谈；二是要点要齐全，要多角度思考；三是推敲用语，力求用语准确、简明、规范。“和”意思是和睦协调，“和为贵”是中华民族传统文化精神的精髓，是事物多样性的有机统一，是事物存在的最佳状态。但“求和”并不意味着无原则的妥协，“和而不同”意思是保持和谐友善的关系，但在具体问题的看法上又不必苟同，从而实现真正的共进共赢。据此分析谈看法即可，注意字数要求。五、书写与作文（53分）14、遇